人教版八上生物《线形动物和环节动物》练习 (2)

5.1.2《线形动物和环节动物》精编精练1.线形动物因身体而得名。

蛔虫是常见的线形动物，寄生在人体内，体表附有具有保护作用的；器官结构简单；器官发达，能力强；没有专门的运动器官。

2.蚯蚓是常见的动物，体壁有发达的，与刚毛配合，完成运动。

蚯蚓体表湿润，体壁有丰富的毛细血管，体表处能完成氧气与的气体交换。

3.下列动物中属于环节动物的是 ( )A.蛔虫B.蛲虫C.涡虫D.水蛭4.寄生虫最发达的器官是( )A.运动器官B.生殖器官C.感觉器官D.消化器官5.蚯蚓在粗糙的纸板上可以爬行，而在玻璃板上几乎不能爬行，其原因是( )A.玻璃板摩擦力大B.蚯蚓不能在土壤之外爬行C.蚯蚓的运动要借助刚毛的活动D.玻璃板不能粘住蚯蚓的身体能力提高篇6.下列哪项不是线形动物的主要特征（）A.身体细长，呈圆柱形B.身体由许多体节构成C.体表有角质层D.有口有肛门7.与寄生生活相适应，蛔虫最不发达的器官是( )A.运动器官B.生殖器官C.感觉器官D.消化器官8.雨后常见到蚯蚓爬出地面，这是因为（）A.雨后土壤中水多氧少，蚯蚓爬出地面呼吸B.雨后土壤中食物不足，蚯蚓爬出地面取食C.蚯蚓爬出地面交配产卵D.雨后土壤中压力加大，蚯蚓无法运动9.发现一种细长的圆柱形动物,要判断其在分类上属于环节动物还是线形动物,主要依据是（）A.是否有口B.是否有肛门C.身体是否分节D.体表是否有黏液10.在“饲养和观察蚯蚓”的实验过程中:（1）靠近近蚯蚓身体的端。

因此，可以借此来判断蚯蚓的前后端。

（2）用手指来回触摸蚯蚓的腹面，感觉有些粗糙不平的小突起，它们是些小突起能与协调配合,使身体蠕动。

（3）取两条蚯蚓，一条放在糙纸上，另一条放在有水的玻璃板上，能正常爬行的是放在的一条，另一条不能正常爬行的原因是。

中考真题篇11.（2019·湘潭）下列哪种动物的身体呈圆筒形，有许多形状相似的体节构成，靠刚毛辅助运动（）A.蚯蚓B.蜗牛C.水螅D.蝗虫12.（2019·聊城）下图是观察蚯蚓实验，请据图回答下列问题。

5.1.2 线形动物和环节动物一选择题1.下列一组动物中，全是环节动物的是（）A.蚯蚓、草履虫、涡虫B.蚯蚓、水蛭、沙蚕C.水螅、变形虫、蚯蚓D.海蜇、水母、沙蚕2.下图是最常见的环节动物蚯蚓，有关叙述错误的是（）A.B端是蚯蚓的前端B.①是蚯蚓的环带C.蚯蚓的身体由许多相似的②组成D.蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸3.患蛔虫病的人常有失眠、烦躁、夜惊等症状，其原因是蛔虫（）A.唇片叮咬B.虫体活动C.分泌毒素D.吸食人体营养4.蛔虫生活在人的消化道里，但并没有被消化掉。

这是因为蛔虫的身体表面有防止被消化的角质层。

下列相关说法不正确的是（）A.是蛔虫对生活环境的适应B.属于一种自我保护行为C.是自然选择的结果D.蛔虫与人是寄生关系5.下图是某同学从土壤中挖出的一种小动物，根据下列所提供的检索表，可以查阅出该动物属于（）1a无足2a身体细长，体表有角质线形动物2b身体由许多相似的环状体节构成环节动物1b有足2c身体柔软，体外有贝壳软体动物2d体外有外骨骼，身体分节节肢动物A.线形动物B.环节动物C.软体动物D.节肢动物6.在蚯蚓的体壁上抹一层凡士林后，一段时间后蚯蚓会（）A.运动速度加快B.呼吸微弱C.死亡D.呼吸正常7.下列动物中，哪个是线形动物（）A.绦虫B.蚯蚓C.钩虫D.血吸虫8.蛔虫生活在小肠而不被消化的原因是（）A.人体的消化液不能消化活的动物B.蛔虫体表有角质层C.蛔虫体表细胞生长快D.蛔虫生活在消化液较少的地方9.下列关于蛔虫的叙述，不正确的是（）A.体表有角质层B.寄生在人的小肠里C.有口无肛门D.消化吸收人体小肠内半消化的食糜10.可能导致感染蛔虫病的行为是（）A.生吃刚采摘下的蔬菜、水果B.生水烧开后再饮用C.饭前便后洗手D.管理好粪便，将粪便做杀死虫卵的处理11.下列有关线形动物的叙述，不正确的是（）A.全部都在人体内寄生生活B.身体细长C.消化道有口有肛门D.常见的有人蛔虫、丝虫等12.判断水蛭属于环节动物的主要依据是（）A.身体细长B.有口和肛门C.身体由许多相似的体节构成D.身体两侧对称13.蚯蚓的体壁总是湿润的，这样有利于蚯蚓（）A.保持水分B.运动C.生殖D.呼吸14.对蚯蚓的运动起辅助作用的是（）A.环带B.鳞片C.刚毛D.湿润的体壁15.如图中吸管的圈内部分可以表示某类动物身体的结构特点。

必考点02 线形动物和环节动物题型一线形动物例题1 威廉•坎贝尔等在丝虫病治疗研究方面取得的巨大成就而获得2015年诺贝尔奖。

丝虫是一类线形动物，据此推测，丝虫特征不包含（）A. 身体细长B. 体表有角质层C. 有口无肛门D. 身体呈两侧对称例题2蛔虫与其寄生生活相适应的特点是（）①身体表面有角质层②身体细长③消化管长而发达④生殖器官发达，生殖能力强⑤消化管结构简单A. ①②③B. ①③④C. ①②⑤D. ①④⑤【解题技巧提炼】线形动物的主要特征身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。

题型二环节动物例题1 下列几组动物中，全是环节动物的（)A. 蚯蚓、蛔虫、蝗虫B. 蚯蚓、蛭、沙蚕C. 钩虫、线虫、丝虫D. 海蜇、蜘蛛蟹、沙蚕例题2蚯蚓、水蛭等动物没有发达的骨骼也能灵活运动，其主要原因是（）A. 体表有黏液B. 体壁有刚毛C. 身体分节D. 肌肉发达【解题技巧提炼】环节动物的主要特征身体呈圆筒形；由许多相似的体节构成。

题型一线形动物1．蛔虫的食物是（）A. 人的粪便B. 人口腔中的食物C. 人的小肠中半消化的食糜D. 人的胃中的食物2．线形动物中，是人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物的是（ )A. 蛔虫B. 蛲虫C. 钩虫D. 秀丽隐杆线虫3. 据图回答（1）标出各部分名称：①________② ________③________ ④________ ⑤________。

（2）蛔虫身体呈________，两端逐渐变________。

（3）蛔虫的身体表面有 ________ 的________，能抵抗________的侵蚀，对自身有________作用。

（4）蛔虫的 ________十分简单，是一条纵向管道，前段是________，接着是________ 和________，后端有________。

题型二环节动物1. 判断蚯蚓前后端的简便方法是（）A. 观察蚯蚓的运动B. 观察蚯蚓的反应，反应快的是前端C. 长有口的一端是前端D. 有环带的一端是身体前端2. 某兴趣小组同学欲探究土壤的干湿程度对于蚯蚓生活的影响，设计了如下实验方案，其中不科学的是（）A. 甲容器中装湿润土壤，乙容器中装等量干燥土壤B. 在甲、乙两容器中各放1条蚯蚓C. 在甲、乙两容器中放入10条大小相同的蚯蚓D. 甲、乙两容器都能放在相同光照和温度的环境中3. 实验探究龙湖实验中学生物兴趣小组欲探究蚯蚓在不同材料上运动速度的快慢，以玻璃板和粗糙的纸为实验材料进行实验探究，请结合题目情境回答：（1）提出的问题是：________？（2）作出的假设是：________。

第二节线形动物和环节动物一、选择题1.下列关于蛔虫与寄生生活相适应的特点不正确的是（）A．体表有角质层B．消化管结构简单C．消化管前端有口，后端有肛门D．生殖器官发达2.下列与预防蛔虫病无关的卫生习惯是（）A．早晚刷牙、洗脸B．注意饮食卫生，不吃没有洗干净的瓜果、蔬菜C．不喝生水，饭前便后洗手D．不随地大便3.与蛔虫相比，蚯蚓身体最明显的区别是（）A．身体细长B．身体扁平C．有肛门D．身体分节4.猪肉绦虫和蛔虫都是寄生虫，但分属无脊椎动物的两个类群，下列选项中属于它们与寄生生活相适应的共同特征的是（）A.生殖器官发达B.没有专门的消化器官C.身体呈两侧对称D.体表有角质层5.某小组在探究“蚯蚓的运动”中，作出的假设是：蚯蚓在玻璃板上比在糙纸上运动速度更快，可是实验结果却相反。

对此该小组应（）A．放弃自己的实验结果B．进一步查找资料重新作出假设C．适当修改实验结果以保持与原有假设一致D．不管实验结果，直接根据假设得出结论6.蚯蚓体表刚毛的作用是（）A.防御敌害B.协助运动C.捕杀小动物D.协助呼吸7.蛔虫进入人体是通过（）A.呼吸道B.口腔C.蚊虫叮咬D.皮肤8.在做观察蚯蚓的实验时，下列哪种操作可以使蚯蚓处于正常的生活状态（）A.环境气体流通好，使蚯蚓体表干燥B.将蚯蚓的体表涂抹凡士林，使体表保持湿润C.将蚯蚓放入水中，避免体壁变干燥D.经常用浸过水的棉球轻擦蚯蚓体表9.蚯蚓的生存环境是（）。

A.干燥，疏松的土壤B.潮湿，疏松，富含氧气的土壤C.潮湿，疏松，富含有机物的土壤D.潮湿，疏松，植物稀少的土壤10.沙蚕与蚯蚓一样同属环节动物，那么我们可以猜想，它应该有以下的哪种特征（）①足和触角分节②身体有很多的体节③靠湿润的体壁进行呼吸④靠肌肉运动⑤变温动物⑥恒温动物。

A.①②③⑤B.②③④⑤C.②③④⑥D.①③④⑥11.以下各项不能说明环节动物对人类有益的是（）A.蚯蚓可以疏松田间土壤B.蚯蚓能够提高土壤肥力C.蛭的唾液可以用来制药D.蛭可以吸食人体的血液12.蚯蚓、水蛭等没有发达的骨骼，但也能灵活运动，主要原因不包括（）A.身体分节B.体表有粘液C.体壁有刚毛D.体壁有发达的肌肉二、非选择题13、右图是蛔虫形态图，识图并回答问题：（1）从性别上看甲是_________蛔虫，乙是________蛔虫。

人教版八上《线形动物和环节动物》同步练习一、选择题1.蚯蚓、蛭等没有发达的骨骼，但也能灵活运动，主要原因是( )A.身体分节B.体表有黏液C.体壁有刚毛D.肌肉发达2.蚯蚓适应土壤中生活，鲫鱼适应水中生活。

有关叙述正确的是（）A.蚯蚓靠刚毛的收缩就能进行运动B.鲫鱼向前的动力来自尾鳍C.蚯蚓靠湿润的体表进行气体交换D.鲫鱼的身体呈流线型3.下列有关线形动物的描述中，哪项不正确？( )A.身体细长B.体表有角质层C.都寄生在人或动物体内D.有口和肛门4.下列关于线形动物的说法，错误的是A.身体细长，呈圈柱形B.体表有角质层C.有口无肛门D.蛔虫是线形动物，注意个人饮食卫生可以有效预防蛔虫病5.蚯蚓的身体分节，作用是( )A.使运动灵活自如B.有利于气体交换C.能固定支持身体D.没意义6.雨后，常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为( )A.蚯蚓爬出地面呼吸B.蚯蚓爬出地面饮水C.蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行D.借助潮湿的地面，蚯蚓可以迅速改变生存环境7.蛔虫是常见的肠道寄生虫。

下列哪项特征与它的寄生生活无关( )A.体表有角质层B.有口有肛门C.生殖器官发达D.消化管结构简单8.下列关于环节动物主要特征的叙述，不正确的是( )A.依靠刚毛或疣足辅助运动B.身体呈圆筒形C.身体由许多环形的体节构成D.身体呈圆柱形9.区别蚯蚓背腹面的方法是( )A.腹面有刚毛和环带B.背面有刚毛C.腹面有刚毛D.背面有环带10.下列水生动物中，属于环节动物的是（）A.乌贼B.海葵C.水蛭D.草履虫11.身体分节是节肢动物的一个特点、下列不属于节肢动物的是（）A.虾B.蟹C.蜈蚣D.蚯蚓12.下列关于环节动物与人类关系的说法，错误的是（）A.沙蚕可作为鱼、虾等的天然饵料B.提取蛭素生产抗血栓药物C.蚯蚓穴居于土壤中，疏松土壤，破坏农作物D.蚯蚓身体富含蛋白质，是优良的蛋白质饲料13.下列哪一项不是蚯蚓在自然界中的作用？( )A.疏松土壤B.提高土壤肥力C.改良土壤D.优良蛋白质饲料14.线形动物和环节动物的共同特征是( )A.身体细长B.有口无肛门C.身体由许多相似的体节组成D.都可以在人体内营寄生生活15.在观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，其目的是（）A.有利于蚯蚓的运动B.有利于蚯蚓的正常呼吸C.便于蚯蚓留下运动痕迹D.保持蚯蚓身体的柔软性16.下列一组动物中，全是环节动物的是( )A.蚯蚓、草履虫、蝗虫B.蚯蚓、水蛭、沙蚕C.珊瑚虫、变形虫、蚯蚓D.海蜇、蜘蛛蟹、沙蚕二、综合题17.下图是蚯蚓的外形图，请根据图回答下列问题。

5.1.2 线形动物和环节动物练习一、选择题1.下列有关蚯蚓的叙述，错误的是（）A. 在土壤中活动，疏松土壤B. 专吃土壤中的无机物C. 身体富含蛋白质D. 粪便含丰富的氦、磷、钾等养分【答案】B【解析】解：A、蚯蚓在土壤中活动，可以疏松土壤，促进植物生长，故A正确；BD、蚯蚓以土壤中的动植物碎屑或腐烂的有机物为食，其粪便中含有丰富的氮、磷、钾等无机盐，可以改良土壤，增加土壤的肥力，故B错误，D正确；C、蚯蚓的体内富含蛋白质，可以生产加工食品，可做鱼类的饵料；故C正确．故选：B．蚯蚓的身体呈圆柱形，身体由许多基本相似的环状体节构成，因此，蚯蚓属于环节动物．前端有口，后端有肛门，靠近前端有一个较大且滑的体节称为环带．用手触摸蚯蚓的体壁，体表有黏液，腹部有刚毛，与运动有关．关键是熟知蚯蚓的生活习性和与人类的关系．2.下列属于蛔虫特点的是（）。

A. 有口无肛门B. 身体柔软,一般有贝壳保护身体C. 体表有角质层D. 用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸【答案】C【解析】线形动物的主要特征是：身体细长，呈圆柱形，前端有口，后端有肛门，体表有角质层。

蛔虫属于线形动物。

A.蛔虫有口有肛门，A错误。

B.身体柔软，一般有贝壳保护身体，属于软体动物的特征，而蛔虫属于线形动物，B错误。

C.蛔虫属于线形动物，体表有角质层，C正确。

D.用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸，属于两栖动物的主要特征，而蛔虫属于线形动物，D 错误。

故选C。

3.区分蚯蚓的前后端，最简单明确的依据是（）A. 体节的形状B. 环带的位置C. 刚毛的长短D. 口和肛门的位置【答案】B【解析】解：蚯蚓身体呈长圆筒形，褐色稍淡，细长约由100多个体节组成．前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带．前端离环带近约13个体节，后端离环带远，因此蚯蚓身体的前端区别于后端的标志是前端离环带近．故选：B．在靠近蚯蚓身体的前端有一个节特别大，光滑，称为环带，与蚯蚓的生殖有关，是区别蚯蚓前后端的标志．关键知道靠近环带的一端为蚯蚓的前端．4.下列动物中，属于环节动物的是（）A. 蜗牛B. 河蚌C. 蚯蚓D. 枪乌贼【答案】C【解析】解：环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，蚯蚓、水蛭是典型的环节动物；蜗牛、河蚌、枪乌贼身体柔软，有外套膜属于软体动物。

5.1.2线形动物和环节动物一、选择题（请将每小题的唯一正确答案的代码填写在下面表格相应的空格内）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案1.蛔虫具有身体细长、呈圆柱形、有口有肛门等特征，它属于( )A. 腔肠动物B. 扁形动物C. 线形动物D. 环节动物2.如图是寄生在螳螂体内的铁线虫,铁线虫的身体呈圆柱形,有口有肛门,由此判断铁线虫属于( )A. 腔肠动物B. 扁形动物C. 线形动物D. 环节动物3.发现一种细长的圆柱形动物,要判断其在分类上属于环节动物还是线形动物,主要依据是( )A. 是否有口B. 是否有肛门C. 身体是否分节D. 体表是否有黏液4.下列动物与其形态结构特点对应正确的是( )A. 涡虫—两侧对称,背腹扁平B. 水螅—辐射对称,体壁由三层细胞构成C. 蚯蚓—身体呈圆筒形,体表有角质层D. 蛔虫—身体细长呈圆柱形,由体节组成5.下列动物中,体表有角质层的是（）6.在下列结构的特征中，哪项是蚯蚓比蛔虫在进化上的高等之处（）A. 身体分节B. 能自由生活C. 有口有肛门D. 生殖器官发达7.下列都属于环节动物的一项是（）A. 沙蚕、蚯蚓B. 水蛭、蚕C. 蚯蚓、涡虫D. 线虫、钩虫8.下列说法错误的是（）A. 线形动物和环节动物的身体，都是两侧对称B. 环节动物的身体有了分节C. 腔肠动物身体辐射对称，是较低等的特征D. 扁形动物有口有肛门9.观察蚯蚓时,要经常往其身体上滴水。

原因是（）A. 减少蚯蚓运动的阻力B. 蚯蚓的生活需要水C. 蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸D. 便于区分蚯蚓的环状体节10.观察了蚯蚓的外部形态后,小青同学对蚯蚓的外部形态做了下列的描述,其中错误的是（）A. 身体分节B. 身体前端有口C. 身体腹面粗糙,有刚毛D. 体表干燥11.下列关于环节动物的叙述不正确的是( )A. 身体细长,呈圆柱形,体表有角质层,有口有肛门B. 身体呈圆筒形,由许多相似的体节构成,刚毛或疣足辅助运动C. 水蛭可通过吸盘吸附在鱼、蛙、家畜及人的皮肤上,吸食血液D. 蚯蚓能疏松土壤、提高土壤肥力、处理有机废物、提供优良的蛋白质词料等12.在观察蚯蚓的实验中,我们发现( )A. 蚯蚓在玻璃板上运动的速度比在糙纸上要快B. 蚯蚓在玻璃板上运动的速度比在糙纸上要慢C. 蚯蚓在玻璃板上运动的速度与在糙纸上一样D. 蚯蚓在玻璃板上运动很快,而在糙纸上不运动13.下列关于动物结构特征的描述，不正确的是（）A. 水螅--辐射对称，有口无肛门B. 涡虫--身体背腹扁平，有口有肛门C. 蛔虫--身体细长，有口有肛门D. 蚯蚓--身体呈圆筒形，靠刚毛辅助运动14.下列关于动物与人类生活关系的叙述，错误的是（）A. 蛔虫、蛲虫会寄生于人体的小肠内，但是对人体无害B. 水蛭吸食人畜的血液，对人畜有危害C. 沙蚕是鱼、虾等的饵料D. 蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力15.下列关于动物类群主要特征的说法，不正确的是（）A. 腔肠动物——体表有刺细胞，有口无肛门B. 环节动物——身体分节，体表有角质层使其在人的消化道中不怕消化液的侵蚀C. 线形动物——身体呈圆柱形，前端有口，后端有肛门D. 扁形动物——身体扁平，身体呈两侧对称二、非选择题16.线形动物(1)蛔虫寄生在人体的内,靠吸食小肠中半消化的食糜生活。

《线形动物和环节动物》同步练习1.下列动物中，属于环节动物的是（）A.蜗牛B.河蚌C.蚯蚓D.枪乌贼2.各个类群的动物具有不同的特征，下列哪项是环节动物的特征（）A.身体呈辐射对称B.体表有角质层C.靠刚毛或疣足辅助运动D.身体表面有外套膜3.在蚯蚓的身体上涂抹凡士林（润滑隔水），然后将其放在纸板上，蚯蚓将（）A.无法运动B.无法呼吸，最终死亡C.无法钻洞D.无法取食，最终死亡4.仲夏雨后，常看到地面上蠕动着的蚯蚓，这是雨后蚯蚓爬出地面进行（）A.呼吸作用B.寻找食物C.伸展活动D.晒太阳5.下列关于蚯蚓的说法，错误的是（）A.蚯蚓腹面，有粗糙不平的感B.身体由许多体节构成，靠近环带的一端是后端C.依靠能分泌黏液的湿润体壁来完成呼吸D.观察蚯蚓时，要用浸水的湿棉球轻触体表6.蚯蚓属于环节动物的主要特征是（）A.能消化土壤中的有机物，消化系统结构复杂B.身体由许多体节构成C.体表湿润适于生活在潮湿处D.身体各节均生有刚毛7.区别蚯蚓前端和后端的主要依据 ______ 。

8.环节动物身体由 ______ 构成，靠 ______ 或 ______ 辅助运动。

蚯蚓是环节动物的代表，其通过 ______ 进行呼吸。

9.在观察蚯蚓的实验过程中，要经常用水湿润蚯蚓的皮肤，原因是 ______ 。

10.在陆地生活的动物中，蚯蚓、沙蚕的身体都是由许多 ______ 构成，因此它们都属于______ 动物。

11.蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力。

请你参与“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”的探究实验：（1）如图，制作一个箱子，以箱子内横轴中线为界，一边放潮湿的土壤，另一边放相同高度干燥的土壤，然后放进20条状况 ______ （填“相同”或“不相同”）的蚯蚓，盖上纸板。

三天后检查箱子内中线两边的蚯蚓，注意作好观察记录。

（2）请你作出假设 ______ 。

（3）你确定这个实验的变量是 ______ 。

（4）你的实验结果：蚯蚓在 ______ （请填“潮湿”或“干燥”）土壤的一边。

环节动物的主要特征课后微练习班级______姓名__________ 学号_______1．科学家利用蚯蚓处理有机废物，与此有关的说法，不正确的是（）A．可节省建设厂房和购买仪器设备的费用 B．减少环境的污染C．减少复杂的生产程序 D．不利于蚯蚓的正常生活2．请将下列动物与它们所属类别的字母写在相应的括号内：①蜘蛛蟹（）②珊瑚虫（）③沙蚕（）④枪乌贼（）⑤猎豹（）⑥蟾蜍（）A．环节动物 B.甲壳动物 C.哺乳动物D．两栖动物 E.软体动物 F.腔肠动物3．蚯蚓没有蛇运动得快，主要原因是蚯蚓没有肌肉（）4．陆地生活的动物普遍具有发达的感觉器官和神经系统. ( )5．蜥蜴的皮肤干燥而粗糙，但可以防止体内的水分过多散失。

（）6．节肢动物与环节动物的共同特征是( )A．具有外骨骼B、身体有分节C、具有贝壳D、足分节7．下列属于环节动物的是（）A．沙蚕和蚯蚓 B.水蛭和蚕 C.蚯蚓和海葵 D.水蛭和珊瑚虫8．下列有关蚯蚓对自然环境有多种影响的叙述中，观点错误的是（）A．可以提高土壤的肥力 B．可以清除土壤中的大量垃圾C．其活动会损坏植物幼嫩的根 D．可以改良土壤结构，有利于植物根的呼吸9．下列动物中与水蛭差别最大的是（）A．蚯蚓B．蚂蟥C．沙蚕D．蛇10．对蚯蚓的运动起辅助作用的是( )A．环带 B．刚毛 C．鳞片 D．湿润的体壁参考答案：1．答案： D2．答案：①B ②F ③A ④E ⑤C ⑥D3．答案： N4．答案： Y5．答案： Y6．答案： B7．答案： A解析：环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，沙蚕、水蛭、蚯蚓的身体由许多体节组成，属于环节动物。

A沙蚕和蚯蚓符合题意； B.蚕、属于昆虫的幼虫； C.海葵、属于腔肠动物； D.珊瑚虫、属于腔肠动物。

8．答案： C9．答案： D解析：环节动物身体细长，由许多相似的环状体节组成，节与节之间有一深槽，称节间沟，在体节上又有较浅的沟称体环．如蚯蚓、蚂蝗、沙蚕等．蛇是无足的爬行动物的总称，身体细长，四肢退化，无足、无可活动的眼睑，无耳孔，无四肢，无前肢带，身体表面覆盖有鳞．10．答案： B解析：蚯蚓是环节动物，蚯蚓的运动主要是通过体节内的肌肉的收缩和刚毛的辅助作用实现的。

人教版生物八年级上册第五单元第一章第二节线形动物和环节动物一、选择题1、下列有关蛔虫的叙述错误的是()A、蛔虫为雌雄异体的动物B、蛔虫依靠吸食小肠内的营养物质生活C、蛔虫不是寄生虫D、蛔虫主要通过食物从口腔进入人体内2、有关线形动物的描述，哪项不正确()A、身体细长B、体表有角质层C、都寄生在人或动物体内D、有口和肛门3、在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的()A、身体呈圆柱形B、体表有角质层C、生殖器官发达D、消化管结构简单4、大雨过后，可以看到许多蚯蚓爬到地面上来，这是由于()A、蚯蚓喜欢水多的环境B、雨后地面上食物较多C、土壤中缺少空气D、洞穴内太干燥5、如图是最常见的环节动物之一——蚯蚓，下列有关叙述错误的是()A、B端是蚯蚓的前端B、①是蚯蚓的环带C、蚯蚓的身体由许多相似的②组成D、蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸6、下列不属于环节动物的是()A、B、C、D、7、下列关于蚯蚓的叙述中，不正确的是()A、排出的粪便会污染土壤B、肠可以蠕动C、富含蛋白质，可做鱼类的饵料D、疏松土壤，促进植物生长8、在下列结构的特征中，哪项是蚯蚓比蛔虫在进化上的高等之处()A、身体有体节B、营自由生活C、有口有肛门D、生殖器官发达9、下列叙述除哪一项外都可能感染蛔虫病()A、喝了带有虫卵的生水B、吃了带有虫卵的蔬菜C、用沾有虫卵的手去拿食物D、饭前便后洗手10、你捉到了一些蚯蚓，但明天上实验课时才会用。

那么今天晚上你用下列哪种处理方法能够让蚯蚓存活时间最长()A、将蚯蚓放在装有干木屑的烧杯中，用纱布盖上B、将蚯蚓放在留有少量水的矿泉水瓶中，并拧紧瓶盖C、将蚯蚓放在装有小石子的花盆中，并喷洒大量的水D、将蚯蚓放在装有湿润土壤的烧杯中，用纱布盖上11、蚯蚓的运动主要靠()A、刚毛的作用B、肌肉的作用C、肌肉和刚毛的配合D、足12、蚯蚓、蛭等没有发达的骨骼，但也能灵活运动，主要原因是()A、身体分节B、体表有黏液C、体壁有刚毛D、肌肉发达13、下列关于环节动物主要特征的叙述，错误的是()A、身体呈圆筒形B、由许多彼此相似的体节组成C、靠刚毛或疣足辅助运动D、靠肺呼吸14、能说明蚯蚓属于环节动物的主要特征是()A、能消化土壤中的有机物，消化系统结构复杂B、身体各节均生有刚毛C、体表湿润适于生活在潮湿处D、身体由许多环形体节构成15、蚯蚓对人类有许多益处，下列各项叙述与蚯蚓无关的是()A、提高土壤肥力B、处理有机废物C、捕食害虫D、疏松土壤二、填空题16、蛔虫是人体寄生虫，它寄生在人的。