14课日本近代化的起航——明治维新

14课日本近代化的起航——明治维新
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课标要求
（1）知道明治维新的历史条件。

（2）概述明治维新的主要过程和基本内容，理解近代化道路的多样性。

（3）分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。

课前预习案
课堂探究案
1、材料一：日本明治维新时改革的动力是西化……依据英国模式建设铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业等；参照法国模式变革法制，改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。

日本聘请的外国专家（在日本人的监督下）从1875——1876年的五六百人上升到1890年的3000人左右。

然而政治张意识形态方面的选择就困难了。

……于是不到20年便出现一股反对极端西化，极端自由化的势力，……（他们）实际上是想制造一个新的以崇拜天皇为核心的国教，即神道崇拜。

————————英艾瑞克霍布斯鲍姆《资本的年代》材料二康有为等人想以日本明治维的要义为蓝图，在中国推行变法，但是没有认识到日本与中国国情不同，所处的国际环境不同等许多特点，而是机械地照搬日本的经验，只从形式上学习，并没有掌握明治维新的真正“要义”。

（1）依据材料一，概括指出日本明治维新时期在向西方学习上的特点。

并结合所学知识指出，政府在工业化过程中的作用。

（4分）
（2）依据材料二分析指出中国维新变法失败的客观原因有哪些？（4分）你认为日本明治维新成功的真正“要义”是什么？（2分）
2、（2009年山东）维新派的目标正是我们的目标，他们的计划好倒是好，就是有些不切实际和操之过急。

然而，距今大约三十年以前，绝大多数局外人不也是这样评论日本的明治维新，而明治维新不是扫除了日本的旧秩序吗？不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷。

——《泰晤士报》主编姬乐尔致该报驻北京记者莫理循的信（1898年11月25日）（1）材料中“不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷”的含义是什么？（2分）戊戌变法未能“打破鸡蛋”的根本原因是什么？（4分）
（2）为了“打破鸡蛋”，明治政府在政治方面采取了哪些改革措施？（4分）
课后拓展案
1．（2010·山东烟台测试）（10分）阅读下列材料：
材料一嘉永年间美国人跨海而来，仿佛在我国人民的心头燃起了一把烈火，这把烈火一经燃烧
起来便永不熄灭。

--（日本）福泽谕吉《文明论概略》
材料二日本新领导人不赞成这种不加区别的奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成部分感兴趣……他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家……讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获。

-- [美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料三文明开化过程中的过火行为，使得日本的传统文化面临崩溃，甚至有人提出日本人应该改说英语，与西洋人通婚，以改良日本人种。

--《大国崛起》解说词
请回答：
（1）材料一中“美国人跨海而来”指什么事件？“这把烈火”的含意是什么？（3分）
（2）据材料二并结合所学知识，说明“日本新领导人”是如何“建立一个强大的日本”的？（4分）（3）据材料三，指出日本在文明开化中存在的问题。

你认为应如何对待外来文化？（3分）
4、阅读下列材料（12分）
材料一现代化是人类社会的一次转型，是文明方式的一次转换}现代化用工业生产力取代农业生产力，在此基础上引发了社会的整体变动，从而实现从农业文明向工业文明的转变。

……现代化的第一步是在政治领域首先迈出的……政治条件的成就给经济发展创造了前提，工业革命就是在这种背景
下启动的。

……工业革命一旦在某个国家开始，现代化的压力就形成了，迫使与它相邻的所有国家紧紧跟上……现代化在动荡中迅猛推进。

……对被侵略地区而言，问题表现得越来越清楚：它原有的文明难以抵御欧洲国家的入侵……它迟早要使人们认识到：只有接受变革，才有可能生存。

……从19世纪中叶开姑，现代化跃出欧洲，向亚非大陆推进。

——摘编自钱乘旦《世界现代化进程》材料二
——摘编自《世界近现代史》材料三 1888—1894年日本工厂蒸汽机数量变化示意图
请回答：
(1)依据材料一，概括“现代化”的基本含义。

(不得摘抄原文)(2分)
(2)19世纪50年代哪一事件的发生使俄国倍感。

现代化的压力”?为打破现代化的瓶颈，“紧紧跟上”现代化浪潮，亚历山太二世采取了什么措始?依据材料二，概述此举对俄国现代化进程的影响。

(4分)
(3)在“现代化跃出欧洲”，向亚洲推进的过程中，日本开始了明治维新。

结合材料三，指出日本政府为推进工业化而采取的经济措施。

(4分)
(4)俄、日两国走上现代化道路的方式有何共同特点?你从中能得到什么启示?(2分)
14课参考答案
1、学习的规模大、涉及领域广；结合日本国情，有选择有侧重的学习西方（根据西方各国的所长，分别学习）；在意识形态领域反对极端西化。

作用：政府首先引进西方技术设备和人才，建立样板企业；加紧建设近代交通和通讯事业；进而扶植和保护私有资本主义的发展。

原因：中国封建势力强大，帝国主义要瓜分中国，反对中国发展资本主义。

（4分）
要义：推翻旧的幕府统治，建立新的天皇政权；大刀阔斧地推行切实可行的变法措施。

（2分）
2、、【解析】第一题第一问难度为中，通过比较发现中日改革最主要的区别在政治方面，也可以结合明
治维新的特点——“除旧布新”理解材料话的含义。

但答案部分我觉得应该表述为“必须较彻底地改变旧的政治制度”似乎更科学。

第二问难度为易，考查了中国戊戌变法失败的原因（该题的设问在烟台市二练中已有类似表述），根本原因应从内因的方面加以考虑，即自身的软弱性。

但该题的设问上似乎不很严谨，如果改我“戊戌变法未能“打破鸡蛋”的原因是什么？”才能使学生答出所谓的标准答案。

第二题难度为易，考查了基本知识中明治政府在政治方面采取的改革措施。

参考答案：
（1）含义：必须改变旧的政治制度，改革才能成功（或“改革必须除旧才能立新”）。

根本原因：资产阶级维新派力量弱小（或“民族资产阶级具有软弱性”）；封建顽固势力强大。

（2）改革措施：废藩置县，建立中央集权；废除等级制度，取消武士特权，实现四民平等。

3、（1）美国通过黑船事件打开日本门户。

日本民族强烈要求学习西方文明，摆脱落后境况；强烈反对外来侵略，维护民族独立。

（3分）
（2）“奉还版籍”、“废藩置县”，结束了日本长期以来的封建割据局面，为建立中央集权国家和发展资本主义经济奠定了基础。

殖产兴业，发展资本主义；文明开化，提倡资本主义文明；建立新式军队，实施富国强兵。

（4分）
（3）抛弃民族传统，盲目西化。

必须取其精华，去其糟粕；必须结合国情有选择地学习，不能盲目照搬。

（3分）
4、(1)含义：工业文明取代农业文明为主要表现之一的社会转烈过程。

(2分。

摘抄材料不给分。

)
(2)事件：克里米亚战争的失败。

(1分)措施：1861年签署废除农奴制的“二一九”法令。

(1分)影响：大大扩大了俄国自由劳动力的来源，有利于工业革命的发展。

(2分。

只答“促进了俄国资本主义经济的迅速发展”给1分。

)
(3)措施：改革币制，以金本位的纸币日元作为全国惟一的货币；废除封建领主土地所有制，确认土地私有，允许土地买卖实行地税改革；推行“殖产兴业”政策，发展资本主义新经济(答具体内容也可)；明治政府大力扶植和保护私人资本主义的发展。

(4分)
(4)共同特点：都采取改革的方式。

(1分)启示：与时俱进的改革推动着现代化进程。

(1分)。