数控实训室简介

数控仿真实训室简介一、主要功能实现数控机床编程与操作“教、学、做”一体化；数控机床仿真操作；数控机床编程；数控加工工艺及刀夹量具的选用并可承办加工制造类型的培训和比赛二、实训项目1、数控车床的操作2、数控车床的工艺与编程3、数控铣床和加工中心的操作4、数控铣床和加工中心的工艺与编程三、主要设备和仪器1、41点“vnuc5.0仿真软件”“宇龙数控加工仿真软件”各一套2、高配置计算机41台3、投影机一台CAD/CAM实训室简介一、主要功能计算机辅助工艺设计、现代模具制造技术、材料加工过程模拟、产品设计、模具数控加工技术、CAM等课程上机任务、并可承办设计制造类型的培训、比赛及程序员鉴定考评二、实训项目1、二维绘图实训教学2、三维工业设计教学3、实体设计教学4、模具制造造型教学三、主要设备和仪器1、41点“Caxa制造工程师、Pro/e、Caxa实体设计、3DMAX”软件各一套2、高配置计算机41台3、投影机一台电子制图实训室简介一、主要功能主要承担训练机械类专业学生计算机绘图、机械设计的场所，配有性能卓越的计算机、投影仪等设备，安装有机械绘图与设计软件，满足机械类专业“教、学、做”一体化教学，培养学生专业核心技能，提高学生，职业能力并可面向本系及学校相关专业学生进行AutoCAD 证书考试。

还可以面向社会进行技术培训，是产学研一体化多功能实训室，既是学生技能培训、教师科研及生产加工的基地，也是一个向社会开放，创造良好社会效益和经济效益的基地。

二、实训项目AUTOCAD绘图技能训练、机械零件图、装配图读绘；还可以实现自动生成数控车床复杂零件加工程序及加工参数设置等课程训练。

三、主要设备和仪器1、41点“AUTOCAD、Caxa数控车”软件一套2、高配置计算机41台3、投影机一台数控维修仿真实训室简介一、主要功能通过计算机及专业维修仿真软件对数控机床的装配，调试，测量，排故等过程进行模拟，操作员可以反复在电脑前身临其境地进行操作练习，是一种经济可靠的培训工具。

描写数控实训中心的句子
1、数控实训中心面积2000平方米，安装机床及台钳70台（套）安装数控车床7台，数控加工中心1台，数控铣床1台，线切割1台。

普通车床10台（CS6140），普通铣床2台，刨床1台，摇臂钻床，立式钻床各1台，平面磨床，内圆磨床各一台，中型普通车床16台，钳工台位16台（64个2位）台钻8台。

2、其中，普车可车削内外圆柱面，端面及其它旋转面，如内外圆弧面。

车削各种常用公英制螺纹、梯形螺纹及蜗杆；细节细做，可进引钻孔，铰孔和车油槽等。

3、数控可分为四大操作系统，广数980（GSK980）、法兰克（FANUC、CERIES OI MATE——TC）进口日本、北京凯恩帝（CKND、CNC、SERIES），
4、华中世纪星（HNC）这些数控系统可实现机床的两轴或三轴控制，可铣削，车削内外圆柱面，圆锥面圆弧面公英制细改等，配有四工位刀架，可满足不同需要的加工，有可开团的防护门及种全警标牌，确保操作者的安全，适用于加工多品种批量加工，对复杂高精度零件更能显示其优越性。

数控专业设备齐全，配置先进合理，师资力量雄厚，教学实训扎实，过程管理精细，质量可靠值得信赖。

数控中心实训室部分图片及介绍数控加工中心实训区加工中心主要设备立式加工中心友嘉FV800（FANUC 0i-mate-MB）3台立式加工中心鑫泰GSVM8550K（FANUC 0i-mate-MD）6台立式加工中心鑫泰GSVM8550K(SINUMERIK 802D SL) 6台立式加工中心鑫泰GSVM8550K（FANUC 0i-MD四轴）2台立式加工中心云南VMC850Le-fanuc0imateMD 1台功能简介立式加工中心系列所有机床均为生产型设备，是五金、模具制造、电子、军工等行业理想的加工设备，广泛适用于各类通用机械、零件、注塑模具、铸造钢模的批量生产，能满足机电、数控类专业学生的专业技能实习要求。

配备企业常用数控系统，具备CNC标准化功能，可进行绝大多数的钻削、铣削、镗孔、扩孔、铰孔功能的自动工作循环，精确高效地完成各种复杂曲线和曲面的自动加工，并可通过RS232串口、网络接口直接传输大程序加工复杂零件。

实验实训项目1、数控加工中心基本操作；2、平面、垂直面加工训练；3、阶梯面、斜面加工训练；4、二维内外轮廓加工训练5、型腔加工训练6、孔系加工训练7、槽类加工训练8、曲面加工训练9、综合加工训练普通车床实训区普通车床主要设备普通车床沈阳CA6140D/1000 20台普通车床云南CY6140/750 20台普通车床大连CD6140/750 5台功能简介所有系列普通车床是生产型设备，属于普通卧式车床，该机床具有较高的经济性及实用性，性能优越、结构先进、操作方便和外形美观，是一种应用极为广泛的金属切削机床。

车床主要用于加工各种回转表面内外圆柱面、圆锥表面、成型回转表面等回转体的端面、螺纹等能够车削外圆、内圆、端面、螺纹、螺杆车削定型表面并可用钻头、铰刀等进行加工。

实验实训项目1.安全操作车床2.车削外圆、端面3.车刀刃磨4.车阶台阶轴5.车平底内孔6.车削锥柄7.车内、外沟槽8.车内、外三角形螺纹9.加工内外轴孔配合和组合件10.加工内外圆锥配合和组合件钳工实训室主要设备钳工实训台12张台虎钳48个划线平台2套钻床4台功能简介钳工实训室是机电工程系专业基础实训室之一，该实习间主要面向机电系机电一体化技术、机械制造及其自动化、模具设计与制造、计算机辅助设计与制造、数控技术、数控设备应用与维护等专业学生的实训。

数控维修实训室简介
数控维修实训室坐落于实训楼214房间。

本室始建立于2006年5月，面积117平方米，其中长13米、宽9米。

主要有数控维修示教机六台，价值240000余元。

还有工作台4张，能同时提供数控维修实训工位30个。

主要开设的实训课题有：
1．数控车床、数控铣床的基本（手动、手轮／单步、录入、程序编辑与管理、自动、MDI等）操作实训。

2．数控车床、数控铣床的部分机械结构及电气联线的认知实训。

3．四方刀架、滚珠丝杠螺母副等机械部件的拆装实训。

4．步进电机、光电编码器、伺服电机、接触器、霍尔元件等电气部件的联线实训。

5．数控系统、伺服驱动器等电子器件的参数设置及各参数对数控机床性能的影响实训。

6．数控机床各部分部件的联接实训。

7．数控机床与计算机（外设）的数据传输、各系统参数的保存实训。

8．数控机床报警处理及消除报警实训。

9．诊断参数在数控机床排除故障中的具体使用实训。

10．数控机床精度检测、调试实训。

11．数控车床各类故障的排除实训（每台数控车床能同时或分别提供有1-20个故障点的排除）。

12．数控铣床各类故障的排除实训（每台数控铣床能同时或分别提供有1-20个故障点的排除）。

数控机械实验中心简介
该机械实验中心隶属于机械与电子工程学院。

拥有普车实验室一间，数控实验室两间，模具实验室一间，有各种机床130台，其中数控机床，数控铣床60余台，可容纳五百余人同时开展实训。

多媒体数控编程实验室4间，可容纳200余名学生同时进行数控编程实验。

数控机械实验室与电子实训中心、机电中心被重庆市政府授予“电子及模具高技能人才培养基地”，被国学信息产业部授予“电子行业职业技能培训中心”
目前，国内机械制造业日益向着高科技、数字化发展，数控专业人才也日趋紧缺。

因学校注重“理论够用，重在实作”，学生通过系列技能培训，到企业后上岗即能发挥作用，深受用人单位喜爱。

因此，该专业毕业生常出现供不应求现象，并且，待遇相对较高。

如：机械自动化BK00501班2009级毕业生殷日飞、骆大兵现分别供职于中国水电十四局和重庆加链机械工程公司，月薪均超过4000元以上。

数控实训室申报方案-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述部分的内容可以从以下几个方面展开：首先，数控实训室是现代高等教育中不可或缺的重要组成部分。

随着制造技术的快速发展和需求的变化，数控技术已成为工业领域的核心竞争力。

因此，建设一间高质量的数控实训室，对于提高学生的实际操作能力以及满足企业用人需求具有重要意义。

其次，数控实训室的建设不仅是提供实践教学环境的需要，更是为了培养学生的创新能力和解决实际问题的能力。

在数控实训室中，学生将通过模拟真实工作场景、进行实际操作和工程项目实践，提升他们的技术水平和专业素养。

同时，数控实训室申报方案的编写是为了确保项目实施的有序性和有效性。

通过详细规划实训室的需求分析、设备配置和实训内容，可以提高实训效果，有效利用资源，并为实训室的管理和未来发展提供指导和依据。

总之，本文的概述部分旨在阐述数控实训室申报方案的重要性和目标。

通过构建高质量的实训环境，我们能够培养具有实际操作能力和解决问题能力的优秀人才，推动数控技术的发展，满足社会对于高素质技术人才的需求。

在接下来的文章中，将详细讨论数控实训室的需求分析、设备配置、实训内容以及实训效果评估、实训室管理和未来发展规划等方面的内容。

文章结构部分是文章的一个重要组成部分，它将为读者提供文章的整体框架和组织结构。

在本篇长文中，文章结构部分的内容可以包括以下几个方面：1.2 文章结构：本文主要分为引言、正文和结论三个部分。

下面将对每个部分的主要内容进行详细介绍。

引言部分主要包括概述、文章结构和目的三个方面。

首先，概述部分将介绍数控实训室申报方案的背景和重要性，以引起读者的兴趣。

接下来，文章结构将简要描述整篇文章的框架，包括引言、正文和结论三个主要部分。

最后，明确阐述本文的目的，即通过数控实训室申报方案的编写，达到什么样的目标。

正文部分将分为三个小节，分别是需求分析、设备配置和实训内容。

需求分析部分将详细探讨数控实训室的需求，包括具体的教育培训目标、学生的需求、教学资源和设备要求等。

华东交大数控实训中心简介
华东交通大学数控实训中心脱胎于建校初期的实习工厂，历经机电厂，机电工程训练中心，数控实训中心四个发展阶段，沿循“创业、建设、整合、提高”的发展轨迹，已走过了五十年的风雨历程，现已发展成为全校师生“敢想能为，有想有为”的“基础实验基地、工程实践基地、创新创业基地、社会服务基地”。

中心作为校直属教学机构，下设公共基础实验与实训部、科创与社会服务部、智能制造实训部、综合保障部四个部门。

是一个面向全校各学科学生工程意识培养、职业技能培训和创新意识启迪的实践教学基地，集教学、双创、科研、科普等社会服务和人才培养为一体。

主要承担本校各专业学生的基础实验和课内外工程实践，为全校师生的教学、科研和科技创新活动提供服务。

同时作为南昌市科普教育基地和江西省职业技能培训基地为社会提供科普教育和相关专业技能
操作的技术等级培训，逐步成为面向社会的综合工程实践基地。

中心20xx年被江西省教育厅授予首批省级示范中心。

中心现有专职人员57人，其中具有高级职称7人、技师7人，中心按照“理论与实践并进、一专多能、专兼结合”的师资队伍建设目标，采取“引进，培养，培训，挂职，提高，优化，聘用”等措施，致力于建设一支爱岗敬业，严谨笃学，勇于创新，奋发进取，协作精神好，业务能力强，综合素质高，人员结构合理的师资队伍。

1实训室功能室简介四川省张澜职业技术学校实训室功能简介一、械加工（普车）实训室简介机械加工（普车）实训室主要承担机械类专业的实习实训任务；用于机械制造与自动化、数控技术、模具设计与制造学生专业技能实训与中级考证实训；机电一体化、汽车类专业学生机加工认识性实训模块学习。

本实训室主要机械设备有：SD6132型普通车床10台，CA6150普通车床5台,CA6140普通车床4台，M3025型砂轮机4台等。

本实训室所使用的设备具有良好的稳定性，使用方便，安全指数较高，适用于实践教学。

主要实训项目有：多台阶轴类件、套类件、沟槽、螺纹、圆弧、锥体等零件的加工。

通过实训，提高学生的专业技能水平和上机操作能力，学生毕业后可直接上岗操作设备，适应了机械类大中型企业的用人需求。

二、计算机实训室简介计算机实训室位于张澜陈列官2楼，配备电脑300台。

承担《计算机技术基础VB》，《计算机技术基础VFP》等实验课及期末上机考试的教学任务，同时也承担全院非计算机专业计算机作为部分专业课程的教学如*****OP、网页制作、JAVA、多媒体教学等等。

三、汽修实训室简介发动机拆装室室简介本实验室拥有各种不同类型的柴油发动机和汽油发动机，可进行发动机的结构原理教学，可满足发动机的拆装和维修要求，配合测量工具，可进行专业考核和培训。

服务专业：汽车运用与维修技术。

服务的课程：汽车发动机构造与维修、电控发动机构造与维修、汽车检测技术等多门课的实训教学。

汽车底盘实训室简介本实验室拥有分别配置手动和自动变速器的底盘实验台架，可演示转向系统、悬挂系统、传动系统、行驶系统和制动系统的工作情况，可用于底盘的拆装、检测和调试的实际操作。

服务专业：汽车运用与维修专业。

服务的课程：汽车底盘构造与维修、自动变速器构造与维修等有关课程的实训教学。

汽车变速箱解剖实训室简介本实验室拥有手动变速箱解剖台架、自动变速箱解剖台架、离合器实训台、差速器解剖台等，可进行汽车传动系统的有关教学，使学生对各种离合器、变速器、差速器都有完整的认识。

数控车间简介
机电实训中心数控车间主要承担着我院数控实训，职业资格取证培训，社会人员数控培训及外协零件加工等任务。

数控车间具备同类院校一流的实训、生产设备和雄厚的师资力量。

现有立式加工中心1台，数控铣4台，数控车6台，自主研制的数控多功能机床1台，装有常用CAD/CAM软件的计算机9台，可容纳近百名学生的教室一间，共有实训指导教师6名，其中技师2名，他们理论水平较高（大专以上），操作技能娴熟，实践和教学经验丰富。

经数控实训，学生可掌握数控系统操作特点和数控加工的基本操作，能完成简单工件的手工编程及加工。

通过职业资格取证培训，学员能完成较复杂零件的手工编程和一般零件的CAD/CAM编程，并能独自完成程序试切和加工，在我车间培训班的学员能掌握CAXA/及Mastercam软件的编程与加工。