毕业论文指导教师总结
- 格式:doc
- 大小:23.52 KB
- 文档页数:11
第1篇一、前言毕业论文是高等教育阶段的重要环节,是培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力的重要手段。
本人在毕业论文教学实践中,结合自身教学经验,对教学过程进行总结,以期为今后的教学提供借鉴。
二、教学目标1. 使学生掌握毕业论文的基本要求和规范。
2. 培养学生独立思考、创新意识、严谨治学、团队合作等综合素质。
3. 提高学生撰写毕业论文的能力,为今后从事相关领域工作打下坚实基础。
三、教学过程1. 选题阶段在选题阶段,我注重引导学生结合自身专业和兴趣,选择具有实际意义和研究价值的课题。
同时,强调选题应遵循以下原则:(1)遵循国家政策和社会需求。
(2)结合自身专业特长。
(3)具有创新性和实用性。
2. 文献综述阶段在文献综述阶段,我要求学生广泛查阅国内外相关文献,了解研究领域的现状和发展趋势。
同时,培养学生对文献的筛选、归纳、总结和分析能力。
3. 研究方法与设计阶段在研究方法与设计阶段,我指导学生根据课题特点,选择合适的研究方法,如实验法、调查法、案例分析等。
同时,强调研究设计的科学性和可行性。
4. 数据收集与分析阶段在数据收集与分析阶段,我要求学生严格按照研究方法进行数据收集,并对收集到的数据进行整理、分析和解释。
此外,注重培养学生对数据的敏感性、批判性思维和严谨态度。
5. 论文撰写阶段在论文撰写阶段,我指导学生遵循学术论文的写作规范,包括摘要、关键词、引言、文献综述、研究方法、结果与分析、结论等部分。
同时,强调论文结构的完整性和逻辑性。
6. 论文答辩阶段在论文答辩阶段,我要求学生充分准备,熟练掌握论文内容,能够清晰、准确地回答评委提出的问题。
此外,注重培养学生的表达能力和自信心。
四、教学成果1. 学生毕业论文质量得到显著提高,多数论文具有较高的学术价值和实用价值。
2. 学生的综合素质得到全面提升,独立思考、创新意识、严谨治学、团队合作等能力得到锻炼。
3. 学生在撰写论文过程中,学会查阅文献、收集数据、分析问题、解决问题等技能,为今后从事相关领域工作打下坚实基础。
毕业设计指导教师工作总结(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的实用范文,如工作总结、策划方案、演讲致辞、报告大全、合同协议、条据书信、党团资料、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of practical sample essays for everyone, such as work summary, planning plan, speeches, reports, contracts and agreements, articles and letters, party and group materials, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!毕业设计指导教师工作总结毕业设计指导教师工作总结(7篇)总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,不妨让我们认真地完成总结吧。
毕业论文指导教师工作总结范文10篇结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它可以促使我们思考,快快来写一份总结吧。
下面是小编为大家整理的关于毕业论文指导教师工作总结,希望对您有所帮助!毕业论文指导教师工作总结1一、总体情况本人今年共指导了八名同学的论文,他们有的考研,有的在外面已找到了工作,但是我都会把他们组织起来进行论文的集中指导。
从指导论文的整体状况来看,学生基本掌握了论文的写作方法,大部分学生能够遵守论文的写作规范,围绕主题展开论述,能够基本做到论点突出,论据有力,语言通顺,但部分学生的理论功底偏低,知识比较贫乏,思路不开阔。
二、选题情况分析按学院的布置要求,组织学生进行有组织的选题,采用学生先在系统选教师及题目,然后教师选学生的方式随机选取。
八名学生都顺利地完成了选题,而且大部分学生都选取了自己比较感兴趣的研究题目。
三、分阶段指导、检查情况分析1.撰写开题报告,起草论文题纲在学生论文题目选定之后,使学生明确论文的写作过程及要求。
首先,让学生查阅相关文献资料,撰写开题报告,起草论文题纲,对论文开题的每个流程都认真、严格地要求,保证论文提纲的高质量。
2.查阅资料,充实完善题纲这个环节要求学生利用大量时间查阅文献资料,目的是让学生能够为撰写出高质量的论文打下坚实的基础。
在指导学生论文的过程中发现,大部分学生的专业知识都比较扎实,准备工作做的也比较充分,所以论文题纲完成的很好。
3.初稿的形成学生按题纲填充内容,形成初稿,目前发现学生由于知识掌握的比较好,加上文献查阅充分,故大部分学生论文撰写的质量较高,但也有部分同学懒散,拖延论文进程。
4.修改阶段对学生的论文进行检查并修改,有个别学生修改态度不认真,对其进行了批评并要求学生进行认真修改。
5.定稿、规范打印对学生论文的内容、格式修改完成以后进行定稿,大部分学生定稿和打印都比较规范。
6.指导学生答辩指导学生进行答辩,要求学生做好答辩准备工作,从而促进学生能够顺利答辩。
毕业论文教师个人工作总结5篇毕业论文教师工作总结1时光飞逝,转眼间新年钟声又即将敲响,又一学期的教学工作也接近尾声,为了更好地做好以后的工作,总结以往经验、吸取过去教训,本人以这学年的工作总结如下:一、思想政治方面2023年于国家于百姓是极不平凡的一年,作为一名教师,我在思想政治上,时刻与党与政府持续高度一致,将“稳定一切”紧密贯穿于教育教学中。
用心参加系部组织的各种政治学习,收听收看国家经济政治新闻,随时了解国内国际形势。
俗话说:“活到老,学到老”,在思想政治、业务素质等各方面我都尽力严格要求自己,不断提高自己的政治思想觉悟和教育教学素养,以使自己更好地适应新时期新形势下的教育教学改革。
二、教育教学方面这学年上学期,我承担___工程造价专业的资产评估及其课程设计以及___法学本科专业的房地产评估等课程教学任务,并参加了___和___工程造价专业的毕业答辩。
本学期承担了2023级工程造价专业的工程财务和2023级工程管理专业的会计原理等课程的教学任务。
在教学中,我认真钻研课程大纲、把握教学的重点难点,用心开拓教学思路,试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的潜力。
我认为专业教学离不开当前行业的状况及其今后的发展态势,因而我时刻关注相关行业的动态,鼓励学生用心了解行业实际状况,使学生能将所学与实际相结合,让其有所思有所想,而不是死读书,读死书。
平时用心参加教研室进行的各项教研活动,与同行共同探讨教育教学中遇到的难题,彼此交流教学经验,相互弥补工作中的不足。
另外还担任___工程造价专业___人的实习实训指导教师,即时了解学生在实习单位的状况。
三、科研方面在教育教学的同时,对专业领域的相关问题也进行了一些研究与探索,本年度先后在及省级等刊物上发表论文。
在即将到来的牛年,将再接再厉,勇攀高峰。
毕业论文教师工作总结2教育是个大家庭。
关于指导教师的工作总结怎么写5篇关于指导教师的工作总结怎么写篇1为了促进教师的专业成长,我与__×老师结成了师徒关系。
自己的教龄与__×老师相当,当师傅确实有点勉强。
心中不免有着几许压力,但还是感谢学校为我们新老教师所搭建的这个平台。
在这一学期里,我努力践行着作为师傅所应尽的责任。
现将这一学期的工作总结如下:一、结合实际,制定切实可行的师徒计划。
每个老师都有自己的特长、优势,也各有需要提高的地方,蒋老师是一个爱学习、肯钻研的老师,肯动脑,上进心很强,一个问题非把它“吃透”为止,这种钻研精神都令我感到佩服。
__×老师经常要求主动听课,虚心学习,勤学勤问,在我的悉心指导下,加上他的努力,进步很快,对于课堂教学能逐步的细化,因此,根据__×老师的特点,我们制定了切实可行的计划,以指导课堂教学为主要工作,加强指导和反思,使“青蓝工程”真正落到实处。
二、互帮互学,努力提高自身素质。
虽然我是师傅,但“三人行、必有我师焉”,很多地方还是需要虚心学习的。
所以,本学期我把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。
首先,我经常向其他教师请教,努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。
其次,在其他老师上公开课时,我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习,并仔细记录、认真评课,使自己在评课方面有一定进步。
再次,在平时的休息时间里,我经常寻找有关资料、多看相关书籍,使自己的专业理论也有一定的提高。
尤其是在信息化教学的进程中,我努力学习白板软件的制作技术,提高应用技能,还努力地把自己平时教学中所形成的经验,细心的传授给__×老师,使他也能应用白板提高课堂教学效率。
师徒结对的活动让我自身也进步不少,在这一年里,我基本做到带着精心的设计走进课堂。
因为徒弟要去听课,总是怕丢了师傅的面子,另外也是为了能说出更多有针对性的意见。
所以我从不敢怠慢,一致不停的去努力去拼搏。
三、做好示范,做好指导,共同提高在这个学期里,我把每一节课都当成示范课,充分准备,不管是教学过程还是课件都会精心设计,尽量把最好的方面展示给徒弟。
2024年指导教师个人总结范文尊敬的校领导、亲爱的同事们:我是XX学校的指导教师XX,回首这一学年,我深感责任重大、使命光荣。
通过努力工作和各位老师的共同努力,我取得了一定的成绩。
今天,我将向大家汇报2024年我个人的工作总结,以便大家评估我工作的优点和不足,并帮助我更好地准备未来的工作。
首先,我明确了自己的工作目标。
今年,我设定的工作目标主要有三个方面:提升学生学习成绩,增强学生的综合素质,提高与学生的沟通效果。
在制定这些目标的过程中,我充分考虑了学生的实际情况和学校的需求,确保目标的可行性和可实施性。
其次,我积极参与教学活动。
作为一名指导教师,我注重教学质量和教学方法的革新。
我在备课过程中,不断学习教学理论和实践方法,并将其运用到实际教学中。
我还积极参与教研活动,与同事们分享经验,共同提高教学水平。
通过这些努力,我的教学质量得到了不断的提高。
同时,我关注学生的个体差异。
在每次备课和上课过程中,我会根据学生的不同特点和需求,采取个性化的教学方法,帮助每个学生充分发挥自己的潜能。
我还与学生们建立了良好的师生关系,关心和鼓励他们,激发他们的学习动力。
在教学过程中,我注重对学生的评价和反馈。
我认为评价是促进学生进步和发展的重要手段。
因此,我采用多种评价方式,不仅注重学习成绩,还关注学生的思维能力、动手能力和团队合作能力等方面。
对于学生的评价结果,我会及时与他们进行沟通,指出问题所在,提供解决方案,帮助他们不断改进和提升。
另外,我还积极参与班级管理工作。
我关注学生的综合素质和个人发展,鼓励学生参加各种活动,并及时做好记录和反馈。
我还与学生家长保持密切联系,及时了解学生的家庭情况和学习情况,通过家访等方式,帮助学生解决问题,促进学生全面发展。
在过去的一年里,我也面临了一些困难和挑战。
首先,由于学生人数的增多,我个人的精力和时间都面临压力。
为应对这一困难,我不断调整自己的工作计划,合理安排时间,并加强团队协作,与班主任、辅导员等老师共同分担工作。
2024指导教师工作总结尊敬的领导、教师们:大家好!作为2024年的指导教师,我非常荣幸能够站在这里,向大家分享一份我和学生们共同努力的成果。
在过去的一年里,我和学生们积极探索教育教学的新方法,激发学生的学习兴趣,丰富他们的知识储备。
在此,我将总结我的工作并展望未来的发展。
首先,我积极探索创新的教学方法。
在教学过程中,我注重运用多种教学手段,如课堂讨论、小组合作、案例分析等,激发学生的主动性和参与性。
我鼓励学生们提出问题并探索解决方法,培养他们的创造力和解决问题的能力。
我还积极引导学生运用互联网和新媒体资源,拓宽他们的知识边界,培养信息获取和分析的能力。
这些探索性的教学方法激发了学生们的学习兴趣,使他们更加主动地参与到课堂活动中来。
其次,我重视个性化教育,注重学生的个性差异。
每个学生都有他们独特的学习方式和需求,我尽力满足他们的个性化需求。
我会与学生进行深入交流,了解他们的学习习惯和兴趣爱好,然后根据个人情况,量身定制学习计划和辅导方案。
通过了解每个学生的需求,我可以更好地帮助他们克服学习难题,提高学习效果。
我还注重与家长的沟通合作,及时了解学生在学校和家庭的表现,共同关注学生的学业进展和身心健康。
在教育教学工作中,我注重培养学生的综合素质。
知识是基础,但更重要的是培养学生的思辨能力、创新精神和团队合作精神。
我鼓励学生们参与各类学术科研和社会实践活动,培养他们的动手实践能力和创新意识。
我还鼓励学生们积极参加社团和社区服务,培养他们的公益意识和责任感。
通过这些综合素质的培养,学生们可以更好地适应社会的变革与发展。
此外,我还积极参与教学研究和专业发展。
教育是一门复杂而庞大的科学,需要不断的学习与研究。
我定期参加各类教学研讨会和培训班,了解最新的教育教学理念和方法,不断提升自己的教育教学水平。
同时,我也积极与同行交流,相互学习,共同探索教育教学的研究课题,为教育事业的发展贡献自己的力量。
展望未来,我将继续坚持创新教学方法,不断挖掘教育教学的潜力。
毕业论文指导教师工作总结____届本科毕业论文(设计)工作自____年____月启动到____年____月顺利完成,取得了必须的成果,同时也存在一些问题。
为总结经验,进一步完善毕设相关管理制度和工作环节监控,现对____届本科毕业论文(设计)工作开展状况总结如下:一、基本状况(一)启动阶段____年____月____日,教务处制发了《关于____年毕业教学实践工作安排的通知》,标志着____届本科毕业论文(设计)工作正式启动。
要求各专业本学期内完成选题和开题工作,规定毕业论文(设计)时间不少于9周。
同时,文件对毕业实践环节从前期准备、过程管理到成绩评定都提出了要求。
____年____月____日前,各二级学院将____届各专业毕业实践教学工作安排交至教务处备查。
实践教学科对____年____月编印的《本科毕业论文(设计)工作指导手册》重新进行了修订,并发到每位指导教师手中。
上述文件的制发,进一步明确了毕设工作的指导思想和工作方向,规范了管理环节,保证了工作质量,为毕设工作顺利开展奠定了良好的基础。
(二)选题、开题阶段各学院成立了毕业论文(设计)工作领导小组,并对选题、拟题和审题、开题、论文写作指导等工作环节提出具体要求。
选题、开题环节____个专业都能按照规范要求严格审查,并做到一人一题,来自社会生产一线的应用性选题比例较往年明显增加。
每个学生都下达了任务书,完成了开题报告,国际学院、人文学院还组织了开题答辩。
(三)前期指导检查阶段寒假期间,各专业本科毕业生在教师指导下按照任务书要求,收集毕业论文(设计)所需的相关资料,构思整体框架,开始毕业论文(设计)的初稿撰写工作。
指导教师按照学校的要求,采取当面指导、电话、网络等多种方式,定期和学生联系,指导论文写作。
(四)中期指导检查和整改阶段____年____月____日,教务处下发《关于开展____年本科毕业论文(设计)工作中期检查的通知》,并于____月____日至____月____日组织开展了中期检查。
毕业论文指导教师工作总结范本____年____月,我开始了我的毕业论文工作,时至今日,论文基本完成。
从最初的茫然,到慢慢的进入状态,再到对思路逐渐的清晰,整个写作过程难以用语言来表达。
历经了几个月的奋战,紧张而又充实的毕业设计最后落下了帷幕。
回想这段日子的经历和感受,我感慨万千,在这次毕业设计的过程中,我拥有了无数难忘的回忆和收获。
____月初,在与导师的交流讨论中我的题目定了下来,是:8031单片机控制LED显示屏设计。
当选题报告,开题报告定下来的时候,我当时便立刻着手资料的收集工作中,当时应对浩瀚的书海真是有些茫然,不知如何下手。
我将这一困难告诉了导师,在导师细心的指导下,最后使我对自己此刻的工作方向和方法有了掌握。
____月初,资料已经查找完毕了,我开始着手论文的写作。
在写作过程中遇到困难我就及时和导师联系,并和同学互相交流,请教专业课老师。
在大家的帮忙下,困难一个一个解决掉,论文也慢慢成型。
____月底,论文的文字叙述已经完成。
____月开始进行相关图形的绘制工作和电路的设计工作。
为了画出自己满意的电路图,图表等,我仔细学习了E____cel的绘图技术。
在设计电路初期,由于没有设计经验,觉得无从下手,空有很多设计思想,却不明白就应选哪个,经过导师的指导,我的设计渐渐有了头绪,透过查阅资料,逐渐确立系统方案。
方案中LED显示屏行、列驱动电路的设计是个比较头疼的问题,在反复推敲,比较的过程中,最终定下了行驱动电路采用74LS____4译码器,列驱动电路采用74HC595集成电路。
当我最后完成了所有打字、绘图、排版、校对的任务后整个人都很累,但同时看着电脑荧屏上的毕业设计稿件我的心里是甜的,我觉得这一切都值了。
这次毕业论文的制作过程是我的一次再学习,再提高的过程。
在论文中我充分地运用了大学期间所学到的知识。
我不会忘记这难忘的几个月的时间。
毕业论文的制作给了我难忘的回忆。
在我徜徉书海查找资料的日子里,应对无数书本的罗列,最难忘的是每次找到资料时的激动和兴奋;亲手设计电路图的时间里,记忆最深的是每一步小小思路实现时那幸福的情绪;为了论文我曾赶稿到深夜,但看着亲手打出的一字一句,心里满满的只有喜悦毫无疲惫。
教师本科毕业论文指导工作总结7篇第1篇示例:教师本科毕业论文指导工作总结随着教育的不断发展,本科毕业论文在高等教育中扮演着重要的角色。
作为教师,我有幸参与并指导了许多学生的本科毕业论文,通过这一过程,我不仅提升了自身的学术水平,更明白了如何更好地指导学生完成一篇优秀的论文。
在这里,我将对我所参与的教师本科毕业论文指导工作进行总结,以期对今后的指导工作有所启示。
我认为最重要的是建立良好的师生关系。
在学生论文指导的过程中,师生之间的沟通和互动至关重要。
作为指导老师,我们需要耐心倾听学生的意见和想法,与学生建立起互信互助的关系。
只有建立了良好的师生关系,学生才会更加愿意向我们敞开心扉,将困惑和问题主动向我们求助,这样才能更好地指导学生完成论文的写作。
我认为在论文指导过程中,要注重培养学生的自主学习能力。
通过指导学生的本科毕业论文,我发现许多学生缺乏自主学习的能力,对于自己的研究方向和选题也缺乏清晰的思考。
作为指导老师,我们不仅要传授知识和技能,更要引导学生主动思考,培养其独立思考和解决问题的能力。
只有学生具备了独立思考和解决问题的能力,才能更好地完成论文写作,并在学术领域中取得更好的成绩。
我认为在指导学生完成本科毕业论文的过程中,要注重规范和要求。
作为学术工作者,我们要将严谨的学术态度传递给学生,让他们明白学术研究需要严密的逻辑和论证。
在论文指导的过程中,我会提醒学生注意论文的结构和格式,帮助学生梳理思路,确保论文的逻辑清晰、条理分明。
我也会对学生提出明确的要求和建议,引导学生在规定的时间内完成论文的写作,确保论文的质量和水平。
我认为在指导学生本科毕业论文的过程中,要激发学生的兴趣和热情。
学术研究需要耐心和毅力,而学生的兴趣和热情是持久坚持下去的动力。
在指导学生完成论文的过程中,我会与学生分享一些学术研究的趣闻和见解,激发学生的学习兴趣,引导学生保持积极的心态。
只有学生对学术研究充满了热情和兴趣,才能更好地面对困难和挑战,完成一篇优秀的本科毕业论文。
毕业论文指导教师总结毕业论文指导教师总结篇1__级毕业论文指导工作即将接近尾声,今年我指导了7名同学的毕业论文,第一次比较系统的进行论文指导工作,而且一指导就是7个,虽然忙得不亦乐乎,可喜的是也获得了不少经验,因此抓紧时间在这里写下来,以便给明年的毕业论文指导工作提供必要的指导和帮助。
刘院长和孟老师的建议:1、在上学期的放假前,至少要和同学们见两次面,一次是解题工作(目前我院学生毕业论文选题还多数为老师提供),原因是学生虽然选了自己的题目,但对题目并没有深刻理解,更不清楚在这个题目下面要完成什么工作;另外一次会面就是安排同学们在寒假期间的一些工作。
2、重视学生论文写作大纲的撰写工作。
写作大纲要求学生在开学后的一个周内就要提交,而且是必须提交。
大纲要求至少列清楚3级和3级以上的标题。
这个工作实际上是给学生论文的写作制订框架,形成明确的写作思路,保证论文在整体框架上不会出现问题。
3、论文中态度型错误的修改工作。
在论文的撰写过程中,有的同学自己都没有对自己的*认真的阅读一遍,本来论文中自己的观点就不多,凭借东挪西凑的拼成了一片“*”,变如释重负的给老师提交上来。
此时文中存在着大量的问题,比如错别字问题、语句不通的问题、常规格式问题等。
可以把指导的所有同学集中在一起,让大家相互朗读对方的*,以发现错误(一个不得已而为之的办法)。
4、论文中容易犯的常识性错误的修改工作。
这些错误主要体现在论文的写作格式上,比如标点符号不在句首、标题不在页底、单字不占行、英文翻译中标题实词首字母大写、参考文献格式(重灾区)、图标的标题位置和编号、表格内文字字号、页码、致谢中的称呼、参考文献需要在文中标注等。
从张老师身上得到的体会:我几次亲临张老师和她指导学生的现场,给我最大的感受就是——细心、认真。
这一点也是被__级学生认可的。
尽管张老师指导的学生的论文由于种种原因也存在不少这样那样的问题,但是瑕不掩瑜。
自己的一些想法:1、下次的毕业论文选题争取让学生自己选出,让有意向需要我提供必要指导的同学和我联系,共同确定论文题目,比如这次的大学生科技创新计划就是一个不错的机会,在这次活动中我也给几个小组的同学当了合作人,可以引导同学们把这个创新计划和下学期的毕业论文挂起钩来,一石两鸟。
2、下次指导论文时让每个学生都申请一个博客,通过博客群来完成论文指导工作,这样指导记录会自动被记录,学生通过博客及时更新自己论文的完成情况,我可以随时可以通过网络了解学生论文的进展情况,学生自己也可以方便的查看自己论文的写作历史,对自己论文的撰写进行元分析。
3、毕业论文指导手册的填写一定要放在平时,可以随时填写电子版的手册,并且要求学生及时提交,在毕业论文答辩前期再统一填写,由于手册要存档,因此不允许复印,不允许粗制滥造。
这样做可以在很大程度上避免上述问题。
4、有必要给学生进行专题的论文撰写集体辅导,从论文的撰写步骤到论文的格式、常用的研究方法、论文的写作技巧等做一次全面辅导。
让学生知道问什么这么做,怎么样可以做得更好。
5、有意识的督促学生写一些东西。
现在同学们的写作水平实在不敢恭维,很多人已经达不到高中时候的写作水平了,很多人把论文写成了流水账,写成了大白话,甚至写得不知所云。
写作水平是需要练习的,我从自己坚持写博客得到了很明显的体会,起码我发现自己写的东西越来越顺,语言的运用也越来越熟练,因此可以考虑让通过建立博客群的形式来进行论文的撰写和指导工作。
毕业论文指导教师总结篇23月,我开始了我的毕业论文工作,时至今日,论文基本完成。
从最初的茫然,到慢慢的进入状态,再到对思路逐渐的清晰,整个写作过程难以用语言来表达。
历经了几个月的奋战,紧张而又充实的毕业设计终于落下了帷幕。
回想这段日子的经历和感受,我感慨万千,在这次毕业设计的过程中,我拥有了无数难忘的回忆和收获。
3月初,在与导师的交流讨论中我的题目定了下来,题目是:氧化亚铁硫杆菌耐受有机物的初步研究。
当选题报告,开题报告定下来的时候,我当时便立刻着手资料的收集工作,做好实验前期的准备工作,并确立了实验方案。
3月下旬,资料已经查找完毕了,我开始着手菌种的筛选和培养基的选取。
在此过程中遇到困难我就及时和导师联系,并和同学互相交流,请教专业课老师。
在大家的帮助下,困难一个一个解决掉,4月开始了氧化亚铁硫杆菌耐受有机物的实验,并对实验结果进行了计算、分析、绘制图表。
研究表明不同氧化亚铁硫杆菌的菌株之间对有机物有不同敏感性。
菌株的耐受性是依赖于菌株本身的,本实验选定的有机物对氧化亚铁硫杆菌都有抑制作用,葡萄糖的抑制浓度在70mM-280mM之间,纤维二糖7.5mM-150mM,柠檬酸50mM-130mM.因此,污泥中的有机物是可能对氧化亚铁硫杆菌生长产生影响的。
在中期的工作中,按照设计方案进行实验。
了解和熟悉实验室运行。
对制药工程专业的本科生来说,实际动手能力的培养至关重要,而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的,必须从课堂走到实验室以培养自己的实验能力、适应能力和分析解决实际问题的工作能力。
在此期间,独立完成实验,锻炼了我的动手能力。
4月中旬我开始对实验结果进行了分析总结并于着手论文的写作。
毕业论文的写作给我留下了难忘的回忆。
在我徜徉书海查找资料的日子里,面对无数书本的罗列,最难忘的是每次找到资料时的激动和兴奋。
在整个过程中,我学到了新知识,增长了见识。
在今后的日子里,我仍然要不断地充实自己,争取在所学领域有所作为。
脚踏实地,认真严谨,实事求是的学习态度,不怕困难、坚持不懈、吃苦耐劳的精神是我在这次设计中最大的收益。
我想这是一次意志的磨练,是对我实际能力的一次提升,也会对我未来的学习和工作有很大的帮助。
在这次毕业设计中也使我们的同学关系更进一步了,同学之间互相帮助,有什么不懂的大家在一起商量,听听不同的看法对我们更好的理解知识,所以在这里非常感谢帮助我的同学。
在此更要感谢我的导师和专业老师,是你们的细心指导和关怀,使我能够顺利的完成毕业论文。
在我的学业和论文的研究工作中无不倾注着老师们辛勤的汗水和心血。
从尊敬的导师身上,我不仅学到了扎实、宽广的专业知识,也学到了做人的道理。
在此我要向我的导师致以最衷心的感谢和深深的敬意。
毕业论文指导教师总结篇3__老师是8月来我校工作的,受学校指派,我再次接任x老师的培养指导工作,经过一年来的培养和指导,该同志在教学方法,备课、课堂教学、校本研修等方面取得了较大成果。
成绩显著,得到了老师和学生的认可和好评。
回顾一年来的指导工作,现总结如下:一、认真指导备课x老师刚参加工作,干劲十足,备课很下功夫,课堂上学生却不买帐,互动很少,她不得其解。
我从课改的要求和目的入手,让她从思想上充分认识到备课的重要性,不仅仅备教材,还要备学生,备课堂变化;备课要灵活,充分。
二、跟踪听课,针对指导无论从事什么职业,起始阶段很重要,教师更是如此。
x老师上课时,我跟着她听每一节课,认真记录上课的每一个细节,课后和她一齐坐下来针对失误进行分析指导,帮她扬长避短,纠正克服课堂上的失误、不足,使她尽快成长起来。
三、带她听课,取别人之长让青年教师尽快掌握教学技能,听课是一种捷径。
学校里许多中壮年老师的课都很优秀,我带她进入课堂,听这些老师的讲课,学课型,学技巧,学思想,学方法;课余和她一齐找老师讨教,作好笔记,领悟别人长处,学习并领悟设计自我的课型。
四、指导复习青年教师除了要把握教材,认真备好课,上好自习课,让学生有收获也个性重要。
领悟完相关资料,让学生把所学知识系统起来,融会贯通,举一反三,才能学有所获。
我有意引她参观了一些老师的自习课,并结合我的教学体会,指导如何利用自习搞好一节或一章的复习。
五、指导青年教师认真钻研业务知识学校所学知识是工作的基础,要想在实际教学中取得成绩,还需要下功夫认真钻研业务知识,要给学生一碗水,教师就要有一桶水,教育发展到这天,教师有一桶水哪里够?我让她仔细观察其他老师的工作和领悟,帮她订阅与学科相关的资料,促使她养成良好的自领悟惯和方法,利用业余时刻,加强领悟,不断强化自身专业水平。
一学年很快就结束了,透过帮带活动,我发现青年教师有大潜力,一年的领悟进步很快。
x老师基本掌握了教学的基本技能和技巧,学习并领悟了设计适合自我的课型,有了自我的教学思想,也得到了学校师生的一致好评。
我也在帮带活动中得到了提高,将继续发奋发挥自我的长处,为振兴家乡的教育事业而奋斗。
毕业论文指导教师总结篇4从最初的无从下手,到慢慢的进入状态,再到对思路逐渐的清晰,整个写作过程难以用语言来表达。
经过几个月的奋战,紧张而又充实的毕业设计终于落下了帷幕。
回想这段日子的经历和感受,我感慨万千。
3月,导师给了我一个论文题目:大豆翻译因子ef-g的生物信息学分析,拿到论文题目后,我便立刻阅读自己手头上已有的关于大豆翻译因子ef-g的资料,但是,仅有这些资料却不能使自己对所要的大豆翻译因子ef-g有全面的了解,并且仅根据这些资料很难拟出一份合适的方案。
那时,我突然发现自己根本不会利用网络资源成功地查找关于大豆翻译因子ef-g的资料。
导师在知道我的困难后,细心地指导我查找资料的方法,并且教授我一些办公技能,于是我便搜集到了足够的资料。
根据这些资料,并在老师的指导下,制定了实验方案。
前期阶段是对大豆翻译因子ef-g相关的功能以及它的作用和作用方式进行相关的分析。
通过国外的资源数据库对大豆翻译因子ef-g序列的相关查找,成功获得了4种不同的序列类型,当然,在查找过程中并不是很顺利,但是,通过这个过程让我体会到。
实验的过程不仅是知识的积累,也是对自己品性的磨练,加强了自己的责任心,同时也培养了自己的时间观念。
在后来的4种序列分析过程中,出现了许多的问题,例如:对数据库的不熟悉,无从下手,或者自己查阅的大豆ef-g翻译因子的FASTA格式其实是蛋白格式而不是基因格式等等,这些问题导致我的实验无法进行。
幸亏老师的安慰和指导,让我重拾信心,并指出新的实验思路――查阅大豆翻译因子ef-g相关文献,寻找新的方法。
最终我找到了新的实验思路,新的实验过程和方法,完成了相关数据的分析以及获取数据的工作。
在后续的数据处理中,我越来越细心,有耐心,这都是日后实验成功必不可少的因素,当完成实验,看着自己得到的结果,有种说不出来的激动,想想自己这几个月的漫长等候,以及几个月的时间都是对实验的惦念,突然觉得之前的失败,心酸都是一种幸福的经历。
五月初,我开始了论文的写作,在写作过程中,遇到困难我就及时和导师联系,并和同学相互交流。
在大家的帮助下,论文也慢慢成型。
当我完成了所有打字、绘图、排版校对后,看着自己的毕业设计稿件,突然觉得,自己在这个实验中学到了很多东西,比在大学里的课堂里收获了更多的东西。