政治学概论马工程教案
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马工程版政治学概论笔记(完整版)第一篇:马工程版政治学概论笔记(完整版)政治学概论笔记导论第一节政治学及其研究对象和研究方法一:政治的涵义:1.政治是建立在一定经济基础之上的上层建筑2.政治是以一定的阶级利益和阶级关系为基本内容的社会关系3.政治的根本问题是国家政权问题4.政治作为一种特定的社会现象,有其自身运行和发展的规律二:政治学的研究对象和研究范围1.政治学以社会政治现象、政治关系及其发展作为其研究对象。
2.政治学的研究领域:(1)政治学理论与方法(2)中国政治与政治制度(3)比较政治与政治制度(4)行政管理(5)公共政策三、政治学的研究方法 1.历史分析方法 2.阶级分析方法3.经济–政治分析方法4.矛盾分析方法5.调查研究方法6.综合交叉研究方法第一章阶级与国家第二节国家的本质一、马克思主义关于国家本质的基本观点第一,国家是一个历史范畴,是社会内部矛盾运动发展的结果第二,国家是阶级统治的工具第三,国家的作用缓和冲突,把冲突控制在秩序的范围内。
第三节国家的职能一、内部职能和外部职能内部职能主要是实行社会控制,以维护政治经济秩序和稳定;外部职能主要是防御外来侵略,保卫国家安全。
二、政治职能和社会职能1.国家的政治职能即国家的阶级统治职能,是国家按照统治阶级意志,综合作用各种手段并以强制力保障实施的,维护社会秩序的职能。
2.国家的社会职能,即统治阶级运用国家权力对社会公共事务进行管理的职能。
第二章国家权力与国家形式第一节国家权力一、国家权力的涵义国家权力是按照统治阶级意志,在一定地域范围内管辖政治和社会公共事务,对内对外正式代表国家并以国家机构保障实施的权力。
二、国家权力的特征: 1.主权性 2.强制性 3.普遍性三、国家权力的结构1.国家功能性权力通常分为三个部分:立法权、行政权和司法权2.国家层级性权力是国家在不同行政层级上的配置权力,主要中央与地方层级上的配置权力。
第二节国家政权组织形式一、国家政权组织形式概述 1.政体的涵义国家政权组织形式,又称政体,是指一个国家的统治阶级为了实现阶级统治所采用的一定的政权组织形式,即统治阶级组织国家政权机关的形式。
政治学概论马工程导论一、政治学概论政治学是一门研究政治现象、政治制度、政治过程与政治行为的学科。
它是一门综合性很强的学科,不仅涉及到政治哲学、政治理论、政治制度与组织、政治思想史及国际政治等方面,而且内容还十分广泛,包括经济、文化、历史、社会等多个领域。
政治学是一门开放的学科,不断地与社会现实相互影响、相互作用和相互促进的反馈过程。
政治学所研究的对象主要是国家政权、政治组织、政治制度与政治过程的各个方面,包括政治理论上的国家、民主、自由、平等、正义等概念,历史上的政治制度、政治活动、政治运动,国际政治关系中的国际政治体系、国际政治活动、国际组织等。
政治学的研究方法也不断地在发展,“大政治”与“小政治”、“实证政治学”与“规范政治学”、“比较政治学”与“国际政治学”等不同的方法在政治学的研究中都具有重要的地位。
政治学对于管理的研究和政治组织的管理有很大的帮助。
政治学至今已经产生了许多重要的理论和方法,如权力理论、利益理论、制度理论等,这些理论和方法为组织管理提供了重要的帮助,形成了一套全面、系统、科学的政治组织管理体系。
同时,政治学对于政府管理和公共政策也有很大的贡献。
二、马工程导论马工程导论是机械工程中的一门基础课程,是介绍机械原理、力学、机械设计原理和机械零件设计的一门综合性的课程。
马工程导论主要涉及以下内容:1.机械原理:介绍力的基本概念和力矩,动力与功率的基本概念和常用的力学模型;2.支撑力设计:介绍支撑力学位,主要是更深入地了解工程中的承受和平衡力学问题;3.机械零件设计:介绍机械零件的设计原理和设计过程,包括零件的滚动、滑动、传递力和传递动力等问题;4.机械动力学:介绍机械动力学的基本知识和机械转动问题,包括自行车的转弯和跑步的机械原理等。
马工程导论是机械工程的重要课程,很多机械工程师在工作中都需要对这门课程的知识进行进一步的运用和发展。
马工程导论不仅提供了机械工程的基本理论和方法,而且还可以为机械工程师提供一个全面的专业背景,并为他们的职业发展提供支持。
马工程政治学概论教案教案标题:马克思主义政治学概论教学目标:1. 理解并掌握马克思主义政治学的基本概念、原理和方法论;2. 理解马克思主义政治学在分析和解释政治现象、探讨社会变革和建设社会主义的作用;3. 培养学生批判思维和分析能力,提高对社会和政治现象的理解和判断能力。
教学内容:1. 马克思主义政治学的起源和发展;2. 马克思主义政治学的基本概念:阶级、阶级斗争、国家、政党等;3. 马克思主义政治学的主要原理和方法:历史唯物主义、阶级斗争学说、唯物辩证法等;4. 马克思主义政治学在分析和解释政治现象的应用:资本主义的矛盾和危机、国家与政治权力、阶级斗争与社会变革等;5. 马克思主义政治学在建设社会主义的作用:无产阶级专政、社会主义民主、经济建设与政治建设等。
教学过程:第一课时:一、导入(10分钟)1. 展示马克思和恩格斯的照片,了解他们的基本背景和贡献。
2. 提问:你对马克思主义政治学有了解吗?你对阶级斗争和国家的理解是什么样的?二、讲授(40分钟)1. 马克思主义政治学的起源和发展(10分钟)a. 马克思主义政治学的历史背景和基本思想。
b. 马克思主义政治学的主要代表人物和贡献。
2. 马克思主义政治学的基本概念(15分钟)a. 阶级、阶级斗争和国家的概念及其相互关系。
b. 政党和政治权力的概念及其作用。
3. 马克思主义政治学的主要原理和方法(15分钟)a. 历史唯物主义的基本原理和核心观点。
b. 唯物辩证法的基本原理和分析方法。
第二课时:一、复习(10分钟)1. 通过问题回顾上节课的内容:马克思主义政治学的起源和发展、基本概念、主要原理和方法。
二、讲授(40分钟)1. 马克思主义政治学在分析和解释政治现象的应用(15分钟)a. 资本主义的矛盾和危机。
b. 国家与政治权力的关系。
c. 阶级斗争与社会变革。
2. 马克思主义政治学在建设社会主义的作用(15分钟)a. 无产阶级专政的基本原则和特点。
政治学概论马工程教学设计教学设计课程名称:政治学概论目标受众:马工程专业的本科生目标:1. 了解政治学的基本概念、历史背景和学科特点。
2. 理解政治学的主要理论和方法。
3. 能够运用政治学的理论和方法分析和解释实际政治事件和问题。
教学内容安排:课程时间:共15周,每周2学时。
第一周:1. 课程介绍:政治学的定义和研究范围。
2. 政治学的历史背景和学科发展。
第二周:1. 政治学的研究范畴:政治制度、政治组织、政治过程等。
2. 政治学的研究方法:定性与定量研究方法。
第三周:1. 政治学的基本概念:国家、政府、权力、民主等。
2. 政治学的理论流派:现实主义、制度主义、社会主义等。
第四周:1. 政治体制和政权形式:单一制、分权制、集权制等。
2. 政党制度和多党制。
第五周:1. 政治观念和政治文化:民族主义、爱国主义、国际主义等。
2. 政治参与和公民行为:选举、抗议、公民社会等。
第六周:1. 政治变革和政治发展:革命、和平转型、转型正义等。
2. 政治经济学:国家与市场的关系。
第七周:1. 国际政治关系:国际体系、军事联盟、国际组织等。
2. 全球化与治理:跨国公司、国际组织、全球治理问题。
第八周:1. 政治权力和政治冲突:权力分立、利益博弈等。
2. 政治决策和政府行为:政策制定、政府绩效等。
第九周:1. 政治传媒和舆论:新闻媒体、社交媒体、政治宣传等。
2. 政治沟通和政治演讲:言论自由、演讲技巧等。
第十周:1. 国家与国际政治:主权、国际制约、国际法等。
2. 国际安全与冲突:战争、恐怖主义、军备竞赛等。
第十一周:1. 政治制度与发展:民主制度、专制制度等。
2. 政治文化与发展:现代化、传统社会等。
第十二周:1. 政治改革与发展:体制改革、制度创新等。
2. 政治影响与发展:利益集团、社会运动等。
第十三周:1. 政治决策与发展:政策制定、政府绩效等。
2. 政治沟通与发展:传媒、舆论等。
第十四周:1. 政治参与与发展:选举、抗议、公民社会等。
政治学概论马工程教案
一、教学目标
1. 知识目标:使学生掌握政治学的基本概念、理论和方法,了解政治学的研究对象和范围。
2. 能力目标:培养学生运用政治学理论分析现实政治问题的能力,提高学生的政治素养和思维能力。
3. 情感态度价值观目标:引导学生树立正确的政治观念,增强对国家和社会的责任感和使命感。
二、教学内容
1. 政治学的基本概念、理论和方法。
2. 政治学的研究对象和范围。
3. 政治学的主要流派及其思想。
4. 现实政治问题分析。
三、教学重点与难点
1. 重点:政治学的基本概念、理论和方法。
2. 难点:现实政治问题分析。
四、教具和多媒体资源
1. 黑板、粉笔。
2. 投影仪、PPT课件。
3. 相关视频资料。
五、教学方法与手段
1. 讲授法:对政治学的基本概念、理论和方法进行讲解。
2. 讨论法:组织学生进行小组讨论,探讨现实政治问题。
3. 案例分析法:结合具体案例,分析政治学理论在现实中的应用。
4. 多媒体教学法:利用PPT课件、视频资料等多媒体资源辅助教学。
六、教学过程
1. 导入新课:通过提问导入本课内容,引导学生思考政治学的意义和价值。
2. 讲授新课:讲解政治学的基本概念、理论和方法,介绍政治学的研究对
象和范围,分析政治学的主要流派及其思想。
3. 巩固练习:组织学生进行小组讨论,探讨现实政治问题,运用所学知识
进行分析和解答。
4. 归纳小结:对本课内容进行总结,强调重点和难点,引导学生回顾所学
知识。
5. 布置作业:布置相关练习题,要求学生进行思考和练习。
七、评价与反馈
1. 设计评价策略:通过课堂提问、小组讨论、作业等方式对学生的学习情况进行评估。
2. 为学生提供反馈:根据评价结果,为学生提供针对性的反馈和建议,帮助他们改进学习方法和提高学习效果。