预算管理课程

《企业全面预算管理》课程大纲●为什么学习本课程企业全面预算管理的重要性已不言而喻，它已经成为企业管理不可或缺的手段，从当前全面预算管理的成功实践看, 全面预算不仅仅是一个由预算规划、编制、执行、控制所组成的管理过程，更是一个将企业绩效管理和企业战略执行力有效结合的系统管理工具--一一个优化和完善战略执行和提升综合管理的最平常又最核心的管理工作。

通过严格地实行全面预算管理，最大可能的降低支出提升企业利润，是每一个企业最为关心的重大实际问题。

本课程将通过理论讲解与实践操作手法演示，并结合具体的国内实例分析更直观、更生动、更易接受地让学员学习和掌握如下问题：如何编制合理的预算，并使预算得到有效的实施？如何结合企业的自身状况设计控制要点；建立适合企业自身情况的内部控制系统；充分运用预算这一管理工具控制公司的整体运作。

●课程收益☆理清对全面预算的认识与功能定位，了解预算的意义。

☆了解公司预算与各部门工作的关系，调动各阶层协同反应能力，谋求整体利益最大化。

☆增强对预算过程的了解和编制技巧的认识, 学习预算管理和控制的实际操作。

☆确定企业当前的全面预算管理的重点和难点, 为实施预算控制奠定认识基础。

●课程大纲和内容:一、如何认知预算和预算管理？✧预算是规划“ 防火” OR “ 救火” ？✧预算过程控制OR结果控制？✧预算是财务部的事，拍拍脑袋即可✧计划赶不上变化，预算没有实际价值✧预算就是对成本费用加以控制，是上面绑住我们手、脚的一条小绳✧预算就是讨价还价，是与管理层、股东间对今年工作的一种约定（1）预算认识的误区分析。

（2）从传统计划管理向全面预算管理过渡二、什么是预算及预算管理？（1）什么是预算及预算管理预算起点是预测；预算是表现资源量；预算结果是均衡；预算必须有成熟规范的体系（2）全面预算管理的特点三、全面预算管理的作用四、全面预算管理的组织和实施四层预算机构预算管理运行体系预算目标的分解预算审批程序全面预算体系五、全面预算的编制预算编制程序案例：山东航空集团公司预算编制程序。

课时安排：2课时课程目标：1. 理解预算管理的概念、作用和意义。

2. 掌握预算编制的基本流程和方法。

3. 学会预算执行与控制的方法。

4. 了解预算分析、评价与考核的相关知识。

5. 培养学生运用预算管理工具解决实际问题的能力。

教学内容：一、预算管理的概述1. 预算管理的定义及作用2. 预算管理的意义3. 预算管理的原则二、预算编制1. 预算编制的流程2. 预算编制的方法a. 滚动预算法b. 零基预算法c. 成本效益分析法3. 预算编制的注意事项三、预算执行与控制1. 预算执行的组织与协调2. 预算控制的手段a. 预算调整b. 预算约束c. 预算绩效监控3. 预算执行中的常见问题及解决方法四、预算分析与评价1. 预算分析的指标2. 预算分析的方法a. 比较分析法b. 结构分析法c. 因素分析法3. 预算评价的标准与程序五、预算考核1. 预算考核的目的与原则2. 预算考核的内容与方法3. 预算考核结果的应用教学过程：一、导入1. 通过案例引入，让学生了解预算管理在企业发展中的重要性。

2. 提出问题，引导学生思考预算管理的相关概念。

二、讲解1. 讲解预算管理的概述，让学生理解预算管理的概念、作用和意义。

2. 讲解预算编制的流程和方法，强调预算编制的注意事项。

3. 讲解预算执行与控制的方法，分析预算执行中的常见问题及解决方法。

4. 讲解预算分析与评价的指标和方法，让学生掌握预算分析的基本技能。

5. 讲解预算考核的目的、内容与方法，强调预算考核结果的应用。

三、案例分析1. 选择具有代表性的企业案例，分析预算管理在企业发展中的应用。

2. 让学生分组讨论，分析案例中预算管理的优点和不足，并提出改进建议。

四、实践操作1. 让学生根据所学知识，进行预算编制的实践操作。

2. 指导学生运用预算管理工具，解决实际问题。

五、总结与反馈1. 总结课程内容，强调预算管理的重要性。

2. 学生反馈学习心得，教师点评并给予指导。

教学评价：1. 学生对预算管理概念、作用和意义的理解程度。

全面预算管理课程思政【原创版】目录一、什么是全面预算管理二、全面预算管理的重要性三、全面预算管理与课程思政的结合四、如何在全面预算管理中贯彻课程思政五、全面预算管理与课程思政的实施效果正文一、什么是全面预算管理全面预算管理是一种企业管理的工具和方法，通过对企业的收入、支出、资产和负债等方面进行全面、系统、详细的规划和管理，以达到企业经营目标的过程。

全面预算管理包括预算编制、执行、监控和评价等环节，是企业内部控制和风险管理的重要组成部分。

二、全面预算管理的重要性全面预算管理对于企业的经营管理具有重要的作用。

首先，全面预算管理可以帮助企业明确经营目标，规划经营活动，提高经营效率。

其次，全面预算管理可以有效地控制企业的支出，防止浪费和滥用资金，保障企业的财务安全。

最后，全面预算管理可以帮助企业进行风险管理，预防和应对各种风险，保证企业的持续稳定发展。

三、全面预算管理与课程思政的结合全面预算管理与课程思政的结合，是高等教育改革的重要内容。

全面预算管理作为一种管理工具，可以帮助高校实现教育教学目标，提高教育教学质量。

而课程思政则是高校教育教学的重要组成部分，是对学生进行思想政治教育的重要途径。

因此，全面预算管理与课程思政的结合，是高校实现教育教学目标的重要手段。

四、如何在全面预算管理中贯彻课程思政在全面预算管理中贯彻课程思政，需要做到以下几点：首先，要在预算编制中充分考虑课程思政的需要，确保课程思政的实施有足够的经费保障。

其次，要在预算执行中加强对课程思政的监督和指导，确保课程思政的实施符合教育教学要求。

最后，要在预算评价中加强对课程思政的评价，以评价结果为依据，不断完善和优化课程思政的实施。

五、全面预算管理与课程思政的实施效果全面预算管理与课程思政的实施，对于高校的教育教学改革具有重要的推动作用。

全面预算管理可以帮助高校优化资源配置，提高教育教学效率，而课程思政则可以帮助高校培养学生的社会主义核心价值观，提高学生的思想政治素质。

《政府预算管理》课程教学大纲一、课程总述本课程大纲是以2006年公共事业管理本科专业人才培养方案为依据编制的。

二、教学时数分配三、单元教学目的、教学重难点和内容设置第一章国家预算与预算管理【教学目的】本章是我国公共预算管理的基本理论、是以后各章内容的理论依据和基础。

通过课堂教学,让学生们了解我国公共预算管理的概念、结构和性质，以及公共预算管理在社会主义建设中的职能作用。

【重点难点】本章重点：国家预算的产生与发展：直接原因、根本原因、决定性原因。

我国公共预算管理是国家为建立集中性财政资金的需要，对国民生产总值进行有计划地分配和再分配的一个重要财政分配杠杆。

从其经济本质看，它体现着国家集中性财政分配关系；从其具体表现形式看，它又是国家的年度财政收支计划。

公共预算管理的性质是由国家的性质决定的。

我国公共预算管理是“取之于民，用之于民”的预算。

本章难点：我国公共预算管理的结构变化。

国家预算组成体系:国家预算组成体系中央预算省本级预算省预算县（旗）预算——乡（镇）预算国家预算设区的市预算不设区的市预算市辖区预算市本级预算地方预算直辖市预算市辖区预算县预算——乡（镇）预算自治区本级预算自治区预算设区的市预算县（旗）预算——乡（镇）预算自治州预算【教学内容】一、国家预算的界定一、国家预算含义：具有法律规定和制度保证的、经法定程序审核批准的国家年度财政收支计划。

（不同于家庭、企业预算）国家预算基本特征：预测性、法律性、集中性、完整性、年度性、公开性等。

国家预算的产生与发展：直接原因、根本原因、决定性原因。

阅读材料：国家预算的产生1、古代社会：“朕即国家”，“溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”；2、1217年英国《大宪章》规定，除了特殊情况外，课税必须得到贵族和大地主代表会议的同意；1689年《权利法案》规定征税收入和使用预算支出都必须经过议会批准，并要求按年分配收支，在年前做出收支计划，提请议会审批和监督；1789年英国议会通过了《联合王国总基金法案》，把全部财政收支统一在一个文件中。

预算管理课程
预算管理课程是一门旨在培养学生预算管理能力和技巧的课程。

该课程通常包括以下内容：
1. 预算管理基础知识：介绍预算管理的基本概念、原则和目标，以及其在组织中的作用。

2. 预算编制与控制：学习如何制定预算，包括预算目标设定、预算制定程序、预算编制方法等；以及如何通过预算控制来监督和管理预算执行情况。

3. 预算分析与决策支持：学习如何利用预算数据和分析工具进行预算分析，为管理决策提供支持，例如成本分析、重点绩效指标分析等。

4. 预算与绩效管理：学习如何将预算与绩效管理相结合，通过制定预算目标和绩效指标来激励和评估组织和个人绩效，以实现组织目标。

5. 预算沟通与协调：学习如何有效沟通和协调预算管理工作，包括与各个部门、团队和利益相关者的沟通，以确保预算的理解和执行。

6. 预算管理案例分析：通过实际案例分析，学习如何应用所学的预算管理知识和技巧解决实际问题，提高实践能力。

预算管理课程旨在培养学生的财务管理和业务决策能力，适用
于财务、管理、会计等专业的学生，以及任何有兴趣了解和掌握预算管理技巧的人士。

全面预算管理课程思政全面预算管理作为现代企业管理的重要手段，在我国各大企事业单位得到了广泛应用。

随着课程思政的不断深入，如何在教育教学过程中运用全面预算管理，成为提高课程质量、实现德育教育目标的关键课题。

本文从全面预算管理的概念、核心内容出发，探讨其在课程思政中的实际应用，以期为提升课程思政水平提供有益借鉴。

一、引言1.全面预算管理的概念和重要性全面预算管理是一种涵盖企业全方位、全过程的预算管理体系，包括预算编制、执行与控制、评价与调整等环节。

在课程思政中，全面预算管理有助于提高教育资源配置效率，确保德育教育目标的实现。

2.课程思政的背景和目标课程思政是指在教育教学过程中，将思想政治教育与学科课程相结合，培养学生全面发展的教育理念。

在我国新时代背景下，课程思政已成为教育改革的重要内容，旨在提高学生的道德素质、人文素养和家国情怀。

二、全面预算管理的核心内容1.预算编制预算编制是全面预算管理的基础环节，涉及预算资金的来源、用途、分配等方面。

在课程思政中，预算编制要注重公平、合理，确保教育资源的有效分配，以实现德育教育目标。

2.预算执行与控制预算执行与控制是全面预算管理的关键环节，要求按照预算规定严格执行，加强对预算资金的使用监督。

在课程思政中，强化预算执行与监督，有助于提高教育质量，保证德育教育工作的落实。

3.预算评价与调整预算评价与调整是全面预算管理的闭环环节，通过对预算执行情况的评价，发现问题并进行调整。

在课程思政中，优化预算评价与反馈机制，有助于提升教育效果，推动德育教育持续发展。

三、课程思政的实践策略1.融入预算编制过程在预算编制过程中，充分考虑课程思政的需求，确保教育资源的合理分配。

例如，优化课程设置、强化师资培训、提高德育工作经费等。

2.强化预算执行与监督加强对预算资金使用的监督，确保教育资源的合理使用。

例如，建立预算执行跟踪制度，对违反预算规定的行为进行查处。

3.提升预算评价与反馈机制建立长期有效的预算评价与反馈机制，对课程思政的实施情况进行评估，为改进工作提供依据。

财务管理预算课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解预算的基本概念、种类及重要性；2. 学生能掌握编制预算的基本步骤和技巧；3. 学生能掌握预算执行与监控的方法；4. 学生能了解预算调整的原理及其在实际中的应用。

技能目标：1. 学生能运用所学知识，独立完成一份个人或家庭预算的编制；2. 学生能通过预算执行与监控，分析预算执行过程中的问题，并提出改进措施；3. 学生能运用预算调整原理，对预算进行合理的调整。

情感态度价值观目标：1. 学生能认识到预算在个人和企业管理中的重要性，树立正确的消费观和理财观；2. 学生能通过预算编制与执行，培养良好的时间管理和财务管理习惯；3. 学生能在团队协作中，学会沟通、分享和承担责任；4. 学生能通过预算管理，培养自己的决策能力和解决问题的能力。

本课程针对高中年级学生，结合财务管理学科特点，注重理论与实践相结合，培养学生具备基本的财务管理能力。

课程目标具体、可衡量，旨在帮助学生掌握预算编制、执行与调整的方法，培养其财务管理意识和实际操作能力，为未来的个人和职业发展奠定基础。

二、教学内容1. 预算的基本概念与分类- 预算的定义与作用- 预算的种类及其应用场景2. 预算编制方法与步骤- 确定预算目标- 收集与分析相关数据- 预算编制的技巧与方法- 预算表的制作与完善3. 预算执行与监控- 预算执行的原则与流程- 预算监控的方法与工具- 预算执行中问题的分析与解决4. 预算调整- 预算调整的原因与时机- 预算调整的方法与步骤- 预算调整在实际中的应用案例5. 预算管理在实际生活中的应用- 个人或家庭预算编制与执行- 企业预算管理案例分析教学内容依据课程目标，以教材为基础，涵盖预算的基本概念、编制、执行、监控和调整等环节。

教学安排注重科学性和系统性，结合高中年级学生的认知特点和实际需求，通过理论讲解、案例分析、实践操作等多种方式，帮助学生掌握财务管理中的预算知识，提高其预算管理能力。

管理会计预算课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解管理会计中预算的基本概念、种类和作用。

2. 学生掌握编制现金预算、销售预算、生产预算等基本步骤和方法。

3. 学生了解预算在实际企业运营中的应用，以及预算与财务决策之间的关系。

技能目标：1. 学生能够运用所学知识，独立完成现金预算、销售预算、生产预算的编制。

2. 学生通过预算编制，提高数据分析和解决问题的能力。

3. 学生学会运用预算工具进行成本控制和经营决策。

情感态度价值观目标：1. 培养学生认真负责的工作态度，严谨细致地对待预算编制工作。

2. 增强学生的团队协作意识，使学生在预算编制过程中学会沟通、合作。

3. 培养学生具备成本意识和风险意识，理解预算对企业运营的重要性。

本课程针对高年级学生，结合管理会计课程性质，注重实践操作和理论知识的结合。

根据学生的认知特点和教学要求，课程目标具体、可衡量，旨在帮助学生掌握预算编制的基本技能，提高解决实际问题的能力，并培养学生的职业素养和团队协作精神。

后续教学设计和评估将围绕这些具体学习成果展开。

二、教学内容1. 预算的基本概念与作用- 预算的定义、分类- 预算在企业运营中的重要性2. 预算编制方法与步骤- 现金预算编制方法- 销售预算编制方法- 生产预算编制方法- 预算编制的步骤及注意事项3. 预算控制与分析- 预算执行与监控- 预算分析与调整- 预算与企业绩效评价4. 预算在实际案例中的应用- 案例分析：企业预算编制与执行- 案例讨论：预算编制中的问题与对策教学内容依据课程目标进行选择和组织，注重科学性和系统性。

本课程将按照以下教学大纲安排教学内容和进度：第一周：预算的基本概念与作用，介绍预算的定义、分类及其在企业运营中的重要性。

第二周：预算编制方法与步骤，详细讲解现金预算、销售预算、生产预算的编制方法及步骤。

第三周：预算控制与分析，探讨预算执行、监控、分析及调整的方法，以及预算与企业绩效评价的关系。

预算管理课程教学大纲预算管理课程教学大纲一、引言预算管理是现代企业管理的重要组成部分，它能够帮助企业有效地规划和控制财务资源，实现企业的长期发展目标。

本文将介绍一份预算管理课程教学大纲，旨在帮助学生全面了解预算管理的理论和实践，并培养他们在实际工作中灵活运用预算管理技巧的能力。

二、课程目标1. 了解预算管理的基本概念和原理；2. 掌握预算编制和执行的方法和技巧；3. 培养学生的预算分析和决策能力；4. 培养学生的团队合作和沟通能力；5. 培养学生的问题解决和创新能力。

三、课程内容1. 预算管理概述- 预算管理的定义和作用；- 预算管理与企业战略的关系；- 预算管理的基本原理。

2. 预算编制- 预算编制的基本步骤；- 预算编制的方法和技巧；- 预算编制的时间和资源安排。

3. 预算执行- 预算执行的基本原则；- 预算执行的控制方法和技巧；- 预算执行的问题分析和解决。

4. 预算分析- 预算分析的基本方法和工具；- 预算分析的指标和比率分析；- 预算分析的风险评估和应对策略。

5. 预算决策- 预算决策的基本原则；- 预算决策的技术和非技术因素； - 预算决策的模拟和优化方法。

6. 团队合作与沟通- 团队合作的重要性和原则；- 团队合作的有效沟通技巧；- 团队合作的冲突管理和解决。

7. 问题解决与创新- 问题解决的基本方法和流程；- 创新的概念和意义；- 创新的实践和案例分析。

四、教学方法1. 授课- 通过讲解理论知识，帮助学生建立起对预算管理的整体认识；- 通过案例分析和实例讲解，帮助学生理解和运用预算管理的方法和技巧。

2. 讨论- 组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流和合作；- 引导学生分析和解决实际问题，培养学生的问题解决能力。

3. 案例分析- 选取实际企业的案例，让学生分析和评估企业的预算管理情况；- 培养学生的实际操作和分析能力。

4. 实践活动- 组织学生参观实际企业，了解企业的预算管理实践；- 开展模拟预算编制和执行的活动，培养学生的实际操作能力。