小学三年级思想品德课件做学习的主人

部编人教版三年级道德与法治上册 《做学习的主人》PPT教学课件
科 目：道德与法治 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
人教部编教材三年级上册 道德与法治
做学习的主人
第一页，共十七页。
开启问号之旅
小朋友，你们想不想让自己变得 越来越聪明，学习成绩越来越优异？ “问号”先生就具有这样神奇的魔 力，今天老师就把“问号”先生的 超级魔力传给大家。
为什么说：“多提问 题才是爱思考的”呢？
第十一页，共十七页。
评一评
下面这些行为你能做到哪些呢？ 1．我常带着问题去学习。 2．我敢于向老师提出问题。 3．我常和同学们一起讨论问题。 4．我经常就常见的事情向父母提问。
第十二页，共十七页。
寻求答案有良方
向别人请教
查阅相关资料
解决问题的方 法还有……
凡事多问为什么？
第九页，共十七页。
提问的烦恼
我不好意 思提问。
……
认真听讲，积 极回答问题。
我的问题是 不是太傻了？
有些同学因为种种原因不愿意提问或害怕 提问题。你和他们有同样的想法吗？你怎样看 待这样的想法？
第十页，共十七页。
聆听老师的心声
有一位特别爱鼓励学生多提问题的老师。 在她的课堂上，学生们总是争先恐后地提出五 花八门的问题。即使学生提出一些看起来很 “傻”的问题，也不会感到难为情。因为，在 她眼里，能提出问题的学生才是爱思考的。
第二页，共十七页。
看图提问
“问题”是最好的老师，问号里藏了许多秘密。听 了刚才的歌，你有什么感受？想不想试着提一些问题 呢？一起观察下面的图片，看看你心中会产生哪些小 问号。
第三页，共十七页。
Байду номын сангаас

本的知识，甚至会陷入迷茫。这句话告诉我们在学A习过程中应当（）
A.学会思考，提出问题
B.合理安排时间
C.分享经验
D.死记硬背
谢谢观看！
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 6.1320.6.13Saturday, June 13, 2020
3.分享经验
小明的英语很好，因为他每天早上都会听英语磁带。 小张的作文写的很好，因为他每天都有记日记的习惯。 小郭懂得许多课外知识，因为他平时会阅读课外的知识 书籍。
分享自己的经验，学习别人成功 的经验，找到最适合自己的学习 方法
做学习的主人
人人都能学得好 怎样才能学得好
学会思考，提出问题 合理安排时间 分享经验
学而不思则罔，思而不学则殆。
——孔子
时间就像海绵里的水一样，只要挤，总会是有的。
——鲁迅
一个人应能利用别人的经验，以弥补个人直接经验的狭隘性，这是教育的
一个必要的组成部分。
——杜威
课堂练习：
1.“学而不思则罔”，这句话是孔子所提倡的一种读书方法。指的是 一味读书而不思考，就不能深刻体会书本的意义而不能合理利用书
• 13、志不立，天下无可成之事。20.6.1320.6.1315:19:3115:19:31June 13, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.

我喜欢做实地调查，它可 以让我学到许多书本上学 不到的知识。
学习要善于观察和发现，对 同一个问题，我总喜欢从不 同角度多想一想。
把自己和别人的好经验，放进“我的学习锦囊”里， 并在学习中随时运用这些好方法。
我的学习锦囊
1. 好记性不如烂笔头 2. 3.
做学习 的主人
人人都能学得好 多在心中画问号
你和他们有同样 的想法吗？
情境再现
有一位特别爱鼓励学生多提
问题的老师。在她的课堂上，
学生们总是争先恐后地提问
题。
为什么说“多提问题
才是爱思考的”呢？
开展一次观察活动，看看我们能提出什么样的问题。
观察秋天的植物 有什么变化
观察周边的环境 卫生情况
评一评 哪些你能做到？ ◎ 我常带着问题去学习。 ◎ 我敢于向老师提出问题。 ◎ 我常和同学们一起讨论问题。 ◎ 我经常就常见的事情向父母提问。
一、人人都能学得好 我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己 的长处，我们都能学得好。
发现我们的长处。
请向同学说一说， 你在哪些方面做 得比较好？
既然人人都能学得好，为什么有时候我们还是觉得 自己学得不够理想呢？
1 没有找到适合自己的学习方法。 2 没有找到自己感兴趣的方面。 3 缺乏坚持的恒心和毅力。
当我们有了疑问，可以用哪些方法寻找答案呢 ？
向别人请教
查阅相关资料
解决的方法还有……
实பைடு நூலகம்调查
当我们有了疑问，可以通过向别人请教、查阅 相关资料、实地调查等方法寻找答案。
活动园
开展一个“我问你答”的游戏，看谁提出的 问题更能激发思考，看谁能开动脑筋解答别 人提出的问题。
三、我和时间交朋友 看看下面这些同学能不能和时间交上朋友。

看图提问
“问题”是最好的老师，问号里 藏了许多秘密。听了刚才的歌，你 有什么感受？想不想试着提一些问 题呢？一起观察下面的图片，看看 你心中会产生哪些小问号。
• 多在心中画问号
为什么夜空中会有 那么多的星星呢？
城市里为什么 经常堵车？
“问题”是最好的老师。你心中有哪些小问号呢？
你怎样看待图中同学的想法？你 和他们有同样的想法吗？
方法有（ ）。
① 向别人请教 ② 查阅相关资料 ③ 实地调查
A.①②
B.①③
C.①②③
2. 下列做法中正确的是（ ）。
A. 为节约时间学习，莉莉从不参加课后活动
B. 明明作业今天完不成，剩下的就不做了
C. 小彬为节约时间，一边看电视一边写作业
D. 小亮合理安排时间，学习休息两不误
做学习 的主人
长处
我喜欢动手做东西， 这是我做的小玩具。
我喜欢听音乐，新 歌听两遍，我就会 唱了。
我喜欢色彩和线条， 我画画学的好。
请向同学说一说，你在哪些方面做得比较好？
我能说出很多星座 的名称和方位。
别人要是心情不好， 我总能想办法让她开心。
请向同学说一说，你在哪些方面做得比较好？
一、人人都能学得好 我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己 的长处，我们都能学得好。
我不 好意思提 问。
认真听讲， …… 积极回答问题。
我的问题是不 是太傻了？
爱提问题益处多
伊西多∙拉比取得了 什么成就，这个成就得 益于他小时候养成的什 么习惯呀？
故事屋
伊西多∙拉比小时候放学回家， 妈妈经常问他：“你今天在学校 里有没有提出好的问题啊？”小 拉比在妈妈的引导下，养成了爱 提问的好习惯。长大后，他成为美国 著名的核物理学家，并获得了1944年的 诺贝尔物理学奖。

一、人人都能学得好
我们天生爱学习，在学习方面每个 人都有自己的长处，我们都能学得好。
找找自己的长处
做手工
唱歌 ……
画画
为什么有时候我们还是觉得 自己学的不够理想呢？
1.没有找到适合自己的学习方法。 2.…… 3.……
请同学、老师、家长帮我们 找找学习潜力。
我的学习潜力
1.计算能力很好 2.记忆力不错 3.有音乐的天赋 ……
·我们的学校不简单
生病了怎么办？
教室桌椅坏了怎么办？ 捡到东西交到哪里？
你都知道这些地方在哪里吗？对我们又有什么用呢？
说说我们的学校
学校情况知多少 我们的校园不简单
课堂练习：
1.学校是我们共同学习和成长的地方。我们在每天 的学习中对学校越来越熟悉。以下关于学校的说法
错误的是（A）
A.我来学校只是来学习，对校园不感兴趣 B.我们应该熟悉我们的校园，爱护这里的一草一木 C.在学校我们既能学到知识，又能交到朋友 D.学校是我们共同的家
活动园
开展一个“你问我答”的游 戏，看谁提的问题更能激发思考， 看谁能开动脑筋解答别人提出的 问题。
你问我答
问：为什么晚上看不到太阳？ 答：是因为地球的自转造成的。
问：为什么鱼可以在水里呼吸？ 答：因为鱼儿是用鳃进行呼吸的。
……
三、我和时间交朋友
看看下面这些同学能不能和时间交上朋友。 1.经常被电视节目吸引 2.做事不专心、拖拖拉拉 3.不按时睡觉 4.长时间打游戏
根据自己的实际情况进行 合理的安排。
1.整理房间 2.看电视 3.读课外书 4.和伙伴玩耍 5.写周记
什么时候做？ 需要多长时间？
四、好经验共分享
如何才能做学习的主人？看看下面 同学的经验吧！

课堂小结
《问号之歌》
世界充满了问号。 花朵里有问号， 迷雾里有问号， 天空、海洋和陆地上， 到处都有问号。 多在心中画问号， 凡是问问为什么。
第一单元 快乐学习
3 做学习的主人
• 第2课时
课堂引入
上图为视频资源“【课程引入】时钟在说话”的截图，如需使用，请插入视频。
活动一：我和时间交朋友
课堂活动
都能学得好！
活动二：多在心中画问号
课堂活动
故事屋：问号多重要
活动二：多在心中画问号
课堂活动
“问题”是最好的老师。要想学 的好，就要多在心中画问号。你心中 有哪些小问号呢？
活动二：多在心中画问号
课堂活动
不懂就要问，多提问题的孩子才是 爱思考的孩子。
生活中处处有问号，我们要多观察， 勤思考，才能提出有意义的问题。
活动二：多在心中画问号
课堂活动
你能提出什么样的问题？你 还对哪些见闻有所疑问吗？你平 均每天会问多少个问题？
活动二：多在心中画问号
课堂活动
当你提出疑问以后，应该怎么解决自己的疑问呢？
活动二：多在心中画问号
课堂活动
小结
希望同学们都能勇于提问和发言，回答错了也没 关系，我们大家共同努力找到正确的答案，相信同 学们都能养成爱提问的好习惯。
活动一：人人都能学得好
课堂活动
妈妈我买了一双蓝色的滑冰鞋，我穿上鞋在溜冰场滑。可是穿上 后却不听使唤，被说滑了，站都站不稳，妈妈扶着我走了几步， “扑 通”一声摔倒了，我的屁股疼死了，我不想滑了，看着简单溜冰鞋滑 起来怎么这么难，妈妈说“战胜困难才能取得成功。 "
我站了起来，手扶着栏杆心里想着，我一定要战胜困难。经过几 次摔倒我终于学会了滑冰，我成功了。

我 自控力下降， 耽误做其他 事情的时间
白天精神不好， 容易犯困
做作业耗时 长，质量差
沉迷于虚拟世 界，对现实生 活的热情降低
交朋友
和 时 间 对这些小朋友和有类似问题的同学，
我
你有没有什么好的建议？
专心地学
痛快地玩
充分地休息
交朋友
和
时间
读完“奥秘在哪里”，你能说说小丽
我
写作业的速度为什么加快了这么多吗？
分享 经验 共 好
结合自己的学习经验，把你的学习方法 放进“学习锦囊”里吧！
板 书 设
人人都能 个体之间有差异，每个人具有不同
学得好 的优势
做
发现自己的潜力，树立学习自信心
计 学 多在心中 学习上应做到多思考、多提问
习 画问号 学会找到解决问题的方法
的 主 人
我和时间 交朋友
明白合理安排时间有利于学习 学会合理安排时间
6. 适合自己 的学习方法才是最好的。
四、我会选择。(把正确答案的序号填在括号里)
1.好习惯，早养成。下列属于不好的学习习惯的是( C )。
A.作业按时完成
B.独立完成作业
C.拿同学的作业抄一抄 D.今日事今日毕
2.面对一天的作业，正确的完成方法是( B )。
A.哪门课的老师严厉就先做哪门课的作业 B.制订每天的作业计划，按照计划有序完成 C.想写哪个就写哪个 D.等一等，玩一会儿再写
我会写一句学习的格言: 学如逆水行舟，不进则退。
三、我会填空。 1.每个人都有这样或那样的学习 潜力 ，但有时候我们自己却不 知道。
2.我们天生爱 学习 ，在学习方面每个人都有自己的 长处 ， 我们都能 学得好 。
3. “问题”是最好的老师。要想学得好，就要多在心中画 问号 。

做习 主
学习的烦恼
1、注意力不集中，上课爱搞小动作。 2、做作业马虎、拖拖拉拉。 3、上课、做作业不爱思考。 4、回家喜欢玩电脑、打游戏。 5、不爱看课外书。
学习 小锦囊
学会科学听课
全身心投入课堂学习中，做到耳到、 眼到、心到、口到、手到。
眼到 ：
小眼睛 仔细看
耳到 ：
小耳朵 认真听
口到 ：
好经验共分享
我喜欢独立思考，从小养成 了爱动脑筋的习惯。
我喜欢与同学们共同学习。一起讨 论时，点子多、又快乐。
我喜欢做实地调查，它可以让我学到 许多书本上学不到的知识。
学习要善于观察和发现，对同一个 问题我总喜欢从不同角度想一想。
观察和发现
独立思考
实地考察
和同伴讨论交流
我的学习锦囊
请你把自己的学习方法，还有你认为对你有 帮助的学习经验，写下来，放进学习锦囊中 ，让它成为你学习的助力！
小 小 提示
关爱就在我们身边。有些是显而易见的。有些则 是不漏痕迹的，需要留心才能发现。我们要做生活的 有心人，在细节处体验和感受他人的关爱。
阅读角：（课本第65页）
阅读角：（课本第65页）
体会雷锋精神： 奉献爱心、乐于助人
想一想：你们还知道哪些有关于雷锋叔叔 乐于助人的故事吗？
体会雷锋精神： 奉献爱心、乐于助人
【讨论】平时要写两个多小时的作业，这次只用了四十分钟，奥秘在哪里？
发现奥秘：合理利用时间，专心致志做一件事。
作息时间巧安排
1. 我们每天下午放学回家，既要学习，又要休息，那么我们该 怎么合理安排下午放学回家以后的时间呢？
①锻炼身体 ②完成作业 ③吃晚餐 ④洗漱睡觉 ⑤看课外书
什么时候做：
2.

3 做学习的主人
一、导入新课
研究表明，如果一个人的大脑全部 被开发，那么他将学会40种语言，拿14 个博士学位，将百科全书从头到尾一字 不漏地背下来，他的阅读量可以达到世 界上最大的图书馆——美国图书馆100 万册的50倍！毫不夸张地说，只要一个 人的大脑得以全部发挥，是可以完成许 多事情的，我们将拥有能成为爱因斯坦， 能成为比尔盖茨的大脑。
逻辑清晰 记忆力强 很会讲故事
细心
……
话题二：多在心中画问号
你心中有哪些小问号呢？
为什么夜 空中会有那么 多的星星呢？
城市里为 什么经常堵车？
畅所欲言
大胆地提出你心中的问题。 天空为什么是蓝色的？ 高山上为什么会有雪？ 鸟是怎样飞在天上的？ 为什么太阳总是东升西落？ ……
你怎样看待图中同学的想法？你和 他们有同样的想法吗？
×
经常被电视节目吸引
×
做事不专心，拖拖拉拉
×
不按时睡觉
×
长时间打游戏
我们给这些同学 提提建议吧！
小丽平时要写两个多小时的作业，这次只 用了四十分钟的奥秘在哪里呢？
奥秘在哪里
小丽四年级了，做作业时，总是一 会儿吃零食，一会儿看电视，一会儿玩 玩具，每次完成作业都需要两个多小时。 星期天，妈妈给小丽讲了合理利用时间， 和时间交朋友的故事。小丽那天只用了 四十分钟完成了作业，妈妈夸奖小丽做 得又快又正确，小丽特别开心。
需要多长时间_______________
什么时候做_________________ 需要多长时间_______么时候做_________________
需要多长时间_______________ 什么时候做_________________ 需要多长时间_______________