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XX学院课程标准《UI设计》适用专业：电子商务编制单位：电子商务教研室2019年6月《UI设计》课程标准课程名称：UI设计课程类型：专业核心课学时学分：4开设学期：第4学期一、课程性质与任务（一）课程性质本课程是电子商务专业的一门专业技能课程。
其功能是使学生了解交互界面设计与制作的基本理念，掌握交互界面设计与制作所需要的基础知识和方法，具备交互界面设计的基本技能。
本课程是计算机辅助设计、UI界面设计等课程的后续课程，也是学生学习其他后续课程的基础。
（二）基本原则以工作过程为导向，以任务驱动为手段，以职业竞岗位目标，变应试为应用的教学设计理念，在岗位调研的基础上解构关键职业岗位能力，以职业能力为中心设计教学过程。
使学生达到理论联系实际、活学活用的基本目标，提高其实际应用技能，并使学生养成善于观察、独立思考的习惯，同时通过教学过程中的实际开发过程的规范要求强化学生的职业道德意识和职业素质养成意识。
（三）设计思路1.教学改革基本思路本课程的总体设计思路是遵循任务引领、做学一体的原则，参照教育部1+X WEB前端开发证书（初级）职业标准的相关内容，根据美术设计与制作专业工作任务与职业能力分析，以交互界面设计与制作的相关工作任务要求为依据设置。
课程内容的选取围绕交互界面设计与制作应具备的职业能力要求，同时充分考虑本专业高职学生对本课程相关理论知识的需要，并融入教育部1+X WEB前端开发证书（初级）职业标准的相关考核内容与要求。
课程内容的组织以交互界面设计的步骤流程和方法为主线，包括响应式交互网站制作、CSS动效制作、JS动效制作等3个学习任务。
以任务为引领，通过任务整合相关知识、技能与态度2.课程设置知识要求一是基本能力：掌握交互界面设计与制作的基本方法。
二是专项能力：针对每个知识点及专项技能设计单项实训，通过单项实训，完成平面图制作工作过程各环节的专项能力的培养。
三是综合能力：单项实训结束后，综合所有单项实训内容，依据真实案例设计一整套综合能力培养项目，将专业知识融入到实训任务过程，即考核学生的软件基础知识，又训练学生的综合应用能力，同时体现学生的方法能力和社会能力的掌握情况。
1.(游戏界面(UI)设计)课程标准D重庆工程学院《游戏界面与UI设计》课程标准课程代码： 2014030032适用专业：数字媒体艺术课程学时： 32学时课程学分： 2分编制人：审核人：审批人：日期：教授创作，训练学生的相互配合能力，培养学生的职业道德、团队协作意识以及良好的审美意识，使学生在艺术学习和实践中陶冶情操，并培养学生具备积极思考问题、主动学习、良好的团队合作精神、获取知识能力、设计创意思维能力、结构分析、感悟能力和欣赏能力等素质，达到职业游戏动漫美工初级设计水平。
4.具体目标：知识目标：了解游戏行业美术设计师岗位要求并掌握卡通游戏界面的设计制作规范。
能力目标：能熟练掌握游戏界面制作流程和方法技巧，以及游戏界面的设计制作能力达到行业岗位的基本要求。
素质目标：（1）具有热爱所学专业、爱岗敬业的精神和强烈的法律意识；（2）具有胜任设计工作的良好的业务素质和身心素质；（3）具有运用所学知识分析和解决问题的能力；（4）具有自学能力、获取信息的能力，以及一定的组织、管理能力。
（5）培养学生的团结合作能力；运用所学知识分析和解决问题的能力，创新设计思维，美术欣赏造型审美的能力。
三、课程设计思路1.课程设置依据本专业基于知识、能力、素质要求与行业、企业专家共同研讨紧紧围绕游戏行业发展和艺术职业岗位需要高素质、高技能的游戏策划设计人才的要求设计了本门课程并对课程体系结构进行合理安排。
本课程不单单采用一门教材进行教学，而是结合当代市场对游戏策划的要求，把每一个教学环节作为一项真实的项目来进行安排，结合我院学生的具体情况和高职教学要求对教材内容进行合理的整合删减，切实的做到“任务驱动，项目主体，教、学、做”一体化的课程设计理念。
为了更好的达到和实现我们的课程目标，经过分析和整合，在对教学内容的选取上我们根据游戏行业中各企业岗位的任职要求，游戏策划师职业资格标准和学生实际水平结合职业性，实践性，开放性。
教学内容的合理选择和结合，更好的适应我院学生的发展和对职业岗位的需求。
游戏界面UI设计课程标准(1)
游戏界面UI设计是一个非常重要的领域，在游戏的成功与否中起着非常重要的作用。
在这种情况下，需要制定相应的课程标准，以确保游戏设计师们的游戏界面UI设计水平得到全面提高。
下面就是相关的游戏界面UI设计课程标准：
一、UI设计基础
游戏界面UI设计课程需要首先学习UI设计的基本概念、原则、工具及技巧，包括：
1.什么是UI设计？
2.UI设计需要遵循什么原则？
3.UI设计师应该掌握哪些工具？
4.UI设计中应该注意哪些技巧？
二、游戏UI设计理论
理论学习是必不可少的一部分，学习游戏UI设计的理论知识，包括：
1.界面和用户交互
2.Unity GUI 元素和Layouts
3.游戏文本和字体
4.网络和社交媒体元素
5.特定类型游戏的UI设计，比如RPG或者FPS
三、游戏UI设计实战
学生在课程中需要进行实如设计，包括：
1.设计创意游戏UI
2.微调游戏UI的流程，从提供提纲到最终设计方案
3.在这个过程中需要联合开发团队以不断完善UI设计，不断修改和优化游戏 UI 的框架
四、用户体验设计
最后，用户体验设计也是不可忽略的一部分。
此项学习包括：
1.什么是用户体验设计？
2.哪些因素会影响用户体验？
3.如何在游戏UI设计中考虑用户体验？
以上就是创作的“游戏界面UI设计课程标准”所列出的内容。
这些标
准为游戏设计人员提供了设计游戏UI所需的基本知识和实践技能，这
将有助于让设计者们对于游戏界面UI设计的技术和方法有一定的认识，也减少了在游戏制作中可能出现的问题。
《移动应用UI设计》课程标准移动应用UI设计课程标准1. 课程简介移动应用UI设计课程旨在培养学生在移动应用开发过程中的用户界面设计能力。
通过该课程的研究和实践，学生将掌握移动应用UI设计的基本原则和方法，能够设计出符合用户体验和美学要求的移动应用界面。
2. 课程目标本课程的主要目标如下：- 了解移动应用UI设计的基本概念和原则；- 掌握常用的UI设计工具和技术；- 能够进行界面设计和交互设计，满足用户需求；- 培养学生的创新思维和审美观念。
3. 课程内容3.1 UI设计基础- 用户界面设计的基本概念与原则；- 色彩、排版、图标等基本设计元素的运用；- 用户心理学在UI设计中的应用。
3.2 UI设计工具与技术- 常用的UI设计软件和工具的使用；- 移动应用UI设计的最佳实践；- 微交互设计的原理与实践。
3.3 移动应用界面设计- 分析用户需求，定义应用界面设计方向；- 设计原型的创建和评审；- 移动应用主题和风格的设计。
3.4 交互设计与用户体验- 移动应用中的交互设计原则与案例分析；- 用户测试与反馈的收集与分析；- 提升用户体验的设计策略。
4. 评估方式- 课堂作业：学生完成一系列UI设计的小作品，包括设计稿、原型等。
作业占总评成绩的40%。
- 期中项目：学生完成一个移动应用UI设计项目，包括需求分析、界面设计和用户体验测试等。
项目占总评成绩的30%。
- 期末考核：学生进行一个UI设计项目的展示，包括设计思路、界面效果和用户体验。
期末考核占总评成绩的30%。
5. 参考资料- Alan Cooper，《有效的UI设计：交互设计精髓》；- Jakob Nielsen，《交互设计导论》；- Luke Wroblewski，《Web表单设计：优化使用体验》。
以上标准为本课程的基本要求，教师可根据具体情况进行适度调整，并提供更多实用的案例和资源。
希望学生能够积极参与课程学习和实践，提升自己在移动应用UI设计方面的能力，为未来的职业发展打下扎实的基础。
《UI设计》学习领域课程标准执笔：甄珍审核：一、学习领域定位“UI”热是近几年来兴起的潮流，近几年国内很多从事手机，软件，网站，增值服务等企业和公司都设立了这个部门。
还有很多专门从事UI设计的公司也应运而生。
正是鉴于目前UI行业的发展状况，本专业第一次开设计《UI设计》课程。
《UI设计》是所有与网络通信软件相关专业课程，该课程既可以巩固前期所学的设计基础理论知识和设计软件应用知识，还重在给学生开拓新的专业知识面，认知一个新的设计领域，从而拓展职业能力和就业选择面。
二、职业分析目前UI即用户界面设计行业刚刚在全球软件业兴起，属于高新技术设计产业，与国外在同步发展水平。
其次国内外众多大型IT企业(例如：百度、腾讯、Yahoo、中国移动、Nokia、联想、网易、微软、盛大、淘宝等众多企业)均已成立专业的UI设计部门，但专业人才稀缺，人才资源争夺激烈。
但目前全国UI 设计专业的系统教学极其稀少。
UI设计师的待遇和地位也逐渐上升。
三、学习目标知识目标：使学生能熟悉UI设计的流程和设计方法，并能使用制作有创意的，充满视觉冲击力的UI设计作品。
技能目标：使学生学会系统规划和全局思维，能够完成一整套UI系统的设计。
素养目标：使学生具备能从事UI系统的开发与设计能力，培养学生团队合作、及独立思考能力。
&四、学习内容四、学习领域课程设计思路 （一）设计理念 —动手实练作品探讨（二）微型学习情境设计说明五、考核方式学生成绩的评定，以学生平时表现和任务完成情况及最终考核来核定。
评分其中，平时成绩包括平时上课的表现和各任务的完成情况，占总成绩的30％；最终考核成绩所用考核方式为机试，占总成绩的70％。
移动UI设计课程标准（教学大纲）及教案全套（人邮微课版）第一章：移动UI设计概述1.1 移动UI设计的定义与重要性1.2 移动UI设计与UX设计的区别1.3 移动UI设计的发展趋势1.4 移动UI设计的原则与要素第二章：移动UI设计的基本界面布局2.1 界面布局的分类与特点2.2 界面布局的基本原则2.3 常用的界面布局方式2.4 界面布局的实践案例第三章：移动UI设计的色彩与字体3.1 色彩在移动UI设计中的应用3.2 色彩搭配的原则与技巧3.3 字体在移动UI设计中的应用3.4 字体搭配的原则与技巧第四章：移动UI设计的图标与插画4.1 图标在移动UI设计中的应用4.2 图标的分类与设计原则4.3 插画在移动UI设计中的应用4.4 插画的设计技巧与实践案例第五章：移动UI设计的交互与动画5.1 交互在移动UI设计中的作用5.2 交互设计的原则与技巧5.3 动画在移动UI设计中的应用5.4 动画设计的原则与技巧第六章：移动UI设计的导航与菜单6.1 导航在移动UI设计中的重要性6.2 移动UI导航的类型与设计原则6.3 菜单设计的方法与技巧6.4 导航与菜单设计的实践案例第七章：移动UI设计的按钮与操作反馈7.1 按钮在移动UI设计中的应用7.2 按钮设计的注意事项7.3 操作反馈的设计原则与方法7.4 按钮与操作反馈设计的实践案例第八章：移动UI设计的表格与列表8.1 表格在移动UI设计中的应用8.2 表格设计的原则与技巧8.3 列表在移动UI设计中的应用8.4 列表设计的原则与技巧第九章：移动UI设计的数据输入与展示9.1 数据输入界面设计的原则与方法9.2 数据展示界面设计的原则与方法9.3 输入与展示界面的实践案例9.4 输入与展示界面的优化技巧第十章：移动UI设计的项目实践10.1 项目实践的意义与目的10.2 项目实践的流程与步骤10.3 项目实践的评估与反馈10.4 项目实践的案例分析与总结第十一章：移动UI设计的适配与响应式布局11.1 移动设备屏幕尺寸与分辨率11.2 适配方法与技巧11.3 响应式布局的原则与实践11.4 适配与响应式布局的案例分析第十二章：移动UI设计的动效与过渡12.1 动效在移动UI设计中的作用12.2 动效设计的原则与技巧12.3 过渡效果的设计与实现12.4 动效与过渡设计的实践案例第十三章：移动UI设计的兼容性与优化13.1 移动浏览器兼容性问题13.2 兼容性设计的方法与技巧13.3 移动UI性能优化策略13.4 兼容性与优化实践案例第十四章：移动UI设计的国际化与本地化14.1 国际化设计的重要性14.2 语言、文字及符号的适配14.3 文化差异与设计调整14.4 国际化与本地化实践案例第十五章：移动UI设计的趋势与创新15.1 移动UI设计的最新趋势15.2 创新设计的方法与技巧15.3 跨界合作与设计启发15.4 趋势与创新实践案例重点和难点解析本文教案主要涵盖了移动UI设计的基本概念、设计原则、实践案例以及最新趋势等方面。
《UI设计》课程标准一、课程概况二、专业对课程要求《UI设计》是数字媒体应用技术专业的专业课程, UI即是User Interface的简称, 泛指用户的操作界面, 包含移动APP, 网页, 智能穿戴设备等。
UI设计主要指界面的样式, 美观程度。
UI主题界面设计是一门在电子设备, 新兴媒体上运用平面设计的综合性学科, 以往平面设计多数是印刷品, 今天移动设备的兴起, 应用如: 手机上的企业APP主题宣传品, 企业电子杂志APP版, 企业门户网站手机版, 企业微信宣传品设计, 精细的ICON图标表现, 和一些特色风格的主题APP界面设计等, 都是企业形象宣传的一部分, 是属于APP或手机网页方面, 视觉界面部分的设计, 为大多数互联网类公司培养研发部门和市场部门的视觉设计师。
三、课程培养目标随着计算机硬件的飞速发展, 过去的软件程序已经不能适应用户的要求。
软件产品在激烈的市场竞争中, 仅仅有强大的功能是远远不够的, 不足以战胜强劲的对手。
随着技术领域的逐步拓展, 产品生产的人性化意识日趋增强, 越来越多的企业开始注重交互设计、用户测试方面的投入, UI设计领域“三足鼎立”的局面将越来越成为大势所趋。
这也就意味着兼具美术设计、程序编码、市场调查、心理学分析等诸多方面综合能力的UI设计师将拥有更为广阔的发展前景。
“UI”热是近几年来兴起的潮流, 近几年国内很多从事手机, 软件, 网站, 增值服务等企业和公司都设立了这个部门。
还有很多专门从事UI设计的公司也应运而生。
正是鉴于目前UI行业的发展状况, 本专业第一次开设《UI设计》课程。
1.总体目标《UI设计》是数字媒体专业平面设计岗位方向课, 该课程既可以巩固前期所学的设计基础理论知识和设计软件应用知识, 还重在给学生开拓新的专业知识面, 认知一个新的设计领域, 从而拓展职业能力和就业选择面。
此课程的目的与任务是要求学生对UI设计意义、功能有初步的了解, 掌握UI设计的基本形式, 来龙去脉, 市面上的一些案例, 训练学生在设计主题UI方面注重画面的形式美感和使用舒适度方面的设计, 使学生具备主要常用的一些APP主题界面的设计能力和精细ICON图标的表现能力。
《UI设计》学习领域课程标准执笔：甄珍审核：一、学习领域定位“UI”热是近几年来兴起的潮流，近几年国内很多从事手机，软件，网站，增值服务等企业和公司都设立了这个部门。
还有很多专门从事UI设计的公司也应运而生。
正是鉴于目前UI行业的发展状况，本专业第一次开设计《UI设计》课程。
《UI设计》是所有与网络通信软件相关专业课程，该课程既可以巩固前期所学的设计基础理论知识和设计软件应用知识，还重在给学生开拓新的专业知识面，认知一个新的设计领域，从而拓展职业能力和就业选择面。
二、职业分析目前UI即用户界面设计行业刚刚在全球软件业兴起，属于高新技术设计产业，与国外在同步发展水平。
其次国内外众多大型IT企业(例如：百度、腾讯、Yahoo、中国移动、Nokia、联想、网易、微软、盛大、淘宝等众多企业)均已成立专业的UI设计部门，但专业人才稀缺，人才资源争夺激烈。
但目前全国UI 设计专业的系统教学极其稀少。
UI设计师的待遇和地位也逐渐上升。
三、学习目标知识目标：使学生能熟悉UI设计的流程和设计方法，并能使用制作有创意的，充满视觉冲击力的UI设计作品。
技能目标：使学生学会系统规划和全局思维，能够完成一整套UI系统的设计。
素养目标：使学生具备能从事UI系统的开发与设计能力，培养学生团队合作、及独立思考能力。
四、学习内容四、学习领域课程设计思路 （一）设计理念动手实练作品探讨五、考核方式学生成绩的评定，以学生平时表现和任务完成情况及最终考核来核定。
评分其中，平时成绩包括平时上课的表现和各任务的完成情况，占总成绩的30％；最终考核成绩所用考核方式为机试，占总成绩的70％。
《UI界面设计》课程标准一、课程名称UI界面设计二、适用专业计算机平面设计双精准建设专业三、课程性质与任务本课程是计算机平面设计双精准建设专业的一门专业技能课程和专业核心课程。
本课程是依据计算机平面设计双精准建设专业人才培养目标和相关职业岗位（群）的能力要求而设置的，对本专业所面向的UI设计师所需要的知识、技能、和素质目标的达成起支撑作用。
其功能是使学生了解UI界面设计的基本概念，掌握UI界面设计所需的基本知识和方法，具备UI界面设计的基本技能。
本课程是平面设计工程、图形图像处理等课程的后续课程，为学生学习其他后续课程奠定扎实基础。
四、课程设计（一）设计思路本课程的设计遵循任务引领，做学一体的原则，并参照“界面设计初级职业技能等级标准”考证标准的相关内容进行打造。
与此同时，也会根据计算机平面设计双精准建设专业的工作任务和职业能力分析，融入“界面设计初级职业技能等级标准”证书的相关考核内容。
1.紧扣课程特点UI界面设计是指对PC端和移动端网页界面的人机交互、操作逻辑、界面美观的整体设计。
UI界面设计重要的特点是注重测试客户体验过程，不能凭设计师的喜好和审美来评判，要满足广大目标客户的使用便捷性需求。
这就要求UI界面设计这门课程内容需要紧扣时代发展，注重对目标客户的审美把握，以企业项目为导向，贴近市场，满足客户需求。
2.明确导向目标任何行为实践都是以目标为导向的。
宏观角度讲，现代专业教育的核心任务是促进学生全面发展。
受此目标指引，应根据UI界面设计课程特点，进一步细化微观层次的教学目标，如知识传授、技能锻炼、素质提升等，继而有针对性地选取导向企业项目，融入1+X证书课程内容，借此提高教学针对性、实效性。
从根本上讲，UI界面设计课程教学是一个循序渐进的过程，既需要综合考查学生个性差异和既有水平，也要遵循以人为本、因材施教原则，合理设计课程项目。
3.创新教学手段基于企业项目导向的UI界面设计课程设计，本身就是一种创新实践行为。
《U I设计》课程标准-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN《UI设计》学习领域课程标准执笔：甄珍审核：一、学习领域定位“UI”热是近几年来兴起的潮流，近几年国内很多从事手机，软件，网站，增值服务等企业和公司都设立了这个部门。
还有很多专门从事UI设计的公司也应运而生。
正是鉴于目前UI行业的发展状况，本专业第一次开设计《UI设计》课程。
《UI设计》是所有与网络通信软件相关专业课程，该课程既可以巩固前期所学的设计基础理论知识和设计软件应用知识，还重在给学生开拓新的专业知识面，认知一个新的设计领域，从而拓展职业能力和就业选择面。
二、职业分析目前UI即用户界面设计行业刚刚在全球软件业兴起，属于高新技术设计产业，与国外在同步发展水平。
其次国内外众多大型IT企业(例如：百度、腾讯、Yahoo、中国移动、Nokia、联想、网易、微软、盛大、淘宝等众多企业)均已成立专业的UI设计部门，但专业人才稀缺，人才资源争夺激烈。
但目前全国UI 设计专业的系统教学极其稀少。
UI设计师的待遇和地位也逐渐上升。
三、学习目标知识目标：使学生能熟悉UI设计的流程和设计方法，并能使用制作有创意的，充满视觉冲击力的UI设计作品。
技能目标：使学生学会系统规划和全局思维，能够完成一整套UI系统的设计。
素养目标：使学生具备能从事UI系统的开发与设计能力，培养学生团队合作、及独立思考能力。
四、学习内容四、学习领域课程设计思路 （一）设计理念动手实练作品探讨（二）微型学习情境设计说明五、考核方式学生成绩的评定，以学生平时表现和任务完成情况及最终考核来核定。
评分细则如下表：其中，平时成绩包括平时上课的表现和各任务的完成情况，占总成绩的30％；最终考核成绩所用考核方式为机试，占总成绩的70％。
《UI设计》课程标准
编制部门
课程类型理论+实践(B) 适用专业
执笔人
部门审核人
编制日期
《UI设计》课程标准
一、课程基本信息
课程名称: UI设计学分：
课程代码：学时：
先修课程：后续课程：无适用专业：
二、课程性质
《UI设计》是动漫制作技术、计算机网络技术及计算机应用技术等专业的专业必修课程。
“UI”热是近几年来兴起的潮流，近几年国内很多从事手机，软件，网站，增值服务等企业和公司都设立了这个部门。
还有很多专门从事UI设计的公司也应运而生。
《UI设计》是所有与网络通信软件相关专业课程，该课程既可以巩固前期所学的设计基础理论知识和设计软件应用知识，还重在给学生开拓新的专业知识面，认知一个新的设计领域，从而拓展职业能力和就业选择面。
UI界面设计也称之为当代的新媒体，它是跨学科的学术领域，是在各门相关学科中提取相关的内容要素而综合起来的系统学科。
三、课程设计
（一）课程目标设计
打开任何一部智能手机，映入我们眼前都是一个个APP图标，而现在的互联网公司基本上都会开发一款属于自己的APP。
在UI设计公司中，根据移动UI设计项目的策划要求，需要UI设计师设计APP界面，包括文字、图片、动画、声音等内容的可以在移动设备上传输的界面，将策划案中的内容、APP的主题模式，以及结合自己的认识通过艺术的手法表现出来，并根据设计需要或客户需求修改APP界面。
所修改的APP界面用于APP排版、测试及发布。
1、知识目标
通过对本课程的学习，使学生从心理学、人机工程学、设计艺术出发，掌握移动UI界面设计方法、理论与设计实例，探索新的风格设计规律。
使学生能熟悉移动UI设计的流程和设计方法，学会系统规划和全局思维，能够完成一整套
移动UI系统的界面设计。
（1）掌握扁平化图标和拟物化图标的绘制原则，了解扁平化图标和拟物化图标设计的常见问题。
（2）掌握扁平化图标和拟物化图标的区别及设计技巧。
（3）了解音乐类、美食类、购物类APP设计风格。
（4）掌握音乐类、美食类、购物类APP的设计原则。
（5）了解综合类社交APP设计风格，掌握综合类社交APP的设计原则。
（6）能够进行Axure软件操作，设计出原型界面。
2、能力目标
通过本课程的项目化学习，学生应该掌握软件的基本操作，并初步具备UI 界面设计能力。
课程的设置面向职业岗位要求，职业岗位针对性较强，涉及的专业技能具有很强的专业性，其主要任务是培养学生的手机界面设计的制作能力，使学生了解当今界面设计制作的基本知识。
（1）能够掌握图标设计的定义、特点及表现方法。
（2）掌握扁平化图标和拟物化图标的设计技巧。
（3）能够掌握交互原型图设计的分类及制作方法。
（4）能够掌握音乐类、美食类、购物类APP设计的表现方法。
（5）能够掌握社交类APP设计的原型图及效果图的表现方法。
（6）根据用户需求设计用户产品交互原型，为UI设计工作提供思想指导。
3、素质目标
通过本课程的教学，我们重要的是培养学生观察生活、体验生活、体验、审美能力、吃苦精神和激发学生的创造能力的方法和手段。
通过本课程的教学，使学生具备能从事UI系统的开发与设计能力，培养学生团队合作、及独立思考能力。
（1）具有勤奋学习的态度，严谨求实、创新的工作作风；
（2）具有良好的心理素质和职业道德素质；
（3）具有高度责任心和良好的团队合作精神；
（4）具有一定的科学思维方式和判断分析问题的能力；
（二）课程教学活动设计
1.课程内容设计（一般指一级项目编号及名称、内容）
2.能力训练项目设计（一般指二级项目内容）
总结重点、难点；
总结重点、难点；
总结重点、难点；业特点、设计规范、总结重点、难点；
计规范、设计风格、
总结重点、难点；
四、教学内容与学时
（一）教学内容与学时分配
本课程根据UI设计的实际工作过程，结合高职学生的知识基础和实践技术的教学规律，确定了5个学习情境。
《UI设计》是一门专业课很强的课程，它不仅要对学生的绘画技法有很强的针对性，还要对学生的平常生活中观察能力的培养。
通过案例式教学，实现学生职业技能与工作岗位群的对接，促进本专业学生全面职业素质的养成。
促进审美能力的提高，还对游戏策划创作中起到帮助的作用，为其它设计课程的学习以及将来的岗位工作打下良好的基础。
（二）第一次课设计梗概
项目一：扁平化图标设计
1.导入：（5分钟）
提出问题，什么是图标？图标有哪些类型？
2.教学新课：（25分钟）
通过资料PPT展示和讲授，使学生了解图标的概念、类型以及线性图标的特点；通过实操演示地图定位图标的制作过程，突出重点和难点。
3.巩固练习：（40分钟）
①设计要点:
图标基础形状一般由外轮廓+内部线条组成。
在造型上可以从线条粗细、圆角半径大小、图标复杂程度等方面考虑。
②设计要求：
任务1：学生模仿制作地图定位图标，举一反三，可以制作多个线性图标。
4.课堂小结：（10分钟）
（1）重点、难点回顾，解决学生实训中存在的问题。
（2）课后搜集资料，模仿制作线性图标。
五、课程考核方式和考核标准
1、考核实施(项目考核)
2、平时成绩评价
考核内容及标准如下：
六、教材的选用
1、教材
教材名称：移动UI设计界面设计微课版（创新型“十三五”规划教材）主编：张晓景、李小斌
出版社：人民邮电出版社 2018年6月第1版
2、参考书
（1）《APP UI设计手册》孙芳著清华大学出版社 2018年7月
（2）《UI设计必修课：Sketch移动界面设计教程》李万军著电子工业出版社 2017年9月
（3）《用户界面设计-有效的人机交互策略（第四版）》Ben Shneiderman著张国印,李健利等译电子工业出版社 2018年10
（4）《UI设计》田甜著江西美术出版社 2018年1月
七、主要教学资源要求
1、实施条件
（1）软硬件条件
装有Photoshop、AI 、Axure等的计算机实验机房具体配置要求如下：
1.教师机：CPU 双核
2.6GHZ以上内存：2G 硬盘：160G
2.学生机：CPU 双核 2.6GHZ以上内存：1G 硬盘：120G
（2）师资条件
①应具备研究生和讲师以上学历，能综合运用各种教法设计课程，掌握新技术，具有较强的专业能力新知识。
②有丰富的行业经验，具有相关职业资格证书和教师资格证书，有一定的企业一线工作经验。
2、实施建议
（1）教材选用或编写建议
目前移动界面UI与设计的优秀教材并不多，建议选用教材内容上理论与案例实践操作结合，书籍和光盘素材资源配套教材资料。
在教案编写上结合教师教学实践和学生认知水平设计，体现“学生为主体”，围绕学生知识的学习以及职业能力培养组织教学。
3、教学方法和教学手段
（1）教学方法
项目教学法：通过项目化教学，提高知识技能。
从课外实践中提取有利于学生进步和能力提高的学习元素，进行分析和总结。
案例教学法：通过教师课堂教学范例讲解，学生同步完成。
通过不同的教学案例让学生掌握不同的模型制作方法。
视频教学法：观摩优秀游戏界面制作教学视频，扩大知识面，增强视野。
课外实践法：利用课余时间，学生在教师带领下，参观企业，进入实际工作岗位，感受真是项目与课堂项目的区别。
（2）教学手段
多媒体教学、案例演示教学、网络教学
4、学生学习方法
小组讨论学习：对班级学生进行分组教学，不同基础的同学对案例制作的要求不一样。
每一个小组有组长带头组织组员进行分工合作，要求条理清晰、分工明确、考核透明合理。
迁移学习：对设计相关学科进行融会贯通，课程之间的连贯性要达到一致。
分类学科的同性和区别点要明确，并能认知其中的关联所在。
归纳学习：对每一个案例的完成，教师要及时点评，学生进行自我总结。
让每一次的案例都有一个明显的进步，对经常犯下的错误要重点讲解，并做好标记。
