校长任期目标责任书精
编
Document number：WTT-LKK-GBB-08921-EIGG-22986
校长任期目标责任书
为进一步深化教育改革，规范办学行为，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，整体提升办学水平，结合学校工作实际，特制定—校长三年任期目标责任书。
一、背景分析
（一）学校简介
赵寨小学位于岳村镇政府东三公里，是一所农村寄宿制完全小学。学校创办于1950年，于2006年搬迁到新校舍，占地面积9960平方米，拥有教学楼1栋，综合楼1栋，宿舍楼1栋，食堂及餐厅楼1栋，合计建筑面积3611平方米。设有图书室、仪器室、卫生室、远程教育室。现有11个教学班，一年级为单班，其余年级均为双班。在校生490人，大部分都是本辖区学生，有20%为外来务工子女。
（二）教师队伍
教职工共32人，其中专任教师31人，占教职工总数的%。支教教师1名。专任教师中，35岁以下青年教师18人，占专任教师％；36——45岁19人，占专任教师的％；男教师7人，占专任教师的％.本科学历10人，占专任教师的％；专科学历27人，占专任教师的％；小学高级教师
17人，占专任人教师的％；小学一级教师23人，占专任教师％；郑州市级骨干教师5人，新密市级骨干教师2人，占专任教师的％。
学校教职工中，中共党员4人，占教职工总数的％。
（三）班子情况
领导班子共6人，校长1人，副校长1人,校长助理1人,教导主任1人，政教主任1人，总务主任1人.其中50岁以上1人， 40岁以下4人；男3人，女3人；中级职称3人；本科以上学历2人，专科学历4人；郑州市级骨干教师3人。
（四）教育教学设施设备
我校现设有图书室、仪器室、远程教育室、卫生室。各类教学仪器均能达到国家二级标准，图书15500册。今年暑假上级政府又为我们配备了8个图书架和仪器架，5000册图书和一批科学数学教学仪器，办学条件已有所改善。但目前我校的条件还不是很能满足教育教学需要。一些专用功能室缺乏，如没有教师办公室、师生图书阅览室、实验室、美术室、体育器材室、音乐活动室等。学生寝室拥挤，师生住房紧缺，餐厅座位不足等给管理带来不便。
学校教育教学质量一直位居中心校前列，近年来还获得：“郑州市文明学校”、“郑州市标准化学校”、“新
密市教育教学先进单位”、“新密市少先队工作先进集体”、“新密市现代学校文化建设示范性学校”等称号。（五）办学优势
1．近年学校教育教学质量一直名列前茅，学生、家长以及上级主管部门对学校发展的认可度不断提高。
2．学校教职员工年龄结构基本合理，学生数量比较稳定，师生在逐步改进的多元化工作、学习情景与评价中健康成长，为学校的可持续发展奠定了基础。
（六）需解决的重点问题
1．学校用房不够，不能为师生提供良好的学习环境和生活环境。
2.适合于寄宿制学校的管理体制的干部任用、教师聘任、职称评定、经济分配、评价机制的管理体制的发展尚不成熟，给学校管理造成一定时期内的困难。
3．学校地理位置特殊，为学校的安全管理工作带来了一定的难度。
4．学校生源有五分之一为外来务工子女，学生的基本文化素养、行为习惯给学校教育带来极大困难；特别是这一部分学生流动性大给学校常规管理与教学绩效评价带来不便；同时影响到行政评价与社会评价。构建学生的多元化学习情境与评价体系势在必行。
二、任期目标
（一）校长自身发展目标
在以后的工作中我要努力达到市教体局提出的以德“化”人，以“能"领人，以勤“促”人，以绩“服”人，以廉“正”人的要求。
1、掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，以“三个代表”和科学发展观的思想指导工作实践，树立全心全意为人民服务的意识。严格恪守教师职业道德，以良好的心态、饱满的热情、宽阔的胸怀投入到学校工作中去。
2、具有准确的分析判断能力、执行决策能力、不断学习的能力、科研能力、协调公共关系能力、开拓创新能力、以人为本的科学管理能力、书面口头表达能力。
3、发挥自身先锋模范作用，积极主动的开展工作，严格遵守学校的各项规章制度，按时出勤，一心为公，严以律己，宽以待人，以身作则。
4、每个阶段都有明确的工作目标，能运用恰当的工作方法努力在最短的时间内达到最好的效果。
5、严格执行党和国家廉政建设的有关规定，能遵纪守法、克己奉公、廉洁自律、自觉抵制不健康行为。
总之，在教职工评议中，要达到70%以上的人员认可，在社会评议中，群众对学校工作的满意度达到70%以上。
（二）学校整体发展目标
1、改善办学条件，综合管理利用学校教育资源
（1）对学校校园环境进行绿化，进一步美化教育环境。
(2)改善学生就餐环境，增加学生室外活动设施。
(3)争取配备一套多媒体设备。
(4)充分利用上级配备的教学设备，利用率达到100%。各功能室的开放率达到100%。
2、教育教学管理
（1）遵守国家法律法规，认真落实《新密市中小学管理规程》的相关要求，校务公开，无不规范办学行为，保持我校“管理示范学校”的称号。学校依法行政，教师依法施教。
(2)班子成员分工明确，岗位职责清晰，认真落实市教体局精细化管理要求，基本形成精细化管理模式。
(3)严格执行国家课程计划，开齐开足课程，三级课程的开课率达到100%，积极开发校本课程，全面落实教学常规“六认真”。
(4)巩固我校“诱、探、升、迁”课堂教学模式，积极开展课标解读工作，搜集有形成果。
(5)在市教研室的指导下顺利推进“三研一体化”——校本教研、教科研、校本研修的开展与实施。
(6)逐步建立健全依法办学与民主管理制度，结合上级要求与学校发展对学校各项制度及时修订、废止、补充与法律法规相抵触与不适应的制度、文件的相关档案记录。
(7)会计法、预算法、政府采购法、中小学财务管理制度等政策法规、规章制度落实到位，财务公开、管理规范，学校资金、财务不出现任何问题。
(8)规范资产设备管理；完善设备使用制度，资产流失率为零。
(9)构建校园安全稳定工作保障体系，建立健全校园安全稳定工作管理制度和岗位职责，全面落实安全稳定工作责任和事故责任追究制度。
(10)加强安全宣传教育，将法律、法规和安全意识教育纳入学校校园安全稳定预警机制，制定完善突发事件应急预案，每学期进行一次实际演练，使师生掌握避险、逃生、自救的方法，提高师生应对突发事件的能力。
(11)及时掌握师生思想动态，主动化解矛盾，确保不发生越级访和集体访事件；创建和谐校园、平安校园。
3、德育工作
（１）继续以“现代学校文化建设”工作为核心，注重学校“三风“建设和学校文化内涵建设，充分体现学校的教育思想和办学理念，努力创建书香校园。
