声声问候 温馨你我主题班会

声声问候传递美好主题班会教案班会目标：1.学生了解声声问候的重要性，并学会给予他人积极的问候；2.学生认识到传递美好可以带来快乐和正能量，并学会用正面的眼光看待生活；3.学生明白自己也可以成为他人生活中的美好传递者，并学会分享积极的信息。

教学内容：1.什么是声声问候2.为什么声声问候重要3.如何给予他人积极的问候4.如何传递美好主题教学步骤：导入（5分钟）：1.教师打开一首欢快的歌曲，让学生跟着节奏鼓掌。

2.教师出示一个标语牌：“问候的力量”，询问学生对此的理解。

探究（15分钟）：1.教师向学生解释声声问候的含义，并提出对于问候的认识有哪些。

2.教师分小组让学生讨论：为什么声声问候重要？请列举一些例子。

3.学生提出的例子被教师整理，在黑板上列出。

展示（15分钟）：1.教师与学生分享一些积极的问候语，并解释这些问候语能带给人们什么样的感受。

2.学生自主分组，设计并表演一段有关正能量问候的小剧场。

3.学生观看其他小组的表演，并用投票的方式选出最佳表演。

实践（20分钟）：1.学生分组，每组在校园、社区或家庭的场景中进行问候练习。

2.学生回到教室，分享练习中遇到的情况和体会。

3.学生总结出对于他人给予积极的问候的重要性以及自身的变化。

总结（10分钟）：1.教师引导学生思考：如何传递美好主题？2.学生提出自己的想法，教师引导学生分析和讨论。

3.教师总结学生提出的方法，并让学生写下自己的小结。

延伸（5分钟）：1.教师分发卡片给学生，让学生在上面写下积极向上的信息。

2.学生互相交换卡片，并在下一页继续写下他们的第一感想。

3.学生就这个活动给出积极的反馈和建议。

作业：学生回家后，在一天的时间里，尽可能多地给予他人积极的问候，并将自己的体会写下来。

教学资源：1.标语牌：“问候的力量”2.欢快的背景音乐3.小卡片4.笔和纸评价：1.观察学生在小组讨论、小剧场表演和练习中的参与程度和表现情况。

2.检查学生书面作业的完成情况和思考深度。

第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生---一、班会开场随着一阵轻快的音乐，张老师微笑着走进多功能厅，全班同学迅速安静下来，等待着班会的开始。

张老师站在讲台上，眼神中充满了期待和温暖。

张老师：“大家好！今天我们班会的主题是‘用问候传递温暖’。

在这个春意盎然的季节里，让我们一起来探讨如何用简单的一句问候，让我们的班级更加和谐，让我们的心灵更加温暖。

”---二、主题讨论1. 问候的意义张老师首先邀请了一位同学上台分享自己对于问候的理解。

同学A：“问候，在我看来，是一种尊重，也是一种礼貌。

它让我们在日常生活中感受到他人的关心和爱护。

”张老师接着引导大家深入讨论：张老师：“那么，除了尊重和礼貌，问候还有什么意义呢？”同学B：“问候可以拉近人与人之间的距离，让彼此感到亲切。

”同学C：“它也是一种情感的交流，可以表达我们的关心和祝福。

”在热烈的讨论中，同学们纷纷表达了自己的看法，认识到问候在人际交往中的重要作用。

2. 问候的方式接下来，张老师带领大家探讨如何用不同的方式传递问候。

张老师：“我们可以用言语问候，也可以用行动问候。

比如，早晨的一声‘早上好’，放学时的一声‘再见’，或者是帮助同学时的一句‘你需要帮忙吗’。

”同学们积极参与，分享了自己在实际生活中如何用问候传递温暖的经验。

同学D：“我记得有一次，我在图书馆看书，旁边的小朋友不小心碰到了我的书，他立刻说了声‘对不起’，还帮我整理了一下书页。

那一刻，我感受到了他的真诚和礼貌。

”3. 问候的力量最后，张老师分享了一个关于问候的小故事，以此来增强同学们对问候力量的认识。

张老师：“有一个老人，每天都会在公园里散步。

有一天，他突然摔倒在地，无法动弹。

这时，一个过路的小朋友发现了他的困境，立刻跑回家告诉了家长。

家长带着小朋友一起将老人送到了医院。

老人在感谢小朋友的同时，也感慨万分，他说：‘一个简单的问候，竟然能挽救一个人的生命。

第1篇一、班会背景随着时光的流转，我们这个团结、友爱的班级大家庭又迎来了一个新的学期。

为了加强班级凝聚力，增进同学之间的友谊，培养同学们的团队精神，我们特此举办以“温馨你我”为主题的班会。

希望通过这次班会，让同学们在繁忙的学习生活中找到一份温馨，感受到集体的温暖。

二、班会时间2023年10月15日三、班会地点学校多功能厅四、班会主持人（姓名）五、班会参与人员全班同学及班主任六、班会流程1. 开场致辞2. 互动游戏3. 同学发言4. 主题分享5. 总结发言6. 合影留念七、班会记录（一）开场致辞（主持人）尊敬的班主任，亲爱的同学们，大家下午好！今天，我们聚集在这里，共同举办以“温馨你我”为主题的班会。

在这个温馨的大家庭里，我们分享快乐，分担痛苦，共同成长。

希望通过这次班会，让我们更加紧密地团结在一起，共同创造美好的班级氛围。

（二）互动游戏1. “猜猜我是谁”——通过同学们的自我介绍，让大家更快地认识彼此，增进了解。

2. “真心话大冒险”——同学们轮流抽取卡片，回答卡片上的问题或者完成卡片上的任务，增加班级的趣味性和互动性。

（三）同学发言1. （同学A）我想说，在这个班级里，我感受到了前所未有的温暖。

每当我遇到困难时，总有同学们伸出援手，让我感到无比感激。

2. （同学B）我觉得，班级就像一个大家庭，我们需要互相包容，互相理解。

只有这样，我们才能在这个大家庭中快乐地生活。

（四）主题分享1. （班主任）同学们，今天我们以“温馨你我”为主题，就是要让大家明白，团结就是力量。

在今后的学习和生活中，我们要珍惜这份温暖，传递这份温暖。

2. （同学C）我想分享一个故事，有一次我在学校里遇到了困难，是班级里的同学们帮助了我。

这件事让我深刻地体会到，团结就是战胜一切困难的法宝。

（五）总结发言（主持人）今天，我们通过互动游戏、同学发言和主题分享，共同感受了班级的温暖。

我相信，在今后的日子里，我们会更加珍惜这份友谊，共同进步。

“真情永驻你我他”主题班会教案：营造班级情感氛围营造班级情感氛围班级是学生在学校里最紧密的集体，也是学生们互相学习、交流经验、传递情感的场所。

一个好的班级氛围，可以丰富学生的思想、活跃课堂气氛、加强师生沟通，使学生更好地沉淀成长。

而一个班级没有凝聚力、没有互动的氛围，则会让学生在学校生涯中失去归属感、分裂情感，甚至降低学习效率。

教育教学工作的有效进行需要一个温馨的班级氛围去支撑，开心地学习更容易激发孩子们的学习积极性，形成更差的班级氛围。

因此，我们进行了一次以“真情永驻你我他”为主题的青春班会，这次班级主题班会演讲的重点是营造班级情感氛围。

本次班会主要包括以下几个方面：第一部分：主持人开平主持人以语言的方式开场，向老师和同学们送去最温暖的问候。

随后，他们向全班各位同学介绍本次班会的主题："真情永驻你我他"。

主持人在介绍主题的同时，同时为轻松的班会氛围拉开了序幕，为此，让整个班级感到欢愉。

第二部分：主题演讲本次班会主题演讲由几名同学合作完成，他们分享了许多关于班级情感的感悟和思维。

其中，有一位同学分享了她的班级情感体验，她提到，班级内同学们维护其他同学的权利和尊严，并尝试着了解不同文化和背景的同学，这让她感到班级是一个充满尊重和温暖的大家庭。

第三部分：情景表演由一个小组带头演出的情景表演，情景表演主要围绕着一个名为“帮助小朋友”的故事展开，故事主角是小华，一个雨中哭泣的小朋友。

为了演绎出不同的场景、人物和情绪，演员们精心准备，将故事讲述得分外动人。

当小华看到好心的同学们在雨中等候着她，帮助她分担烦恼时，班级同学们无不感受到内心对爱和情感的召唤。

第四部分：互动环节在此部分，所有同学参与到互动游戏中。

游戏内容是学生表明自己喜欢班级的哪些方面，以促进积极互动、增进沟通。

同学们争先恐后对游戏进行了积极的参与，并且在游戏过程中也加深了每一个人与班级的感情连结。

第五部分：结语班会主持人感悟道：“班级不仅是一个学习的场所，也是一个情感上的港湾，是我们共同“成长”的地方。

世界问候日主题班会世界问候日主题班会世界问候日是每年的11月21日，下面是小编给大家整理提供的主题班会内容，快来随小编一起阅读了解吧!20xx世界问候日主题班会在众多文明礼仪和良好习惯中，问候他人是其中一项重要内容。

不知大家是否发现，我们的生活中“问候”带来的正面影响无处不在——在社区里，一句“叔叔阿姨早”，可能让邻里关系变得融洽而和谐;在公共汽车上，一句“欢迎您乘坐”，可能给外地乘客带来亲切感和归属感;在医院里，一句“祝您身体健康，”可能舒缓病人焦躁的情绪;在学校里，一句：“有什么困难，我来帮助你”，可能会又结交一个知心小伙伴……同时，我们也要不断地将美好的问候送给更多的人：问候美丽的乡村教师;问候道德模范和时代楷模;问候在寒冷的天气里坚守在工作岗位上的劳动者，等等。

因为正是他们，用美丽的言行，丰富了我们的精神世界，构建起了我们和谐的家园。

除了面对面地表达问候外，我们还可以借助哪些工具、利用哪些手段表达情意呢?同学们不妨拿起纸和笔，用书信表达问候;拿出手机，用短信送去祝福;打开网络，用微博传递笑脸……文明始于问候，问候传递温暖。

11月21日是“世界问候日”。

同学们，让我们从今天开始，坚持发出真挚问候，传递甜美微笑，训练文明礼仪，使问候成为一种生活习惯，用问候和微笑把关爱、快乐、祝福带给身边的人，让社会更和谐，让生活更美好!世界问候日的'来历：1973年11月21日，为促进埃及和以色列之间的和平，澳大利亚姆可马克与米切尔兄弟两人，自费印刷了大量有关问候的宣传材料寄给世界各国政府首脑及世界知名人士，向他们阐述设立世界问候信的重要意义，扩大世界问候日的影响，第一个世界问候日诞生了。

世界问候日的宗旨：36年过去了，“世界问候日”的宗旨也由最初的通过寄发问候信，呼吁和劝告有关领导人放弃军事手段，以和平方式解决分歧，呼吁世界名流为促进世界和平发挥作用，发展成为以促进人类相亲相爱为主题。

世界问候日现在已有146个国家响应“世界问候日”，世界问候日已成为一个全世界祈祷和平的节日。

【世界问候日国旗下讲话：一声问候传递温馨】国旗下讲话世界问候日国旗下讲话：一声问候传递温馨尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！我是高二（11）班的李文轩，今天我国旗下发言的题目是《一声问候，传递温馨》。

11月21日是世界问候日”，对于每个人来说，这都是一个温馨的节日。

那么，对于世界问候日”，你们知道多少呢？1973年11月21日，为促进埃及和以色列之间的和平，澳大利亚姆可马克和米切尔兄弟两人，自费印刷了大量有关问候的宣传材料寄给世界各国政府首脑及世界知名人士，向他们阐述设立世界问候日的重要意义，扩大世界问候日的影响，第一个世界问候日由此诞生。

四十多年过去了，世界问候日”的宗旨也由最初的通过激发问候信，呼吁和劝告有关领导人放弃军事手段，以和平方式解决分歧，呼吁世界名流为促进世界和平发挥作用，发展成为以促进人类相亲相爱为主题。

现已有146个国家响应世界问候日”，世界问候日”已成为一个全世界祈祷和平的节日。

联合国还曾经发行过一套世界问候日”的邮票，希望人们借助信件传递友爱，给每个人带去一片好心情。

一天24小时，问候的话语虽然简短，却句句情真意切，在不经意间打动我们的心。

清晨，一句早上好”，让人一天精神高涨；夜间，一句晚安”，让人甜美入睡；学习繁忙时，一句休息会”让人心生暖意；感到迷惘时，一句慢慢来”让人重拾信心。

问候其实很简单，可以是一个微笑，一声招呼，只要你嘴角轻轻一扬或双手轻轻一挥就可以了。

哪怕是一位陌生人，只要你扬起嘴角，便可是陌生的氛围变成温馨的氧气。

三百六十行，问候的对象不同，表达方式自然也不同。

健康成长”是老师给学生的祝福，平安伴一生”是警察送给百姓的祝福，早日恢复健康” 是医生送给患者的祝福。

这一声声祝福所传达出来的关爱是永恒不变的，它折射出了一片大爱的世界。

你的一个微笑，一声招呼，一个动作可能会给别人带来意想不到的温暖。

所以，从现在开始，请不要吝啬你的每一次问候，面对你的同学，你的老师，给他们一个微笑，一声问候吧！我的发言到此结束，谢谢大家。

世界问候日关心你我他主题班会教案1. 介绍世界问候日是一个非常特殊的节日，它的主旨是为了让人们更加关心彼此，传递温暖和友善。

在这样一个主旨的节日中，如何通过主题班会教案来引导学生关心他人，是一个非常重要的教育内容。

本文将就如何设计世界问候日关心你我他主题的班会教案进行探讨，并提出一些个人观点和理解。

2. 主题班会教案设计第一部分：主题介绍在主题班会教案的设计中，首先需要引入世界问候日的意义和重要性。

可以通过介绍世界问候日的起源、宗旨和活动内容，帮助学生了解这个特殊的节日。

也可以结合班级实际情况，引导学生思考如何在日常生活中更多地关心他人。

第二部分：小组讨论接下来，可以组织学生进行小组讨论，让他们就“关心你我他”这个主题展开交流。

可以引导学生共享自己关心他人的经历，或者共享自己被他人关心的感受。

通过互相倾听和交流，可以增进学生之间的情感沟通，同时也能够培养学生的同理心和关爱他人的意识。

第三部分：个人反思在教案中，也需要给予学生一定的时间，让他们对自己的行为进行反思。

可以设计一些问题，让学生思考自己在日常生活中是如何关心他人的，又是否存在有待改进的地方。

这可以帮助学生认识到关爱他人的重要性，激发他们对于关心他人的内在动机。

第四部分：表达和行动可以鼓励学生通过表达和行动来传递关心。

可以设计一些小活动，比如写一封感谢信给身边关心自己的人，或者在校园里开展一些关爱行动。

这样的活动可以让学生更加深入地体验到关心他人的快乐，也能够营造出一个更加温馨、友善的校园氛围。

3. 个人观点和理解对于关心你我他这样一个主题，我个人认为它的意义非常重大。

在当下社会，人与人之间的关心和理解显得格外珍贵。

通过主题班会教案的设计，可以帮助学生更好地理解这个主题的深层含义，同时也能够培养起他们更加关爱他人、乐于助人的品质。

这样的教育内容，对于学生成长起到了非常重要的作用。

4. 总结在今天的班会教案设计中，我们以世界问候日的关心你我他主题为基础，帮助学生认识到关心他人的意义和重要性。

一句暖心的问候（请播放幻灯片1）班主任：x老师主持人：甲：xxx乙：xxx丙：xxx丁：xxx请播放幻灯片播放员：xxx甲乙（合）：尊敬的老师丙丁（合）：亲爱的同学们！合：大家下午好！（敬礼）（请播放幻灯片2）甲：对，“大家下午好”，多么简单的一句问候；乙：“大家下午好”，多么寻常的一句问候；丙：“大家下午好”，多么动听的一句问候；丁：“大家下午好”，多么暖心的一句问候；甲：问候是一缕阳光，给人温暖和希望，问候是皎洁的月光，给人美丽的遐想；乙：问候是春天的雨露，给人清新的气息，问候是暗夜的星光，给人前进的勇气。

丙：问候是温柔的眼神，抚慰孤弱的灵魂，问候是无语的呵护，给人温馨和安详。

丁：下面我宣布《一句暖心的问候》主题班会----甲乙丙丁（合）：现在开始！（请播放幻灯片3）甲：首先，我想问一下大家:你们知道11月21日是什么节日吗？这是一个让人温暖的节日——“世界问候日”。

问候其实很简单，可以是一个微笑，一声招呼，或是挥一挥手等等。

乙：“世界问候日”源于1973年。

在那年的11月21日，为了促进埃及和以色列之间的和平，澳大利亚姆可马克与米切尔兄弟两人，自费印刷了大量有关问候的宣传材料寄给世界各国政府首脑及世界知名人士，向他们阐述设立世界问候日的重要意义，扩大世界问候日的国际影响，从此第一个世界问候日诞生了。

丙：这个温暖的日子从此就成为一个全世界祈祷和平的节日。

联合国还曾经发行过一套“世界问候日”的邮票，希望人们可以借助信件传递友爱，给每个人都带去一片好心情。

（请播放幻灯片4、5）丁：世界问候日，让我们问候一声：你好吗? 世界问候日，问候一下你的身体，愿你健康。

问候一下你的心情，愿你快乐。

问候一下你的生活，愿你活的精彩！甲：世界问候日，在这个特殊的节日里，一句简单的问候，传递着你我的真情与真诚的心，一切的不愉快都从这一刻化解吧，一句简单的问候将打开你我的心结。

乙：世界问候日诞生至今，30多年过去了，世界问候日的宗旨也由最初的通过寄发问候信，呼吁和劝告有关领导人放弃军事手段，以和平方式解决分歧，呼吁世界名流为促进世界和平发挥作用，发展成为普通人互发问候，在不同种族不同文化间增进理解、促进感情的一个节日。

声声问候传递美好主题班会教案主题：声声问候传递美好一、引言每个人都渴望被问候，因为问候可以传递温暖和关怀。

在班级中，通过互相问候，可以增进师生之间的情感交流，营造和谐的班级氛围。

因此，本次班会将围绕“声声问候传递美好”这一主题展开讨论，希望同学们在日常生活中能够多关心他人，积极传递美好。

二、学习目标1.了解声音问候的意义和作用。

2.学习如何巧妙地进行声音问候。

3.培养同学们的关心他人的意识和习惯。

三、学习内容1.声音问候的意义声音问候是人们在日常生活中用语言表达善意和关怀的一种方式。

通过问候，人们可以传递友好和温暖的情感，增加彼此之间的亲近感。

在班级生活中，声音问候可以促进同学们之间的交流，加强班级凝聚力，营造和谐的学习环境。

2.声音问候的作用（1）促进情感交流。

通过问候，人们可以表达对他人的关心和尊重，增加彼此之间的情感交流，拉近人与人之间的距离。

（2）传递温暖和关怀。

问候是一种友善的行为，可以让人感受到温暖和关怀，减少冷漠和孤独感。

（3）增加心理健康。

听到问候可以让人感到愉悦和开心，对心理健康有益。

3.巧妙的声音问候（1）掌握时机。

在合适的时间，对同学、老师进行问候，表达出自己的关心和尊重。

（2）语言要得体。

问候语言要得体，亲切、礼貌，表达出真诚和友好。

（3）注意语调。

要用温和、愉悦的语调进行问候，让人感到舒心和愉悦。

四、学习活动1.小组讨论分成小组，让同学们讨论声音问候的重要性和作用，并分享自己在日常生活中的声音问候经历。

2.角色扮演组织同学们进行角色扮演，分别扮演问候者和被问候者，让同学们感受声音问候的亲切感。

3.问候比赛组织问候比赛，让同学们展示自己巧妙的声音问候技巧，通过比赛评选出最佳问候者。

五、心得体会通过本次班会，同学们对声音问候的意义和作用有了更深刻的了解，学会了如何巧妙地进行声音问候。

同学们纷纷表示将会在日常生活中多关心他人，积极传递美好。

相信在声声问候的交流中，同学们的心灵世界将更加美好。