资料：C19-校长任期目标责任制

校长岗位目标责任书为了圆满完成教育教学任务，切实履行好你所在岗位相应的安全管理工作职责，营造安全的教育氛围，现签订___年安全管理责任书，具体内容如下：一、安全工作事故控制指标确保学校全学年无一例安全责任事故;严防伤害事故的发生。

二、安全工作管理目标1、制定切合本校实际的年度安全工作计划，健全学校安全管理规章制度和各项应急预案，每学年至少开展一次全校性的应急预案实战演练活动，搜集整理好年度安全工作台帐资料，每月至少组织召开一次安全工作专题会议，及时解决可能影响学校安全与稳定的问题。

2、确保本校全面实施全员“一岗双责”制度，签订安全管理工作目标责任书，层层落实安全责任。

3、认真组织开展安全检查，有组织的常规性安全检查全年不少于___次，针对安全检查中发现的安全隐患，要立即采取措施整改到位，及时消除隐患，不能立即整改到位的要落实有效的防范措施和整改方案，安全检查、隐患整改、防范措施和方案等台帐档案资料齐全。

确保一般性隐患整改率、重大隐患监控率均达___%。

4、每学期认真组织安全教育系列活动，师生员工的参与率和受教育面均达___%。

5、认真落实安全事故责任追究制，积极妥善处理好突发事件。

6、对照本校全员“一岗双责”制实施方案，按照客观、公正、公开的原则认真组织、协调年度安全目标管理执行情况的考评工作。

7、具有其他任课教师的一切职责。

8、完成学校交办其他安全工作任务。

二、安全工作的考评每学期末，学校对所签责任人全学期内履行安全管理工作岗位职责情况，按照学校制定的“一岗双责”实施方案进行全面的考评，凡成绩显著或有特殊贡献的教职员工应予表彰奖励;凡因工作中出现安全责任事故的，坚决行使“一票否决”权，取消年度评优、评先资格，同时扣除部分绩效工资。

因主观原因造成事故者，根据情节，给予批评教育，扣除部分或全部绩效工资。

造成刑事责任的，交刑事部门处理。

学校(公章)：___中心校长(签字)：___完小校长(签字)：______年___月___日校长岗位目标责任书（二）强理论学习，转变教育观念。

小学校长任期工作目标责任书尊敬的XXX校长：您好！非常荣幸能有机会书写您的小学校长任期工作目标责任书。

作为校长，您是学校的核心领导者，承担着极其重要的职责和使命。

通过此书，我将向您阐述我对您任期工作目标的理解和责任承诺。

在您的任期内，我相信您的工作目标应以为学校的发展提供稳定和全面的保障为出发点。

为此，我愿意承担以下责任和工作目标：1. 学校发展目标的制定与实施：作为校长，您将负责为学校确立发展目标，并将其转化为可行可实施的计划和策略。

我将全力配合您，积极参与目标的制定与实施过程，确保目标的达成并为学校的可持续发展做出贡献。

2. 师资队伍建设：优秀的师资队伍是学校发展的基石。

我将通过制定和执行有效的教师培训计划，提高教师的专业能力和教学水平。

同时，我将重视教师的职业发展，为教师搭建良好的成长平台，激发他们的工作激情和创造力。

3. 学生发展与教育质量提升：学生的全面发展是学校的根本目标。

我将致力于提升学生的学业水平和综合素质，通过推行学生评价体系、制定个性化教育方案等举措，引导学生发展，并为学生提供一个积极、健康、和谐的学习环境。

4. 家校关系的建立与加强：家校合作是促进学生发展的重要保障。

我将积极主动与家长进行沟通，了解家长对学校的期望和需求，建立有效的沟通渠道。

同时，通过开展家长学校、亲子活动等形式，加强学校与家庭的联系与合作，共同为学生的成长贡献力量。

5. 学校管理与运营的优化：高效的学校管理与运营是学校发展的重要保证。

我将与您密切合作，优化学校的管理制度和运行流程，确保学校各项工作的顺利进行。

同时，我将注重资源的合理配置和利用，提高学校的运营效率和服务质量。

6. 学校文化建设与校风廉政建设：良好的学校文化和校风廉政是学校发展不可或缺的重要因素。

我将致力于营造和谐、积极向上的校园文化氛围，推动校风廉政建设。

同时，我将引导学校师生遵守学校的规章制度，树立正确的道德观念和行为准则。

以上是我对您任期工作目标的理解和责任承诺，我会全力以赴，为学校的发展贡献自己的力量。

学校名称：单位：部门领导：编制：年月日校长三年任期经营目标考核责任书一、基本情况某某初级中学是一所省级农村示范初中，服务区范围80.5平方公里，校园占地面积32944平米，校舍建筑总面积9726平米，教学区、生活区、运动区分开独立，互不影响。

学校环境优雅，多媒体教室、电脑房、宽带校园网等现代化教育教学设施设备齐全，各功能室装备均达省教育装备Ⅱ类标准或以上，总价值168.2万余元。

学校现有在校生401名，12个班级。

教师81人，专任教师75人，皆本科毕业，高一级学历比例达100%，党员教师38人（含退休党员教师和1名预备党员）。

中级以上职称69人，占教师总数的85%。

县级骨干教师10名，占专任教师的13.3%。

我校倡导“立志、求实、尚诚、唯美”的校风，具有优良的办学传统，以关爱留守儿童，培养健全人格为特色。

近3年来，在地方政府和上级教育主管部门的关心支持下，我校的办学层次和社会满意度不断提高，先后获“某某市和谐校园”、“某某市绿色学校”、“某某市平安校园”等称号。

二、工作目标1.总体思路继续贯彻“为了一切孩子，为了孩子的一切”的办学宗旨，深入实践“解放思想、面向全体、着眼终身、尊重个性、和谐发展”的办学思想，努力建设“有爱的生命更美丽”特色校园文化，根据学校实际，逐步实现学校管理科学化（办学思想现代化、学校发展特色化、校园文化丰富化、办学行为规范化、安全管理常态化），教师队伍高素质化，教育质量优质化的现代化学校。

2.发展目标校园建设：（1）新建体育设施和场馆，维修好现有体育设施设备。

（2）按国家标准建设好理化实验室。

（3）校园广播系统、班级教学用电脑的维修。

质量提升：（1）努力缩小与学区内最好学校差距，力争每年提升1位。

我校部分学科考试成绩较好，将继续努力保持优势，其他学科的落差努力控制在2位以为。

（2）积极参加市局组织的师生比赛、竞赛项目，努力取得优秀成绩。

学校管理：（1）义务教育阶段学校学生入学率达100%，流失率控制在1%以内。

校长目标责任书范本尊敬的校长：1. 教育质量和水平的提升您的首要责任是致力于提高学校的教育质量和水平。

您需要通过制定并执行有效的教学计划和教育政策，确保每个学生都能够获得优质的教育资源和充分的学习机会。

您应主持召开教职员工的培训和会议，以确保教师们能够掌握最新的教学理念和方法，并将其融入到教学实践中。

同时，您还应建立和维护学校与家长的紧密联系，以共同促进学生的健康成长和发展。

2. 学校管理和运营的提升为了提高学校的管理和运营水平，您需要合理规划学校的资源，并制定相应的管理制度和流程。

您应确保学校设施的正常运行和维护，以提供良好的学习和生活环境。

您还应加强对学校各项工作的监督和评估，及时发现问题并采取有效的措施予以解决。

此外，您应与学校的不同部门和团体保持良好的沟通和合作，促进学校整体运营的协调和顺利进行。

3. 师资队伍建设和培养作为校长，您应重视师资队伍的建设和培养。

您需要推动教师的专业发展，鼓励他们参加各类培训和学术交流活动，提高教学水平和教育理念的更新。

您还可以定期组织教师的交流和研讨，促进教学经验的分享和借鉴。

同时，您应重视对新任教师的培养和引进，确保学校的师资力量能够不断增强和更新。

4. 学校文化和精神建设作为学校的领导者，您需要关注学校的文化和精神建设。

您应确保学校积极培养学生的公民意识和社会责任感，培养学生的创新思维和实践能力，以适应当今社会的需求。

您还应加强学校的文化活动和精神教育，营造积极向上的学习氛围和校园文化。

通过这些努力，您可以在学校内部树立积极向上的价值观，并将其传承给每一位学生。

5. 与家长和社会的沟通和合作您作为校长，需要与家长和社会保持紧密的沟通和合作。

您应定期举办家长会和家校联谊活动，与家长交流学生的学习情况和问题，并听取家长的建议和意见。

您还应积极参与社区和社会的活动，与社会各界建立良好的合作关系，为学校的发展争取更多的资源和支持。

通过这种合作和沟通，您可以为学校的发展提供更多的机遇和条件。

第一章总则第一条为了加强学校管理，明确校长职责，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体教职工，校长是学校管理的第一责任人，对本校的教育教学、行政管理、财务管理等工作全面负责。

第三条本制度遵循以下原则：1. 全面负责原则：校长对学校全面负责，确保学校各项工作有序进行。

2. 民主管理原则：充分发扬民主，广泛听取教职工意见，实现科学决策。

3. 规范管理原则：建立健全各项规章制度，规范学校管理行为。

4. 效率优先原则：提高工作效率，确保教育教学质量。

第二章校长职责第四条校长是学校的法定代表人，全面负责学校的教育教学、行政管理、财务管理等工作。

第五条校长的主要职责如下：1. 严格执行国家教育法律法规，贯彻执行上级教育主管部门的方针政策，确保学校教育工作的正确方向。

2. 制定学校发展规划，组织实施学校教育教学计划，提高教育教学质量。

3. 加强学校师资队伍建设，提高教师队伍的整体素质。

4. 依法治校，维护学校正常的教育教学秩序，保障师生合法权益。

5. 加强学校财务管理，合理使用学校经费，确保学校财务安全。

6. 加强学校安全管理，保障师生人身和财产安全。

7. 加强学校与社区、家庭、上级教育主管部门的联系，形成良好的教育环境。

8. 做好学校招生、就业、升学等工作。

9. 完成上级教育主管部门交办的其他工作任务。

第六条校长有权根据学校实际情况，对学校内部组织机构进行调整，报上级教育主管部门备案。

第三章校长任期与考核第七条校长任期为五年，可以连任。

第八条校长任期届满前三个月，由上级教育主管部门组织考核，考核内容包括：1. 执行国家教育法律法规情况；2. 学校发展规划实施情况；3. 教育教学质量提高情况；4. 教师队伍建设情况；5. 学校财务管理情况；6. 学校安全管理情况；7. 学校与社区、家庭、上级教育主管部门的联系情况；8. 其他应当考核的内容。

麦玉中学校长任期目标责任制度依据《全国中小学校长任职条件和岗位要求(试行)》校长负责制有关文件的规定，为了进一步有效地推行校长负责制，落实学校法人地位和权责，扩大学校的办学自主权，推进校长选拔、任用、考核制度的改革，建立干部“能上能下”健康成长的用人机制，特在本校试行校长任期目标责任制。

一、指导思想以《中小学校长工作意见》为指导，树立“以学校发展”的教育管理理念，构建校长任期目标管理规范有序、合理运作的工作机制，强化校长办学的主体责任，落实校长依法自主办学，增强校长的目标意识、责任意识和竞争意识，发挥校长办学的积极性、主动性和创造性，促进校长专业素质的提高和学校的内涵发展；同时，为区域逐步形成教育决策，执行和监督相协调的行政管理体制奠定基础。

二、实施对象本校在职在岗正职校长与主持日常工作的副校长。

三、实施原则1、校长任期目标责任制与学校发展规划实施相结合。

校长任期年限与学校三年发展规划实施期限同步，为校长逐步形成办学思想，检验改革举措的可行性和促进学校稳步、持续发展创设条件。

2、校长任期目标责任制与校长任期目标考核制度相结合。

通过评价对校长任期目标达成状况进行全面考核，发挥考核的诊断、改进的功能进一步增强校长履行目标的责任意识，竞争意识，提升校长的工作水准。

3、校长任期目标责任制与校长职级制度相结合。

把校长履行任期目标的绩效与校长职级的晋升与否挂钩，激励校长在任期内加强自我发展和专业发展，更有效地发挥校长在学校改革发展中的引领作用。

四、实施内容与要求1、校长实行任期制。

(原已在岗的校长任期统一为已通过评审规划的起始时段为准)2、校长任期目标的内容是校长在任期内学校要达到的发展目标和工作目标。

校长应根据党的方针、政策和国家的法律、法规及教育行政部门的要求，在学校发展背景现状分析、发动教职员工共同参与和听取社区、家长意见的基础上，制订体现现代教育理念和办学思想，体现教育改革发展要求，体现学校、教师、学生共同发展的学校发展规划和每学年的工作计划，明确任期内的发展目标和每学年的具体工作目标，以目标来统一教职员工的思想，凝聚人心，并将学校先进的办学理念和发展目标落实到各项办学活动之中，落实到教职员工具体的教育教学行为中。

校长任期目标责任书校长任期目标责任书(6篇)校长任期目标责任书1为提升学校管理水平和教育教学质量，促进素质教育的全面实施，确保学校在原有基础上有新发展、新提高、新进步，根据我县学校实际情况，特制定蓝山县中小学校长任职责任书。

一、校长（园长）任期为三年，任期内原则上不予调动。

二、有下列情况之一的，第一年校长（园长）降为副职主持工作；第二年仍无起色的，校长（园长）就地免职：1、质量综合指数在全县排名下降五位（含，下同）、城区组下降三位以上，或在同级同类学校居后（农村组位于倒二以内、山区组位于倒一）、城区组位于全县倒十以内。

2、校长任职一年后学校面貌无明显改善。

三、有下列情况之一的，校长（园长）就地免职：1、未能严格执行收费政策、量入为出，任期内出现财务亏损。

2、学校与校外签订的一切合同未经县教育局监签。

3、出现师生死亡一人以上安全责任事故或两人以上重大伤害事故。

4、信访维稳工作不力，出现进京非正常上访、10人以上集体上访事件，或群众性突发事件。

5、学校教职工及家属出现计划外生育。

6、未严格执行廉洁自律和工作日禁酒有关规定。

7、县级(含)以上组织的考试发生试题泄密或集体舞弊事件。

8、对校长的.民主测评，差评率（基本称职与不称职之和）达30%以上。

四、凡因违反以上条款原因被免职的校长（园长），无论年龄大小，任职时间长短，一律不再享受相关待遇。

五、对出现重大责任事故，构成违法的，将移交有关部门，追究相关责任人的法律责任。

本责任书一式三份，教育局、学校、校长（园长）各执一份。

本责任书自签定之日起生效。

教育局局长（签字）:教育局（盖章）20xx年9月X日校长（园长）（签字）:学校（盖章）20xx年9月X日校长任期目标责任书2一、学校三年发展规划、目标：1、办学思想是：“九年影响一生”——培养师生“文明、阅读、学习”的习惯；让师生懂得“真诚、感恩、创新”的道理。

2、学校发展总目标是：1、经过三年的努力，使我校成长为一所“质量稳定、特色鲜明、内涵丰富、充满活力”的品牌学校。

校长岗位目标责任书目标：建设一所优质的学校，为学生提供良好的教育环境，促进学生全面发展。

责任：1. 制定并实施学校的发展规划和教育教学方案，确保教学质量和学校发展目标的实现。

2. 组织和指导教职员工的工作，培养和促进他们的专业发展，提高教学质量。

3. 确保学校的日常运行秩序和管理工作的顺利进行，维持良好的校园环境和学生行为规范。

4. 加强与学生家长的沟通与合作，建立良好的家校关系，共同关注学生的成长和发展。

5. 提升学生的综合素质，培养他们的创新精神和实践能力，促进个人全面发展。

6. 关注学生的健康成长，组织并推动各类体育健身活动，提高学生的身体素质和健康意识。

7. 加强校园文化建设，推动学生的道德教育和公民意识形成。

8. 积极参与社区教育工作，建立和谐的校园社区关系，为社会作出贡献。

9.与相关职能部门保持良好的沟通和合作，共同推动教育事业的发展。

10. 不断学习和提升自己的管理能力和教育理论水平，不断创新和改进学校管理和教学模式。

以上责任将按照学校的实际情况和发展需求进行调整和补充，以确保学校的稳定运行和持续发展。

校长岗位目标责任书（二）一、岗位定位校长是学校的行政负责人，主要负责学校的管理工作。

校长岗位具有重要的职责和使命，必须具备卓越的领导能力和管理水平。

校长需要以身作则，发挥示范引领作用，不仅要促进学校的全面发展，还要关注学生的成长与教职工的工作环境。

二、岗位使命和职责1.制定和执行学校的发展战略与目标，确保学校能够持续健康发展；2.创建一个良好的学习和工作环境，提高学校的学术水平和教育质量；3.建立和维护与家长、学生和社会的良好关系，增强学校的社会影响力；4.培养、选拔和评估教职工，提升教职工的专业素养和教学水平；5.管理学校的各项事务，包括财务、人事、行政和设施等；6.保护学生的权益，维护学校的安全和稳定。

三、岗位目标1.实现学校的发展战略和目标，确保学校的长远发展；2.提高学校的学术水平和教育质量，培养优秀的学生；3.建设和维护良好的学习和工作环境，提高教职工的工作满意度；4.与家长、学生和社会建立良好的关系，增强学校的社会影响力；5.抓好教职工的培养和评估工作，提升教职工的专业素养；6.严格管理学校的各项事务，确保学校的规范运行；7.保护学生的权益，营造安全和稳定的学校环境。

校长负责制执政制度崖头联办小学校长负责制制度为了使各职能部门的负责人明确管理职责，勇于开创学校教育工作新局面，更好地为建设和谐校园努力工作，健康成长，特制定校长负责制制度。

一、校长是学校的法定代表，是学校教育教学管理的“统帅”，负责学校全面工作，对外实行和谐外交，对内实施统一指挥与科学协调，承担学校全面责任。

二、严格遵守学校《章程》，对学校的人财物(常务)实施内部开放性授权动态管理，凡是学校内的一般常规事务由相关部门负责人管理，并负责到底，校长只根据部门负责人需要做协调工作；重要的大事务由校长指导管理。

三、校外与学校相关的事务全部由校长实施审批性授权管理(如引进资源，发布信息，宣传媒体，家长来校，资源外流，接待村委和政府或其他相关部门领导事务等等)四、学校中层干部由校长坚持“任人唯贤”之原则，实施聘任制和授权制。

任用干部，品德在先，既重学历，更重才华，不论本地外地，不论家境如何，只看工作态度与忠诚态度；不论资格老嫩，只看工作水平与工作业绩。

五、在校长的领导下，积极开展批评与自我批评，定期开展行风、政风评议活动。

对那些用心工作偶尔失误犯错的教师，给予包容。

对那些因工作不认真而犯错误的教师，进行批评教育，并按章处理。

六、实施层级管理汇报制。

为了协调好各部门的管理，推进教育教学工作良性持续发展，学校全体教职员工有责任向校长或教职员工本岗位上一级主管干部定期或不定期汇报工作，校长和上一级干部有责任指导和帮助下一级干部和教职员工，协调关系，解决困难。

校长负责制执政制度（2）校长负责制是一种执政制度，根据这一制度，校长作为学校的最高行政负责人，拥有决策权和管理权，并对学校的各项事务负责。

校长负责制在教育领域得到广泛应用，旨在提高学校的管理效率、教育质量和学生的发展成果。

下面，将从校长负责制的起源和发展、校长职权和责任、校长负责制的优势和挑战等方面对该制度进行详细阐述。

一、校长负责制的起源和发展校长负责制起源于西方国家的教育系统。

马河乡中心校校长岗位三年任期目标一、规定指标（一）班子建设1、严格遵守国家法律法规和纪律，遵守领导干部履职的相关规定和要求，勤政务实，廉洁自律，依法履行职责。

2、以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，依法办学，办学方向明确。

对学校现有基础、优势和问题有较清楚的认识和客观的分析，对今后的学校发展能够做出科学定位，遵循以人为本、依法治校、科学发展的办学思路，制定三年发展的总体目标和规划，体现学校发展的传承性、创新性和可持续性。

3、认真部署和贯彻落实市局布置的各项工作任务，能够保质保量、按时按要求完成。

有强烈事业心、责任感和使命感，有较强的组织协调能力、宏观决策能力和驾驭全局能力；锐意进取，开拓创新，努力提高学校办学质量和效益，三年有明显的提高。

作风民主，善于听取不同意见，表率作用好，群众满意率在80%以上。

每学期至少做2次教育教学及学校发展专题分析报告或讲座，每学期听课、评课不少于30节，积极参与教研活动，在市级以上刊物发表文章或在市级以上会议上经验介绍（或发表论文）。

4、重视和加强领导班子建设，制度健全，分工明确，责任到人；领导班子团结协作，凝集力、战斗力明显增强；充分发挥党组织政治核心作用，严格执行民主集中制，重大工作集体研究；学校各项重大事项及时公开。

努力把领导班子建设成个体素质优秀、群体结构优化、整体效能优良的“三优班子”，群众满意率在80%以上。

5、高度重视党风廉政建设工作，领导机构健全，岗位责任明确，实施办法具体、可行、有效；没有以权谋私、营私舞弊和违法乱纪现象；认真做好信访工作，及时化解各种矛盾，解决群众反映的各种问题，无越级上访事件。

群众意见逐年下降。

6、自觉接受学校党组织和群众的监督，支持和保证工会、共青团、少先队等组织按照各自章程独立开展工作。

充分发挥教代会作用，每学年至少召开一次教代会，对学校重大事项严格按照有关教代会程序进行民主决策；每年至少召开一次党政工青联席会议；建立校务公开制度，每学期至少召开一次校务委员会会议，提高办事透明度，接受群众监督；每年召开一次以上校务公开领导小组会议；校务公开及时，内容、程序规范，校务公开栏符合标准；设置群众意见箱，倾听群众意见；群众意见逐年下降。