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2015年小学数学青岛六三版二年级下册智慧广场1
1．找规律，后面应是
( )。
A.
B.
C.
2．交通信号灯亮灯的顺序是：，第1次亮的是红灯，第20次亮的还是红灯。( )
A.√
B. ×
3．如图，一张桌子可以坐4人，两张桌子拼起来可以坐6人，三张桌子拼起来可以坐8人。像这样四张桌子拼起来可以坐（）人。
A.8
B. 9
C. 10
D. 11
4．选出与其他三幅不同的图形 ( )
A.
B.
C.
D.
5．交通信号灯亮灯的顺序是：，第1次亮的是红灯，第14次亮的还是红灯。( )
A.√
B.×
6．找规律，后面应是
A.
B.
C.
7．找规律。想一想下一个立体图形是什么？把它的编号填在横线上。
8．○△△○△△○△△……照前面那样排下去，从左边起第17个图形是 ________ ，第25个图形是 ________ 。
9．20只兔子按照一只灰兔、两只白兔的顺序排列成一排，这些兔子中灰兔有 ______ 只，白兔有 ______ 只。
10．全班学生排成一行，报数的时候，从排头开始报，小明报23，从排尾开始，小明报19，全班共有学生 ______ 人。
11．△○△○△○△○△○△
(1)如图，每两个△中间有1个○。图中一共有 ______ 个△， ______ 个○，○的个数比△少 ______ 。
(2)像这样一共摆20个△，那么中间一共要摆 ______ 个○。
12．根据上面图形的排列规律，在下面四个图形中选一个填在横线上。
(1)
(2)
13．(1)●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●●有______ 粒，○有______ 粒。
(2)☆△☆△☆△☆△☆△☆△☆△☆☆有 ______ 个，△有 ______ 个。
14．一串珠子按下面的顺序排列，第30颗是什么颜色？第50颗呢？
15．●○●○●○●○●○…第15个应该是什么？
16．☆☆△△☆☆△△☆☆△△☆☆△…第15个应该是什么？
17．找规律涂色。
(1)●○●○●○○○○○○○
(2)△△△△△△△△△△
18．□□□□△△△□□□□△△△……你知道第63个图形是什么形状吗？19．812812的第19位上的数字是多少？
20．找规律涂色。
(1)●○○●○○●○○○○○
(2)△△△△△△△△△△
21．836836的第20位上的数字是多少？
22．在数列7，10，13，16，……中，22是第几个数？
23．先找规律，然后在( )中填上适当的数。
(1)1，2，4，8，16，( )，64。
(2)10，20，21，42，43，( )，( )，174，175。
24．按规律填数。
(1)2，4，7，11，16，( )。
(2)3，5，9，17，33，65，( )。
(3)1，3，7，15，31，( )。
25．已知一串数：1、1、1、2、2、2、3、3、3、4、4、4、…试问第17个数是几？26．按照前面排列的规律接着涂一涂。
(1)
(2)
27．按规律每组再画5个图形。
(1)
(2)
28．按规律画出空白的部分。
29．接下去2个箭头怎样画。
30．国庆节时，在广场的一边按下面的顺序挂了40盏灯笼。算一算，每种颜色的灯笼各有多少个？
参考答案
1．B
【解析】解此类题目的关键是找出规律，若一个个去数，既麻烦又易出错。本题一个后
边跟着一个，所以得到本题选B。
2．B
【解析】解此类题目的关键是找出规律，若一个个去数，既麻烦又易出错。把红绿黄这个顺序看成一个整体，则第20次是第7组中的第二个，即为绿灯，选B。
3．C
【解析】解答这类题的方法是：从最简单的几种情况开始，找出对应的一组数之间的关系(规律)，再用找到的关系(规律)去解决问题。找规律的时候，不能只看一两组，要看三四组，适当的还可以再举几个稍大的数的例子验证一下。由图可以看出，每增加一张桌子可多坐2人，故有4张桌子可以坐8+2人，所以能坐10个人。
4．B
【解析】这是一道探索图形的变化规律的问题，找出这几个图形之间的规律是解题的关键。5．B
【解析】解此类题目的关键是找出规律，若一个个去数，既麻烦又易出错。把红绿黄这个顺序看成一个整体，则第14次是第5组中的第二个，即为绿灯，选B。
6．C
【解析】解此类题目的关键是找出规律，若一个个去数，既麻烦又易出错。本题中三个图形
为一个循环，抓住这一要点，即可很容易的解决问题。
7．2；6
【解析】观察可以发现，上面图形中作为一组出现，后面又
出现了，所以后面应该出现的图形是，它的序号是2。
下面图形中作为一组，后面又出现了，
所以后面应该出现的图形是，它的序号是6。
8．△；○
【解析】先从给出的图中找出规律，然后把这一规律当成整体来进行推导。图中按一个○两个△的顺序排列，可以把一个○两个△看成一个整体来，第17个图形是第6组的第二个图形，则是△，第25个图形是第9组的第一个图形，即是○。
9．7；13
【解析】解此类题目的关键是找出规律，若一个个去数，既麻烦又易出错。把一只灰兔、两只白兔这样的排列当成一个整体，则20只兔子中有6组完整的组合，剩下一只灰兔、一只白兔，则这20只兔子中有灰兔6×1+1=7只，白兔6×2+1=13只。
10．41
