“百灵鸟”老师作文400字

老师我想对你说作文400字（精选11篇）老师我想对你说作文400字（精选11篇）在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。

你知道作文怎样才能写的好吗？以下是精心的老师我想对你说作文400字（精选11篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

张老师，记得刚上四年级时，您就开始教我们班了。

您体型匀称，笑眯眯的脸上挂着一个红色的眼镜，看上去很有学问，又和蔼可亲。

张老师，您的声音很好听，像百灵鸟，又像叮叮咚咚流淌着的小溪。

每次读课文时，您那婉转的声音就会沐浴着我们的心灵，让我们深深陶醉在里面，仿佛进了仙境一般，听得入迷。

张老师，您不仅声音好听，而且字也写得很漂亮。

自从您教了我，我就跟您学写字。

爸爸妈妈妈都说我的字好看多了。

张老师，每当您上课的时候，同学们都很高兴。

这正是因为您讲课的认真与仔细。

就算说上10遍也不厌其烦。

每次做作业时，您总是弯下腰去检查每一个同学的作业，您检查的是那样仔细。

我喜欢您讲课的认真与仔细。

张老师，您非常爱我们，向我们的妈妈，又是我们学习的伙伴。

每天早晨带我们背古诗、讲名人成长故事、播报新闻。

与我们一同分享交流的快乐。

张老师，我想对您说：您辛苦了！谢谢您对我们的辛勤培育，谢谢您对我们的关爱，我永远爱您。

何老师，感谢您！是您翻开我知识的窗，是您拨动我的心弦，是您温暖我的心！虽然，您担任我们的语文老师还不到一个学期，但自从您来了以后，我的作文水平得到了很大的进步。

这离不开您的教育方式和对我的鼓励。

您鼓励写作文有进步的同学，把作文打印在小作家的纸上，贴在墙报上，让同学们欣赏。

这个方法让本来不爱写作的我，不禁蠢蠢欲动！于是，每次您布置的作文，我都会认真地去完成。

看着您每次发下来的“小作家”的黄色卡纸，我都很兴奋，我又有机会当小作家了！上星期，学校有报小记者活动，订小记者报。

我不爱看报纸，所以妈妈问我要不要订时，我一口气回答：“不要。

”后来，您找到我，语重心长地对我说：“奔帆，你最好订小记者报，因为你的写作水平挺好的，别错过这次机会，机会是给有准备的人。

用我们班的百灵鸟写作文
今天早上，我走进教室，就一眼看到了小鸟笼里，百灵鸟正张着嘴巴，口中发出清脆的歌声，像是小铃铛在微微颤抖。

它羽毛的颜色真可爱，像一团柔嫩的云朵，又像一块块光滑的巧克力。

我忍不住想，百灵鸟每天都在唱些什么呢？它会不会像我一样，有时候不喜欢唱欢快开怀的歌，有时候又很喜欢唱忧伤的歌？会不会和我们一样，有着快乐和烦恼？
老师说，百灵鸟的歌声，会带着我们一起飞翔，飞到蓝天白云里，飞到大家都快乐的梦境里。

我想，百灵鸟一定知道很多秘密，比如，星星为什么会在晚上闪着光芒，风儿为什么不喜欢吹拂绿油油的草地，小兔子为什么很爱吃胡萝卜……
放学的时候，我很舍不得和百灵鸟说再见。

我想，明天早上，我一定要早点来学校，听它唱歌，然后再把它写进我的作文里，让它也成为我们班的明星。

对了，今天我要去买一个很可爱的鸟窝，给百灵鸟住。

我要用彩色纸制作成一个华丽的宫殿，再用毛线编一个毛茸茸的地毯，让它每天都睡在舒适
的床上，做着甜甜的梦。

它一定很喜欢我的礼物，也会每天都为我唱歌，对吗？。

写一篇身边有特点的人《百灵鸟》作文
《百灵鸟》作文一
我们班有个“百灵鸟”，她叫小雨。

她的歌声就像真正的百灵鸟一样动听。

每次上音乐课，老师都会让小雨领唱。

她一张口，那清脆悦耳的声音就飘了出来，同学们都听得入了迷。

还记得那次学校的文艺汇演，小雨站在舞台上，灯光照在她身上。

她唱了一首《歌声与微笑》，那甜美的声音仿佛把我们都带到了一个充满欢乐和温暖的世界。

台下的观众们都不停地鼓掌，大声叫好。

她就是我们身边的“百灵鸟”，给我们带来了好多美妙的声音和快乐。

《百灵鸟》作文二
我的邻居姐姐是个“百灵鸟”。

她叫小慧，长得漂亮，歌唱得更是好听。

每到周末的早晨，我总能听到她练歌的声音。

那声音又亮又甜，就像春天里的小溪水，欢快地流淌着。

有一次，小区里举办歌唱比赛。

小慧姐姐一上台，大家的眼睛都亮了。

她唱了一首《让我们荡起双桨》，声音悠扬动听，大家都跟着她的节奏轻轻摇晃起来。

比赛结束后，她毫无悬念地得了第一名。

小慧姐姐还经常去养老院给爷爷奶奶们唱歌。

那些爷爷奶奶们听着她的歌，脸上都洋溢着幸福的笑容。

小慧姐姐这只“百灵鸟”，用她的歌声温暖着身边的每一个人。

漫画老师优秀作文400字（10篇）在学校里，我们都会见到许多老师，每个老师都有各自的性格特点和兴趣爱好。

下面是我分享的漫画老师优秀作文400字（10篇），欢迎大家阅读。

漫画老师优秀作文400字篇1这个学期，有一位新的老师来教我们语文，这位老师上学期教过我们书法，所以我们对她也有一定的了解，她就是江晓君老师。

上学期，我对江老师的印象是她的脾气很好，从来没有像别的老师那样生过气;她的书法很好看，每次上课时在黑板上的板书总是让人赏心悦目。

这学期，第一天上学的时候，我就立刻加深了江老师脾气好的印象。

在课堂上，江老师的要求和上学期有些不一样，有时我们会做错，可她只是耐心地提醒我们。

江老师每次上课，都用甜美的声音向我们传授知识，这样，我们的课堂变安静了，课堂效率也提高了。

江老师总是用无声的语言给我们提示，一个眼神一个手势，调皮的同学迅速领悟并做好。

江老师还担任大队辅导员，工作十分繁忙，但她仍利用休息时间来帮助我们。

江老师的书法特别好。

她给我们上课时，对我们的书法态度要求也很高。

现在学校每天中午都有练字的时间，每到此时，江老师总会上来指导我们写字。

一看见江老师的身影，同学们就赶紧拿出字帖开始练习。

有一次，她看到有一个同学写得太快了，突然说了一声：“大家停一下笔。

”我心想难道江老师不满意我们写字吗?接着，她一字一字地说：“描字帖的时候要慢一点、认真一点，这样才能有进步。

”除此外，她把每个字的字形都讲解得生动形象，让我们能牢牢地记住。

在江老师的细心指导下，全班同学的书法水平都有很大程度的提高。

这就是我们的江老师，我很喜欢她。

漫画老师优秀作文400字篇2她长着一张秀气的瓜子脸，上面嵌着一双炯炯有神的大眼睛，开心的时候弯成两道月牙，和蔼极了;一头乌黑的秀发时而自然地披散着，美丽沉静，时而高高地束成一个马尾，精明干练;她常常穿着得体的职业装，美丽大方。

她就是我们的语文老师——张老师，一个温柔、善良的大姐姐，一个有责任、有爱心的好老师。

班级里的百灵鸟作文
《班级里的百灵鸟》
在我们班级里呀，有一只特别的“百灵鸟”，那就是小佳。

记得有一次上音乐课，音乐老师教了一首有点难度的歌曲。

大家都学得有些吃力，可小佳却不一样。

老师刚唱了一遍，她就已经能跟着哼哼了。

等到我们开始练习的时候，小佳那清脆的嗓音就像山间流淌的泉水一样动听，“啦哩啦啦啦，哩哩啦啦啦”，那声音别提多悦耳了。

她一边唱着，还一边特别陶醉地摇晃着脑袋，脸上洋溢着自信的笑容，哎呀呀，那模样可真神气。

旁边的同学都忍不住看向她，有人小声说：“哇，小佳唱得也太好了吧。

”还有人开玩笑地说：“这简直就是未来的歌唱家呀！”小佳听到这些话，唱得更起劲儿了，声音愈发地响亮。

在她的带动下，我们也都渐渐找到了感觉，整首歌曲变得生动起来。

小佳这只“百灵鸟”呀，真的给我们班级带来了好多欢乐和活力。

每次上音乐课，大家都特别期待她一展歌喉。

她就像我们班级里的音乐小精灵，用她那美妙的歌声，给我们的校园生活增添了一抹绚丽的色彩。

真希望她能一直这样欢快地歌唱下去，让我们班级永远都充满着这动听的“歌声”。

把老师比作百灵鸟的作文
《我的老师》
在我的学习生涯中，有一位老师特别与众不同，她就像一只欢快的百灵鸟。

我们的这位老师呀，总是活力满满。

我记得有一次在课堂上，原本大家都有点无精打采的，毕竟那是下午第一节课，困意止不住地袭来。

可就在这时，老师像一阵风似的进了教室，脸上带着灿烂的笑容，清亮的声音立马响起：“同学们，醒醒啦，我们开始上课啦！”她那声音仿佛有着魔力一般，瞬间把我们的瞌睡虫都赶跑了。

只见她眉飞色舞地讲着课文里的故事，一会儿模仿这个角色，一会儿模仿那个角色，就像一只真正在枝头欢唱的百灵鸟，让我们不知不觉就沉浸在了知识的森林里。

看她手舞足蹈的样子，我们都忍不住笑了，课堂上的气氛一下子变得特别活跃。

她就是这样，能用自己的活力和热情感染我们每一个人，让我们的学习变得轻松又快乐。

她就是我们的百灵鸟老师，总是用她独特的魅力给我们带来知识和欢乐，就像一只永远在歌唱的百灵鸟，给我们的校园生活增添了一抹亮丽的色彩。

我真的很幸运能遇到这样的老师呀！。

我们班的百灵鸟作文四百字左右
我们班的百灵鸟啊，真的太有才了！每次她一开嗓，全班都跟
着陶醉，那声音简直比天籁还好听。

她这个人啊，真是多才多艺到不行。

唱歌跳舞样样精通，连画
画都画得特别棒。

每次学校有活动，她都是最亮眼的那一个。

但最让我佩服的，还是她那颗善良的心。

谁有困难，她都是第
一个冲上去帮忙的。

有一次我作业忘了带，她还主动借我抄呢，真
是太感谢她了！
不过啊，百灵鸟也有个小小的缺点，那就是太爱笑了。

有时候
上课呢，老师讲得正严肃，她却突然“噗嗤”一声笑出来，把全班
都逗乐了。

虽然这样有点影响课堂纪律，但大家也都觉得她好可爱。

总的来说，我们班的百灵鸟真的是个超级棒的同学。

有她在，
我们的校园生活都变得特别有趣和充实。

真的很庆幸能和她成为朋友！。

漫画老师五年级优秀作文400字7篇漫画老师作文素材1在天宫里有一位天神，能听到十万八千里之外的声音，人世间也有一位高人，她有一双圆润的耳朵，虽然小巧，却影响不了她那能听见“十万八千里”之外的声音。

那就是我们班的班主任老郑，号称“人间顺风耳”。

在一次语文课上，大家还不晓得老郑是“人间顺风耳”。

就有一个同学和他的同桌在窃窃私语，老郑还在专心致志地讲着，似乎没有听见，他们也越讲越起劲。

这时，老郑用一双锐利的眼睛像探射灯一样“锁定着他们”。

看了一会儿，又慢慢地把头转了回去，什么话也没讲。

而他们却还不知情，讲得越来越兴奋。

我一直静静地看着老郑，只见她竖着耳朵听，手中的粉笔停了下来，口中说的话也慢了下来，渐渐的她停了下来，认真的听起了他们的谈话。

就在这时，老郑把头一转，大声地叫了起来：“是谁在窃窃私语，课还听不听了?要不要我把讲台让出来给你们?你们上来讲给大家听下，你们刚刚在聊些什么，给大家也乐一乐。

”大家非常吃惊，毕竟他们说得很小声，大部分人都没听见讲话声，可老郑却能听见，太令人吃惊了!此后老郑就被我们叫为“人间顺风耳”。

这位“人间顺风耳”，给我们带来了许多“不幸”，但她也给我们带来了许多快乐。

漫画老师作文素材2我有一位能“神机妙算”的老师，她就是我四年级时的班主任刘老师。

刘老师中等身材，长着一双慈爱的眼睛，显得朴实而又和善。

我们都喜欢听她的语文课。

有些很难懂的知识，经过她的讲解，我们便能轻松掌握。

她不仅课上得好，而且还会“神机妙算”。

四年级上学期第六单元的作文是“记一次游戏”，我们班有不少同学没玩过什么游戏，面露为难之色，心里盘算着要怎么写呢?刘老师似乎会“读心术”，她算出我们的想法，笑着说：“同学们，写作文写真实的事情。

为了你们能写好这篇作文，我决定请体育老师带你们玩一次游戏。

你们一定要好好玩，认真写哟!”第二天，体育老师真带我们玩了游戏。

由于刘老师的“神机妙算”，我们玩得很开心，而且很顺利地写好了作文。

《咱班的“百灵鸟”》咱班里有个特别厉害的人物，大家都叫她“百灵鸟”。

她呀，就是我的同学小美。

记得有一次上音乐课，音乐老师让我们每个人都唱一段自己喜欢的歌。

轮到小美时，哇哦，那可真是让我们大开眼界呀。

小美一点也不紧张，她大大方方地站起来，微笑着看着我们。

然后，她轻轻地清了清嗓子，就像一个真正的歌唱家一样。

音乐老师弹起了伴奏，小美开始唱了起来。

她的声音一出来，我们全都惊呆了。

那声音就像一只真正的百灵鸟在唱歌一样，清脆悦耳，婉转动听。

我都忍不住在心里暗暗赞叹：“哎呀，这也太好听了吧。

”小美唱的是一首我们都很熟悉的儿歌，但是从她嘴里唱出来，就感觉特别不一样。

她的每一个音符都唱得那么准确，每一个音调都把握得那么好。

她的眼睛亮晶晶的，脸上带着自信的笑容。

我们都静静地听着，仿佛被她的歌声带到了一个美丽的童话世界里。

旁边的同学小声地对我说：“哇，小美唱得也太好了吧，简直就像一个小明星。

”我赶紧点点头，表示赞同。

唱完之后，教室里响起了热烈的掌声。

小美脸红扑扑的，有点不好意思地坐了下来。

音乐老师也对她赞不绝口，说：“小美，你的歌唱得非常好，以后一定要继续努力哦。

”小美笑着点了点头。

从那以后，小美“百灵鸟”的名声就传遍了整个班级。

每次学校有什么文艺活动，小美肯定是我们班的代表。

有一次，我们几个同学一起在操场上玩。

突然，有个同学提议说：“我们让小美给我们唱首歌吧。

”大家都纷纷表示赞同。

小美一开始还有点害羞，但是在我们的再三请求下，她终于答应了。

她站在操场中间，深吸了一口气，然后就开始唱了起来。

她的歌声吸引了很多其他班级的同学过来围观。

大家都围在她身边，静静地听着她唱歌，脸上都露出了羡慕的表情。

我们几个同学也特别自豪，感觉就像我们自己也变得很了不起一样。

唱完之后，大家都为小美鼓掌，小美笑得特别开心。

哎呀呀，小美这只“百灵鸟”真的给我们的校园生活带来了很多的欢乐和惊喜。

我相信，以后她一定会成为一个真正的歌唱家呢。