小学2020年社会研学实践活动记录表 (1)

社会实践活动记录表内容活动名称：社会实践活动活动时间：2024年2月15日-2024年2月20日活动地点：农村小学活动目的：通过社会实践活动，增强对农村教育状况的了解，促进城乡教育均衡发展。

活动内容：1.参观农村小学：我们一行十人前往农村小学进行参观。

小学位于山区，条件较为简陋。

校长向我们介绍了学校的情况并带领我们参观了学校的教室、图书室、食堂等。

我们了解到学校资源匮乏，师资力量短缺的问题。

2.与学生互动：在学校的操场上，我们与学生展开了一次足球友谊赛。

虽然条件有限，但学生们的热情和活力使比赛气氛热烈。

通过与学生的互动，我们深刻感受到了他们对教育的渴望和对未来的向往。

3.教学辅导：在小学的数学课堂上，我们发现学生们在解题能力和思维方式上存在一定的困难。

于是，我们主动请教老师，得知学生们缺乏实践机会和数学思维训练的问题。

我们决定为学生们开展一次数学辅导活动。

我们设计了一系列的数学游戏和习题，通过与学生一起互动，既增加了学生的学习兴趣，又提高了他们的数学思维能力。

4.社区调研：我们走访了农村社区，了解了农民工和留守儿童的教育问题。

通过与农民工和家长的交流，我们了解到他们对教育的期望以及面临的困境，感受到了他们对子女教育的重视。

我们将这些调研结果整理成报告，为相关部门提供农村教育发展的建议。

5.教育公益讲座：我们组织了一场教育公益讲座，在讲座中向农村家长和学生介绍了一些教育资源的利用方法，并就如何提高学生学习能力进行了分享。

在讲座中，我们还邀请了一位有丰富教育经验的老师进行讲解，给与了家长和学生一些建设性的指导。

活动感想：通过这次社会实践活动，我深刻地体会到了农村教育的困境和重要性。

农村小学的教育资源匮乏、师资力量短缺是当前农村教育面临的主要问题。

作为一名青年志愿者，我们应该积极参与到农村教育中去，为农村学生提供更好的教育环境和机会。

我还意识到，农村教育的发展是一个系统工程，涉及到教育资源、师资力量、家庭教育等多个方面。

小学生实践活动记录表
活动一：义卖活动
时间：2021年9月15日
地点：校园操场
活动内容：小学生义卖活动，筹集善款支持贫困山区的小伙伴们。

学生感悟：
•小明：在义卖活动中，我学会团队合作，和同学们一起分工合作，虽然有些累，但看到最终筹集的善款，心里觉得很开心。

•小红：义卖活动帮助我了解到贫困山区的情况，让我更加珍惜手中所拥有的一切，希望能帮助更多需要帮助的人。

活动二：环保知识竞赛
时间：2021年10月10日
地点：学校图书馆
活动内容：小学生环保知识竞赛，增强学生对环境保护的认识。

学生感悟：
•小李：通过参加环保知识竞赛，我了解到更多环保知识，明白了环保对我们生活的重要性，从现在开始，我会更加注重环保，希望能让地球变得更美好。

•小张：环保知识竞赛让我明白了什么是可持续发展，我会主动行动起来，从身边做起，保护我们的家园。

活动三：演讲比赛
时间：2021年11月20日
地点：学校礼堂
活动内容：小学生演讲比赛，展现自己的演讲才能，激发学生口才表达能力。

学生感悟：
•小王：演讲比赛让我学会了如何表达自己的观点，虽然有些紧张，但在老师和同学的帮助下，我成功完成了演讲，从中学到了很多。

•小刘：演讲比赛是一次很好的锻炼，通过准备演讲稿、练习表达，我发现自己在口才和表达方面有了进步，以后会更加自信地表达自己的想法。

总结：
小学生的实践活动不仅帮助他们懂得团队合作、关爱他人，还培养了他们的环保意识和口才表达能力。

通过这些活动，小学生们逐渐成长为有担当和爱心的人，为未来的社会做出积极贡献。

愿每位小学生在实践中收获成长，发光发热。

老庄小学社会实践活动统计表时间 .11 地点老庄
班级四年级参与人数20
责任人班主任内容环境净化
活动记录
为了净化学校周围环境，增强学生环境保护意识，组织学生走出校门，进行环境美化活动。

1.组织学生到校外。

2.进行分工。

3.学生活动。

4.对活动进行总结。

活
动
图
片
效
果
良好
和硕县第一小学社会实践活动统计表
时间 10月11 地点校园道路两旁绿化带班级六（4）班参与人数44人
责任人班主任内容认识花草树木，保护环境
活动记录1.认识学校里和周围花卉，树木
2.搜集相关资料
3.搜集树叶，制作树叶标本和树贴画
4.当一名小导游：以漂亮校园为题，把自己学校介绍给大家
5.结合实际：当一名“护绿小卫士”
活动图片
效果及反思
经过这次实践活动，使同学们对花草树木有了一定了解，知道它们作用，进而对保护校园环境有了更多提升，同时明白了花草树木绿化校园，对保护地球起到很大作用，还培养了学生动手能力，在实践中发觉问题。

小学实践活动内容记录本文档记录了我校小学生在实践活动中的精彩表现，让我们一起来回顾一下吧！一、植树活动。

在植树活动中，同学们积极参与，他们认真学习植树的方法和技巧，主动向老师请教，并且积极动手实践。

他们用小手挖坑、放土、浇水，一丝不苟，尽心尽力。

在活动中，同学们互相帮助，团结合作，共同完成了植树任务。

通过这次活动，同学们不仅学到了植树的知识，更懂得了珍惜大自然的重要性，培养了保护环境的意识。

二、科技创新活动。

在科技创新活动中，同学们展现了自己的创造力和想象力。

他们利用废旧材料，动手制作了各种小发明，比如风车、太阳能灯、简易机器人等。

在制作的过程中，同学们充分发挥自己的想象力，不断尝试，不断改进，最终完成了自己心目中的作品。

通过这次活动，同学们不仅锻炼了动手能力，更培养了解决问题的能力和创新精神。

三、社会实践活动。

在社会实践活动中，同学们走出校园，走进社会，参观了当地的博物馆、图书馆、医院等地方。

他们认真听讲，仔细观察，积极提问，并且做好了记录。

通过这次活动，同学们不仅了解了社会的各个方面，更增加了见识，培养了独立思考和实践能力。

四、体育运动活动。

在体育运动活动中，同学们展现了出色的体能和团队合作精神。

他们积极参加各种体育项目，比如跑步、跳远、篮球、足球等。

在比赛中，同学们全力以赴，拼尽全力，不畏困难，不怕失败，取得了优异的成绩。

通过这次活动，同学们不仅锻炼了身体，更培养了团队合作和拼搏精神。

五、艺术表演活动。

在艺术表演活动中，同学们展现了自己的才艺和魅力。

他们参加了各种表演比赛，比如舞蹈、歌唱、朗诵、小品等。

在表演中，同学们尽情展现自己的风采，展示了自己的才华和魅力。

通过这次活动，同学们不仅培养了艺术修养，更锻炼了自信心和表达能力。

总结，通过这些实践活动，同学们不仅学到了知识，更锻炼了自己的能力，培养了自己的品质。

希望同学们能在今后的学习和生活中，继续保持这样的精神，不断进步，做一个有担当、有责任、有作为的人！。

活动时间：2023年4月15日活动地点：市郊生态农业园活动主题：探索自然，体验农耕文化参与人员：三年级全体学生及班主任老师活动目的：1. 培养学生亲近自然、热爱生活的情感。

2. 了解我国农耕文化，增强学生的文化自信。

3. 通过实践活动，提高学生的动手能力和团队合作精神。

活动内容：一、活动准备1. 前期调研：班主任老师带领学生进行前期调研，了解生态农业园的基本情况，包括地理位置、主要作物、农耕文化等。

2. 分组安排：将学生分成若干小组，每组选出一个组长，负责协调本组活动。

3. 物资准备：准备必要的活动工具和物资，如帽子、手套、记录本、笔等。

二、活动过程1. 开营仪式- 主持人介绍活动背景和目的。

- 班主任老师讲话，强调活动纪律和安全注意事项。

- 学生代表发言，表达对活动的期待。

2. 自然探索- 植物识别：在生态农业园工作人员的带领下，学生认识各种植物，了解它们的生长习性和用途。

- 昆虫观察：学生在专业人员的指导下，观察昆虫的生活习性，学习昆虫分类知识。

3. 农耕体验- 播种：学生在老师的指导下，学习播种技巧，亲自体验播种的乐趣。

- 浇水：学生分组进行浇水活动，了解植物生长过程中的水分需求。

- 采摘：学生亲自采摘蔬菜，体验收获的喜悦。

4. 文化学习- 农耕文化讲座：邀请农业专家为学生讲解农耕文化的历史和传承。

- 传统农具展示：展示各种传统农具，让学生了解我国农耕文化的演变。

5. 总结分享- 各小组分享活动感受，交流学习心得。

- 班主任老师对本次活动进行总结，表扬学生的优秀表现。

三、活动成果1. 学生们对自然和农耕文化有了更深入的了解。

2. 学生的动手能力和团队合作精神得到提高。

3. 学生们养成了爱护自然、珍惜粮食的良好习惯。

四、活动反思1. 活动过程中，部分学生存在纪律松散、团队合作意识不强的问题，需要进一步加强教育引导。

2. 活动内容较为单一，可以考虑增加更多互动性和趣味性的环节，提高学生的参与度。

司家桥小学学生校内社会实践活动记录表
（兔子养殖）
司家桥小学学生校内社会实践活动记录表
（土鸡养殖）
司家桥小学学生校内社会实践活动记录表
（乌鸡养殖）
司家桥小学学生校内社会实践活
动记录表
（欧洲雁养殖）
司家桥小学学生校内社会实践活动记录表
（肉鸭养殖）
司家桥小学学生校内社会实践活动记录表（蔬菜种植、栽培）
司家桥小学学生校内社会实践活动记录表（果树修剪、嫁接、栽培）
司家桥小学学生校外社会实践活动记录表（社区、孤寡老人家、滨河大道）
司家桥小学学生参加社会实践评价认定表。

小学社会实践活动记录表范文小学社会实践活动记录表范文1社会实践名称：对xx市图书市场的全面了解实践时间：20xx年2月8日、9日实践地点：xx市新华书店时间天数：2天实践目的：了解xx图书销售情况和市民购书情况实践内容：1、与销售部主任进行了交流，了解到:09年图书销售情况不如去年，不过，其中文学方面，特别是青春文学销量提高，这类书中畅销书较多而且16~28岁读者购买这类书较多。

专业技术一类的书大多面向鞍钢，医学方面销量较平稳多为老年人保健之用。

教辅类销量依然最高。

2、到各个楼层了解情况、三楼：这层楼多是专业书籍，购书读者较少且多为老年和专业人士，养生类比较畅销，如《黄帝内经》、《求医不如求己》;还有一类专业考试教材(医学，信息技术等)，宠物和汽车护理技术书籍也较畅销二楼：购书者多为学生、儿童，大部分有家长陪同，语言、教辅类购买者很多;儿童区有很多科普教育，校园文学类图书(杨红樱系列、小布老虎丛书等);幼儿区还有很多动手制作、启蒙教育图书。

这层客流量较大一楼;最显眼的就是国学类，包含历史、古典名著、诗词、通俗小说等，此类书籍销量增大有力地说明xxxx市民文化水平的提高。

此外还有畅销书专架、畅销专架、美容、生活、旅游等几大类，次曾购书者各年龄段都有，是流量最大的楼层。

收获和体会：本次社会实践，我们小组对xx市图书市场有了全面的了解，对书店条件的更新、读者需求等有了切身的体会。

看到那么多书，我发现知识确实是无穷的，深感惭愧。

另外，在与同组的同学合作时，我明白了团队精神的重要，我们生活在社会这个大家庭里，与朋友间的互助相当重要，脱离集体很难成功。

我也在集体活动中体会到快乐和满足。

小学社会实践活动记录表范文2实践主题：为人民服务，打扫卫生实践时间：20xx年x月x日地点：xx小区内容：打扫小区卫生，改善社区环境，打扫社区内球场及活动场的卫生。

服务对象评价意见：打扫的比较干净，劳动积极性很高，很有带头组织能力，在这次社区卫生劳动实践中，做的很好。

活动名称清扫街道卫生活动日期4月9日星期一指导老师姜楠参加学生（班级）六年级活动地点南陆街活动目的1．通过亲身体验社会实践，进一步了解了社会，在实践中增长了见识，锻炼了自己的才干，培养了自己的韧性；2．这次社会实践活动，使学生学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养。

活动过程1、3月10日至11日，参加清理黑色广告10余处，连擦带铲，清除很干净，并清扫了我校周边环境卫生。

2、3月12日至13日，参加清理黑色广告8处，清除很干净，并清扫了街道卫生。

同学们正在清扫卫生3、3月14日，参加清理黑色广告6处，清除很干净，并清扫了街道卫生，得到了当地居民和居委干部们的称赞。

社区反馈评价清洗认真，我们很满意。

站在家长和老师的立场看待问题，这是一次不错的活动。

它培养了学生爱劳动、爱卫生的良好习惯。

2016 年4 月9 日活动名称我爱家乡活动日期2月18日指导老师姜楠参加学生（班级）六年级活动地点活动目的通过综合实践活动培养自主探究、合作学习的能力，并从中学习如何与人交流和相处。

引导学生关注家乡，了解家乡，激发学生热爱家乡的思想感情。

学会利用信息技术收集信息、处理信息的方法。

活动过程由老师先和我们讲一些注意事项、要求及活动的一般方法，第一阶段同学们就利用课余时间通过了多种途径：上网、去图书馆、问家里人各自查找资料。

第二阶段小组同学合作外出实地调查访问，到有关部门了解家乡的知识。

第三阶段小组同学互相交流处理信息，整理资料。

最后推荐宋岩代表小组在全班交流。

社区反馈评价对我们的家乡有了较全面的了解。

同学们都没想到家乡历史如此悠久，文化积淀深厚，自然景光优美，人文名胜荟萃，山、河、城、桥、寺庙样样具备，处处令人留恋。

同学们更加热爱家乡了。

培养了我们的自我动手、交流的能力，我们因为有这样的家乡而感到骄傲。

2016 年2 月18 日活动名称关于吸烟问题活动日期4月23日星期一指导老师姜楠参加学生（班级）六年级活动地点活动目的让青少年了解吸烟的危害活动过程老师把学生分成五个组，让他们回家去调查研究，比较吸烟人健康还是不吸烟人健康，同时要求学生从书籍、网络上寻找一些关于吸烟的危害的资料，最后教师把学生集合在一起，让他们展示他们搜集的资料，同时观看有关吸烟的危害的录像片，通过教师的讲解，学生对吸烟危害有更深刻地了解。

小学生社会实践活动记录表以下是聘才网小编为大家精心搜集和整理的小学生社会实践活动记录表范例，希望大家喜欢!活动主题人员姓名所在班级指导老师活动内容摘要活动名称我爱家乡活动日期3月 14日星期一指导老师xxx参加学生(班级)六年级活动地点 xxx活动目的通过综合实践活动培养自主探究、合作学习的能力，并从中学习如何与人交流和相处。

引导学生关注家乡，了解家乡，激发学生热爱家乡的思想感情。

学会利用信息技术收集信息、处理信息的方法。

活动过程由老师先和我们讲一些注意事项、要求及活动的一般方法，第一阶段同学们就利用课余时间通过了多种途径：上网、去图书馆、问家里人各自查找资料。

第二阶段小组同学合作外出实地调查访问，到有关部门了解家乡的知识。

第三阶段小组同学互相交流处理信息，整理资料。

最后推荐宋岩代表小组在全班交流。

社区反馈评价对我们的家乡有了较全面的了解。

同学们都没想到家乡历史如此悠久，文化积淀深厚，自然景光优美，人文名胜荟萃，山、河、城、桥、寺庙样样具备，处处令人留恋。

同学们更加热爱家乡了。

培养了我们的自我动手、交流的能力，我们因为有这样的家乡而感到骄傲。

时间：年月日活动名称对我国的民俗文化做一次调查活动日期3月 14日星期一指导老师郑花梅参加学生六年级活动地点活动目的1、了解我们身边，我们生活中有关春节的民俗文化，培养提出问题、分析问题和解决问题的能力。

2、在调查了解的过程中，培养审美观念，并引导学生初步了解民俗文化的精神内涵，拓宽知识面。

3、了解春节来历。

活动过程1.上网查阅春节的来历和有关的民俗。

2.写春节日记。

社区反馈评价通过家庭、社会，了解春节的常识2011 年 3 月14 日白驹过隙，一转眼，我们已迎来了大学的第一个暑假，这也就意味着再等到新学期开始我们可就是学长学姐了，让我不得不再次感慨时间飞逝，是啊，去年的这个时候我们还是一个刚刚毕业的高中生而已，准备用整个暑假的时间把高中三年的压抑释放出来，而现在已然是一名大学生一年有余了(当然，如果按开学时间来算自然是不大到一年)，弄不清是什么时候褪去的“新生”的外衣，但是这会儿却颇有一种“老生”的滋味。