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明确学习目标端正学习态度主题班会四（4）班马志萍班会目的：明确学习目标端正学习态度班会时间：2014 .11 .17班会地点：四（4）班教室一．确立合理的学习目标与计划目标明确，才能学得主动。
学习好与差的一个重要区别，在于有无计划。
恩格斯说：“没有计划的学习简直就是荒唐。
”有适用的学习计划，能统筹兼顾地安排好各科的学习，这是优良者的共同点。
首先要让学生明确学习方面的目标。
比如上语文课，不仅要领悟课文所表现的思想感情，而且要学习课文中的语言文字，要领会作者是怎样运用语言文字来叙述故事、表达思想感情的。
其次，教师要制定好课时目标，从而落实全文的语文教学目标。
课时目标要根据各类学生的实际情况，区分下等目标、中等目标、上等目标。
后进生完成下等目标，即最基本的教学要求；中等生完成中等目标，即理解知识有一定的深度，应用技能比较熟练；优等生完成上等目标，即知识理解深刻，技能运用熟练，且具有一定的创造性。
这样做让各类学生在自己原有的基础上得到了提高。
学习从来都不需要懒汉。
我们可以看到，从语文的词、词组；从数学的公式，需要的无不都是多看、多读、多记、多背、多默，我想这五“多”，只有勤奋者方能坚持。
古今中外，哪一个有所成就的人不勤奋呢？正如古人所云：“一份耕耘，一份收获。
”因此学习离不开勤奋。
为了帮助学生确立合理的学习目标与计划，我们应该阅读《学习的科学》中有关制定学习计划的学问，你们应明确：学习计划是学习战略的具体化，学习战略决定后，要通过制定计划来实现。
有了学习计划，学习活动就可以目标明确有序进行，检查和总结也有了标准和依据。
学生阅读后坦言：事实上他们从没有学习计划，更不知道怎样制定学习计划。
平时的学习完全凭着自己的兴趣和情绪。
高兴了就学点儿，不高兴了就扔到一边。
这样整天无的放矢的学习，效果当然是可想而知的。
我及时启发他们认识自己与优等生的差距，主要不是在智力因素方面，而是在非智力因素方面，表现在学习无目的、无计划，学习方法不当等等。
学习态度主题班会教案第一篇：学习态度主题班会教案八年级五班学习态度主题班会【师】由学生们感兴趣的小例子引出本节班会的主题——学习态度的重要性。
【师】从初二刚进入这个班以来，班主任常说：我要求你们的很简单，端正态度，认真对待每一件事，只要态度认真，任何事情都能做好。
但是，什么事态度，怎么样端正态度呢？【师】上述中的人物，对于同一件事，在同一起点，当他们抱有不同态度时，却有不同的结果。
请小组讨论，你认为一个人的态度会对这个人产生什么影响？“态度”对个人的发展有什么样的作用？（生交流）【生】人的情绪主要根源于自己的信念以及他对于该事物的评价与解释。
事物的本身并不影响人，人们只受对事物看法的影响。
【设计意图】学生理解态度的重要性，以及态度取决于自己而不是事物本身。
【教师总结】态度决定了我们的一切，我们在学习的过程中，如果也保持一种乐观的学习态度，站在一个高度上看待自己的学习，那我们就会发现学习充满了乐趣，就会加倍努力地投入到学习中去，在学习中取得成绩。
态度决定了一个人的行为，态度决定了一个人的思维方式，态度决定了一个人未来的发展……下面，我们再来看一下这几个小情境：【师】好了，现在思考并回答：你对三组情境中同学的学习态度有怎样看法和评价？我们每个人在学习时都会抱有不同的心态，请小组讨论：你认为在学习上什么样的态度是好的，不良的学习态度有哪些？【设计意图】这在日常学习中很常见的一些小例子，学生能够亲身体会，并且发现自身的问题，从而端正态度。
【教师总结】同学们，距离期末还有两个月的时间，我们要用两个月的时间实现我们的近期目标。
两个月的时间既漫长又短暂。
漫长是想告诉同学们，我们要用两个月的时间养成良好的学习习惯，夯实坚实的基础，养成宠辱不惊的良好心态；短暂是因为我们稍不留神就会出现知识上的漏洞和欠缺，就会在某科上形成瘸腿，到了初三我们就很难再去弥补。
因此同学们需要控制好时间的节奏，要树立有张有弛，长期学习意识。
端正学习态度主题班会（五篇模版）第一篇：端正学习态度主题班会端正学习态度主题班会11中针、11军大三一、活动目标1、由于同学缺乏学习自主性，特别是有些学生上课经常睡觉，学习积极性不高，这直接影响了班级建设。
为培养学生学习积极性，召开本次班会。
2、通过班会，使同学们增强学习意识，培养同学们学习积极性。
二、班会形式：通过欣赏图片、谈话、讨论等形式。
三、活动准备1、召开班干部会议，确立班会主题、商讨班会环节。
2、做好ppt。
四、活动过程：1、展示题目2、让我们思考：支撑我们学习的动力是什么？同学们自主讨论，发表自己的想法。
3、欣赏一组有关社会中生活困苦的人图片，看了这些图片你们想到了什么？4、看看那些渴望知识的眼神，你坐在宽敞明亮的教室里能闭上眼睛吗？5、馒头理论：吃了第一个馒头，没饱；吃了第二个馒头，还没有饱；吃了第三个馒头，饱了。
由此下结论，只要吃第三个馒头就可以了。
其实，没有第一、第二两个馒头的基础，哪有第三个馒头的效果？基础与发展息息相关。
就像盖楼房一样，只打三层楼房的地基，是不能盖出四层楼的，要想盖四层，必须打下四层的地基。
学习也是如此，基础扎实，终身受益；基础不牢，终生先天性不足。
积累是一个逐渐的过程。
6、我们现在的任务是“克服畏难情绪，狠抓学习质量！非常单纯的、一股脑儿的、全身心的扑在学习上”学会自我微笑，挺胸抬头走路，挺直脊梁做人，助于增强信心。
必须有不自欺、不欺人的态度，必须有埋头苦干、拼命硬干的精神；做到敢想，敢比，敢争，丝毫不能放松自己，时刻提醒自己前面还有更高的目标需要自己去攀登。
五、总结良好的学习态度(1)有强烈的求知欲。
(2)刨根问底，不耻下问，积极思考。
(3)成绩好时，追求更高目标；成绩不好时，查找原因，并努力改善。
(4)迎难而上。
(5)重视课堂效率，积极发言。
(6)独立地完成作业，并尽力做到最好。
不良学习态度(1)不求上进，只求及格。
(2)因考试成绩不理想而灰心。
(3)不求甚解，死记硬背。
