主题班会：态度决定一切——Attitude is

“态度决定一切，习惯改变命运”主题班会教学设计"Attitude determines everything, habit chang es fate" theme class meeting teaching design“态度决定一切，习惯改变命运”主题班会教学设计前言：小泰温馨提醒，主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议，包括学生共同关心、感兴趣的问题、学生之间认识有分歧的问题、集体中产生的较重大的问题，中心思想明确，内容丰富集中，切合学生需要，班级成员共同参与。

本教案根据主题班会标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。

便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

这一周的周记在我的强硬态度下，我们班第一次所有的同学把周都交了，这非常好。

还有呀，这一周我们班的同学表现都非常的好，比如早操没有同学迟到，晚6：25分也能按时到教室，教室的自习纪律搞得非常好，根据我的两次秘密检查，都表现得非常好。

从以些来看，我们同学已经形成了一个非常好的习惯，今天我就和大家谈一谈习惯对命运的影响。

今天班会课说到习惯，本来没打算将这个老生长谈的话题再度搬上班会，但物理老师的投诉以及自己看到的一些不良的苗头，让我再次反省自己失误：也许，习惯教育是要天天讲、月月讲、年年讲的，不能有一丝一毫的松懈！其实现在再强调习惯都已经是于事无补的了，错过了最好的教育机会，十多年的学习，很多人已经形成的一些根深蒂固的习惯，不是一两句话或是一两次班会课就能够改变得了的，但是，我仍旧希望能有所改变，迟改不如早改。

班会课上已经又重申了那些让大家的耳朵听起老茧的大道理，其实不用说得那么深奥，看看身边的同学，我们就应该明白习惯的力量：我们也有一些陋习：学习不够投入，自习不够专注，作业不够认真……不说得太详细，是想留给大家一个回头审视自己的空间。

如果不能从现在开始努力改变，也许，许多年以后，你会因为习惯性的羞涩，失去很多机会；你会因为习惯性的粗心，失去很多金钱；因为习惯性的不认真，失去很多的信任；又或者因为习惯性的不思考，成为大家眼中的庸人……习惯就是这样一个让人爱又让人恨的东西，趁它还没能发展壮大之前，我们还是需要尽可能的去修整存在于自己身上的那些习惯！最后，让我们重温那句经典，以此共勉：播种一种行动，收获一种习惯；播种一种习惯,收获一种性格；播种一种性格,收获一种命运。

态度决定一切希望就在前方主题班会教案5篇第一篇：态度决定一切希望就在前方主题班会教案态度决定一切希望就在前方班级情况：（学习态度不端正、缺乏自信、）班会目的：使学生认识到学习态度的重要性班会目标：使学生树立正确的积极的学习态度一、态度的意义它是一种心理和神经的准备状态，它通过经验组织起来，影响着个人对情境的反应。

二、积极和消极态度1）积极态度的特征：向上的、进取的；乐观的；创造性的、欢乐的、有希望的。

消极态度与之相反2）导致消极心态的八个原因缺乏目标、害怕失败、害怕被拒绝、埋怨与责怪、否定现实、做事半途而废、对未来悲观、好高骛远3）消极心态为什么使人不能成功？令我们丧失机会、令我们的希望破灭、限制我们潜能的发挥、消耗掉我们90%的精力令我们失道寡助、令我们不能充分享受人生接下来大家来看一段视频，并发表自己的感受。

（生下来就没有健全四肢的著名残疾运动员的演讲）每个小组讨论后谈自己的看法。

（大部分同学都谈到了要有梦想、要坚持不懈不放弃、要用积极的态度去面对……）三.本班学习态度现状（本节班会课的重要环节，分析自己班级学生存在的问题）班上存在的不良心态：(1)不求上进，只求及格。

(2)因考试成绩不理想而灰心。

(3)不求甚解，死记硬背。

(4)上课时常做其他的事。

(5)不积极表达自己的意见。

(6)遇到不会的问题绕过去，不想不问不看书。

班上值得借鉴的良好心态(1)有强烈的求知欲。

(2)刨根问底，不耻下问，积极思考。

(3)成绩好时，追求更高目标；成绩不好时，查找原因，并努力改善。

(4)迎难而上。

(5)重视课堂效率，积极发言。

(6)独立地完成作业，并尽力做到最好。

四.摆正态度远比做好一件事本身效用大得多大家可曾问过自己：（小组讨论）我为什么要学习？我为谁而学习？我的学习跟我的前途有什么关系？我学的是什么？哪些东西是我终身受益的？总结性的话语：我们应该明白，我们永远是为自己学习的，可能听起来比较自私，难道我们不为我们的父母？难道我们不为我们的民族我们的国家？其实对个体来说，对每一个在我们这个社会生存的人来说，首先想到的就是自己。

态度决定一切“态度决定一切”，最早接触这句话是因为英语“Attitude is everything”。

态度是个体对特定对象（人、观念、情感或者事件等）所持有的稳定的心理倾向。

这种心理倾向蕴含着个体的主观评价以及由此产生的行为倾向性。

简单地说，态度就是人对于人、事、务的认识、评价及对应的行为处置。

生活是一种态度。

生活伴随的就是爱情、亲情、友情。

爱情。

最终会在亲情和婚姻中集中体现。

对于爱情，有的人总是付出，有的人总是索取，但我认为做好的爱情真的就是同甘共苦，风雨同舟。

只要爱的人还在，只要你们还是相爱，那么生活就不在是苦，取而代之的是甜蜜，在雨里互相依偎是幸福，坐着吃一顿家常菜是幸福，一起看电视是幸福，一起聊以前、现在和将来也是幸福。

婚姻。

完美的爱情不一定以完美的婚姻收场。

没有爱情的婚姻是不完美的，但是有爱情的婚姻不一定能够坚持到最后。

婚姻包含的内容太多。

柴米油盐，两个家庭，融合是个长期而又漫长的过程。

那么，怎么在这漫长的过程中保持婚姻的长久和幸福呢？不忘初心的去坚持那份为爱而生，以爱之名去维持婚姻、家庭的和谐稳定。

不忘初心就要求的是在婚姻生活中，始终坚持为对方考虑，顾全大局，不求名利，不追逐个人得失，互相尊重，互相勉励，携手白头。

友情。

真正的友情是虽相隔万里，却感觉近在咫尺。

虽经久未联系却仍对对方一如既往的亲切。

朋友，有时候比亲人和另一半要好的多，因为我们之间的位置刚刚好，不过于亲近。

对待友情，保持童真最重要，只因为喜欢这个朋友，仅此而已。

工作是一种态度。

工作是每个人都必须经历的人生历程。

三百六十行，行行出状元。

工作不分高低贵贱，不分三六九等。

有人说了，我是领导，我是当官的，我是人名教师，我是医生，我就高级，那么农民，从事服务业，环卫工人就低人一等吗，不是这样的。

人，生而平等，各行各业团结统一，协调并进，才构成社会群体，所以，为自己的工作自豪，在工作岗位不断创新，用发展的眼光去对待自己的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩才是最能体现工作价值的。

班会态度决定一切ppt【篇一：主题班会——心态决定成败】高三主题班会——心态决定成败高三（4）主题班会——心态决定成败活动时间：11.23 活动地点：教室活动目的：1、调整学习不良心态,以积极心态面对高三学习。

２、使学生认识到集体的力量。

过程：第一部分引入教师：进入高三，不可否认，在我们班很多学生无论是在学习上还是心理上都存在有很多的困惑.有些学生在学习上很被动,有些学生在心理上给自己过多的压力。

当然进入高三，有一定的压力，想考上一所理想的大学，这是很正常的想法。

但是把压力当成一种包袱，对自己的期望值过高，一旦遇到困难就焦虑、不安，甚至失眠、头疼，马上想到的就是“我的前途完了”，以至于使自己失去信心，这是不足取的。

为了帮助大家更好的调整自己,我们今天开一个以“心态决定成败”为主题的班会。

今天的班会课我们就从一头驴的故事开始吧！故事:一个秀才在科举考试的前一天晚上做了两个梦：一个是在墙上种白菜，一个是在雨里他打着伞又穿着斗笠。

早晨他连忙找解梦的问，解梦者说你还考什么呀，墙上种白菜那不是没法种吗，雨里穿着斗笠带着伞那不是白费事吗?回家吧! 听罢他就回旅店收拾行礼准备回家，旅店老板看了奇怪就问：“怎么，明天才考试，今天要回家呢?”秀才就如此这般的说了一遍，老板听了，笑着说：“为什么不来问我，我也会解梦！”“墙上种白菜那不是高种吗，穿着斗笠打着伞那不是有备无患吗？你去考吧，肯定高中”秀才听了说有理，他便高兴地去考试了，结果，秀才中了个探花。

学生互动问题1：从这则故事中,你得到了什么启示？.学生互动问题2.如果你是皮鞋推销员,你要到非洲一个小岛上去推行你的皮鞋.当你到了那里,你却发现整个小岛没有一个人穿鞋,你怎样向你的上司反映?（第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立刻失望起来：“这些人都打赤脚，怎么会要我的鞋呢。

”于是放弃努力，失败沮丧而回；另一个推销员看到非洲人都打赤脚，惊喜万分：“这些人都没有皮鞋穿，这皮鞋市场大得很呢。

态度决定一切_主题班会主持人开场白: 草，对春的态度是拱土而出;花，对夏的态度是翘首怒放;叶，对秋的态度是归根寻母;木，对冬的态度是休养蛰伏。

这一个个态度决定了四季的美景。

失明的双目无法阻挡海伦?凯勒用对生活的热爱观察世界;不健全的大脑无法扼止舟舟用对未来的憧憬指挥交响;贫困的家境无法困住志坚者飞出的翅膀;低微的出身无法绑牢心高者跨越的步伐。

不同的人用不同的态度面对现实，会有不同的结果。

生活在平淡中进行，你的态度决定了你要过怎样的生活。

你可以抱怨，只因今天阴雨绵绵;你也可以安慰，因为花草树木得到了浇灌;你可以哭泣，只因玫瑰花下有刺，你也可以微笑，因为刺伤开着娇艳的玫瑰;你也可以满足，因为至少你还有一方温馨。

漫漫人生旅途，或有上帝垂青，或有灾难降临。

态度在这时决定了今后的人生走向，决定了一切。

同学们我们将以什么样的态度度过我们的高中生活呢?我宣布“态度决定一切”主题班会,开始开会。

模块一:一个有意义的计算题.同学参与计算。

计算题内容如下:如果令A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z分别等于百分之1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26那么Hard work (努力工作)H+A+R+D+W+O+R+K 8+1+18+4+23+15+18+11 = 98%Knowledge(知识)K+N+O+W+L+E+D+G+E 11+14+15+23+12+5+4+7+5 = 96%Love(爱情)L+O+V+E12+15+22+5 = 54%Luck(好运)L+U+C+K12+21+3+11 = 47%什么能使得生活变得圆满,是Money(金钱)吗? ...不! M+O+N+E+Y = 13+15+14+5+25 = 72%是Leadership(领导能力)吗? ...不! L+E+A+D+E+R+S+H+I+P =12+5+1+4+5+18+19+9+16 = 89%那么，什么能使生活变成100%的圆满呢,每个问题都有其解决之道，只要你把目光放得远一点～ATTITUDE(心态)A+T+T+I+T+U+D+E 1+20+20+9+20+21+4+5 = 100%我们对待工作、生活的态度能够使我们的生活达到100%的圆满～模块二:同学推介有关态度决定一切的相关精美文章与同学共享.故事一:生命之壶许多年以前，在大西洋上一艘遇难的船中，杰克逊等七人被困，人们在恐慌中拼命争抢维系生命的食物和食品。

态度为主题的班会班会开场白：同学们，大家好！今天我们要围绕一个非常重要的主题展开我们的班会——“态度决定一切”。

在我们的人生旅程中，态度是我们所面对的各种挑战和困难的关键决定因素。

有时候，我们可能遇到一些困难和挫折，但是如果我们能够保持正确的态度，积极乐观地面对困难，相信自己的能力，那么我们一定能够取得成功。

所以，希望通过今天的班会，我们能够更好地认识和理解态度的重要性，并且养成正确的态度来面对生活的挑战。

第一部分：什么是态度1. 事例：小明的故事小明是我们班的一名学生，他在学习上一直表现出色，但是在参加一场考试之前，因为一些不愉快的事情，他的心情非常低落。

这个时候，他的态度发生了变化。

原本积极向上的他开始对考试失去信心，他相信自己不可能取得好成绩。

结果出来后，小明成绩确实不好。

这说明什么？态度对于我们的行为和结果有着非常重要的影响。

2. 定义：态度是一种个人的心理准备状态，包括对待、对事物质量的评价、对情绪的反应以及对行为倾向的决策。

态度是人们对于事物的一种评价和看法，它直接影响我们的情绪和行为，并在很大程度上决定了我们的结果。

3. 态度的特点：- 1）态度是一个稳定的心理状态，不是一时的情绪波动；- 2）态度具有指导行为的作用，我们的态度会影响我们的行为决策；- 3）态度可以通过不断地努力和培养来改变。

第二部分：正确的态度的力量1. 正确的态度可以改变世界- 1）事例：霍金的故事霍金是英国一位著名的理论物理学家，他在年轻的时候就被诊断出患有肌萎缩侧索硬化症，这是一种严重的神经系统疾病。

尽管面临巨大的身体和健康挑战，但霍金从不放弃，他以积极的态度和顽强的毅力坚持研究，最终在科学界取得了巨大的成就。

他的故事告诉我们，无论我们面临什么样的困难，只要保持正确的态度，我们都能够战胜困难，取得成功。

- 2）事例：希望工程希望工程是一个致力于帮助贫困地区孩子上学的慈善机构。

在这个机构的帮助下，许多贫困家庭的孩子有机会接受良好的教育，并且改变了他们的命运。

主题班会态度决定一切设计2篇主题班会态度篇一：主题班会：态度决定一切——Attitude is 100% 一、班会设计：态度是个人对他人、对事物的比较持久的肯定或否定的内在反应倾向。

态度是个人所持的肯定或否定的内在反应倾向，它影响着个人对事件的定向选择。

对学习持肯定态度的学生，有较强的学习愿望，他总是积极参与各种学习活动，自觉地学习，从而获得较高的学习效率。

在生活上如若能有积极的人生态度，那么就能较好地面对困难挫折。

对于刚从小学刚刚进入初中的学生来说。

一切都是一个新的开始，如果在这个时候能摆正他们的态度，使他们认识到端正自己态度，从而能够在全新环境中进行一个好的开始。

因此态度教育是非常必要的。

二、活动目的：1、使学生了解态度对学习影响作用，了解自己的学习态度，培养正确的学习态度。

2、使学生知道在面对挫折时候应该积极面对，培养务实积极的良好生活态度。

三、举行方式1、小组游戏2、讲授法3、角色扮演4、讨论法5、自我测查四、准备工作1、准备一些关于成功因素的单词。

2、几个故事情节。

3、讨论的题目及参考答案4、调查问卷——学习态度检查表五、时间、场地及参加对象1、时间：07年9月的班会课2、地点：大沥镇大镇初级中学初一（2）教室3、参加对象：大沥镇大镇初级中学初一（2）班全体学生六、过程设计：（一）、开场白：我一直相信，快乐是乘法，痛苦是除法。

同样，我相信经验也是算做乘法的，我把我的经验传递给你们，希望你们能够从中找到适合自己的东西，给你们带来一些帮助。

（二）、游戏——谁才是100%先提问学生：“你们认为成功的因素有哪些？”根据学生回答列出如下词语和它们对应的单词。

然后再让学生分组计算：如果令A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z分别对应百分之1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26那么：Hard Work （努力工作）H+A+R+D+W+O+R+K=8+1+18+4+23+15+18+11 = 98%Knowledge（知识）K+N+O+W+L+E+D+G+E 11+14+15+23+12+5+4+7+5 = 96%Love（爱情）L+O+V+E12+15+22+5 = 54%Luck（好运）L+U+C+K12+21+3+11 = 47%这些我们通常认为重要的东西往往并不是最重要的。

关于态度的主题班会主题：积极态度的力量导入（300字）：大家好！我是XX班的班主任，今天我想和大家一起讨论一个非常重要的话题——态度。

态度决定一切，它直接影响我们的思维方式、行为表现和人生轨迹。

一个积极的态度能够推动我们克服困难，迈向成功，而消极的态度则会将我们带入困境。

身临其境（450字）：在我们的日常生活中，每个人都会面临各种挑战和困难。

有时候，事情并不如我们所愿，人际关系紧张，学习压力大等等。

在这些困难面前，我们可以选择两种不同的态度：积极或消极。

如果我们选择消极的态度，我们就会对问题抱有否定、悲观的态度，甚至不愿尝试克服困难。

然而，如果我们选择积极的态度，我们就会勇敢地面对问题，寻找解决的办法并积极行动。

积极态度的力量（450字）：积极态度有着强大的力量，它可以改善我们的生活质量，提升我们的学习能力和人际关系。

首先，积极的态度能够让我们更加开朗、自信和乐观，这样我们会更加积极主动地学习和工作。

当我们面对困难时，我们会有更多的勇气和耐心去克服它们。

其次，积极态度也能够影响我们的人际关系。

当我们乐观积极地对待他人时，我们会得到更多的支持和帮助，建立更好的人际关系，让生活更加美好。

如何培养积极态度（400字）：那么，我们应该如何培养积极的态度呢？首先，我们需要从自己开始，调整自己的思维方式。

当遇到挑战和困难时，不要灰心丧气，而是要相信自己的能力，相信问题总会有解决办法。

同时，我们还可以从他人身上学习，多和积极向上的人交流和互动。

他们的态度会感染我们，使我们变得更加积极乐观。

此外，阅读积极向上的书籍、观看励志的影视作品，也是培养积极态度的好方法。

最后，我们要不断给自己设定目标，努力实现它们，每当我们取得进步时，我们的信心和积极性都会得到加强。

案例分享（200字）：最后，我想和大家分享一个鼓舞人心的案例。

有一位著名的发明家爱迪生，他曾经创造了将近1000多个发明。

在他追求发明的道路上，他克服了无数困难和失败。