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汉英翻译第三讲英汉语言对比吕叔湘先生曾经指出：“只有比较才能看出各种语文表现法的共同之点和特异之点。
拿外语跟汉语进行比较，可以启发我们注意被我们忽略过去的现象。
”汉语和英语的对比研究，始于100年多前《马氏文通》，这是我国第一部汉语语法书，是在比较和模仿拉丁文法的基础上写成的。
世界上每一种语言都有自己的语法，否则，人们就不能进行翻译实践和翻译理论的研究。
而通过分析和对比英汉两种语言，译员必将更加深刻地体会到译事之艰辛。
中国传统哲学主张“天人合一”、“万物与我为一”，反映在语言上就是施事主体可以蕴含在行为事件的主观表现中。
因此在句子构造中，汉语并不把主语看成必要的成分。
正如王力所说：“就句子结构而论，西洋语言是法治的，中国语言是人治的。
法治的不管主语用得着用不着，总要呆板地求句子形式的一律，人治的用得着就用，用不着就不用，只要能使人听懂说话人的意思，就算了。
”用习惯地道汉语翻译下列句子：1.I would not believe what he said.2.I did not remember a single point discussed at the meeting.3.I know Mr. Wang.4.He is the best singer.他的话，我可不信。
2.会上讲了什么，我一点没记住。
3.王先生我认识。
4.唱歌，他是最棒的。
形合与意合：英语国家沿袭了古代希腊人非常严格和规范的语词系统。
古代希腊人认为,语词系统与思维系统是相一致的,要表达一个清晰合理的思想就离不开清晰合理的词形和句法。
而在一个毫无条理的陈述结构中,思想肯定也是杂乱无章的,而杂乱无章的思想是没有意义的。
英语形合的特征正是在这样一种背景之下形成的。
与之相反,中国人重直觉,强调意念流,只要能够达意,词的形式是无关紧要的,词语之间的关系常在不言中,语法意义和逻辑关系常隐藏在字里行间。
正所谓“辞,达而已矣”(《论语.卫灵公》)。
GAO DENG JIAO YU／高等教育英汉句法对比和翻译于洪江一、引言英汉是世界上两种非常重要的语言，为更好的学习英语，我们通常要对英语与汉语进行对比与分析，二者分别属于不同的语言体系，它们的句法结构有非常大的差异，英语特别重视形式、句法呈现树的形状、主语明显、被动语法较多；而汉语特别注重意境、句法结构呈现竹子的形状、主题显著、主动语法较多，这是它们的区别与特点，在学习的过程中非常重要。
但可以在充分分析二者的区别，利用学习模式、知识体系及学习技巧来强化学习的成效。
通过对比英语、汉语的差异性特点，它们的差异特别大，在部分情况下它们的句法使用规则是不能通用的，假如直接套用翻译出的语句可能就会特别生硬、死板、甚者是错误，在翻译时需要有区别的对待英语、汉语翻译句法的使用，可以将它应用到英语翻译过程中，更好的将东西方文化差异、思维方式呈现出来，将翻译过程中遇到的难题充分化解，提升英语、汉语翻译的效果。
因此，需要分析英汉语句法结构上的差异，促进英汉翻译时的成效。
二、英汉句法结构对比（一）词序语法通过对英语、汉语进行对比分析，从总体上来说它们的语句成分是差不多的，在组成上主要包括主语、谓语、宾语、定语、状语，只是前三个是大致相同的，而后两个具有较大的不同，体现了中西方文化的不同。
在我们汉语的实际应用过程中，定语一般在名词前面作为修饰，而英语在应用定语时要将其后置，这是英汉用法的不同，需要我们留意。
（二）主动与被动在语言的实际应用中，有主动与被动。
英语经常利用被动语法，时常将物当做主语，而汉语经常利用主动语法，时常将人、物作为主语。
被动语法在英语的使用中，其典型的句式是be-ved-by，整体上来说句式比较单一，可以举个典型句子：Three books were given to Tom as presentby Mary. His book will be published nextmonth.针对英语而言，汉语在此类语法的表达上比较多样，可以举几个典型句子：他是好人；他人很好；他特别好。
