10比尾巴课件2

比尾巴
《比尾巴》PPT课件人教部编版(共15 张PPT)
比尾巴
马
牛
鱼
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袋鼠
鳄鱼
蛇
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比尾巴
读第三、四小节
看第二轮比赛什么？
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比尾巴
谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？
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松鼠扁最公鸭
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比尾巴
读第一、二小节
看第一轮比赛什么？
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比尾巴
谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞?
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比尾巴
谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞?
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？
猴子的尾巴长。
公鸡的尾巴弯。
兔子的尾巴短。
鸭子的尾巴扁。
松鼠的尾巴好像一把伞。孔雀的尾巴最好看。
比尾巴
bǐ wěi ba duǎn bǎ hóu
比尾巴短把猴
sōng shǔ biǎn zuì gōng yā
会写的字
比尾巴
云公车
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动画演示

人教版小学语文一年级
6.比尾巴
引入新课
今天，森林里的小动物们要举行一项特 别的比赛，请我们每个小朋友做裁判。
它们比什么呢?
比尾巴
引入新课
动物尾巴的妙用
世界上大约生活着150余万种动 物。动物身上大都长有一条尾巴，动 物的尾巴形状各异，妙用多种。
3
鸟把尾巴当作飞行器。鸟的 尾巴上，长着又长又宽的羽毛， 这些羽毛展开时好像扇子，能够 灵活转动，便于掌握飞行方向。 鸟尾在飞行时起着舵的作用。
比 尾巴谁长 短
bǎ sǎn tù zuì gōng
把伞兔最公
我会写
长短 比赛 尾巴 把握
我会写
chánɡ 长发 长短
长
zhǎnɡ 生长 长大
我会写
公—八
公 读音：gōng 笔顺：
比一比
个公
人字头 八字头
11
扌把 •打 排 扔 捉 抬
课文讲解
要求：1.自读课文，读准 字音、读通句子。
2.思考：说说课文讲了哪 些小动物比尾巴？
5
草原上奔跑的骏马，尾 巴向后飘逸，神气极了。在 奔跑时，马的尾巴起了很好 的平衡作用。平时马儿又将 尾巴当作“苍蝇拍” 。
• 松鼠把尾巴当作交际工具， 用尾巴来传递信息，它们还用 尾巴的不同摆动状态，来表示 敌人的种类、大小、距离和运 动方向。
6
我会认
bǐ wěi bā shuí cháng duǎn
➢ 公鸡的尾巴弯。 ➢ 鸭子的尾巴扁。 ➢ 孔雀的尾巴最好看。
连一连
弯 扁 最好看
20
这些小动物都比了尾巴的什么？
谁得到了什么冠军？
像
长
短
把 伞
弯
扁
最 好 看

玩法：可以单人玩，也可 以双人玩，或者多人玩。 在规定的时间内，看谁的 尾巴最长，或者最短，或 者最漂亮，或者自己认为 最好看，谁就是赢家。
讲解比尾巴的技巧和策略
引导学生观察 图片，理解尾 巴的特点和功
能
通过比较不同 动物的尾巴， 引导学生发现 它们的差异和
相似之处
结合生活实际， 让学生思考尾 巴在生活中的
作用和意义
引导学生发挥 想象，创作有 关尾巴的有趣
故事或场景
讲解比尾巴的案例和实战
案例介绍：通过具体案例展示比尾 巴的场景和用途
注意事项：讲解在使用比尾巴时需 要注意的事项和要点
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
实战演示：通过实际操作演示比尾 巴的使用方法和技巧
常见问题解答：解答比尾巴使用中 常见的问题和疑惑
对自身专业发展的反思和规划
反思自身教学方法和效果 规划未来专业发展方向和目标 提升自身专业素养和能力 积极参与专业培训和学习活动
感谢 您的观看
汇报人：XX
培养学生的观察、 思考和表达能力
xx
PART THREE
新课讲解
讲解比尾巴的背景和目的
背景：儿童文学中常见的动 物形象
目的：培养孩子的观察力和 想象力
讲解比尾巴的规则和玩法
规则：每组选出一条尾巴 最长的动物，或者尾巴最 短的动物，或者尾巴最漂 亮的动物，或者自己认为 最好看的动物，放在前面， 尾巴最长的就是冠军。
讨论过程：学 生分组进行讨 论，教师巡回 指导，最后进 行总结和点评
讨论效果：通 过小组讨论， 学生能够更好 地掌握课堂知 识，提高学习
效果
教师答疑环节
教师提问：针对课程内容提出问题，引导学生思考 学生回答：鼓励学生积极回答问题，发表自己的见解 教师点评：对学生的回答进行点评，给出正确答案及解析 答疑解惑：针对学生的疑惑进行解答，帮助学生理解课程内容

6
比尾巴
第1课时
同学们，今天森林王国里可热闹了，一群可爱的小动物正在比赛呢！他们在比什么呢？
小动物们在比尾巴
哦，原来他们在忙着比尾巴呢！大家想不想去看一看？
wěi
bǐ
bɑ
6
比尾巴
初读课文
1.自由读课文，将本课生字圈出来。2.不会读的生字，借助拼音多读几遍。
比 尾 巴 谁 长 短 把 伞 兔 最 公
识记生字
bǐ wěi bā shuí chánɡ duǎn
bǎ sǎn tù zuì ɡōnɡ
比 尾 巴 谁 长 短 把 伞 兔 最 公
识记生字
比一比 尾巴 谁的 长短一把伞 兔子 最好 公鸡
认读词语
把 拉 打
公 分
八字头
识写偏旁
提手旁
扌
八
伞
公
拓展：
人
八
再读课文
再读课文，注意把字音读准，做到不添字，不漏字。
指导书写
书写指导：
长横写在横中线上，竖提略靠左，在竖中线上收笔。
chánɡ
组词：不长 长了
书写指导：
左窄右宽。短撇略高于短横。竖弯钩从竖中线写起，起笔略高于竖提的起笔。
组词：比方 比一比
bǐ
bā
bǎ
结构：
左右
把 把关
指导书写
比一比，看谁书写得最棒：
一看高矮二看宽窄三看笔画穿插四看结构
作业布置： 朗读并背诵《比尾巴》，让家人给你评评星。 小朋友们，再见！
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月1日
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月15日

谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？
猴子的尾巴长。
公鸡的尾巴弯。
兔子的尾巴短。
鸭子的尾巴扁。
松鼠的尾巴好像一把伞。孔雀的尾巴最好看。
我会说
金鱼
找尾巴
它们的尾巴不见了，你愿意帮它们 把尾巴画上去吗？
金鱼
燕子
cháng
长短 长处
bǎ 一把 火把
作业：选择自己喜欢的动物，查一查 资料，了解它的尾巴有什么特点。为 下节课的“尾巴交流会”做准备。
谁的尾巴 短？
tù zi de wěi bɑ duǎn
兔子的尾巴短 。
shuíde wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn
谁 的尾 巴 好 像 一把伞？
sōnɡ shǔ de wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn
松 鼠的尾巴 好像 一把伞。
shuíde wěi bɑ wān
孔 雀 的 尾巴最好看。
shuíde wěi bɑ chánɡ
谁 的 尾 巴 长？
shuíde wěi bɑ duǎn
谁 的
hǎo xiànɡ yì bǎ
好像一把
s伞ǎn ？
hóu zi de wěi bɑ chánɡ
猴 子 的 尾 巴 长。
tù zi de wěi bɑ duǎn
yā zi
鸭子
kǒngquè
孔雀
猴子
兔子
松鼠
公鸡
鸭子
孔雀
比赛项目
shuíde wěi bɑ chánɡ
谁 第一项： 的 尾 巴 长？
shuíde wěi bɑ duǎn
谁 第二项： 的 尾 巴 短？
shuíde
谁 的 第三项：

比尾巴
b
d
h
ɡy
w
z
s
sh
ǐ
ā
ǔ
óu
ěi
uì
biǎn duǎn
兔子 猴子
松鼠
公鸡
鸭子
孔雀
一年级上册语文课件-课文26比尾巴- 新人教 版 (1) 一年级上册语文课件-课文26比尾巴- 新人教 版 (1)
一年级上册语文课件-课文26比尾巴- 新人教 版 (1) 一年级上册语文课件-课文26比尾巴- 新人教 版 (1)
•
3.我强烈 地感觉 到要想 看得更 远，就 必须登 上更高 一层楼 ；
•
4.人生要 有意义 ，就必 须不.小熊很 难过。 他还是 每天扎 一只风 筝，但 是不好 意思把 风筝放 起来， 就把风 筝挂在 高高的 树枝上 。
•
6.他深深 地吸了 一口气 ，使劲 向风车 吹去。 风车一 下子转 得飞快 ！抽上 来的水 奔跑着 ，向田 里流去 。
一年级上册语文课件-课文26比尾巴- 新人教 版 (1)
猴
鼠
把
最 松
扁
短
一年级上册语文课件-课文26比尾巴- 新人教 版 (1)
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一年级上册语文课件-课文26比尾巴- 新人教 版 (1)
•
1.凤仙花妈妈的办法跟豌豆妈妈的办 法差不 多，凤 仙花果 实成熟 后会炸 裂，凤 仙花妈 妈用这 种办法 把种子 送到四 面八方 。
•
2.一轮红 日伴着 火一般 的晚霞 正依山 傍岭渐 渐消失 ，给人 一种无 边无际 的感觉 ；滚滚 黄河水 奔腾向 前，不 可阻挡 ，最后 归入大 海，让 人联想 到时间 的流逝 ，无际 无穷。

松 鼠扁 最公 鸭
第7页
比
尾
巴
短
我
会把
猴
松
鼠
认
扁
最
公
鸭
第8页
1
23
比巴 长
4
5
6
伞短 尾
第9页
yún gōng chē
云公 车
第10页
shuí de wěi chánɡ
谁 尾 巴bɑ 长 ？
shuí de wěi duǎn
谁 尾 巴bɑ 短 ？
shuí de wěi hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn
公 鸡 尾 巴 弯。
yā zi de wěi bɑ biǎn
鸭 子 尾 巴 扁。
kǒnɡ què de wěi bɑ zuìhǎo kàn
孔 雀 尾 巴 最 好 看。
第23页
第24页
观察动物特点，编儿歌
第25页
作业：
回去经过看书、问家长、看和动物相关 电视等形式了解各种动物尾巴特点和作 用，为下节课“动物尾巴交流会”做准 备。
一
yì
把
bǎ sǎn
伞。
第18页
shuí
谁
de wěi
尾 巴bɑ
wān
弯？
shuí
谁
de wěi
尾 巴bɑ
扁biǎn？
shuí de wěi zuìhǎo kàn
谁 尾 巴bɑ 最 好 看？
点击问题,出现答案.
第19页
公鸡尾巴弯
第20页
鸭子尾巴扁
第21页
孔雀尾巴最好看
第22页
ɡōnɡ jī de wěi bɑ wān
第1页
第2页
第3页

猴子的“第五只手”
猴子的长尾巴可以像手一样灵活使用，帮助它们摘取高处的果实或 挂在树上休息。
05
实践活动与互动环节
观察动物尾巴形态
动物尾巴展示
01
收集不同动物的尾巴图片或视频，展示给学生观察，引导学生
注意尾巴的形状、大小、颜色等特征。
现场观察
02
组织学生参观动物园或宠物商店，现场观察不同动物的尾巴，
通过绘画、手工制作等活动，学生将科学知识与艺术创作相结合，深入
探索动物尾巴的奥秘。
学生对《比尾巴》主题理解程度评估
观察和描述能力
学生能够准确观察和描述不同动物尾巴的特点和功能，表现出对 动物世界的浓厚兴趣。
分析和比较能力
学生能够通过分析和比较不同动物的尾巴，理解它们在动物生存中 的意义和作用。
创新和实践能力
。
保暖功能
如北极狐的蓬松尾巴可 以起到保暖作用，防止
热量流失。
尾巴在动物生活中作用
表达情绪
如狗摇尾巴表示高兴或兴奋， 猫竖起尾巴表示警惕或不安。
传递信息
如蜜蜂通过摆动尾巴传递花粉 信息给同伴。
求偶炫耀
如孔雀开屏展示美丽的羽毛状 尾巴，以吸引异性注意。
攻击与防御
如蝎子用带毒的尾巴进行攻击 ，壁虎断尾逃生以躲避天敌追
提前一个月开始接受报名 ，截止日期为比赛前一周 。
报名方式
可通过线上平台或指定地 点提交报名表和相关证明 材料。
参赛费用
根据比赛规模和组别设定 不同的参赛费用，费用包 括报名费、保险费等。
评选标准与流程
评选标准
奖项设置
根据尾巴的长度、形状、毛质、颜色 等多个方面进行评分，同时考虑宠物 的整体形象和表现。
情感态度与价值观

小兔子
善良、可爱、有点胆小，与小松鼠一 起经历比较尾巴的过程，增进了彼此 之间的友谊。
角色在故事中的作用
小松鼠
作为故事的主人公，通过比较尾巴的过程逐渐成长，并带领读者一起探索每个角色的独特 之处。
小兔子
作为小松鼠的朋友和比较对象，突出了小松鼠的独特之处，并增进了彼此之间的友谊。
小狐狸
作为故事中的反派角色，通过与小松鼠的比较尾巴的过程，让读者更加深入地理解到骄傲 自大的危害以及欣赏自己的重要性。同时小狐狸的失败也突出了小松鼠的智慧和勇敢。
每个角色都有其独特的价值和作用，彼此尊重、平等相待是构建和谐关系的基础 。
对青少年成长的启示意义
1 2 3
培养团队协作精神
通过故事中的角色合作，引导青少年意识到团队 协作的重要性，培养他们的合作精神。
勇于面对挑战
鼓励青少年在面对困难和挑战时，勇于尝试、积 极应对，锻炼他们的意志品质和解决问题的能力 。
声音、音乐等辅助手段
声音的运用
01
通过配音、音效等手段，增加课件的趣味性和互动性，激发学
生的学习兴趣。
背景音乐的选择
02
选用轻松、欢快的背景音乐，营造愉悦的学习氛围，提高学生
的注意力集中度。
声音与画面的配合
03
声音与画面内容相互补充、相互映衬，增强学生的视听感受和
学习效果。
05
主题思想探讨与价值体现
相关资源推荐及拓展阅读
01
动物百科全书
推荐学生阅读有关动物的百科全书，了解更多关于动物尾巴的知识和趣
闻。
02
动物尾巴的科普视频
推荐学生观看有关动物尾巴的科普视频，以更直观的方式了解动物尾巴
的特点和功能。

公鸡
第7页/共30页
比 猴巴
最 短 把扁
尾
松 公
鸭
鼠
第8页/共30页
比尾
巴
短
把猴
松
鼠
扁最
公
鸭
第9页/共30页
小猴过河
比尾 猴
短把
扁
鸭 最 鼠
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我会写
第11页/共30页
第12页/共30页
比尾巴
自学要求 请同学们轻轻的打开课本 84页。 齐读课文，找一找在比尾 巴大赛中有哪几种项目呢？
第13页/共30页
谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞 ?
谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？
第14页/共30页
猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴好像一把伞。
公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看。
第15页/共30页
谁的尾巴长？
猴子的尾巴长。
谁的尾巴短？
兔子的尾巴短。
sōng shǔ biǎn zuì gōng 松 鼠 扁尾巴 最好看 公鸡
yā
鸭子
第4页/共30页
比尾巴
比赛 尾 巴 长短 一把伞 猴子 松鼠 扁尾巴 最好看 公鸡 鸭子
第5页/共30页
尾巴
比赛
扁尾 最好看巴
长短 一把伞
松鼠 猴子 鸭子
公鸡
第6页/共30页
尾巴
比赛
扁尾 最好看巴
长短 一把伞
松鼠 猴子 鸭子
第18页/共30页
为什么说孔雀的尾巴 最好看？
第19页/共30页
孔雀开屏时，犹如一把碧纱宫 扇，尾羽上那些眼斑反射着光 彩，好像无数面镜子！
第20页/共30页