双减五项管理主题讨论会

第1篇班会时间：2023年4月15日班会地点：学校多功能厅班会主持：班主任张老师班级成员：全体同学---一、班会开场班主任张老师：大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是让大家了解和熟悉教育部近期推出的五项管理政策，并讨论如何在班级中贯彻落实这些政策。

五项管理分别是：手机管理、睡眠管理、作业管理、读物管理和体质健康管理。

希望通过这次班会，我们能够共同探讨，共同进步。

---二、五项管理政策解读班主任张老师：首先，让我们来详细了解一下这五项管理政策的具体内容。

1. 手机管理- 政策内容：规定学生上课期间不得使用手机，手机由学校统一保管，放学后归还给学生。

- 目的：减少手机对学生课堂学习的影响，培养学生集中注意力的习惯。

2. 睡眠管理- 政策内容：规定学生每天保证充足的睡眠时间，小学生每天睡眠时间不少于10小时，初中生不少于9小时，高中生不少于8小时。

- 目的：确保学生有足够的精力投入到学习和生活中。

3. 作业管理- 政策内容：规定学校不得布置重复性、惩罚性的作业，严格控制作业量，保证学生有足够的休息时间。

- 目的：减轻学生课业负担，提高学习效率。

4. 读物管理- 政策内容：学校要为学生提供优质的阅读资源，鼓励学生多读书、读好书，培养学生良好的阅读习惯。

- 目的：丰富学生的精神世界，提高学生的综合素质。

5. 体质健康管理- 政策内容：学校要开设足够的体育课程，组织丰富多彩的体育活动，确保学生每天锻炼一小时。

- 目的：增强学生体质，提高学生健康水平。

---三、班级讨论班主任张老师：接下来，我们进行班级讨论，大家谈谈自己对五项管理政策的看法，以及如何在班级中贯彻落实这些政策。

学生甲：我觉得手机管理政策很好，这样我们就可以专心上课了，不再被手机分散注意力。

学生乙：睡眠管理也很重要，有了充足的睡眠，我们才能有更好的精神状态去学习。

学生丙：作业管理政策也很人性化，减轻了我们的课业负担，让我们有更多时间休息和娱乐。

关于“双减”和“五项管理”主题家长会安排及发言稿双减”和“五项管理”主题家长会本次家长会的目的是为了更好地建立学校和家长之间的沟通平台，畅通双方的沟通渠道，凝聚学校和家庭的教育合力，促进学校内涵发展，建立“互信、协作、理解”的家校携手共育桥梁。

健康是青少年成长成才和幸福生活的基础，关系到国家、民族未来和亿万家庭的福祉。

因此，教育部、省教育厅、区教体局已经制定了中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理等五项管理规定，以减轻学生作业负担和校外培训负担。

为了确保这些规定得到落实，我们组织了“双减”和“五项管理”专项家长会，与家长们共同研究和交流。

会议主题是“家校携手共育未来”，参会对象是全体学生、家长和任课教师。

会议时间为XX月XX日下午13:30-17:30，活动地点为学校下操场和本班教室。

具体安排如下：1.28日下午第三四节全校卫生大扫除，德育处组织检查，不合格的将立即整改。

23日早操、早餐时学生打扫好教室、寝室、公共场所的卫生。

8:00值周领导、教师及学生会巡视整个校园，查漏补缺，整改发现的问题。

2.12:40-13:00学生带凳子到操场指定位置就坐；13:00-13:25接家长到自己的位置就坐。

3.13:30-15:30，集中开会。

家长坐在孩子的位置，学生站在自己班级队伍后面。

会议由学生会主持，致欢迎辞，介绍主席台领导。

校长通过校园广播向全体家长解读相关政策，让家长认识到“双减”和“五项管理”是小切口、大改革，以小见方向、以小见责任、以小见情怀，让家长们感受到双减不减责任、不减质量、不减成长。

校长提出了切实可行的建议，呼吁家长们遵循家庭教育规律，为了学生的身心健康和全面发展，切实履行好对孩子的教育和监督责任，让每一位学生都能拥有阳光的心态和强健的体魄。

通过此次家长会，希望拉近学校教育与家庭教育的距离，融洽教师与家长们的关系，对学校教育教学工作和孩子们的身心发展以及家校教育合力起到良好的促进作用，达到“家校携手，共话成长”的目的。

五项管理双减主题班会小学
- 班级管理与自我管理：讨论如何养成良好的学习习惯和自制力，如何管理个人时间和任务，以提高学习效率和成果。

- 班级管理与教室管理：探讨如何创建和维护一个有秩序、和
谐的学习环境，倡导班级成员遵守规则，互相尊重、合作、友善共处。

- 班级管理与协作能力：介绍团队合作的重要性，并就如何发
扬团队精神、加强协作能力进行讨论，如分工合作、互相支持与帮助等。

- 班级管理与情绪管理：讨论如何正确处理情绪，如面对挫折、困难和压力时保持积极心态，提出有效的情绪调节策略，以促进学习和生活的健康发展。

- 班级管理与责任感：讨论如何养成对学习和班级的责任感，
培养积极参与班级事务、分担职责、积极反馈和改进的意识，共同创建和谐积极的班级氛围。

深化双减行动，重点落实'五项管理'五篇引言深化双减行动是当前推动经济发展和社会稳定的重要举措。

为了更好地实施深化双减行动，落实'五项管理'是至关重要的。

本文将重点探讨如何深化双减行动，并在此过程中注重落实'五项管理'。

一、深化双减行动的重要性深化双减行动可以有效减少行政成本，提升政府效能，激发市场活力，促进经济发展。

同时，深化双减行动还可以推动社会公平，提高群众满意度，增强社会稳定。

二、落实'五项管理'的意义'五项管理'是指规范管理、分类管理、综合管理、精细管理和高效管理。

落实'五项管理'可以有效推动深化双减行动，确保各项措施的顺利实施和取得良好效果。

三、深化双减行动的策略1. 强化规范管理：建立健全制度，明确各项规定和要求，并加强监督和评估，确保各项行动的有序进行。

2. 细化分类管理：根据不同情况和需求，制定相应的分类减负政策，确保政策的针对性和有效性。

3. 加强综合管理：整合各方资源，形成合力，推动深化双减行动的全面落地。

4. 强化精细管理：注重细节，精确施策，确保各项措施的精准实施和落地。

5. 提升高效管理：优化流程，提高效率，以高效的管理推动深化双减行动的快速推进。

四、落实'五项管理'的措施1. 建立健全管理体系，明确各项职责和权限，确保规范管理的有序进行。

2. 制定分类减负政策，根据不同行业和企业的特点，制定相应的减负政策，确保政策的针对性和有效性。

3. 加强协调机制，形成多部门合作的合力，推动深化双减行动的全面落地。

4. 加强监督和评估，建立科学的评估指标和评估机制，及时发现问题并进行调整和改进。

5. 优化流程和操作方式，提高工作效率，以高效的管理推动深化双减行动的快速推进。

结论深化双减行动是当前的重要任务，落实'五项管理'是确保深化双减行动顺利进行的关键。

双减及五项管理研讨记录双减及五项管理是当前互联网环境中，企业管理中最常用的两种管理思想和实践方法。

很多企业都通过双减及五项管理来提高企业业绩，并实现可持续发展。

以下是本人在一次关于双减及五项管理研讨会上的记录：一、双减1.1 什么是双减？双减是指在企业经营管理中，通过“减少浪费”和“减少复杂性”，来提高生产效率、降低成本和保障质量，以实现企业可持续发展的管理方法。

1.2 双减的原则1) 减少已知的浪费和复杂性，如物料、人员和时间。

2) 减少无形的浪费和复杂性，如信息和流程等。

3) 不断巩固并加强改进。

1.3 双减的好处1）减少不必要的浪费和复杂性，提高生产效率。

2）减少成本，提高盈利水平。

3）提高产品质量和服务水平，增强企业核心竞争力。

二、五项管理2.1 什么是五项管理？五项管理是指在企业经营管理中，进行战略管理、流程管理、质量管理、绩效管理和风险管理等五个方面的全面管理，以实现企业目标的管理方法。

2.2 五项管理的原则1）全面性：所有的方面都要受到管理。

2）协同性：所有的方面相互协作，相互支配。

3）系统化：管理过程具有系统化和结构化。

4）适应性：管理过程能够适应变化和不可预见的情况。

5）可持续性：管理过程能够持续改进和发展。

2.3 五项管理的好处1）提高企业运营效率和生产效率。

2）提高企业管理水平和核心竞争力。

3）提高产品质量和服务水平。

4）降低运营风险和财务风险。

5）提高企业可持续发展能力。

总之，双减及五项管理是现代企业管理思想和实践中重要的两种方法，是实现高效优质的企业经营管理的关键。

企业需要不断的加强实践和完善，这将不断提高企业的竞争力并推动企业的发展。

五项管理双减主题班会小学
《五项管理双减主题班会小学》
今天，我们举行了一次特殊的主题班会——五项管理双减主题班会。

这是一次让我们全体学生和老师共同参与、共同反思的班会。

在这次班会上，我们首先回顾了学校提出的“五项管理双减”政策。

这五项管理包括减轻学生课业负担、减负教师教学负担、减轻家长家庭负担、减负学校管理、减轻社会评价压力。

我们通过观看视频、讨论等方式深入了解了这些管理政策的目的和意义。

接着，我们进行了自我反思和讨论。

我们学生分享了自己在学习和生活中的压力和困扰，老师们也分享了自己在教学中的困惑和挑战。

大家可以坦诚地说出自己的想法和感受，互相倾听和理解。

最后，我们提出了一些具体的建议和改进措施。

我们提议增加课间活动时间，增设课后服务项目，减少过多的家庭作业等等。

老师们也表示会更加注重学生的实际需求，调整教学方法和内容，帮助学生更好地学习。

通过这次主题班会，我们深刻意识到了“五项管理双减”政策的重要性，也更加明白了我们每个人都要为减轻压力、改善教育环境做出努力。

希望我们能够把这次班会的精神落实到日常学习和生活中，共同创造一个更加轻松愉快的学习氛围。

第1篇一、活动背景随着“双减”政策的深入推进，如何有效减轻学生过重的学业负担，提高教育教学质量，成为当前教育改革的重要任务。

为了更好地贯彻落实“双减”政策，提升教师的教育教学水平，我校特举办以“双减五项管理”为主题的教研活动。

本次教研活动旨在通过集体备课、课堂教学观摩、经验交流等形式，探讨如何优化教学设计，提高课堂教学效率，同时加强对学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理，促进学生全面发展。

二、活动目标1. 深入理解“双减”政策的内涵和要求，明确五项管理的具体内容。

2. 提升教师的教学设计能力，优化课堂教学方法，提高课堂教学效率。

3. 加强对学生的作业、睡眠、手机、读物、体质管理，促进学生全面发展。

4. 促进教师之间的交流与合作，共同提升教育教学水平。

三、活动内容（一）集体备课1. 主题确定：围绕“双减五项管理”主题，各教研组确定具体备课内容，如作业设计、课堂教学方法、学生日常管理等。

2. 资料收集：教师们通过查阅相关文献、网络资源等，收集整理与主题相关的资料。

3. 集体研讨：教研组内教师共同讨论，针对收集到的资料进行分析，提出改进措施。

4. 成果展示：各教研组选取代表，展示集体备课的成果，分享教学设计、教学方法等。

（二）课堂教学观摩1. 观摩课展示：由各教研组推荐优秀教师进行课堂教学展示，内容涵盖不同学科、不同年级。

2. 观摩与反思：教师们观摩课后，结合“双减五项管理”要求，对观摩课进行反思，提出改进意见。

3. 专家点评：邀请教育教学专家对观摩课进行点评，为教师们提供专业指导。

（三）经验交流1. 主题发言：邀请具有丰富教学经验的教师，围绕“双减五项管理”主题，分享自己的教学心得和经验。

2. 案例分享：教师们结合自身教学实践，分享在作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质管理等方面的成功案例。

3. 互动交流：教师们就交流内容进行深入探讨，共同解决教育教学中的实际问题。

四、活动成果通过本次教研活动，教师们对“双减”政策和五项管理有了更深入的理解，教学设计能力和课堂教学效率得到了提升。

五项管理及双减工作发言稿尊敬的领导、各位同事：大家好！今天我站在这里，非常高兴能够和大家一起分享五项管理及双减工作的发言。

五项管理及双减工作是当前我国发展的重要举措，也是各行各业需要认真思考和努力实践的重大任务。

在此，我将从五个方面进行分享，并希望与大家共同探讨和努力。

首先，我想从“五项管理”入手，谈谈在实践中应该如何做好“五项管理”。

五项管理即国家提出的粮食产量、环境污染、国土空间利用、生物多样性和志愿服务，这五个方面需要我们各行各业都在工作中深入思考和深入实践。

对于粮食产量来说，我们应该充分重视粮食安全问题，提高粮食产量，确保粮食供应。

在环境污染方面，我们需要加大环保力度，减少污染物排放，为生态环境的改善做出积极贡献。

在国土空间利用方面，我们需要科学合理规划土地资源利用，保护农田和耕地，实现土地资源的可持续利用。

生物多样性方面，我们应该积极保护各类生物资源，保护生物多样性，促进生态平衡。

在志愿服务方面，我们需要积极响应国家号召，参与志愿服务活动，为社会做出自己的贡献。

其次，我想谈谈双减工作。

双减工作即减负和减压，是当前我们工作生活中需要重点关注的问题。

在现代社会，工作压力大、生活节奏快，我们需要积极应对，做好双减工作。

对于减负来说，我们应该合理安排工作任务，不断提高工作效率，避免因工作负荷过重而影响工作质量和生活质量。

对于减压来说，我们需要注重心理健康，通过运动、休息等方式放松自己的身心，减轻工作和生活压力，提高自身的抗压能力。

第三，我想谈谈在实践中如何做到五项管理和双减工作的有机结合。

在工作中，我们需要结合实际情况，把五项管理和双减工作贯彻到工作中。

比如在粮食产量方面，我们可以通过优化工作流程，提高工作效率，减轻工作负担，同时提高产量；在环境污染方面，我们可以加强环境保护意识，减少排放污染物的工作，同时做好个人的心理疏导，缓解工作压力。

在国土空间利用方面，我们可以通过科学规划和合理利用土地资源，减轻工作负担，同时关注个人身心健康，减轻工作压力。

双减政策下的五项管理在小学的教育体系中，数学是一门相对比较复杂的学科，对于学生的逻辑思维能力有一定的要求，在传统的课堂教学模式下，教师往往更加注重基础知识的传授，课上进行长时间的讲解，课外则是通过大量的习题帮助学生巩固知识，这不仅给学生带来了极大的学习压力，同时，也并未取得良好的教学效果。

在双减政策下，教师需要积极转变自身的教学方式，落实双减政策下的五项管理，提升课堂教学的效率。

基于此，本文从双减政策下的五项管理出发，提出了一些策略。

双减政策给小学数学教学提出了更高的要求，教师需要对于教学内容进行更加精细的安排和合理的规划，并且精心设计作业，只有这样，才能保证在减轻学生负担的同时，达到良好的教学效果。

而很多教师仍然受到传统教育观念的影响，一时难以转变，因此，对于在双减政策下如何落实五项管理进行探究，具有积极的现实意义。

一、落实作业管理，减轻学生负担传统教学模式下的题海战术给学生带来了极大的学习压力，因此，想要促使双减政策更加有效地落实，首先就应当加强作业管理，学校除了要制定更加科学合理的作业管理制度，还应当督促教师科学设计作业，与学生的年龄层次以及身心发展需求结合起来，适当减少作业的数量，保证作业的质量，从而保证在帮助学生巩固知识、提升应用能力的同时，也不会由于过多的作业数量造成学生的负担[1]。

同时，为了保证学生能够按时完成作业，提升作业的成效，教师也应当积极与家长保持沟通，教师与家长共同努力，为学生营造一个良好的完成作业的环境，让学生养成按时完成作业的好习惯。

另外，小学数学本身与现实生活有着比较密切的联系，教师在布置作业时，也可以适当加入一些实践性的内容，让学生能够通过自己的努力去完成，不能出现给家长布置作业的情况，也不能要求家长对于学生的作业进行批改。

二、落实睡眠管理，保证睡眠时间保证充足的睡眠时间不仅能促使学生以更加饱满的精神投入到学习中，提升学习的效率和质量，同时，也是促进学生身心健康成长的重要环节。