金属丝自行车模型

2019-2020年八年级信息技术上册第3课《WPS的辅助功能》教学案新人教版图1 图2对图1、图2进行对比，看哪个更漂亮，主要使用了哪些效果？（图2中使用了图片和表格）齐声朗读教材P12页面设置文字内容，了解页面设置的定义和作用页面设置就是设置所要编辑、打印文档的纸张大小、页眉、页脚等。

请小组代表演示、讲解页面设置的方法。

知识点1对WPS文档进行页面设置，是从菜单“文件”—>“页面设置”中进行的，根据需要对页面设置对话框中的内容进行修改。

齐声朗读教材P12，了解图形的相关概念【任务二】借助教材或帮助视频自主学习并尝试在D:\练习\桃花节.wps中插入自己绘制的图形。

知识点2单击“视图”菜单，选择“工具栏”—>“图形”调出“图形”工具栏。

用户使用该工具栏中的按钮就可以绘制出所要的各种图形。

请2位同学展示成果，并简述操作步骤。

齐声朗读教材P15，了解图形的绕拍方式【任务三】借助教材或帮助视频，通过小组合作学习、归纳插入图片的方法。

尝试在D:\练习\桃花节.wps中插入恰当的图片，并修改图片的属性：绕排方式等属性。

知识点3选择插入点，单击菜单栏的“插入”—>“图片”命令，在弹出的插入“图片”对话框中选择要插入的图片，然后单击“打开”按钮，图片就插入到文档中的指定位置了。

知识点4在图片上单击鼠标右键，会出现快捷菜单，可以设置图片的绕排方式、排版位置请小组代表演示、讲解插入图片及修改图片属性的方法，展示成果，其他小组评价、补充。

【任务四】借助教材3.3或帮助视频，通过自主学习、小组交流、归纳插入表格的方法，熟练使用表格工具。

尝试在D:\练习\桃花节.wps 中插入图2所示的表格。

知识点5单击菜单栏的“表格”—>“插入”命令，在弹出表格“行列特征”对话框中改变行数、列数、行高、列高等属性，就可以得到一个规整的表格。

请小组代表演示、讲解插入表格及修改表格的方法，展示成果，其他小组评价、补充。

2018年上海市初中学生学业考试劳动技术试卷A 卷（满分100分，考试时间40分钟）考生注意 :1、学生根据抽签确定试题，答卷时注意试卷整洁，考试结束时把写有学校、班级、姓名的粘贴纸贴在作品上，将作品与试卷一并交给监考教师；2、本考试为闭卷考试 ，考生独立、规范、安全操作，如遇器材、仪器故障可请教监考教师。

一、填空题：（每空格1分，共25分） 1．请根据图示，写出右图中两个中国结的名称： A B2．在制作拉链笔袋的时候，通常的工艺流程为：设计绘制纸样、__________、__________、缝拉链、缝合袋身。

3．手工木工加工时，工具的选择尤为重要。

通常在排料划线时要用到__________或圆规；锯割时要用到小手锯和__________；钻孔时要用到__________；修整时要用到__________和砂纸。

4．请正确写出下列五种常用工具的名称：A B C D EA B C_________ D_________ E_________ 。

5．食材的加工有各种方法。

利用微火，进行较长时间的加热致熟的烹饪方法，称之为__________或煮；利用热油，使食物表面呈金黄色并致熟的烹饪方法，称之为__________；利用水蒸气的热力使食物致熟的方法称为__________。

学校：____________________ 班级：_______________ 姓名：_______________考试号：_______________………………密○………………………………………封○………………………………………○线……………………………AB6．请根据下列符号，写出电子元器件的名称。

7.下图是平口刀用于食品雕刻时的两种操作方法，请写出这两种方法的名称。

8．学校楼道要安装楼道灯，要求楼上和楼下都各安装一个开关，去控制同一盏楼道灯，这个电路就是我们常说的____________________电路。

寒假作业简易的自行车模型设计思路
设计思路：制作简易自行车模型
1. 材料准备：
一个薯片盒
尖头吸管
线
棉花棒
双面胶
透明胶
牙签
2. 制作步骤：
从薯片盒中剪出两个圆形塑料环，作为车轮。

将尖头吸管每隔半厘米剪开，注意不要剪断。

将剪好的吸管从中间剪开，然后将吸管包在圆形塑料环上，一根不够可以接上第二根。

这样就可以做出两个车轮。

将线按顺序嵌进吸管的剪口中，绕成车轮钢丝的样子。

把吸管折成U形，剪断，并用棉花棒把它和轮子组合起来，前后车轮各做一个。

用吸管的两个弯头组合成自行车的龙头。

用双面胶固定自行车“龙头”与自行车“钢管”。

用两根吸管搭出自行车的架子，弯头的部位用透明胶粘贴成坐垫。

用牙签连接车身和后轮部分。

3. 注意事项：
在剪吸管和薯片盒时要小心，避免受伤。

在进行组装时，要耐心并确保各部件牢固。

可以根据个人喜好进行创意装饰，如涂色、添加贴纸等。

4. 创新与改进：
尝试使用不同材料进行制作，如纸板、薄塑料等。

探索如何使模型更加逼真和功能齐全，例如添加脚踏板、链条和车铃等元素。

考虑使用更环保的材料，如废旧物品或可回收材料，以减少浪费。

5. 反思与总结：
在制作过程中，遇到了哪些问题？如何解决的？
通过这次制作，你学到了哪些技能和知识？
对于下次制作模型，你有哪些改进的想法和计划？。

智力套环：金蝉脱壳一、教学简介：学情分析：对于经历过木工学习的初一学生，大部分劳技教室内的工具都已经能够熟练操作，欠缺的是具体使用过程中的一些小技巧。

在本课时的学习之前，初一（学生已经历了“金属丝造型基础知识”的教学，并对其中一部分技巧进行了分步练习。

而所谓“熟能生巧”，在正式进行《金属丝成型》作业“自行车模型”的制作之前，选择小习作“智力套环——金蝉脱壳”来进行本章知识点的实践感知过渡，对于本班学生而言是必不可少，且难度适中的学习、制作过程。

二、教学目标：1.知识与技能：（1）了解金属丝造型时所需用到的工具与材料。

（2）掌握弯曲、拉直、靠模等加工技能及应用。

2.过程与方法：（1）使学生通过独立的技能体验，掌握金属丝造型的加工工艺。

（2）讨论分析“智力套环——金蝉脱壳”的零件构成与加工步骤。

3.情感态度与价值观：（1）感受金属丝造型的特性，体验金属丝作品制作给予的感受。

（2）体验“智力套环——金蝉脱壳”解环过程中带来的乐趣。

三、教学重点和难点：1.重点：（1）对“智力套环——金蝉脱壳”零部件的观察与。

（2）环形结构的靠模制作过程。

2.难点：（1）“智力套环——金蝉脱壳”各部件组装前、后的微调整。

（2）“智力套环——金蝉脱壳”的解环过程。

四、课时安排：1课时五、教学准备:1.工具准备:平口钳、尖口钳、靠模工具、记号笔、尺。

2.材料准备:直径3mm金属丝六、教学资源应用:（1）PPT（2）教师讲解，并巡回指导七、教学过程：1.创设情境：（1）复习：教师引导学生复习上节课所学内容，即“金属丝成型基础知识”，包括：工具的使用和一些制作手法。

（2）导入：教师向学生展示手中的“智力套环——金蝉脱壳”，引出今日习作的课题。

2.观察：请学生仔细观擦桌上的“智力套环——金蝉脱壳”，并说出该“智力套环”可以划分为几个部分的零件以及各零件的制作方法。

3.各部分零件的制作：（1）下料：根据书本要求裁切22厘米长铁丝2根；6厘米长铁丝2根；12厘米长铁丝1根；（2）“零件1”的制作：借助于工具和模具的使用，按图样完成2件“零件1”的制作；（3）“零件2”的制作：借助于工具，按图样完成2件“零件2”的制作，完成后与“零件1”进行连接，并注意连接点的调整；（4）“零件3”的制作：借助于工具和模具的使用，按图样完成1件“零件3”的制作，并与“零件1”结合起来作最后的调整。

第四章金属丝成型第二节金属丝弯折一、教学设计思路金属丝弯折技巧是技术性很强的一种技能，直接影响到整体的工艺效果，是成功教学的重要环节.要制作精致的工艺品，需要多次反复、比较才能成功弯折。

若在自己的学习与工作的桌子上放置一只自己动手设计与制作的金属丝仿真自行车模型，既是对自己劳动成果的肯定，又是一种对艺术品的享受。

本节课内容包括两个方面：一是根据设计要求，利用手工工具或模具,将各部件金属丝材料按图样要求进行弯折,进一步加强基本技能的训练；二是完成自行车模型中的两大部件：（1）车把的弯折造型.（2）前、后车轮的弯折造型.本设计思路是:通过讲解分析，引导学生观察、了解制作自行车模型的工艺流程；通过教师演示利用手工工具或模具进行弯折、调整成型等基本操作，引导学生合作探究、尝试体验，逐步掌握金属丝材料弯折的基本技法和操作要领，并完成自行设计的自行车模型的车把及前、后车轮的弯折造型。

完成本节课程的内容需2-3课时.二、教学目标1．知识和技能:（1)了解对不同的金属丝、金属条和金属板材料,采用不同的弯折方法。

（2）初步学会用基本工具进行备料、下料、拉直、弯折成型等基本技能操作。

(3）初步学会利用靠模或“模具”弯折金属丝所需要的各种形状。

2．过程与方法：（1）通过对金属丝自行车模型部件的观察与制作，提高观察能力和独立思维的能力.（2）通过对金属丝自行车模型部件的制作，学会基本工具的正确使用方法。

3。

情感态度与价值观：(1）通过讨论交流、相互启发,养成良好的学习风气、勤于动手和创新精神.（2）通过金属丝仿真自行车模型的欣赏、设计和制作，激发学习兴趣和需求，养成良好的节约、环保、质量等意识.三、教学重点和难点重点：金属丝仿真自行车模型中的两大部件：（1）车把的弯折造型。

（2）车轮的弯折造型。

难点：自行车模型中轮子的制作与调试。

四、教学器材教具：尖嘴钳、平口钳、斜口钳、钢直尺、水笔、剪刀、锉刀、圆规、布(用作拉直细金属丝）、美工刀、铁丝直径分别是1。

钢丝自行车制作方法
自行车是一种常见的交通工具，也是一种很好的锻炼身体的运动方式。

在自行车的制作中，钢丝是常用的材料之一。

下面介绍一下钢丝自行车的制作方法。

材料：
1、钢丝：直径为2.5mm的硬钢丝，长度约为2米。

2、车轮：直径为26英寸的自行车车轮。

3、车架：可以自己设计和制作，也可以购买现成的车架。

4、自行车配件：包括车座、车把、齿轮、刹车、链条等。

制作步骤：
1、制作车架：根据自己的需求和设计图，用钢丝将车架的形状和大小制作出来。

车架的重点部位要加强，以保证自行车的稳定性和安全性。

2、安装车轮：将车轮安装到车架上，注意车轮要与车架对齐，且不能松动。

3、安装自行车配件：将自行车配件按照说明书安装到车架上，包括车座、车把、齿轮、刹车、链条等。

注意各个配件的位置和安装顺序。

4、调整自行车：将自行车放在平地上，检查车轮和车架的平衡性，调整车座和车把的高度和位置，以适应不同身高的人使用。

5、试运转：骑上自行车，试运转一下，检查各个配件是否正常，车架是否稳定，刹车是否灵敏等。

钢丝自行车制作方法相对简单，但需要一定的手工技巧和制作经验。

在制作过程中，一定要注意安全，保证自行车的质量和稳定性，以确保行驶安全。

自行车基本结构自行车是一种非常常见的交通工具，几乎人人都会骑行。

它的基本结构简单却功能强大，由多个部件组成。

本文将详细介绍自行车的基本结构，带领读者了解自行车的各个部分以及它们的作用。

1. 车架车架是自行车的骨架，由两个主要部分组成：上管和下管。

上管连接车把和座位，下管连接前叉和后轮。

车架通常由金属材料制成，如钢、铝合金或碳纤维。

它的主要功能是提供支撑和稳定性，并承受骑行中的各种力。

2. 车把和前叉车把是用于控制方向的部件，通常由金属或碳纤维制成。

它连接在车架上，并通过前叉与前轮相连。

车把上通常装有刹车和变速器，骑行者可以通过车把来控制车速和方向。

前叉是连接车架和前轮的部件，通常由金属制成。

它的主要功能是提供悬挂和减震效果，使骑行更加舒适，并提供稳定的转向能力。

3. 轮组自行车通常有两个轮子，分别为前轮和后轮。

它们由轮圈、轮胎、轮轴和轮毂组成。

轮圈是轮子的外圆部分，由金属制成。

轮圈上安装着轮胎，提供了与地面的接触，使自行车能够行驶。

轮胎是由橡胶制成的外胎，具有一定的弹性和耐磨性。

它提供了自行车与地面的摩擦力，使骑行更加稳定。

轮轴是连接轮圈和轮毂的部件，通过轴承使轮圈能够旋转。

轮毂是轮轴的一部分，连接在轮圈上，通过轴承使轮圈能够旋转。

轮毂通常还配备有刹车和变速器。

4. 链条和齿轮链条是连接踏板和后轮的部件，通常由金属制成。

它的主要作用是将骑行者踩踏的力传递到后轮，驱动自行车前进。

齿轮是连接在后轮轴上的部件，通过链条与踏板相连。

自行车通常有多个齿轮，骑行者可以通过改变齿轮的组合来调整车速和阻力。

5. 刹车系统刹车系统是自行车上非常重要的部件，用于控制车辆的制动。

它通常包括刹车手柄、刹车线和刹车器。

刹车手柄是安装在车把上的部件，骑行者通过它来控制刹车。

刹车线是连接刹车手柄和刹车器的部件，通常由金属丝制成。

刹车器安装在轮组上，通过摩擦来减慢或停止车辆的运动。

6. 座位和踏板座位是骑行者坐在自行车上的部件，通常由软垫和支架组成，提供舒适的骑行体验。