红花头上戴， 彩衣不用裁， 清晨唱支歌， 千门万户开。
（ 公鸡 ）
耳 朵 长， 尾 巴 短， 只 吃 菜， 不 吃 饭。
（ 兔子 ）
脚像小扇子， 嘴像小铲子， 下水捉鱼虾， 不湿小衣褂。
（ 鸭子 ）
花冠头上戴， 锦袍披身上， 尾巴像扇子， 展开很漂亮。
（ 孔雀 ）
小 老 鼠， 真 奇 怪， 降 落 伞， 随 身 带。
作业超市：
1、熟读课文、背诵课文。 2、画一画你喜欢的动物尾巴。 3、围绕动物尾巴的特点自编 一首儿歌。
谢谢
松鼠的尾巴 好像一把伞。
谁的尾巴长？
猴子的尾巴长。
谁的尾巴短？
兔子的尾巴短。
谁的尾巴好像一把伞？ 松鼠的尾巴好像一把伞。
Hale Waihona Puke 在句子中找出它们的反义词长——（ 短 ）
鸭子的尾巴 扁
公鸡的尾巴 弯
孔雀的尾巴 最好看
谁的尾巴弯？ 公鸡的尾巴弯。 谁的尾巴扁？ 鸭子的尾巴扁。 谁的尾巴最好看？孔雀的尾巴最好看。
（ 松鼠 ）
脑袋聪明， 手脚灵巧， 喜欢爬树， 最爱吃桃。
（ 猴子 ）
阅读提示： 1、请仔细认真大声朗读 课文2遍。
2、圈出参赛选手的名字， 并想想:这些参赛选手的 尾巴都有什么特点？
小猴识字过河
比尾巴
猴子
松鼠
公鸡
尾巴扁
一把伞 鸭子最短
猴子
兔子
松鼠
鸭子
公鸡
孔雀
猴子的尾巴 长。
兔子的尾巴 短。
拓展练习一：想象 谁的尾巴像剪刀？ 谁的尾巴像弯月？ 谁的尾巴能再生？
谁的尾巴像剪刀？ 谁的尾巴像弯月？ 谁的尾巴能再生？
燕子的尾巴像剪刀。 小狗的尾巴像弯月。 壁虎的尾巴能再生。
