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《泰戈尔诗选》导读+练习题作者简介罗宾德拉纳特·泰戈尔（1861年5月7日—1941年8月7日），印度诗人、哲学家，1913年获得诺贝尔文学奖，是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。
泰戈尔出生于印度加尔各答一个受到良好教育的富裕家庭，父亲是一位地方的印度教宗教领袖。
在外国泰戈尔一般被看作是一位诗人，而很少被看做一位哲学家，但在印度这两者往往是相同的。
在他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解。
对泰戈尔来说，他的诗是他奉献给神的礼物，而他本人是神的求婚者。
他的诗在印度享有史诗的地位。
他本人被许多印度教徒看作是一个圣人。
印度和孟加拉国的国歌使用的是泰戈尔的诗。
维尔弗德·欧文和威廉·勃特勒·叶芝被他的诗深深感动，在叶芝的鼓励下，泰戈尔亲自将他的《吉檀迦利》（意即“朝圣者的歌”）译成英语，1913年他为此获得了诺贝尔文学奖。
作品简评阅读泰戈尔的诗，要细读、精读、用心读，用情读，用脑读。
做到“读，感，悟，通”四位一体。
首先要综合了解泰戈尔的生平和创作，在此基础上对其诗歌进行逐字逐句“推敲”，揣其情感缘起和起伏波动，毫无保留地把心交到泰戈尔的诗中，把情融进诗中的情里。
阅读泰戈尔的诗，要学唐朝诗人卢延让：“吟安一个字，拈断数茎须。
”泰戈尔诗中的情感和哲理都具有无穷的可阐释性，意蕴深厚但层次分明，因此阅读时要在自己内心反复演练泰戈尔的情感起伏发展过程、文字选择斟酌过程，以求准确、妥帖地把握泰戈尔诗歌的情感丰富性、意蕴层次感。
以《飞鸟集》中的两句诗为例：夏天的飞鸟，飞到我窗前唱歌，又飞去了。
秋天的黄叶，它们没有什么可唱，只叹息一声，飞落在那里。
这两句诗中的形象和景象在日常生活中都是最常见的，但经泰戈尔之手为何成为了经典？表面上看，“飞鸟”与“黄叶”一动一静，一唱一叹，“飞鸟”灵动自由，“黄叶”静居寂寞，这种日常生活是静谧安适的。
但旦复旦兮，若单调的场景还重复性出现，似乎表达了作者的无聊和乏味。
《泰戈尔诗选》备考资料一、作者作品：1.泰戈尔是印度近代伟大的诗人、作家、艺术家和社会活动家，1913年获得诺贝尔文学奖，成为第一个获此殊荣的亚洲人。
2.《泰戈尔诗选》收入作者最具代表性的四部诗集：《故事诗》、《吉檀迦利》、《新月集》以及《园丁集》。
3.被称为泰戈尔中期诗歌创作的高峰，也是最能代表他思想观念和艺术风格的作品是《吉檀迦利》，他以此获得诺贝尔文学奖。
在《吉檀迦利》中泰戈尔向神敬献的歌是“生命之歌”主题思想：对祖国和对人民的深厚感情。
对爱和完美人格的追寻。
对自然、生命、快乐、光明的渴望。
4.泰戈尔“以我观物”，以爱观物的生存态度使诗集《新月集》中的自然景观带上了诗人强烈的主观色彩。
采用了三重的叙述视角：孩子，母亲，诗人。
主要内容：以儿童生活和情趣为主旨。
主题思想：①童真童趣。
②母子亲情5.《园丁集》是一部富于哲理的诗集，泰戈尔用简洁的语言，构造了一个真理的殿堂，是青春的赞歌。
6.《故事诗》是泰戈尔前期诗歌创作中一部极端紧张的孟加拉文叙事诗集，其中的和故事，施展阐发了诗人对人道主义、民本主义的宏扬和对真善美的礼赞。
这部诗集在当时极大地激励了印度人民对抗英国殖民者的斗争意志，增强了印度人民的民族自信心和民族高傲感。
7.综观泰戈尔的诗歌，敏锐、清新与优美是其最大的特征，没有华美的词语，没有夸饰的情绪，句句如同白话，却有共同的艺术结果。
8.有名作家郑振铎师长教师在他译的（《新月集》）译者自序中说过这样一段话：“它都能使我们的心里重温着在海边以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草的露点为圆珠的儿童的梦。
”9.泰戈尔受到印度传统宗教和西方人性论、人道主义思想的双重影响，工具方文化和文化的交触互动，诞生了（《吉檀迦利》）。
10.泰戈尔诗风对中国现代文学产生过重大影响，启迪了郭沫若、徐志摩、冰心等一代文豪，冰心的《繁星•春水》收到他很大影响。
二、名句示例：1.天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过。
《飞鸟集》2.生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。
名著阅读：《泰戈尔诗选》知识点汇总作者简介罗宾德拉纳特·泰戈尔（1861年5月7日—1941年8月7日），印度诗人、哲学家，1913年获得诺贝尔文学奖，是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。
泰戈尔出生于印度加尔各答一个受到良好教育的富裕家庭，父亲是一位地方的印度教宗教领袖。
在外国泰戈尔一般被看作是一位诗人，而很少被看做一位哲学家，但在印度这两者往往是相同的。
在他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解。
对泰戈尔来说，他的诗是他奉献给神的礼物，而他本人是神的求婚者。
他的诗在印度享有史诗的地位。
他本人被许多印度教徒看作是一个圣人。
印度和孟加拉国的国歌使用的是泰戈尔的诗。
维尔弗德·欧文和威廉·勃特勒·叶芝被他的诗深深感动，在叶芝的鼓励下，泰戈尔亲自将他的《吉檀迦利》（意即“朝圣者的歌”）译成英语，1913年他为此获得了诺贝尔文学奖。
作品简析阅读泰戈尔的诗，要细读、精读、用心读，用情读，用脑读。
做到“读，感，悟，通”四位一体。
首先要综合了解泰戈尔的生平和创作，在此基础上对其诗歌进行逐字逐句“推敲”，揣其情感缘起和起伏波动，毫无保留地把心交到泰戈尔的诗中，把情融进诗中的情里。
阅读泰戈尔的诗，要学唐朝诗人卢延让：“吟安一个字，拈断数茎须。
”泰戈尔诗中的情感和哲理都具有无穷的可阐释性，意蕴深厚但层次分明，因此阅读时要在自己内心反复演练泰戈尔的情感起伏发展过程、文字选择斟酌过程，以求准确、妥帖地把握泰戈尔诗歌的情感丰富性、意蕴层次感。
以《飞鸟集》中的两句诗为例：夏天的飞鸟，飞到我窗前唱歌，又飞去了。
秋天的黄叶，它们没有什么可唱，只叹息一声，飞落在那里。
这两句诗中的形象和景象在日常生活中都是最常见的，但经泰戈尔之手为何成为了经典？表面上看，“飞鸟”与“黄叶”一动一静，一唱一叹，“飞鸟”灵动自由，“黄叶”静居寂寞，这种日常生活是静谧安适的。
但旦复旦兮，若单调的场景还重复性出现，似乎表达了作者的无聊和乏味。
《泰戈尔抒情诗选》备考资料泰戈尔抒情诗选备考资料
简介
本文档提供了《泰戈尔抒情诗选》的备考资料，旨在帮助读者更好地理解和准备该作品的相关考试。
以下是一些重要信息。
作者简介
- 泰戈尔（Rabindranath Tagore），生于1861年，印度著名的诗人、作家、音乐家和哲学家。
- 泰戈尔是世界上第一个诺贝尔文学奖得主，他的作品以其深邃的思想和优美的文学风格而闻名。
作品概述
- 《泰戈尔抒情诗选》是泰戈尔最著名、最具代表性的诗集之一，包含了他一生创作的一些最精彩的抒情诗作。
- 这部诗集以爱、自然、人生、宗教和人类情感为主题，表达了泰戈尔对人类命运和爱的思考和直觉的流露。
- 这些诗作以其深刻的内涵、独特的形式和美妙的语言艺术而
广受赞誉和喜爱。
备考建议
- 阅读和理解诗集中的每首诗歌，包括其主题、情感表达和诗
歌结构等。
- 分析泰戈尔的文学特点和艺术手法，如隐喻、象征和韵律等。
- 探索泰戈尔作品的社会和历史背景，了解其创作背后的时代
意义。
- 尝试用自己的语言和观点解读泰戈尔的诗歌，展示个人的独
特见解和文学才华。
结论
《泰戈尔抒情诗选》是一部艺术珍品，它展示了泰戈尔非凡的
才华和深邃的思想。
通过准备该作品的备考资料，读者可以更好地
欣赏和理解这部诗集，同时也有助于提升自己的文学素养。
以上是《泰戈尔抒情诗选》备考资料的简要介绍，希望对您有
所帮助！。
《泰戈尔文学选集》备考资料泰戈尔文学选集备考资料简介《泰戈尔文学选集》是泰戈尔（Rabindranath Tagore）的作品集合，该集囊括了他最重要的文学作品，涵盖了诗歌、散文、小说等多个文体。
泰戈尔是印度历史上最重要的文学家之一，也是第一个非西方背景的诺贝尔文学奖得主。
他的作品以其深邃的思想、唯美的语言和丰富的想象力而闻名，对世界文学产生了重大影响。
主要作品以下是《泰戈尔文学选集》中的主要作品：1. 《飞鸟集》：这是泰戈尔最为著名的诗集之一，其中包含了他的许多经典作品，如《赤血的花瓣》、《当我将死去》等。
2. 《家与世界》：这是一部长篇小说，讲述了主人公比缅德兰（Bimalebdra）在家庭与社会之间的挣扎与追求自由的故事。
3. 《风和风箏》：这是一部寓言故事集，以幻想和童真的方式表达了人性的真谛和幸福的追寻。
4. 《海的女儿》：这是泰戈尔的一本自传体散文集，通过描述自然与人性的关系，表达了对生命、爱情和自由的思考。
影响与意义《泰戈尔文学选集》的意义在于它代表了泰戈尔作品的精华，展示了他作为一位杰出的文学家和思想家的独特贡献。
泰戈尔的作品反映了印度社会的变革，探讨了人类存在的意义和价值，以及个体与社会、自由与责任的关系。
他的文学风格独特，语言优美，思想深邃，对世界各地的读者产生了广泛的影响。
备考建议备考《泰戈尔文学选集》时，建议重点关注以下内容：1. 熟悉泰戈尔的生平和背景知识，了解其创作背景和文化环境对作品的影响。
2. 阅读泰戈尔的诗歌、小说和散文，理解其中的主题、情感和思想。
3. 注意各个作品之间的联系和共同主题，比较不同作品之间的风格和表现手法。
4. 分析泰戈尔的语言运用和修辞手法，尝试理解他的诗意和隐喻。
5. 深入研究泰戈尔的作品在社会、文化和艺术领域的影响，以及对后世文学的启示和借鉴。
通过认真备考《泰戈尔文学选集》，你将能够更好地理解和欣赏泰戈尔的文学作品，加深对他思想的理解，并丰富自己的文化素养和审美能力。
泰戈尔知识点汇总导言泰戈尔（Rabindranath Tagore）是印度的一位著名诗人、作家和哲学家，他被誉为“印度现代文学的先知”和“人类文明的桥梁”。
他的作品涵盖了诗歌、散文、剧本等多种文体，深受世界各地读者的喜爱和追捧。
本文将对泰戈尔的知识点进行汇总和总结，以便读者更好地了解泰戈尔的思想和作品。
泰戈尔的生平泰戈尔于1861年5月7日出生于印度加尔各答（现在的西孟加拉邦），他出生在一个知识分子家庭。
泰戈尔自小受到良好的教育，他的父亲是一位教育家和社会改革者，这对他的成长起到了积极的影响。
泰戈尔在18岁时开始创作诗歌，并且很快就在文学界崭露头角。
他的作品充满了对自然、爱情和人类命运的思考，以及对社会不公和束缚的呼吁。
他的创作风格独特，语言流畅优美，深受读者的喜爱。
泰戈尔的作品泰戈尔的作品丰富多样，涉及诗歌、散文和剧本等多个文学领域。
他的代表作品之一是《吉檀迦利》（Gitanjali），该作品于1913年获得了诺贝尔文学奖，成为第一个非欧洲作家获得该奖项的人。
《吉檀迦利》是一本诗集，包含了泰戈尔的一些经典诗歌作品。
这些诗歌表达了泰戈尔对生命、爱情和自然的独特理解，以及他对人类情感和精神追求的思考。
这本诗集在全世界范围内广为流传，影响了许多读者和作家。
此外，泰戈尔还创作了一些散文作品，如《印度的家》（The Home and the World）和《王子》（The Prince）。
这些作品探讨了印度社会和个人命运之间的关系，以及个体与整体之间的冲突和融合。
泰戈尔的思想泰戈尔的思想深受印度传统文化和哲学的影响，同时也受到了西方文化和现代思潮的启发。
他强调人类的自由和个体的独立，同时也强调个体与社会之间的相互关系和互动。
泰戈尔的思想强调人类之间的共通性和相互理解，他认为不同国家和不同文化之间应该相互尊重和包容。
他提倡和平、和谐和协作，反对战争、歧视和压迫。
在泰戈尔看来，艺术是一种连接人类的桥梁，它能够超越语言和文化的障碍，传递人类共同的情感和思想。
《泰戈尔诗选》知识点总结作者简介拉宾德拉纳特·泰戈尔（1861—1941），印度著名诗人、作家、哲学家、艺术家和社会活动家。
他出生于印度加尔各答一个富有哲学和文学艺术修养的家庭。
他从13岁起就开始写诗，先后发表了长诗《野花》《诗人的故事》等。
1913 年凭借《吉檀迦利》成为亚洲第一位获得诺贝尔文学奖的作家。
他的诗中含有深刻的哲学和宗教见解，其诗在印度享有史诗的地位，代表作有《吉檀迦利》《飞鸟集》《眼中沙》《新月集》等。
创作背景泰戈尔生逢急剧变革的时代，受到印度传统哲学思想和西方哲学思想的影响。
1905年印度掀起民族解放运动的第一个高潮，他积极投身于运动并创作了许多爱国诗篇。
这一时期是他创作的最辉煌时期，他出版了八部孟加拉文诗集和八部英文诗集。
但是，没过多久，他因与领导民族自治运动的国大党领袖们发生意见分歧，因而退出运动，于1907年回到家乡圣地尼克坦从事民族教育和文艺创作。
这个时期他出版了一系列诗歌、小说、剧本、歌曲、书信和杂文等著作。
括主题概1．对神的赞美。
其中隐含着对生命、对人类、对自然、对一切存在的赞美，其伟大与崇高在于对生的喜悦和对消逝的敬仰。
这种善良、美好的情怀，是对作为人类自身的灵魂的净化和升华。
2．爱是诗歌永恒的主题。
诗人引导我们进入神秘的爱情世界，领略其中的痛苦与欢乐，同时也体现了诗人对理想生活的执着追求。
3．展现了人与自然、爱与神的亲密无间、交互融溶，歌赞生命的自由、平等、博爱。
作品概述《泰戈尔诗选》收入作者最具代表性的四部诗集：抒情诗集《吉檀迦利》《园丁集》，以儿童生活和情趣为主旨的散文诗集《新月集》和生活哲理小诗集《飞鸟集》。
这些诗歌具有浓郁的抒情性、隽永深沉、语言清新流利，意象奇崛美妙。
《吉檀迦利》共103首，单看均可独立成篇。
第1~7首为序曲，说明作歌缘由，表现神与人的亲密关系，表现诗人对人神结合境界的向往和追求；第8-35首为第一乐章，主题是对神的思念与渴慕；第36~56首为第二乐章，主题是与神的会见；第57~85首为第三乐章，主题是欢乐颂，歌颂神给世界带来的欢乐和光明；第86~100首是第四乐章，主题是死亡颂，诗人渴望通过死亡获得永生，真正达到人神合一的境界；最后三首是尾声，概括诗集的内容和意义。
第五章文学类文本阅读（三）现代诗歌第1节现代诗歌知识梳理一、基础知识积累1．现代诗歌的概念诗歌是与小说、戏剧、散文并列的文学样式。
诗歌饱含情感和想像，是以富于节奏和韵律的语言，集中精炼地反映社会生活，抒发情感的文学体裁。
现代诗歌又称新诗，一般指“五四”以后在继承发扬民歌和中国古典诗歌的优秀传统的基础上，借鉴吸收西方诗歌的表现形式、表现手法而逐渐发展形成的诗歌。
具有形式自由、韵律灵活、自然清新的特点。
新诗采用了自己独特的语言表达方式（“诗家语”），它高度凝练，大幅跳跃，富有暗示性。
“夫缀文者情动而辞发，观文者披文以入情，沿波讨源，虽幽必显。
”（刘勰《文心雕龙·知音》）刘勰的这段话告诉我们，作家诗人创作时，是先有了情思抒发的冲动，再发而为文辞形成作品，读者必先通过文辞才能了解作品传达的情思。
这样，由文辞入手，去解读作品，发幽探微，即使是隐微的内容，也会使它显露出来。
因此，在阅读鉴赏现代诗歌时，就必须把握其语言特点，从解读诗歌语言入手，进而探究诗歌的意蕴和思想内涵。
现代诗歌冲破了旧体诗的格律束缚，语言趋于口语化、散文化，其语言与散文的距离缩短，但仍具有自己的特点。
2．诗歌的主要分类（1）按作品内容的表达方式分：叙事诗和抒情诗①叙事诗：诗中有比较完整的故事情节和人物形象，通常以诗人满怀激情的歌唱方式来表现。
史诗、故事诗、诗体小说等都属于这一类。
②抒情诗：主要通过直接抒发诗人的思想感情来反映社会生活，不要求描述完整的故事情节和人物形象。
如情歌、颂歌、哀歌、挽歌、牧歌等。
（2）按作品语言的音韵格律和结构形式分：格律诗、自由诗和散文诗①格律诗：按照一定格式和规则写成的诗歌。
它对诗的行数、诗句的字数（或音节）、声调音韵、词语对仗、句式排列等有严格规定。
如我国古代诗歌中的“律诗”“绝句”和“词”“曲”，欧洲的“十四行诗”。
③自由诗：是近代欧美新发展起来的一种诗体。
它不受格律限制，无固定格式，注重自然的、内在的节奏，押大致相近的韵或不押韵，字数、行数、句式和音调都比较自由，语言比较通俗。
《泰戈尔诗集》讲解、训练及参考答案扬州市江都区丁沟中学江海清编辑（一）讲解【作者简介】拉宾德拉纳特·泰戈尔，（1861～1941）印度著名诗人、作家、哲学家、艺术家和社会活动家。
1913年获诺贝尔文学奖。
生于加尔各答市的一个富有哲学和文学艺术修养家庭，13岁即能创作长诗和颂歌体诗集。
1878年赴英国留学，1880年回国专门从事文学活动。
1884至1911年担任梵社秘书，20年代创办国际大学。
1941年写作控诉英国殖民统治和相信祖国必将获得独立解放的著名遗言《文明的危机》。
泰戈尔是具有巨大世界影响的作家。
他共写了50多部诗集，被称为"诗圣"。
写了12部中长篇小说，100多篇短篇小说，20多部剧本及大量文学、哲学、政治论著，并创作了1500多幅画，诸写了难以统计的众多歌曲。
文、史、哲、艺、政、经范畴几乎无所不包，无所不精。
他的小说诗歌文学作品反映了印度人民在帝国主义和封建种姓制度压迫下要求改变自己命运的强烈愿望，描写了他们不屈不挠的反抗斗争，充满了鲜明的爱国主义和民主主义精神，同时又富有民族风格和民族特色，具有很高艺术价值，深受人民群众喜爱。
其重要诗作有诗集《故事诗集》（1900）、《吉檀迦利》（1910）、《新月集》（1913）、《飞鸟集》（1916）、《边缘集》（1938）、《生辰集》（1941）；重要小说有短篇《还债》（1891）、《弃绝》（1893）、《素芭》（1893）、《活着还是死去》（1892）、《摩诃摩耶》（1892）、《太阳与乌云》（1894），中篇《四个人》（1916），长篇《沉船》（1906）、《戈拉》（1910）、《家庭与世界》（1916）、《两姐妹》（1932）；重要剧作有《顽固堡垒》（1911）、《摩克多塔拉》（1925）、《人红夹竹桃》（1926）；重要散文有《死亡的贸易》（1881）、《中国的谈话》（1924）、《俄罗斯书简》（1931）等。
高考语文一轮复习知识点之泰戈尔诗歌总
结|语文综合知识-
拉宾德拉纳特泰戈尔(1861年1941年)，印度著名诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者，整理了泰戈尔诗歌总结，请考生认真阅读。
泰戈尔诗歌创作，大体上可以分为三个时期：早期的故事诗，中期的《吉檀迦利》及其他作品，晚期的政治抒情诗。
早期的故事诗大多来源于宗教传说和民间故事，宗教传说包括佛教、印度教、锡克教的故事等，作者对这些故事进行等，作者对这些故事进行了艺术加工和再创造。
《两亩地》是故事诗中最杰出的代表，《两亩地》是泰戈尔在西菜达农村时创作的故事诗，在那里他目睹了农村的衰败，以及农民的艰苦劳动和痛苦生活，也看到了残酷的封建势力和社会习俗给农民带来的无穷灾难，对农民表示了深切的同情，这为《两亩地》的创作提供了丰富的素材。
《两亩地》全诗共6节72行，记叙一个王爷为了使自己的花园长宽相等，四四方方，强行夺去农民巫宾仅有的两亩土地。
巫宾虽然去法庭上诉，但是法庭和王爷是一伙的，法庭判决把巫宾扫地出门。
他在旷野、市场、路边漂泊了16个春秋，但他始终忘不了那两亩土地。
有一天，他又回到家乡，坐在自己曾经耕种过的土地上，当他从地上拾得两只熟透了而掉下的芒果时，却被王爷诬蔑为盗贼。
这个故事，深刻地揭露了封建地主勾结法庭残酷剥削压迫农民的罪行，作者对贫苦农民的不幸遭遇倾注了深切的同情。
中期的《吉檀迦利》是泰戈尔最著名的一部诗集，共收诗
103首。
《吉檀迦利》是献诗的意思，即献给神的诗，诗集的主题是敬仰神，渴求与神的结合。
颂神诗的形式在印度古已有之，但泰戈尔的这部诗集，它的内容与现实是紧密结合的，表达了诗人对人生理想的探索和追求。
诗集中表现了诗人对神的虔诚，诗集的第三首诗吟道：我不知道你怎样地唱，我的主人!我总在惊奇地静听。
你的音乐的光辉照亮了世界。
你的音乐的气息透彻诸天啊，你使我的心变成了你的音乐的漫天大网中的俘虏，我的主人在诗歌中一再出现的神，往往是问被压迫者和劳动群众在一起，感受欢乐与痛苦。
《吉檀迦利》中也有对大自然的精彩描绘，在诗人心目中，大自然的美景与神占有同样崇高的地位。
除《吉檀迦利》外，《园丁集》共85首诗，是关于爱情和人生的抒情诗，还表现了诗人对人生道路的探索追求，反映他为寻求出路而不得的复杂心境。
《新月集》共37首诗，主要是描写和歌颂儿童的，充分体现了诗人对儿童深厚的爱，以及对理想世界的追求和向往;有的表现了儿童的纯真和可爱，有的颂扬了伟大的母爱。
《飞鸟集》共325首短诗，诗人把这些小诗比作漂泊者的人生历程，如同飞鸟长途跋涉时留下的足迹，从而表达了他的人生体验和感受
晚期的政治抒情诗，逐渐改变了以前的改良主义情调和神秘主义色彩，表现出鲜明的政治倾向性。
《生辰集》第10首被认为是泰戈尔一生创作的纪念碑，泰戈尔在这首诗中提出的中心问题是诗人与劳动人民的关系问题，他以此为标准总结评价了自己一生的创作。
英国殖民者于1600年组成东印度公司，开始入侵印度，到19世纪中叶吞并整个印度，英国侵略印度的历史前后三百多年，整个印度沦为英国殖民地长达一百多年，它的社会性质不是半殖
民地而是完完全全的殖民地社会。
其间英帝国主义对印度人民进行了残酷的政治剥削和经济掠夺，但同时也促成了印度无产阶级和资产阶级两大新阶级的出现。
因此，在殖民统治期间，印度人民曾多次被迫举行大规模的反抗英帝国主义剥削和侵略的武装起义，1857年至1859年的反英民族大起义、1872年至1882年的马拉提农民战争、1905年孟加拉人民的反英斗争、1907年的铁路工人大罢工等沉重打击了英帝国主义的殖民统治，显示了印度工农运动的高涨。
这表明在反对英国殖民统治的斗争中，印度的工人和农民是印度民族解放运动的主力。
并且，这些民族解放运动直接影响了社会的方方面面，尤其是带来了在文化领域里对泰戈尔的思想和创作产生了深刻影响的印度传统的哲学思想和西方资产阶级的哲学思想。
泰戈尔对印度独立的渴求，在文化领域反对崇洋媚外并致力于西方文化与印度传统文化相结合的坚定态度，就是与这种影响分不开的。
泰戈尔诗歌总结的全部内容就是这些，希望对考生复习有帮助。
高考语文一轮复习知识点总结：易错成语|
语文综合知识-
高考一轮复习目的是将我们学过的基础知识梳理和归纳，既以教材为基本内容，又以教学大纲以及当年的考试说明为依据，做到知识点的全面涉及与提高巩固，以下是高考语文一轮复习知识点总结：易错成语，供参考!
第一类、望文生义
1.明日黄花：比喻过时的事物或消息。
2.火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出了代价而得不到好处。
3.万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况。
4.不刊之论：指正确的不可修改的言论。
5.不为已甚：指对人的责备或责罚要适可而止。
6.望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。
7.不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。
8.因人成事：依靠别人把事情办好。
9.弹冠相庆：指旧社会官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。
10.久假不归：长期地借用，不归还。
11.司马青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。
12.数典忘祖：比喻对于本国历史的无知。
13.大动干戈：比喻大张声势地行事。
14.高山流水：比喻知己或知音。
15.不绝如缕：形容形势危急。
16.不翼而飞：比喻东西突然丢失。
也比喻消息传得极快。
17.进退维谷：形容进退两难。
18.如坐春风：比喻得到教益或感化。
19.春风化雨：比喻良好的教育
20.间不容发：形容情势极其危急。
21.祸起萧墙：指祸乱从内部发生。
22.炙手可热：形容权势大，气焰盛，使人不敢接近。
23.一衣带水：指虽有江河湖海相隔，但距离不远，不足以成为交往的阻碍。
24.下车伊始：比喻带着工作任务刚到一个地方。
25.开门见山：比喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹角。
26.水清无鱼：比喻过分计较人的小缺点就不能团结人。
27.盲人瞎马：比喻盲目行动，后果十分危险。
28.独步天下：天下没有第二个。
第二类、对象误用
1.美轮美奂：用于形容屋舍高大华美，不能用来形容艺术品。
2.相敬如宾、琴瑟之好、破镜重圆：只能用于夫妻之间，不能用于朋友、同学、同事之间。
3.青梅竹马：只能用于年幼的男女之间。
4.休戚相关：只能用于人物之间，不能用于事物之间。
5.置若罔闻：不可用于视觉方面。
6.筚路蓝缕：只用来形容创业艰苦，不可用来形容生活艰辛。
7.汗牛充栋：形容书籍多，不能形容其它东西多。
8.耳提面命：用于长辈对晚辈，平辈、朋友之间不可用。
9.三令五申：用于上级对下级。
10.络绎不绝：用于人、马、车、船。
11.挥洒自如：用于写作，画画的运笔，不可用于举止风度。
12.豁然开朗：不能用来形容人的性格。
13.不可磨灭：与痕迹、印象、功绩、事业道理等搭配，若与情感、友谊搭配则错。
14.人老珠黄：只用于妇女。
15.巧夺天工：只能形容人工的精巧而不能用来形容天然的精巧。
16.循序渐进：只用于学习、工作。
17.如履薄冰：用于人的心绪，不能用于环境。
第三类、褒贬颠倒（褒词误用贬义）
1.拭目以待：形容期望很迫切。
2.神机妙算：形容预料准确，善于估计形势，决定策略。
3.名不虚传：指实在很好，不是空有虚名。
4.凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或事物。
5.洋洋大观：形容美好的事物众多丰盛。
6.沁人心脾：形容诗歌和文章优美动人，给人清闲爽朗的感觉。
7.别有天地：形容风景或艺术创作的境界引人入胜。
8.别出心杼：比喻写作不因袭前人，另辟新路。
9.有口无心：指不是有心说的。
10.惨淡经营：指苦心费力经营。
11.来日方长：未来的日子还很长。
表示事有可为，劝人不必急于做某事。
第四类、语境不合
1.力挽狂澜：比喻尽力挽回险恶的局势，如果语境中没有险
恶的局势，不能用。
2.相濡以沫：比喻同处困境，相互救助。
3.名不虚传：名是名誉是好名声，一般名声不可用。
4.耳濡目染：这词语的主语只能是被感染者，而不能是感染者。
5.不可开交：只能做得的补语。
6.差强人意：是大体上还能使人满意，用在勉强别人做为难的事。
下列举出成对的成语，很容易在同一语境中误用，请注意：望其项背望尘莫及身临其境设身处地
耳濡目染耳闻目睹舍本逐末本末倒置
无与伦比不可同日而语形影相吊形影不离
东山再起死灰复燃一见如故一见钟情
不拘一格无拘无束乐不思蜀乐不可支
不以为然不以为意不孚众望不负众望
首当其冲当务之急间不容发亲密无间
刮目相看绘声绘色首当其冲首屈一指
置若罔闻置之度外匪夷所思不可思议。
