《和好孩子交朋友》读后感作文500字.

和孩子们做朋友
——上《我的书包》有感
今天上了《我的书包》一课，感受很深。

显然，一个老师过硬的业务能力，娴熟的课堂管理技巧，高度的教学机智，得体的仪表谈吐等是形成威信的基础，但在和很多老教师的接触过程中，他们都不可避免甚至非常突出地强调一点：融洽的师生关系，这个必须要有！
诚然，说一个老师有威信，绝不单纯说是学生害怕他，而是更体现在学生对教师的“爱”上。

以前对低年级的学生我曾试着以一种强硬的气势压倒他们，结果是课堂纪律确实好了，但很多负面因素也因之凸现出来：学生怕你，不敢和你交流，气氛僵硬；老实孩子更加沉闷，调皮孩子则逐渐变得反叛。

由此可见，“民主者生，专制者忘”，沟通，才是建立良好师生关系和教师威信的理性途径。

同时，沟通的方式也是至关重要的，教师要做到有准备、有目的、有区别，尤其是有区别，要针对不同学生、不同年龄、不同个性等。

其实，孩子的天性是活泼的、喜欢交流的，话题也尤其丰富，要“收买”他们的“小心”是非常容易的，问题是，教师能不能坚持去做，坚持以一颗充满爱的心去和他们做朋友，我相信，我会努力地！。

和好孩子交朋友读后感《和好孩子交朋友》是一本帮助儿童建立正确的人际关系的书籍。

这本书由“幸福宝贝“儿童书系出版，作者是林艺馨。

罗杰，是一只小狮子，他在动物园里很孤独，没有朋友。

他突然想到了一个好主意，他开始学习如何交朋友，并在过程中遇见了一些新的朋友。

故事深入浅出、生动有趣，让小朋友们通过阅读，了解到什么是好朋友，如何与他人相处等信息，为培养小孩子的这些基本能力提供了一个很好的方式和渠道。

在阅读这本书时，我的感受是非常好的。

从书的封面就可以看出，这是一本色彩斑斓、图文并茂的儿童读物。

在每一页的配图上，都可以看到也许小孩子们喜欢看的图画，比如说各种小动物，这样一来就能够对孩子的吸引力做到最大，同时也能够激发孩子们对故事中的情景、人物和事件的兴趣与好奇心。

总的来说，本书的可读性和接受度都是很高的，颇受家长和小朋友的喜爱。

这本书的重要性和意义不容小觑。

随着科技的不断进步，儿童们的居家时间也越来越长，他们所接触到的环境越来越单一化。

这时候，深化儿童的人际交往和社交能力，就变得尤为重要了。

然而，很多家长仍然认为将孩子们忙于学业上便足矣，却忽视了这个方面的培养。

这时候，这本书就为我们提供了一条很好的途径。

在阅读这本书的过程中，孩子们能够逐渐学会如何认识和理解周围的人，学会如何处理人际关系，并最终去建立一个良好的关系。

这是一个非常有用的教育工具，可以帮助家长和孩子们同时得到收益。

最后，我想思考的是，如何创新这个已有的主题呢？我认为，未来，我们可能可以通过结合移动互联网等各个智能终端开拓出一些新的空间。

比如说，我们可以开发出一些有关交友的手游或者教育app，让孩子们在线上的交往中感受到真正的友谊，在一定程度上，深入人际关系的培养，以此使得这个领域变得更为丰富多彩。

总之，《和好孩子交朋友》这本书对于孩子的成长非常重要，它帮助孩子们从小学会如何相互交流，如何与人相处，这些知识和技能必将在他们人生的不同阶段中发挥着重要的作用。

【一年级作文】《和好孩子交朋友》读后感_550字《和好孩子交朋友》是一本适合一年级小朋友阅读的书籍。

它讲述了一个小男孩加入了一个包括好孩子和坏孩子的团队，然后在好孩子的帮助下，不仅自己变得更好了，也帮助了坏孩子改正自己的错误。

这本书让我深受启发，觉得孩子们应该学会选择和交朋友的方法。

首先，我们应该和那些好孩子们交朋友。

因为好孩子有许多优点，比如他们诚实、友好、乐观、有爱心等等。

例如，书中的小男孩，他加入了这个团队后，遇到了一位叫大卫的好孩子。

大卫很有爱心，总是帮助别人。

所以，他建议小男孩遇到困难就去找老师寻求帮助。

这样，小男孩就学会了向老师请教。

同样的道理，我们也应该远离那些坏孩子。

这些孩子往往有很多缺点，比如撒谎、偷东西、欺负别人等等。

如果我们和这些坏孩子们一起玩，他们可能会影响我们的想法，让我们不再遵守规则。

比如，书中的小男孩碰到一个叫汤姆的坏孩子，由于受到了汤姆的影响，他开始不想上课，老师也发现了他的问题。

所以，我们应该遵循好孩子的良好习惯，不要被坏孩子们所影响。

最后，在我们的一生中，真正的朋友是孤独时陪伴我们、支持我们、帮助我们度过坎坷的人。

就像书中的大卫那样，他总是与小男孩并肩作战，帮助他战胜困难，并在一起分享快乐。

因此，我觉得我们应该像大卫那样，在生活中寻找那些真正能与我们建立良好关系的人。

当我们在生活中遇到问题时，我们可以寻求好朋友的帮助，这样我们可以更快地解决问题，这也让我们的生活变得更有意义。

总之，我认为这本书在告诉我们一个重要的道理：选择你的朋友，选择那些可以促使我们成长与进步的人作为我们的朋友，这样我们就能够遵循好孩子们的好习惯，远离那些坏孩子，让我们的生活变得更加美好。

去和孩子做朋友
读完《新时期，我该怎样做母亲》一文后，笔者特殊感慨：本应关系最亲热、最亲近的母女之间消逝了这样的隔阂，母亲却不知如何是好。

作为一名老师，我想给这位母亲提个建议：去和孩子做朋友。

孩子上中学后，随着年龄的增长和四周人际关系的进展，必定会消逝一系列的变化，他们会遇到很多困惑和困难，也将面临更多需要自己亲自处理的事情，这时就需要父母以朋友的身份来关怀孩子，而不是以训导者的身份来对孩子的行为指手画脚，否则只会换来孩子的躲避和哄骗。

孩子上中学后成果不很好，缘由是多方面的。

或许是人际关系处理不好，或许是学习习惯不好，或许是孩子不能正确处理和老师的关系，也或许是孩子没有从学习中找到乐趣等。

这时候，父母应与孩子多沟通，多沟通，以一个大朋友的身份给孩子一些适当的引导和教育。

父母应设法给孩子足够的信念和信任，给孩子足够的鼓舞和支持，只要能从学习中找到乐趣，孩子的学习成果确定能快速提升。

文中说，孩子私自从银行提走1000元钱却没有和家长协商，家长发觉后孩子又和同学一起骗母亲。

我认为这有可能是孩子对父母管教过严的一种自我爱惜手段。

不知道父母有没有考虑过孩子也有不同的需求，是不是孩子的需求在父母跟前碰了壁？抑或是孩子的协商在父母面前遭到不容置疑的拒绝？假如是为培育孩子的经济意识，也应当允许
把钱借给孩子，或者关怀孩子想方法解决，让孩子觉得父母是自己真正公正的朋友而不是敌视或对立的对象。

《和好孩子交朋友》读后感
《和好孩子交朋友》是一本非常有意义的书籍，读后让我对如何交朋友有了更深刻的理解。

这本书主要讲述了一个小男孩如何与周围的好孩子交朋友的故事。

他通过观察和学习，发现好孩子有许多共同的特点，比如友善、乐于助人、诚实等。

于是，他主动学习并拥有这些特点，开始主动与周围的好孩子交朋友。

通过和好孩子的交流和相处，他的生活变得更加快乐和充实。

这本书讲述了一个非常重要的道理，那就是我们可以通过自身的努力和改变，来获得更好的友谊和愉快的交往。

通过观察和学习优秀的人，我们可以在思想和行为上不断进步，从而吸引到更多的好朋友。

这本书也给我带来了很多启示。

首先，要学会观察和学习，我们应该主动观察和借鉴优秀的人的品质和行为，从而提升自己。

其次，友善和乐于助人是交朋友的重要因素，我们应该主动关心他人，帮助他人，积极营造良好的交往氛围。

最后，要学会诚实和真实，与他人建立坦诚的关系，才能获得真正的友谊。

总的来说，这本书给了我很多的启发和思考。

通过学习和实践书中的道理，我相信我能够与更多的好孩子交朋友，并建立起真正的友谊。

我希望能够将这些道理运用到生活中，成为一个更好的人。

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和孩子做朋友读后感（中英文实用版）After immersing myself in the book "Being Friends with Your Child,"I was deeply impressed by the idea that building a friendship with one"s child is not only possible but also essential for their holistic development.It highlights the significance of mutual respect, understanding, and open communication in parent-child relationships.在阅读《和孩子做朋友》这本书后，我深刻感受到与孩子建立友谊的重要性。

这不仅可行，而且对于孩子的全面发展至关重要。

书中强调了相互尊重、理解和开放沟通在亲子关系中的重要性。

The narrative style is engaging and relatable, using anecdotes and real-life examples to convey the message that parents should view their children as individuals rather than extensions of themselves.It emphasizes the need to empower children, allowing them to make decisions and learn from their mistakes.这本书的叙述风格引人入胜，贴近生活，通过轶事和真实案例传递出一个信息：父母应将孩子视为独立的个体，而非自己的延伸。

《把孩子当成朋友去交流》读后感示例文章篇一：《〈把孩子当成朋友去交流〉读后感》哇塞！我读完了《把孩子当成朋友去交流》这本书，心里那叫一个有感触啊！书里讲的那些事儿，就好像是发生在我身边一样。

它让我想到了我和爸爸妈妈相处的好多好多场景。

就说有一次吧，我数学考试没考好，心里特别害怕，感觉就像有只小兔子在心里乱蹦跶。

我战战兢兢地拿着试卷回家，心想：“完了完了，这次肯定要挨骂了。

”可没想到，爸爸没有大声地训斥我，而是坐下来，轻轻地问我：“宝贝，这次没考好是不是有什么原因呀？”我当时就愣住了，心里想：“咦？爸爸怎么不骂我？”我低着头，小声地说：“我……我考试的时候粗心了，好多题都会做，就是算错了。

”爸爸笑了笑说：“那咱们一起找找粗心的原因，下次可不能再这样啦，好不好？”那一刻，我觉得爸爸就像我的好朋友一样，理解我，支持我。

这不就跟书里说的一样嘛！把孩子当成朋友交流，多好啊！要是爸爸当时一通大骂，我可能就更害怕考试，更不愿意学习了。

再想想我的好朋友小明，他的爸爸妈妈就总是对他特别凶，只要他犯一点错，就会被狠狠地批评。

有一次，小明只是不小心打碎了一个碗，他的爸爸妈妈就不停地指责他：“你怎么这么不小心？这点小事都做不好！”小明委屈得眼泪汪汪的。

我在旁边看着，心里都觉得难受。

这和书里说的完全是两个极端呀！难道孩子犯点错，就不能被理解和包容吗？孩子也是人，也会有不小心的时候啊！我们小孩子，其实心里特别渴望爸爸妈妈能像朋友一样和我们相处。

我们希望他们能听听我们的想法，能和我们一起分享快乐，一起面对困难。

就像书里说的，把孩子当成朋友，孩子会更愿意和家长交流，也会更自信、更快乐。

难道不是吗？如果家长总是高高在上，总是批评指责，那孩子怎么会愿意和他们亲近呢？我觉得，家长们真的应该好好读一读这本书，好好反思一下自己和孩子的相处方式。

把孩子当成朋友，这不仅仅是一种交流方式，更是一种爱的表达。

只有这样，我们才能真正地快乐成长，不是吗？总之，这本书让我明白了很多，也让我更加希望我的爸爸妈妈能像朋友一样陪伴着我长大！示例文章篇二：《〈把孩子当成朋友去交流〉读后感》哇塞！最近我读了一篇超级棒的文章，叫《把孩子当成朋友去交流》。

“我和孩子交朋友”的几点体会
王然然
一年级的
一、背景与问题：
一年级的小朋友刚刚步入小学，离开了家庭的庇护，来到了学校这个大家庭，一切都是新面孔，新的同学，新的老师，新的环境......孩子的内心是抵触的，害怕的，没有安全感的。

作为刚刚参加工作一年新教师的我，这学期有幸成为一年级三班34个孩子的班主任。

看着这些刚刚从幼儿园走出来的小不点儿，我感到了身上那份沉甸甸的责任，因为我知道，一年级的孩子对学校新的生活充满了期待，充满了向往，我的全部责任就是保护好孩子们对新学习生活的兴趣，帮助他们建立一个良好的习惯。

一年级孩子有一个很重要的特点就是“向师性”，我提醒自己虽然班主任在每一个孩子心目中有至高无上的地位，但我知道“亲其师，信其道”，要学会做孩子们的朋友，让学生在班里有安全感，孩子们才愿意接受教师的帮助和教育。

我和孩子们交朋友”就成为我一名新班主任的重要功课。

教育随笔：我和孩子交朋友引言在孩子成长的过程中，与他人建立良好的人际关系是非常重要的一部分。

作为家长，我们有责任教导孩子如何与他人交朋友，并培养他们的社交能力。

本文将分享我与孩子交朋友的经验与心得，希望对其他家长有所启发。

第一步：尊重孩子的个性在与孩子交朋友的过程中，首先要尊重孩子的个性。

每个孩子都有自己的兴趣和特点，我们应该鼓励他们发展自己的个性，而不是试图改变他们。

如果孩子喜欢某种活动或者有特殊的爱好，我们可以帮助他们去参加相关的社交团体，以便找到与自己兴趣相投的朋友。

第二步：培养孩子的沟通能力良好的沟通能力是建立友谊的基础，在孩子小的时候，我们可以通过与他们进行亲密有趣的对话，用简单明了的语言传递信息，并倾听他们的想法和感受。

同时，我们还应该引导他们学会表达自己，并尊重他人的意见。

这样的实践不仅能增进我们与孩子之间的关系，也能帮助他们更好地与其他孩子交流和理解。

第三步：鼓励孩子主动参加社交活动为了帮助孩子交朋友，我们应该鼓励他们主动参加社交活动，如学校组织的课外活动、社区的义工活动等。

这样的机会不仅可以让孩子结识更多的同龄朋友，还能培养他们的合作能力和团队意识。

当孩子参加这些活动时，我们要给予支持和鼓励，让他们从中获得积极的体验，建立自信心。

第四步：示范良好的人际关系孩子往往通过模仿家长的行为来学习与他人交往的方式。

因此，我们要以身作则，示范良好的人际关系。

在与他人交往时，我们要做到礼貌、友善和真诚，尊重他人的感受和意见。

同时，我们还要教导孩子如何处理冲突和解决问题，培养他们的解决纷争的能力。

第五步：给予孩子适当的自由空间在培养孩子的社交能力时，我们也要给他们适当的自由空间。

长时间的监管和过分的保护不利于孩子的自我成长和独立性的培养。

我们应该让孩子有机会独立思考、做决策，并从中学习和成长。

当他们面临困难时，我们可以提供指导和支持，但不能过渡干涉。

结论通过尊重孩子的个性、培养沟通能力、鼓励参加社交活动、示范良好的人际关系和给予适当的自由空间，我们可以帮助孩子建立良好的人际关系，培养他们的社交能力。

做孩子的好朋友读后感读完《做孩子的好朋友》，我心里有些感触。

书里说，孩子是天上的星星，我们得仰着脖子看他们。

这话不假，可我总觉得，仰着脖子看久了，脖子会酸，星星也会觉得你累。

我有个邻居，姓王，是个小学老师。

他跟我说，现在的孩子，比他们小时候聪明多了。

我说，那是因为你们小时候没这么多书看，没这么多电视看，没这么多手机玩。

王老师笑了，说，你这话有点酸。

我说，不是酸，是实话。

王老师有个儿子，叫小明。

小明今年十岁，聪明得很，数学考试总是班里第一。

可王老师不满足，总想着让小明学钢琴，学画画，学跆拳道。

小明不愿意，说，爸，我只想踢足球。

王老师说，踢足球有什么出息？小明说，踢足球能让我开心。

王老师说，开心有什么用？小明说，开心就有用。

这话让我想起我小时候，我爸也总想让我学这学那，可我只想玩泥巴。

我爸说，玩泥巴有什么出息？我说，玩泥巴能让我开心。

我爸说，开心有什么用？我说，开心就有用。

现在想想，我爸说得对，玩泥巴确实没什么出息。

可我也明白，小明说得也对，开心就有用。

书里还说，做孩子的好朋友，得学会倾听。

这话我也同意，可我总觉得，倾听是个技术活。

你得听得懂孩子的胡言乱语，还得听得懂他们的弦外之音。

我有个朋友，姓李，是个心理医生。

他跟我说，现在的孩子，心理问题比他们小时候多多了。

我说，那是因为你们小时候没这么多压力，没这么多竞争，没这么多焦虑。

李医生笑了，说，你这话有点酸。

我说，不是酸，是实话。

李医生有个女儿，叫小红。

小红今年十二岁，聪明得很，可总觉得自己不够好。

李医生问她，你哪里不够好？小红说，我长得不够漂亮，成绩不够好，朋友不够多。

李医生说，你已经很好了。

小红说，可我觉得还不够。

这话让我想起我小时候，我也总觉得自己不够好。

我爸说，你已经很好了。

我说，可我觉得还不够。

我爸说，那你得学会知足。

我说，知足是什么？我爸说，知足就是知道自己已经很好了。

现在想想，我爸说得对，知足确实是个好东西。

可我也明白，小红说得也对，觉得自己不够好，也是一种成长。