谈盖斯定律的应用技巧
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利用盖斯定律计算反应热的方法(原创实用版2篇)目录(篇1)1.反应热的概念及意义2.盖斯定律的原理和应用3.利用盖斯定律计算反应热的步骤和方法4.注意事项和实际应用正文(篇1)一、反应热的概念及意义反应热是指化学反应中,由于物质发生化学变化而产生的能量。
反应热通常以热量的形式表现出来,单位为千焦耳(kJ)或焦耳(J)。
反应热的意义在于能够衡量化学反应中物质能量的变化,从而为工业生产、能源利用等领域提供数据支持。
二、盖斯定律的原理和应用盖斯定律是指一个化学反应,无论经过多少次,其总热效应等于各个分步反应的热效应之和。
也就是说,如果已知一个化学反应的反应热,那么通过加减分步反应,可以得到其他化学反应的反应热。
在实际应用中,盖斯定律可以用于计算反应热,以解决实验数据不准确、误差大等问题。
此外,盖斯定律还可以用于化学反应路径优化,降低能量消耗,提高反应效率。
三、利用盖斯定律计算反应热的步骤和方法1.分析待求反应的各个分步反应,并确定已知的反应热。
2.根据已知的反应热,利用盖斯定律计算待求反应的反应热。
3.整理计算结果,得到待求反应的反应热。
例如:假设已知A→B的反应热为ΔH1,B→C的反应热为ΔH2,求A→C的总反应热。
根据盖斯定律,ΔH=ΔH1+ΔH2。
整理后即可得到A→C的总反应热。
四、注意事项和实际应用在实际应用中,需要注意以下几点:1.盖斯定律只适用于等温等压条件下的化学反应。
如果反应条件不同,需要先进行转化,才能利用盖斯定律计算反应热。
2.在计算过程中,要注意各个分步反应的焓变符号和数值的准确性。
目录(篇2)1.引言2.盖斯定律的原理3.利用盖斯定律计算反应热的方法4.结论正文(篇2)一、引言盖斯定律是一种用于计算反应热的热力学定律。
反应热是指一个化学反应发生时,系统内所发生的热量变化。
盖斯定律是指在已知一个化学反应的情况下,通过一定的数学运算,可以推算出其他与之等效的化学反应。
二、盖斯定律的原理盖斯定律基于一个简单的原理:能量守恒。
盖斯定律计算反应热的注意事项化学反应的反应热只与始态和终态有关,而与反应途径无关,利用盖斯定律可以间接计算某些反应的反应热。
1.明确所求反应的始态和终态,各物质系数,及反应是吸热还是放热反应。
2.盖斯定律与反应途径无关,不同途径对应的最终结果是一样的。
3.各反应式相加时,有的反应逆向写,ΔH符号也相反。
有的反应式要扩大或缩小相应倍数,ΔH也要相应扩大或缩小相同的倍数。
4.注意各分步反应的ΔH的正负,放热反应为“—”,吸热反应为“+”,其具备数学意义,可进行大小比较。
5.注意弱电解质的电离、水解反应吸热,浓硫酸的稀释、氢氧化钠固体的溶解放热,都将对反应热产生影响。
盖斯定律的内容:不管化学反应是一步完成还是分几步完成,其反应热是相同的。
换句话说,化学反应的反应热只与反应的始态和终态有关,而与反应进行的途径无关。
如果一个反应可以分几步进行,则各分步反应的反应热之和与该反应一一步完成时的反应热是相同的,这就是盖斯定律。
应用盖斯定律进行计算的方法1.用盖斯定律结合已知反应的反应热求解一些相关反应的反应热时,其关键是设计出合理的反应过程,将已知热化学方程式进行适当数学运算得未知反应的方程式及反应热。
使用盖斯定律需要注意以下问题:2.当反应式乘以或除以某数时,△H也应该乘以或者除以某数3.反应方程式进行加减运算时,△H也同样要进行加减运算,并且要带正负号。
4.通过盖斯定律计算并比较反应热的大小时,同样要把△H看做整体。
5.在设计的反应过程中常常会遇到同一物质固液气三态的互相转化,状态由固—>液—>气变化会吸热,反之会放热。
6.当设计的反应逆向进行时,其反应热与正反应的反应热数值相等,符号相反。
例题:氮氧化物是造成雾霾天气的主要原因之一.消除氮氧化物有多种方法.可利用甲烷催化还原氮氧化物.已知:CH4(g)+4NO2(g)=4NO(g)+CO2(g)+2H2O(g);ΔH=-574KJ/mol。
CH4(g)+4NO(g)=2N2(g)+CO2(g)+2H2O(g);ΔH=-1160KJ/mol。
利用盖斯定律计算反应热的方法【原创实用版3篇】目录(篇1)1.盖斯定律的定义与原理2.利用盖斯定律计算反应热的方法3.反应热的计算实例4.盖斯定律在反应热计算中的应用优势5.总结正文(篇1)一、盖斯定律的定义与原理盖斯定律是热力学的基本定律之一,它阐述了化学反应的热效应与反应的途径无关,只取决于反应物和生成物的总能量差。
这个定律可以简单地表述为:一个化学反应不管是一步完成还是分几步完成,其反应热是相同的。
二、利用盖斯定律计算反应热的方法利用盖斯定律计算反应热的方法主要分为以下几个步骤:1.确定反应物和生成物的能量状态:根据反应方程式,确定反应物和生成物的能量状态,通常用 H(焓)表示。
2.计算反应物和生成物的能量差:根据能量状态,计算反应物和生成物的能量差,即ΔH。
3.应用盖斯定律:根据盖斯定律,反应热(ΔH)只与反应物和生成物的总能量差有关,而与反应的途径无关。
因此,可以根据反应物和生成物的能量差计算出反应热。
三、反应热的计算实例以反应 2NO2(g)→2NO(g)+O2(g)为例,根据反应方程式,反应物 NO2 的能量状态为 H1,生成物 NO 的能量状态为 H2,生成物 O2 的能量状态为 H3。
假设 H1 为 -113.0kJ/mol,H2 为 -33.0kJ/mol,H3 为0kJ/mol,则反应热ΔH 为:ΔH = H1 - (H2 + H3) = -113.0kJ/mol - (-33.0kJ/mol + 0kJ/mol) = -80.0kJ/mol。
四、盖斯定律在反应热计算中的应用优势盖斯定律在反应热计算中的应用优势主要体现在以下几点:1.可以简化反应热的计算过程:利用盖斯定律,只需计算反应物和生成物的能量差,就可以得到反应热,避免了复杂的热化学方程式计算。
2.可以用于难以直接测量反应热的情况:有些反应的热效应难以直接通过实验测量,利用盖斯定律可以方便地计算出反应热。
3.可以用于预测未知反应的热效应:当反应物和生成物的能量状态已知时,可以利用盖斯定律预测未知反应的热效应。
1、盖斯定律的涵义:对于一个化学反应,无论是一步完成还是分几步完成,其反应焓变是一样的的。
这就是盖斯定律。
也就是说,化学反应的反应热只与反应体系的始态和终态有关,而与具体的反应进行的途径无关。
2、盖斯定律的应用盖斯定律在科学研究中具有重要意义。
因为有些反应进行的很慢,有些反应不容易直接发生,有些反应的产品不纯(有副反应发生),这给测定反应热造成了困难。
此时如果应用盖斯定律,就可以间接的把它们的反应热计算出来。
例如:C(S)+0.5O2(g)=CO(g)上述反应在O2供应充分时,可燃烧生成CO2、O2供应不充分时,虽可生成CO,但同时还部分生成CO2。
因此该反应的△H无法直接测得。
但是下述两个反应的△H却可以直接测得:C(S)+O2(g)=CO2(g) ;△H1= - 393.5kJ/molCO(g)+0.5 O2(g)=CO2(g) ;△H2=- 283.0kJ/mol根据盖斯定律,就可以计算出欲求反应的△H3。
分析上述反应的关系,即知△H1=△H2+△H3△H3=△H1-△H2=-393.5kJ/mol-(-283.0kJ/mol)=-110.5kJ/mol 例5图由以上可知,盖斯定律的实用性很强。
3、反应热计算根据热化学方程式、盖斯定律和燃烧热的数据,可以计算一些反应的反应热。
反应热、燃烧热的简单计算都是以它们的定义为基础的,只要掌握了它们的定义的内涵,注意单位的转化即可。
热化学方程式的简单计算的依据:(1)热化学方程式中化学计量数之比等于各物质物质的量之比;还等于反应热之比。
(2)热化学方程式之间可以进行加减运算。
例1:按照盖斯定律,结合下述反应方程式,回答问题,已知:(1)NH3(g)+HCl(g)===NH4Cl(s)△H1=-176kJ/mol(2)NH3(g)+H2O(l)===NH3.H2O(aq) △H2=-35.1kJ/mol(3)HCl(g) +H2O(l)===HCl(aq) △H3=-72.3kJ/mol(4)NH3(aq)+ HCl(aq)===NH4Cl(aq) △H4=-52.3kJ/mol(5)NH4Cl(s)+2H2O(l)=== NH4Cl(aq) △H5=?则第(5)个方程式中的反应热△H是____。
盖斯定律及其应用盖斯定律化学反应的反应热只与反应的始态(各反应物)和终态(各生成物)有关,而与具体反应进行的途径无关,如果一个反应可以分几步进行,则各分步及反应的反应热之和与该反应一步完成的反应热是相同的,这就是盖斯定律。
例如:122(g)2(g)2(l)H 2(g)2(g)2(l)H 2(g)H 1H O H O 21H O H O 2H O ∆∆∆+=+−−→ 可以通过两种途径来完成。
如上图表:已知: 2(g)2(g)2(g)11H O H O ;H 241.8kJ /mol 2+=∆=- 2g 2l 2H O H O H 44.0kJ /mol =∆=()();- 根据盖斯定律,则12H H H 241.8kJ /mol 44.0kJ /mol 285.8kJ /mol ∆=∆∆=+=+-(-)- 其数值与用量热计测得的数据相同。
盖斯定律的应用盖斯定律:当某一物质在定温定压下经过不同的反应过程,生成同一物质时,无论反应是一步完成还是分几步完成,总的反应热是相同的。
即反应热只与反应始态(各反应物)和终态(各生成物)有关,而与具体反应的途径无关。
应用盖斯定律进行简单计算,关键在于设计反应过程,同时注意:⑴ 当反应式乘以或除以某数时,△H 也应乘以或除以某数。
⑵ 反应式进行加减运算时,△H 也同样要进行加减运算,且要带“+”、“-”符号,即把△H 看作一个整体进行运算。
⑶ 通过盖斯定律计算比较反应热的大小时,同样要把△H 看作一个整体。
⑷ 在设计的反应过程中常会遇到同一物质固、液、气三态的相互转化,状态由固→液→气变化时,会吸热;反之会放热。
⑸ 当设计的反应逆向进行时,其反应热与正反应的反应热数值相等,符号相反。
【例1】.已知⑴ ()()()2221g g g 1H O H O H akJ /mol 2+=∆;= ⑵ ()()()2222g g g 2H O 2H O H bkJ /mol +=∆;=⑶ ()()()2223g g l 1H O H O H ckJ /mol 2+=∆;= ⑷ ()()()2224g g l 2H O 2H O H dkJ /mol +=∆;=下列关系式中正确的是( )A .a <c <0B .b >d >0C .2a =b <0D .2c =d >0【解析】:⑴、⑵式反应物、生成物的状态均相同,⑴×2=⑵,即2△H 1=△H 2,2a =b ,又H 2的燃烧反应为放热反应,故2a =b <0,C 项符合题意。
盖斯定律的原理及应用1. 引言盖斯定律是流体力学中的基本定律之一,描述了管道中流体的流动行为。
它由爱尔兰工程师亨利·盖斯于1799年提出,是流体力学领域中的重要原理。
本文将介绍盖斯定律的基本原理以及其在实际应用中的作用。
2. 盖斯定律的原理盖斯定律表述了液体或气体通过管道时的流量与压力之间的关系。
根据盖斯定律,管道内流体的流量Q与压力差△P之间呈线性关系。
具体可以用以下公式表示:Q = kA△P其中,Q表示流量,A表示管道的横截面积,△P表示压力差,k 为比例常数。
该公式可以简化为Q ∝△P。
盖斯定律的基本原理可以通过流体的动量守恒和能量守恒来推导。
根据动量守恒定律,流体在管道中的动量变化等于施加在其上的力乘以时间。
而根据能量守恒定律,单位时间内流过管道某一截面的功率等于管道前后的压力差。
基于这两个定律,可以推导出盖斯定律的数学表达式。
3. 盖斯定律的应用盖斯定律在很多实际应用中起着重要作用,以下列举几个常见的应用场景:3.1 水管系统的设计在设计水管系统时,盖斯定律可以用于确定不同管段的管径。
通过测量进水口和出水口处的压力差,可以根据盖斯定律计算出流量,然后根据流量要求确定相应的管径。
这有助于确保水流的稳定性和高效性。
3.2 汽车制动系统盖斯定律在汽车制动系统中有广泛应用。
制动系统中的刹车片通过液压系统施加力来减速汽车。
根据盖斯定律,当刹车踏板施加的力增大时,液压系统中的压力增加,从而提高了制动力。
这使得汽车的制动更加可控和安全。
3.3 喷气发动机的燃烧室设计盖斯定律在喷气发动机的燃烧室设计中也起着重要作用。
喷气发动机中的燃油通过喷射和燃烧产生高温高压的气体,从而产生推力。
盖斯定律可以用于确定燃烧室中燃气的流动速度和压力分布,有助于提高燃烧效率和推力。
3.4 水力发电站的设计盖斯定律在水力发电站的设计中也有重要应用。
水力发电利用水流的动能来驱动发电机,产生电能。
通过应用盖斯定律,可以计算出水流的流量和压力,从而设计合适的水轮机和水管系统,以提高发电效率。
谈盖斯定律的应用技巧摘要:盖斯定律在求算反应热中的应用,属于高考的新增热点,但学生计算起来费时且易算错。
本文通分步求解的方法,快速解决学生会而不对的困境,具有很强的实用性。
关键词:盖斯定律反应热热化学方程式盖斯定律在求算反应热中的应用,属于新课程高考的热点,经考不衰,如 2013年全国卷Ⅱ,2008-2010 年江苏高考、2009 和 2010 年广东高考等都出现盖斯定律的应用。
在高中化学教学中,盖斯定律是个难点,不是盖斯定律的内涵不容易理解,而是学生很难找到切入点,计算起来费时且易算错,所以寻找出一种快捷、高效的方法可以避免学生对盖斯定律的畏难情绪。
我在教学实践中总结出了分步求解的方法,可以快速解决目标热化学反应方程式和已知热化学方程式之间的关系,学生也很容易掌握,取得了不错的效果。
我现将分步求解法运用在盖斯定律中的应用技巧简述如下1.盖斯定律的涵义1840 年,俄国化学家盖斯在分析了许多化学反应的热效应的基础上,总结出一条规律:“一个化学反应,不论是一步完成,还是分几步完成,其总的热效应是完全相同的。
”这个规律被称作盖斯定律。
盖斯定律表明,一个化学反应的焓变(ΔH)仅与反应的起始状态和反应的最终状态有关,而与反应的途径无关。
但是在众多的化学反应中,有些反应的反应速率很慢,有些反应同时有副反应发生,还有些反应在通常条件下不易直接进行,因而测定这些反应的热效应就很困难,运用盖斯定律可方便地计算出它们的反应热。
因此,如何让学生充分理解和熟练运用盖斯定律就成为解决热化学问题的关键。
2.盖斯定律例题分析例1.(2013年全国卷2)在1200。
C时,天然气脱硫工艺中会发生下列反应① H2S(g)+ O2(g)=SO2(g)+H2O(g)△H1② 2H2S(g)+SO2(g)=S2(g)+2H2O(g)△H2③ H2S(g)+O2(g)=S(g)+H2O(g)△H3④ 2S(g) =S2(g)△H4则△H4的正确表达式为A.△H4=(△H1+△H2-3△H3)B.△H4=(3△H3-△H1-△H2)C.△H4=(△H1+△H2-3△H3)D.△H4=(△H1-△H2-3△H3)解析:经分析④是我们研究的目标热化学方程式,首先利用类似于数学中的消元法,将①②③已知热化学方程式进行系数处理和方程式加减(减就是将方程式逆向相加),转化为④,最后对反应热焓变进行同样关系处理即可。
盖斯定律及其应用盖斯定律及其应用1.盖斯定律的内容对于一个化学反应,无论是一步完成还是分几步完成,其反应焓变都一样,即化学反应的反应热只与反应体系的始态和终态有关,而与反应的途径无关。
2.盖斯定律的应用AΔH 1ΔH 2B2 ①C(s)+O 2(g)===CO 2(g) ΔH 1 ②C(s)+12O 2(g)===CO(g) ΔH 2由①-②可得:CO(g)+12O 2(g)===CO 2(g) ΔH =ΔH 1-ΔH 23.运用盖斯定律的三个注意事项(1)热化学方程式乘以某一个数时,反应热的数值必须也乘上该数。
(2)热化学方程式相加减时,物质之间相加减,反应热也必须相加减。
(3)将一个热化学方程式颠倒时,ΔH 的“+”“-”随之改变,但数值不变。
[细练过关]题点(一) 根据盖斯定律确定反应热的关系1.已知:2H 2(g)+O 2(g)===2H 2O(g) ΔH 1 3H 2(g)+Fe 2O 3(s)===2Fe(s)+3H 2O(g) ΔH 2 2Fe(s)+32O 2(g)===Fe 2O 3(s) ΔH 32Al(s)+32O 2(g)===Al 2O 3(s) ΔH 42Al(s)+Fe 2O 3(s)===Al 2O 3(s)+2Fe(s) ΔH 5 下列关于上述反应焓变的判断正确的是( ) A .ΔH 1<0,ΔH 3>0 B .ΔH 5<0,ΔH 4<ΔH 3 C .ΔH 1=ΔH 2+ΔH 3D .ΔH 3=ΔH 4+ΔH 5解析:选B 大多数化合反应为放热反应,而放热反应的反应热(ΔH )均为负值,故A 错误;铝热反应为放热反应,故ΔH 5<0,而2Fe(s)+32O 2(g)===Fe 2O 3(s) ΔH 3 ③,2Al(s)+32O 2(g)===Al 2O 3(s) ΔH 4 ④,由④-③可得:2Al(s)+Fe 2O 3(s)===Al 2O 3(s)+2Fe(s) ΔH 5=ΔH 4-ΔH 3<0,可得ΔH 4<ΔH 3、ΔH 3=ΔH 4-ΔH 5,故B 正确、D 错误;已知:3H 2(g)+Fe 2O 3(s)===2Fe(s)+3H 2O(g) ΔH 2 ②,2Fe(s)+32O 2(g)===Fe 2O 3(s) ΔH 3 ③,将(②+③)×23可得:2H 2(g)+O 2(g)===2H 2O(g) ΔH 1=23(ΔH 2+ΔH 3),故C 错误。
盖斯定律怎么相加减计算技巧
沃尔贡-高斯法则(也称沃尔贡定律)是一种应用于圆形区域上的数学公式,通常被用作圆网计算中的一种方法。
计算公式为:
S=2πr(r+d)
其中,S表示圆网覆盖面积,r表示外圆的半径,d表示内外圈的差额。
应用此方法可以通过几种方式计算出覆盖网的面积:
1. 将圆网视为一个等边多边形的组合,计算每个形状的面积,然后求和
2. 将圆网视为一个等径多圆形组合,计算每个圆形的面积,并求和
3. 利用高斯定律,计算每个圆的周长及相差的内外圈周长,求出覆盖网的面积
对于覆盖斯定律相加减计算技巧,也可以采取类似的方法,将圆网视为多个圆组成的,将每个圆的面积累加减后求得最终覆盖网的面积。
谈盖斯定律的应用技巧
摘要:盖斯定律在求算反应热中的应用,属于高考的新增热点,但学生计算起来费时且易算错。
本文通分步求解的方法,快速解决学生会而不对的困境,具有很强的实用性。
关键词:盖斯定律反应热热化学方程式
盖斯定律在求算反应热中的应用,属于新课程高考的热点,经考不衰,如2013年全国卷Ⅱ,2008-2010 年江苏高考、2009 和2010 年广东高考等都出现盖斯定律的应用。
在高中化学教学中,盖斯定律是个难点,不是盖斯定律的内涵不容易理解,而是学生很难找到切入点,计算起来费时且易算错,所以寻找出一种快捷、高效的方法可以避免学生对盖斯定律的畏难情绪。
我在教学实践中总结出了分步求解的方法,可以快速解决目标热化学反应方程式和已知热化学方程式之间的关系,学生也很容易掌握,取得了不错的效果。
我现将分步求解法运用在盖斯定律中的应用技巧简述如下
1.盖斯定律的涵义
1840 年,俄国化学家盖斯在分析了许多化学反应
的热效应的基础上,总结出一条规律:“一个化学反应,不论是一步完成,还是分几步完成,其总的热效应是完全相同的。
”这个规律被称作盖斯定律。
盖斯定律表明,一个化学反应的焓变(ΔH)仅与反应的起始状态和反应的最终状态有关,而与反应的途径无关。
但是在众多的化学反应中,有些反应的反应速率很慢,有些反应同时有副反应发生,还有些反应在通常条件下不易直接进行,因而测定这些反应的热效应就很困难,运用盖斯定律可方便地计算出它们的反应热。
因此,如何让学生充分理解和熟练运用盖斯定律就成为解决热化学问题的关键。
2.盖斯定律例题分析
例1.(2013年全国卷2)在1200。
C时,天然气脱硫工艺中会发生下列反应
①H2S(g)+ O2(g)=SO2(g)+H2O(g)△H1
②2H2S(g)+SO2(g)=S2(g)+2H2O(g)△H2
③H2S(g)+O2(g)=S(g)+H2O(g)△H3
④2S(g)=S2(g)△H4
则△H4的正确表达式为
A.△H4=(△H1+△H2-3△H3)
B.△H4=(3△
H3-△H1-△H2)
C.△H4=(△H1+△H2-3△H3)
D.△H4=(△H1-△H2-3△H3)
解析:经分析④是我们研究的目标热化学方程式,首先利用类似于数学中的消元法,将①②③已知热化学方程式进行系数处理和方程式加减(减就是将方程式逆向相加),转化为④,最后对反应热焓变进行同样关系处理即可。
如已知热化学方程式处理办法,可得(4),反应热△H进行同样关系处理:即△H4=(△H1+△H2-3△H3)。
答案:A
例2.(2009年广东卷)已知下列热化学方程式:(1)Fe2O3(s)+3CO(g)=2Fe(s)+3CO2(g)ΔH1=-25 kJ?mol-1
(2)3Fe2O3(s)+CO(g)=2Fe3O4(s)+CO2(g)ΔH2=-47 kJ?mol-1
(3)Fe3O4(s)+CO(g)=3FeO(s)+CO2(g)ΔH3=+19 kJ?mol-1
写出FeO(s)被CO还原成Fe和CO2的热化学方程式:_____________ 。
解析:目标热化学方程式为:FeO(s)+CO(g)=Fe(s)+CO2(g),首先将已知热化学方程式进行如下处理:可得目标热化学方程式。
再对反应热焓变
进行同样关系的处理:ΔH ==-11 kJ?mol-1,
答案:FeO(s)+CO(g)=Fe(s)+CO2(g)ΔH=-11 kJ?mol-1
3.盖斯定律解题步骤
第一步:首先找到或正确写出目标热化学方程式;然后对已知热化学方程式和目标热化学方程式进行对比分析,找到已知热化学方程中哪些物质必须转化为目标热化学方程式中的物质,哪些必须消去;最后对已知热化学方程式进行系数处理和相互加减,消去不需要的物质,从而得到目标热化学方程式,如果已知热化学方程式多于2个,先两两相加减,消去多余的物质,这步操作类似与数学中的消元法解方程组。
第二步:对焓变△H也要进行上述相应关系的处理,但是要注意的是焓变△H要随计量关系的改变而改变,且改变的倍数相同;而且当热化学方程式相减(逆向相加)时,符号还要相反处理(“+”变“一”或“一”变“+”)。
4.分步法运用在盖斯定律的特点
4.1.有利于帮助学生理解盖斯定律内涵。
通过待定系数法快速确定了总、分反应的关系,从而可以深刻理解“一个热化学反应,不论是一步完成,还是分几步完成,其总的热效应是完全相同的”。
4.2.有利于解决学生会而不对的困境。
学生做题不按步骤解题,耗时多且反应热容易出错,分步求解只要观察就可以确定总、分反应的关系分两步计算,提高了学生应试准确率。
4.3.有利于培养学生的思维、观察能力。
分步法很好地构建了数学模型和化学方程式系数之间的联系,将数学知识与学生的化学认知结构联系起来,激活了思维活动,内化了思维能力。
4.4.有利于教师研究解题方法,提高教学的有效性。
指导学生在学习过程中善于归纳、总结,提炼成解题方法,使思维更加有序。