教科版科学三上《寻访小动物》ppt课件[1]

教科版科学三上《寻访小动物》课件教学内容：本节课的教学内容选自教科版科学三年级上册第五单元《寻访小动物》。

本单元共两课时，本节课为第一课时，主要学习内容为：1.知道动物生活的环境不同；2. 了解动物的生活习性；3. 学习调查的基本方法，能够记录不同环境中的动物。

教学目标：1. 让学生了解动物的生活习性和生活环境，培养学生的观察能力。

2. 培养学生学会调查的基本方法，提高学生的实践能力。

3. 培养学生热爱大自然，保护动物的情感。

教学难点与重点：重点：知道动物生活的环境不同，了解动物的生活习性。

难点：学习调查的基本方法，能够记录不同环境中的动物。

教具与学具准备：教具：课件、调查表、记录本、画笔等。

学具：调查表、记录本、画笔等。

教学过程：一、情境导入（5分钟）教师通过课件展示不同环境中的动物，引导学生观察并思考：这些动物为什么生活在不同的环境中？它们的生活习性有哪些不同？二、探究活动（10分钟）1. 教师发放调查表，引导学生分组进行调查，记录不同环境中的动物。

2. 学生分组进行调查，记录动物的生活环境和习性。

三、知识拓展（5分钟）教师通过课件展示其他环境中的动物，引导学生进一步观察和思考：这些动物的生活习性有哪些特点？它们是如何适应不同环境的？四、课堂小结（5分钟）板书设计：动物的生活习性与生活环境环境动物种类动物习性举例作业设计：1. 观察周围的环境，找出几种不同的动物，记录它们的生活环境和习性。

答案：略2. 讨论：如何保护这些动物，让它们更好地生活在我们周围？答案：略课后反思及拓展延伸：本节课通过调查不同环境中的动物，让学生了解动物的生活习性与生活环境的关系，培养学生的观察能力和实践能力。

在教学过程中，要注意引导学生关注动物的生活习性，以及如何适应不同环境。

同时，要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法，提高教学效果。

课后拓展延伸：1. 组织学生进行校园或社区动物调查，深入了解不同环境中的动物生活。