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职业教育政策解读总结(一)前言职业教育政策的解读是提高职业教育水平和发展相关行业的关键。
本文总结了职业教育政策解读的一些重要内容，旨在帮助人们更好地理解和应用这些政策。
正文1. 职业教育的重要性•职业教育是培养各行各业所需人才的重要途径。
•职业教育的发展对提高国家整体素质和经济发展具有重要意义。
•职业教育的学习方式更加注重实践和技能培养，适应市场需求。
2. 政策支持和推动•政府鼓励各类教育机构开设职业教育课程，为学生提供多样化的职业教育选择。
•政策鼓励企业与职业教育机构合作，共同培养适应市场需求的高素质人才。
•政府将加大对职业教育投入，提供更多教育资源和补助。
3. 基于市场需求的课程设置•职业教育课程设置应与市场需求相匹配，充分考虑就业前景和行业发展趋势。
•职业教育课程的内容应更加实用，注重技能培养和实践操作能力的培养。
•职业教育课程设置应灵活调整，及时响应市场变化。
4. 建立多元化的培养模式•职业教育不仅限于学历教育，也包括职业技能培训和实习实训等形式。
•建立多元化的培养模式，满足不同层次、不同需求的学习者。
•支持学生就业创业，提供更多创新创业的机会和帮助。
结尾职业教育政策解读对于提升职业教育质量和促进经济发展具有重要作用。
通过政府的政策支持和推动，职业教育将迎来更加广阔的发展空间。
为了充分发挥职业教育的作用，在课程设置和培养模式上也需要不断创新和改进。
相信在各方共同努力下，职业教育将为社会和个人带来更多的机会和发展。
前言职业教育政策的解读是提高职业教育水平和发展相关行业的关键。
本文总结了职业教育政策解读的一些重要内容，旨在帮助人们更好地理解和应用这些政策。
正文1. 职业教育的重要性•职业教育是培养各行各业所需人才的重要途径。
通过职业教育，人们可以获得更实用的技能和知识，提高就业竞争力。
•职业教育的发展对提高国家整体素质和经济发展具有重要意义。
只有有足够的技术和职业技能的劳动力，国家才能更好地适应市场需求并推动经济发展。
![广州市教育局关于做好2012年我市中等职业教育招生工作的通知-穗教职成[2012]13号](https://img.taocdn.com/s1/m/d5ff6b3abdd126fff705cc1755270722192e59d9.png)
广州市教育局关于做好2012年我市中等职业教育招生工作的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 广州市教育局关于做好2012年我市中等职业教育招生工作的通知（穗教职成〔2012〕13号）各区、县级教育局，市属各中等职业学校：为了推进职业教育规模和质量的协调发展，圆满完成今年我市中等职业教育招生任务，进一步规范我市中等职业教育招生工作，现就做好2012年全市中等职业学校招生工作有关事项通知如下：一、保持普通高中和中等职业学校招生规模大体相当是今后一个时间的要求《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出了“今后一个时期总体保持普通高中和中等职业学校招生规模大体相当”的要求，这是我国现阶段对高素质劳动者和技能型人才培养提出的一个迫切要求。
为了贯彻落实这一工作要求，今年我市普通高中和中等职业学校面向市内应届初中毕业生的招生人数比例为5：5，各区（县级市）教育局要进一步提高认识，将中职招生工作摆在重要位置，明确任务，落实责任，严密组织，通力合作，确保完成今年中职招生任务。
二、做好中职招生工作是市、区（县级市）教育局以及各初级中学、中职学校的共同责任（一）市、区（县级市）教育局的职责。
市、区（县级市）教育局负责招生政策制定、招生计划编制、招生宣传以及初级中学升学指导、输送生源的组织工作，进一步做好义务教育阶段尤其是初三“防流控辍”工作。
各区（县级市）教育局要切实抓好初中学校及校长“三率”（辍学率、升读高中阶段学校率、及格率）的考核工作，落实初中学校、教师“防流控”责任。
（二）初级中学的职责。
各初级中学要根据广州市高中阶段学校招生规定和要求，向学生提供全面的高中阶段学校招生信息，落实输送生源责任，切实做好控流防辍工作，提高初中阶段教育保留率。
广东省教育厅关于印发广东省中等职业学校专业技术人员继续教育专业科目学习指南的通知文章属性•【制定机关】广东省教育厅•【公布日期】2012.07.19•【字号】粤教师函[2012]77号•【施行日期】2012.07.19•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文广东省教育厅关于印发广东省中等职业学校专业技术人员继续教育专业科目学习指南的通知（粤教师函〔2012〕77号）各地级以上市及顺德区教育局，省属中等职业学校：根据《关于备案发布2012年广东省报纸新闻等9个行业专业人员继续教育专业科目学习指南的通知》（粤人社函〔2012〕2597号）要求，现将《广东省中等职业学校专业技术人员继续教育专业科目学习指南》印发给你们，请依照执行。
附件：广东省中等职业学校专业技术人员继续教育专业科目学习指南广东省教育厅二○一二年七月十九日附件：广东省中等职业学校专业技术人员继续教育专业科目学习指南根据《广东省专业技术人员继续教育条例》规定，结合我省中等职业学校专业技术人员队伍建设与发展的要求，现制定并发布广东省中等职业学校专业技术人员继续教育专业科目学习指南。
一、学习目的中等职业学校专业技术人员在继续教育中进行专业科目学习，目的是使专业技术人员及时掌握本专业的新理论、新知识、新技术、新技能、新方法和新信息，更新补充理论知识，完善知识结构，了解产业动态，加强实践操作，吸收最新教学科研及技术创新的成果，不断提高中等职业学校专业技术人员的教育教学水平、专业实践操作和科学研究能力。
二、学习对象中等职业学校的公共基础课教师、专业课教师、实习指导教师、教辅人员以及其他专业技术人员。
三、学习内容中等职业学校专业技术人员继续教育专业科目内容以因地制宜、按需学习、开放灵活、讲求实效为原则，强化专业技能学习和专业实践操作，突出针对性、实用性和先进性，具体课程由学校或专业教研组根据本学校或本专业发展规划以及教学科研工作需要分专业分学科确定。
94社会认可度不高、办学特色不突出、技术人才培养渠道狭窄、企业办学热情低、对职业教育支持不均衡、职业教育缺乏吸引力是当前我国职业教育面临的六大挑战。
为推动职业教育健康发展，2019年2月13日，国务院颁布了《国家职业教育改革实施方案》。
这份文件对职业教育提出了全方位的改革设想，是办好新时代职业教育的顶层设计和建设蓝图，通篇共8700多字，共分为7个部分20条政策举措，因此简称为“国家职业教育20条”，或“职教20条”[1]。
地方本科院校处于转型谋发展阶段，向应用型转型提质是当前最好的出路。
“职教20条”的颁布给职业教育注入强心剂的同时，也给转型中的地方本科院校带来了发展机遇。
如何让好政策尽快落地生根，改革如何落深、落细、落实，推进地方本科院校向应用型转型发展，是当前摆在人们面前的重要命题。
一、“职教20条”政策解读（一）招生方面。
从招生方面看有两个改变。
其一，改变过去统一的普通初中-普通高中-普通本科院校的招生路径，在学前教育、护理、养老服务、健康服务、现代服务业等领域，开展中职-高职-应用型本科院校的“贯通培养”；其二，增加了“技能大赛获奖者可免试入学”，这样既为中职、高职学生中的佼佼者提供了升学、深造的机会，又拓宽了应用型本科院校的招生渠道，扩大了生源，提高招生质量，一举两得。
（二）培养过程。
从培养过程看有三个改变。
其一，促进产教融合、校企合作，实施“企校双师”、“知行合一、工学结合”的双元育人培养模式，“招工即招生”、“入企即入校”、“企校双师”联合培养，为强化学生对技术技能的掌握，特别强调“实践性教学课时原则上占总课时一半以上，顶岗实习时间一般为6个月”，这样保证学生拥有充裕的时间去学习并掌握专业实践技能；其二，鼓励学生考证，学生们通过参加校内、校外的各种专业技能培训，考取相应的职业技能等级证书，提升技术技能水平，且凭借证书的累积最终能够取得学历证书，这一点与既往的“自学考试”颇为类似；其三，建立职业教育个人学习账号，实现学习成果的追溯、查询和转换，促进书证融通，造就持续成长的复合型技术技能人才，最终构建出覆盖全中国的国家资历框架。
广州市人民政府印发广州市中等职业教育调整与改革实施意见的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 广州市人民政府印发广州市中等职业教育调整与改革实施意见的通知(穗府[2005]57号)各区、县级市人民政府，市政府各部门、各直属机构：《广州市中等职业教育调整与改革实施意见》（以下简称《实施意见》）已经省政府批复同意，现印发给你们，并就有关事项通知如下。
一、自本文件印发之日起，纳入《实施意见》调整与改革范围的市属财政核拨经费中等职业学校（以下简称市属中职学校）的行政、组织、人事、业务、资产等归口管理权，按《实施意见》附件《广州市属财政核拨经费中等职业学校调整方案》分别由市教育局或市劳动保障局履行。
有关市属中职学校的人员编制管理、教职工人事管理、校产处置、固定资产投资项目建设等问题，仍按《关于我市中等职业教育调整与改革工作有关问题的通知》（穗府办函[2005）156号）的要求执行。
二、市各有关单位要按职责和《实施意见》的要求，共同配合做好中等职业教育调整与改革工作。
市教育局、劳动保障局履行好归口管理权，并尽快制定出具体实施方案，报市中等职业教育调整与改革实施领导小组（以下简称市中职改革领导小组）审定后，分别组织实施所管学校的调整与改革工作。
市编委办和市人事局分别抓紧推进市属中职学校机构编制调整和人事制度改革工作。
市发改委将中等职业教育调整与改革工作与我市国民经济和社会发展“十一五”总体规划编制工作结合起来，制定市属中职学校“十一五”专项发展建设规划，统筹协调做好市属中职学校的发展和调整改革工作。
市发改委、财政局会同市教育局、劳动保障局等有关部门，以2004年市财政核拨的经费为基数，以培养广州户籍学生的定额任务与财政核拨经费数额挂钩为原则，制定市属中职学校经费核拨安排办法。
2017国家中职免学费政策内容解读中职学生免学费，有哪些相关的政策出台，关于免学费有哪些值得关注的消息。
小编给大家整理了关于2017国家中职免学费政策，希望你们喜欢!2017国家中职免学费政策根据《关于印发广州市关于扩大中等职业教育免学费政策范围进一步完善国家助学金制度实施意见的通知(穗财教289)》文件精神，现对有关国家免学费政策和助学金政策的解读如下：一、扩大中等职业教育免学费政策范围(一)免学费对象从2012年秋季学期起，广州公办技工学校全日制正式学籍一、二、三年级在校生(含“五年一贯制”前三年学生)中所有农村(含县镇)学生、城市涉农专业学生、城市扶持专业学生和家庭经济困难学生免除学费(艺术类相关表演专业学生除外)。
免费对象为同时具有以下第1、2项条件及具有第3、4、5至少一项条件的学生：1、具有广州市中等职业学校全日制正式学籍。
2、属非艺术类相关表演专业。
3、具有农村户籍或县镇非农户籍。
4、入读专业属涉农专业。
5、定为家庭经济困难学生。
备注：(1)农村户籍或县镇非农户籍界定① 农村户籍。
根据市公安局《关于配合做好广州户籍制度改革工作的函》(穗公户〔2010〕296号)确定。
农村户籍的标识为：未推行一元化户籍管理制度的户口簿首页户别项目为“农业家庭户口”或已推行一元化户籍管理制度的户口簿内面“何时由何地迁来本址”项目中增加打印“2010年5月1日起统称居民户口”字样。
②县镇非农户籍。
参照省财政厅、省教育厅、省人力资源社会保障厅《关于广东中等职业学校县镇非农户籍学生享受国家助学相关政策的通知(粤财教〔2011〕263 号)》，对省内县镇非农户籍的界定执行。
具体见下表：备注：1.县镇非农学生分为两类：一是界定为农村户籍但目前未享受国家助学金的林民、渔民、农民、牧民的学生;二是为非地级以上市中心辖区户籍的学生，即是凡是学生属于这个分布表地域范围内的，无论是何种户口性质，无论户口簿上是否有写明“XX县”的，都可享受免学费待遇;2.如果超出“广东省县镇非农户籍享受国家助学金区域分布表”范围或没有注明“2010年5月1日起统称居民户口”字样，也没有在户口簿或身份证上显示地址为“XX县”的“居民户口”和“城市户口”的省内户籍学生，一律不享受免学费待遇;3.如学生对“农村”身份的界定有疑议，学生可向本人户籍所在地的公安机关申请，由其开具学生目前户籍属性证明材料(属性为“农业户”、“农业居民户”、“农村家庭户”、“自产农业户”、“自理口粮户”、“林业户”、“渔业户”或“畜牧户”等)4.学生是某些地区农场集体户，校方允许学生申请享受待遇，在国家、省、市审批后才能享受免学费待遇;5.学生户籍地址或身份证背面家庭地址归属地属于行政村;6.省外县镇户口的界定，户口簿或身份证上显示地址为“XX县XX 镇”的“居民户口”或“城市户口”的户籍学生，可享受免学费待遇。
广州市中等职业教育政策解读一、报读职业学校的学生有哪些升学途径？中职学生可以通过“3+技能证书”普通高考考试、“高职院校对口自主招生”和“中高职三二分段”等方式全日制进入大学学习深造；也可通过成人高考、自学考试、电视大学、网络教育等方式边工作边读书，完成业余制的学历提升。
职业学校升学路主要途径有7种：(一)高职院校对口自主招生根据《关于做好2011年高等职业院校面向中等职业技术学校对口自主招生试点工作的通知》（粤教职函〔2011〕3号）精神，2011年继续扩大职业院校对口自主招生试点工作，招生对象为具有广东省户籍的中等职业技术学校应届毕业生，学制两年。
对口自主招生考试科目为综合文化知识和专业综合理论、专业技能共3门，综合文化知识和专业综合理论、专业技能的权重比例为4：3：3，各科分值为综合文化知识200分，专业综合理论150分，专业技能150分，满分500分。
2010年广州市共有近2600名应届中职毕业生升读全日制高等职业院校，其中1341名中职学生通过“中高职对口自主招生”绿色通道实现升学梦想。
(二)中高职三二分段试点招生根据《关于开展2011年职业院校对口自主招生三二分段试点中职学校申请工作的通知》（粤教职函〔2011〕4号）精神，继续遴选部分中等职业技术学校与高职院对接开展对口自主招生三二分段中高职衔接（简称“中高职三二分段”）试点工作。
中职学段招生对象为具有广东省户籍的应届初中毕业生；高职学段招生对象为对应试点中等职业技术学校相应专业符合报考条件的正式学籍学生。
学制为中职学段三年，高职学段二年，中职转高职学段时要进行转段考核。
(三)“3+专业技能课程证书”考试升学参加国家专为中职毕业生升学开设的“3+专业技能课程证书”考试，通过考试者可入读高等职业院校接受高等教育。
(四)普通高考中职毕业生与高中毕业生一样也可参加普通高考，一些普通高校的某些专业也招收中职学生。
选择参加普通高考的学生要先报名参加普通高中学业水平考试，再参加广东省普通高等学校招生统一考试。
(五)成人高考中职毕业生可参加成人高考，学习方式可分为函授和业余两种。
近年来，我省的成人高考政策趋于稳定，国家承认学历的各类高、中等学校在校生以外的在职、从业人员和社会其他人员都可以报考。
近年来全市每年还有近2万名中职毕业生报读成人大专、广播电视大学等高校继续学习。
(六)自学考试中职毕业生可参加自学考试取得大学专科或是本科文凭。
目前自学考试实行一年四考，每年1、4、7、10月分别举行考试，宽进严出，以自学为主，参加统一考试，获得国家承认、全国通用的专科、本科学历。
(七)省级以上技能竞赛，获奖可免考或加分报读高职院校根据《关于做好广东省2009年普通高校招生工作的通知》（粤招〔2009〕3号）规定：⑴中等职业学校毕业生在校期间获得广东省中等职业学校技能大赛一等奖和获得全国职业院校技能大赛一、二、三等奖者，可免试进入省内高职院校相应专业就读；⑵获得广东省中等职业学校技能大赛二等奖者，在省内高职院校录取时，可在考生统考成绩总分的基础上增加20分投档；获广东省中等职业些小技能大赛三等奖者，在省内高职院校录取时，可在考生统考成绩总分的基础上增加10分投档；获广东省中等职业学校技能大赛优秀奖者，在省内高职院校录取时，同等条件者，可由学校优先录取。
二、什么是“中高职三二分段”？“中高职三二分段”是在中等职业技术学校和高职院校选取对应专业，统筹安排中职学段(三年)和高职学段(二年)连贯一体化的人才培养方案，分段开展教学活动。
学生经过三年中职学段学习，取得中等职业教育毕业学历证书，并获得以下其中一项证书：⑴国家职业资格中级以上(含中级)技能等级证书；⑵省（厅）局级行政部门或省级（含省级）以上行业学会颁发的中级以上（含中级）职业技能等级证书；⑶获得省教育考试院颁发的专业技能课程等级证书B 级以上证书；⑷获得广东省中等职业学校技能比赛优秀奖以上奖励；⑸获得市级中等职业学校技能比赛一二三等奖，经高职院校自主组织选拔考核招入高职院校对应专业学习，取得全日制专科毕业证，并获得高级职业技能等级证书，成为高素质高层次专业技能人才。
2010年广州市共有8所中等职业学校与省内4所高职院校对口培养数控技术加工等8个专业近400名“中高职三二分段”学生，2011年省教育厅大幅扩大中高职对口自主招生和三二分段试点力度，高职院校面向中职学校自主招收3910名中职学生，三二分段招收4430名应届初中毕业生，省预安排广州市有15所中职学校与省内14所高职院校对口培养共19个专业、1350名“中高职三二分段”学生。
三、什么是“3+专业技能课程”考试？“3+专业技能课程”考试是国家为高等职业院校招收中等职业学校毕业生开设的招生考试。
“3”为语文、数学、英语三科，是所有考生的必考科目；“专业技能课程证书”是指包括由广东省教育考试院组织考核和颁发电工证书、电子证书、会计证书、教育基础综合证书、音乐综合证书、体育技能证书等，以及教育部考试中心主办和颁发的全国计算机等级证书、全国英语等级证书。
取得上述证书方能获得参加普通高等院校高职班招生考试的报考资格。
学生通过考试后进入高职院校学习，取得全日制专科毕业证。
四、哪些情形享受中等职业教育免学费？（一）定为贫困家庭的广州市户籍学生根据2011年广州市《政府工作报告》，从2011年秋季起，对定为贫困家庭的广州市户籍学生就读中等职业学校实行学费全免。
（二）农村家庭经济困难学生和涉农专业学生根据《关于印发广州市中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费实施方案的通知》（穗财教〔2011〕9号），从2009年秋季学期起，中等职业学校全日制正式学籍一、二、三年级在校生中农村家庭经济困难学生（艺术类相关表演专业除外）和涉农专业学生逐步免除学费。
（三）城市家庭经济困难学生根据《关于扩大中等职业学校免学费政策覆盖范围的通知》（财教〔2010〕345号）规定，从2010年秋季学期起，对公办中等职业学校全日制正式学籍一、二、三年级在校生中城市家庭经济困难学生免除学费(艺术类相关表演专业学生除外)。
（四）梅州市贫困生根据《印发广州市中等职业技术学校招收梅州市贫困生实施方案的通知》（穗发改社〔2010〕29号），广州市每年招收400名梅州市人均年纯收入1500元以下农村家庭应届初中毕业生，免费入读我市属公办中等职业学校。
五、哪些情形享受中等职业教育国家助学金？（一）根据《关于建立健全广东省普通高校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的实施意见》（粤府〔2007〕92号），具有中等职业学校全日制正式学籍一、二年级农村户籍学生和城市家庭经济困难学生，享受每年1500元国家助学金资助。
农村户籍学生须提交户口簿，城市家庭经济困难学生须提交《最低生活保障金领取证》。
（二）根据《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加快特殊教育事业发展意见的通知》（国办发〔2009〕41号），中等职业学校（包括特殊教育学校职业高中班）一、二年级在校生中残疾学生纳入国家助学金资助范围。
六、家庭经济困难学生如何申请免学费？（一）广州户籍家庭经济困难学生持有我市民政部门核发的《广州市城镇居民最低生活保障金领取证》、《广州市农村村民最低生活保障金领取证》、《广州市低收入困难家庭证》的应届初中毕业生在中考报名时由考生在广州市高中阶段学校招考服务平台（报名系统）进行扶贫资格申报，再由市民政局在该系统中对其资格审核确认。
符合条件但在招生阶段漏报的广州户籍家庭经济困难学生在每学年入学注册时，持相关证件向学校申请，学校按隶属关系报教育或人力资源和社会保障部门审核。
（二）非广州户籍家庭经济困难学生非广州户籍家庭经济困难学生在每学年开学时到学校领取并填写免学费申请表，向学校递交申请表及相关证明材料，经学校评审、公示后报教育部门审核。
七、涉农专业学生如何申请免学费？涉农专业为2000年教育部发布的《中等职业学校专业目录》(教职成〔2000〕8号)中的农林类所有专业，具体包括：种植、农艺、园艺、蚕桑、养殖、畜牧兽医、水产养殖、野生动物保护、农副产品加工、棉花检验加工与经营、林业、园林、木材加工、林产品加工、森林资源与林政管理、森林采运工程、农村经济管理、农业机械化、航海捕捞，以及能源类的农村能源开发与利用专业和土木水利工程类的农业水利技术专业等2l类专业。
涉农专业学生取得广州市中等职业学校正式学籍后直接免交学费。
八、就读广州市民办中职学校的免学费学生如何补助？就读广州市民办中职学校的一、二年级符合免学费政策条件的学生，按照免学费补助标准（2010年起为2500元/人、年）给予补助，学费标准高出免学费补助标准部分由学生家庭负担；低于免学费补助标准的，按民办学校实际学费标准予以补助，另有规定的除外。
九、职业类学校的毕业生有什么就业优势吗？近年来，我市中等职业学校着力培养学生综合职业能力，有效提高了毕业生的就业竞争力，就业率一直保持在96%以上，而且就业质量也不断提高。
高中生、大学生“回炉”读职校、高分段应届初中毕业生报读中职学校的人数连年成倍增长的现象，充分说明了越来越多人认识到技能型人才的价值和中职学生的就业优势。
概括起来，职业类学校对毕业生就业优势因素有：（一）推荐就业机制完善。
我市中职学校都建立了健全的推荐就业机构，负责对毕业生提供就业指导、联系就业单位、推荐就业等专业服务。
（二）就业“资源库”人气旺盛。
我市中职学校大多有几十年的历史，积聚了深厚的校园文化底蕴，并融合企业文化，形成了先进的办学理念与优良的“双师型”教师队伍，建立了具有先进设施设备的实习实训基地。
长期以来，为各行各业培养了大批实用型人才，许多已成为企业技术骨干、行政高级管理人员和行业领导。
他们了解母校的人才培养优势，并对母校怀有深厚感情，热心支持学校事业，主动回校聘用自己的师弟师妹，已成为毕业生就业“资源库的重要资源”。
（三）校企合作培养人才适应性强。
我市中等职业教育全面推广校企合作，各中职学校与企业紧密合作，共同研究专业设置、课程开发、教育教学内容改革，并与企业合作建设实验实训基地，逐步实现学校专业培养目标、实习实训基地建设与职业岗位要求“零距离”，通过高仿真的实践教学和社会实践，确保职业教育与生产实际“无缝对接”。
不少职校还与大中型企业合作制定了“订单式”人才培养计划，使学生入校如入职，专业对口就业率不断提高。
（四）全面实施“双证书”制度。
即学生毕业领取中职毕业证书，必须先考取与所学专业对口的职业资格证书。
学校建立技能证书考核点，为学生考取技能证书、职业资格证书提供指导和服务。
为学生持“双证书”毕业打下良好基础。
学生持有职业资格证书就可直接上岗，深受企业欢迎。
（五）“以生为本，彰显职业个性”的教育活动激发学生潜能。
