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高考生物知识点归纳总结书电子版一、细胞与分子生物1. 细胞的结构与功能- 细胞膜：物质的进出与信号传递- 细胞器：核、线粒体、内质网等- 细胞核：遗传物质DNA的保存与复制- 细胞质：细胞代谢的场所2. 细胞的生物化学基础- 生物分子：碳水化合物、脂质、蛋白质、核酸- 酶：生化反应的催化剂- 光合作用与呼吸作用：能量的生物转化3. 遗传与基因工程- 遗传单元：基因与染色体- DNA的复制、转录与翻译- 遗传的规律：孟德尔遗传规律、染色体理论- 基因工程：重组DNA技术与基因治疗二、生物的多样性与进化1. 生物的分类与进化- 生物分类的原则与方法- 进化论：达尔文的进化理论- 进化的证据：化石、生物地理、胚胎与生理学2. 生物进化的机制- 突变与基因重组：遗传变异的来源- 自然选择与适者生存- 隔离与群体遗传漂变3. 生物的多样性- 原核生物与真核生物- 植物界与动物界的分类- 无脊椎动物和脊椎动物的主要分类三、生物体内的调节与协调1. 激素与体内环境的稳态调节- 内分泌系统的组成与功能- 常见激素与其作用机制- 体温调节、血糖调节等稳态调节2. 神经调节与行为- 神经元与神经冲动的传导- 神经调节的传递途径：突触- 行为的调节机制与学习记忆四、生命活动的能量转化1. 光合作用- 光合作用的基本过程：光反应、暗反应 - 光合色素与反应中心- 光合作用与能量转化2. 细胞呼吸- 有氧呼吸与无氧呼吸- 糖代谢：糖的分解与合成- 呼吸链与氧化磷酸化五、生物与环境的关系1. 生态系统与能量流动- 生态系统的组成与结构- 生物的营养关系与食物链、食物网- 能量的流动与转化2. 生物圈与资源的利用- 生物圈的概念与特点- 生物圈的保护与可持续发展- 资源的合理利用与环境保护六、生物科技与生物工程1. 生物技术的应用- 生物制药与生物农业- 基因工程与转基因技术- 细胞工程与组织工程2. 生物工程与人类生活- 基因检测与基因治疗- 基因工程与农作物改良- 生物材料与生物能源的开发以上是对高考生物知识点的归纳总结，希望对你的学习有所帮助。
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考点21 现代生物科技专题一、选择题1.(2011·广东高考)华南虎是国家一级保护动物，可采用试管动物技术进行人工繁殖，该技术包括的环节有( )①转基因②核移植③体外受精④体细胞克隆⑤胚胎移植A.①③B.①④C.②⑤D.③⑤【解析】选D。
试管动物技术利用了体外受精和胚胎移植，未涉及转基因、核移植以及体细胞克隆技术。
2.(2011·江苏高考)关于现代生物技术应用的叙述，错误的是( )A.蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质B.体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体C.植物组织培养技术可用于植物茎尖脱毒D.动物细胞培养技术可用于转基因动物的培育【解析】选B。
因为动物体细胞核移植技术可用于克隆动物，动物细胞融合可用于制备单克隆抗体，由此分析B选项是错误的。
3.(2011·江苏高考)下列有关植物组织培养的叙述，正确的是( )A.愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞B.二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株C.用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子D.植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得【解析】选D。
A项，愈伤组织细胞排列疏松而无规则，是一团无定形的薄壁细胞。
B项，二倍体植株花粉经脱分化和再分化后形成单倍体植株，要得到稳定遗传的个体要用秋水仙素处理单倍体幼苗。
C项，用人工薄膜将胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等分别包装可制成人工种子。
D项，加适量NaCl的培养基是选择培养基。
4.(2011·江苏高考)下列关于胚胎工程的叙述，错误的是( )A.体外受精是指获能的精子和成熟的卵子在相应溶液中受精B.受精卵发育到原肠胚阶段才能进行胚胎移植C.早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清D.试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术【解析】选B。
高中生物现代生物科技专题必读及必背知识必读：1．DNA重组技术的基本工具有限制性核酸内切酶、DNA连接酶和载体。
2．限制性核酸内切酶主要从原核生物中提取，具有专一性，使特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂。
3．载体的种类有质粒、£4．基因工程的基本操作程序：目的基因的获取→基因表达载体的构建→将目的基因导入受体细胞→目的基因的检测与鉴定。
5．获取目的基因的方法有：从基因文库中获取，利用PCR技术和人工合成法获取。
6．基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。
7．目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法。
8．目的基因导入动物细胞的方法是显微注射法，常用的受体细胞是受精卵。
9．蛋白质工程是指以蛋白质分子的结构规律及其与生物功能的关系为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需求。
10．面对转基因技术的利弊，正确的做法是趋利避害，而不能因噎废食。
11．基因身份证是把个人的致病基因和易感基因检测出来，记录在磁卡上，做成个人基因身份证。
12．生物武器的种类包括致病菌、病毒、生化毒剂，以及经过基因重组的致病菌。
13．植物组织培养技术的理论基础是植物细胞具有全能性，过程是：离体的植物组织、器官或细胞脱分化――→愈伤组织再分化――→胚状体或丛芽→试管苗。
14．植物体细胞杂交技术中用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁获得原生质体；诱导细胞融合的方法有离心、振动、电激等物理方法或聚乙二醇等化学方法。
15．动物细胞工程常用的技术手段：动物细胞培养、动物细胞核移植技术、动物细胞融合等。
16．动物细胞培养过程：取动物组织块→分散组织细胞(用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理)→配制细胞悬液→原代培养→传代培养。
17．动物体细胞核移植技术是将动物的一个细胞的细胞核，移入一个已经去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育为动物个体。
2024年高考生物知识点总结2024年高考生物考试可能会涉及以下知识点：1. 生物的起源与演化
- 地球生命的起源
- 进化论的基本原理
- 生物分类与系统发育
2. 细胞与遗传
- 细胞的基本结构与功能
- 细胞的代谢与能量转化
- 遗传物质DNA的结构与复制
3. 分子遗传与基因工程
- 遗传信息的转录与翻译
- DNA的修复与重组
- 基因工程的基本原理与应用
4. 生物的生长发育与调控
- 有丝分裂与无丝分裂
- 激素的生理调控
- 生物的生殖与发育
5. 生物多样性与保护
- 生物多样性的意义与评估
- 生物圈保护与生态环境保护
- 环境污染与生物灭绝的关系
6. 免疫与疾病防治
- 免疫系统与免疫反应
- 感染病原体与疾病的防治
- 免疫系统的失调与疾病
7. 生物技术与人类健康
- 遗传工程与转基因技术
- 创伤、病理与修复
- 人类疾病的治疗与预防
8. 生态系统与资源利用
- 生态系统的结构与功能
- 自然资源的形成与利用
- 可持续发展与生态补偿
9. 进化与生物技术的应用
- 生物进化的证据与机制
- 生物技术在医学、农业等领域的应用
- 生物技术的伦理与安全问题
以上是可能涉及到的知识点总结，考生应该根据高考大纲具体内容进行备考，并注重对实验技能和图表分析的训练。
在备考过程中，建议通过刷题、做题和模拟考试来巩固知识，提高解题能力。
同时，关注最新科学研究和科技动态，加强对生物知识的前沿理解。
加强实践与应用，灵活运用所学知识解决问题。
焦作四中选修3《现代生物科技专题》必记知识点归纳1、DNA重组技术，实现这一精确的操作过程至少需要三种工具，即准确切割DNA的“分子手术刀”——限制性核酸内切酶（限制酶）、将DNA片断再连接起来的“分子缝合针”——DNA连接酶、将体外重组好的DNA导入受体细胞的“运输工具”——运载体。
2、限制酶：主要从原核生物中分离纯化出来，能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂。
形成黏性末端和平末端两种。
3、DNA连接酶：根据酶的来源不同分为两类：E.coliDNA连接酶、T4DNA连接酶。
二者都是将双连DNA片段“缝合”起来，恢复被限制酶切开的两个核苷酸之间的磷酸二酯键。
4、常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒。
质粒是一种裸露的、结构简单、独立于细菌染色体之外并具有自我复制能力的双链环状DNA分子。
5、基因工程的基本操作步骤主要包括四步：目的基因的获取、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定。
6、基因表达载体的构建是实施基因工程的第二步，也是基因工程的核心。
其目的是：是目的基因在受体细胞中稳定存在并且可以遗传给下一代并表达和发挥作用。
其组成是：目的基因、启动子、终止子、标记基因（鉴定受体细胞是否含有目的基因，便于筛选）。
7、受体细胞有植物、动物、微生物之分。
8、目的基因导入受体细胞后，是否可以维持和表达其遗传特性，只有通过检测与鉴定才能知道。
这是基因工程的第四步工作。
9、将目的基因导入植物细胞的方法：农杆菌转化法、花粉管通道法、基因枪法。
10、将目的基因导入动物细胞的方法：显微注射技术。
11、将目的基因导入微生物细胞：用CaCl2处理，增大细胞壁的通透性。
12、检测目的基因是否插入到受体细胞的基因组中，是否转录出mRNA的方法：DNA分子杂交技术（用目的基因做探针，如果显示出杂交带则成功）。
13、检测目的基因是否翻译成蛋白质的方法：抗原——抗体杂交。
高考知识点现代生物技术现代生物技术是当今科技发展的重要组成部分，对于高考生物科目来说，掌握相关知识点是非常重要的。
本文将介绍一些常见的高考知识点以及与现代生物技术的关联。
首先，我们来了解基因工程。
基因工程是一项应用广泛的现代生物技术，它利用分子生物学方法对基因进行操作，从而改变生物体的遗传性状。
在高考中，常见的涉及基因工程的考点主要有基因克隆、基因组编辑以及转基因技术。
基因克隆是指通过人工手段复制一个个体的所有基因，实现基因的无性繁殖。
在基因克隆技术中，最典型的代表是“多利羊”克隆实验成功。
这一技术的发展使得人们可以通过克隆获得相同遗传信息的生物体，从而有利于繁殖珍稀濒危物种、医学和农业领域的应用。
基因组编辑是指通过引入CRISPR-Cas9等工具对生物体的基因组进行修改的技术。
它可以用于疾病基因的研究以及基因疾病的治疗。
例如，科学家们可以通过基因组编辑技术修复携带基因突变的细胞，使其恢复正常功能。
这一技术的出现为人类遗传病的治疗提供了希望。
转基因技术是将外源基因导入到目标生物中，使其获得新的性状或功能的一种技术。
在高考中，常见的转基因作物知识点包括转基因玉米、大豆等。
转基因技术的出现带来了农作物抗虫害、耐草甘膦等特性的提高，这对于解决粮食安全、减少农药使用等具有重要意义。
除了基因工程，高考中还常涉及到细胞培养技术。
细胞培养技术是将细胞在体外培养并繁殖的一种技术。
通过细胞培养技术，科学家们可以研究细胞的生长、分化和功能等方面，也可以用于生物药品的生产。
例如，重组蛋白药物的生产就依赖于细胞培养技术。
此外，高考中还会涉及到PCR技术。
PCR技术是一种快速、敏感、特异性强的核酸扩增技术。
通过PCR技术，科学家们可以从极少数量的DNA样本中扩增出足够的细胞核酸进行研究。
PCR技术广泛应用于疾病诊断、法医学鉴定以及亲子鉴定等领域。
除了上述几个知识点，高考中还会涉及遗传工程、克隆动物的伦理问题以及生物安全等。
选修3易考知识点背诵专题1 基因工程基因工程的概念基因工程是指按照人们的愿望, 进行严格的设计, 通过体外DNA重组和转基因技术, 赋予生物以新的遗传特性, 创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。
基因工程是在DNA分子水平上进行设计和施工的, 又叫做DNA 重组技术。
（一）基因工程的基本工具1.“分子手术刀”——限制性核酸内切酶（限制酶）（1）来源: 主要是从原核生物中分离纯化出来的。
（2）功能：能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列, 并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开, 因此具有专一性。
（3）结果: 经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式: 黏性末端和平末端。
2.“分子缝合针”——DNA连接酶(1)两种DNA连接酶（E·coliDNA连接酶和T4DNA连接酶）的比较:①相同点: 都缝合磷酸二酯键。
“分子运输车”——载体（1）载体具备的条件: ①能在受体细胞中复制并稳定保存。
②具有一至多个限制酶切点, 供外源DNA片段插入。
③具有标记基因, 供重组DNA的鉴定和选择。
（2）最常用的载体是质粒,它是一种裸露的、结构简单的、独立于细菌拟核DNA之外, 并具有自我复制能力的双链环状DNA分子。
（3）其它载体: 入噬菌体的衍生物、动植物病毒(二)基因工程的基本操作程序第一步: 目的基因的获取目的基因是指: 编码蛋白质的结构基因。
目的基因获取方法: 从基因文库中获取;PCR技术扩增目的基因;人工化学直接合成2.原核基因采取直接分离获得, 真核基因是人工合成。
人工合成目的基因的常用方法有反转录法_和化学合成法_。
3.PCR技术扩增目的基因（1）原理: DNA双链复制（2）过程：第一步：（变性）加热至90～95℃DNA解链；第二步：（复性）冷却到55～60℃, 引物结合到互补D NA链；第三步：（延伸）加热至70～75℃, 热稳定DNA聚合酶从引物起始互补链的合成。
2017年高考现代生物科技知识点
高考生物现代生物科技简介
现代生物技术也称生物工程。
在分子生物学基础上建立的创建新的生物类型或新生物机能的实用技术，是现代生物科学和工程技术相结合的产物。
随着基因组计划的成功，在系统生物学的基础上发展了合成生物学与系统生物工程学，开发生物资源，涉及农业生物技术、环境生物技术、工业生物技术、医药生物技术与海洋生物技术，乃至空间生物技术等领域，将在21世纪开发细胞制药厂、细胞计算机、生物太阳能技术等发挥关键作用。
现代生物技术和古代利用微生物的酿造技术和近代的发酵技术有发展中的联系，但又有质的区别。
古老的酿造技术和近代的发酵技术只是利用现有的生物或生物机能为人类服务，而现代的生物技术则是按照人们的意愿和需要创造全新的生物类型和生物机能，或者改造现有的生物类型和生物机能，包括改造人类自身，从而造福于人类。
现代生物技术生物工程，是人类在建立实用生物技术中从必然王国走走向自由王国、从等待大自然的恩赐转向主动向大自然索取的质的飞跃。
现代生物技术是在分子生物学发展基础上成长起来的。
1953年，美国科学家沃森和英国科学家克里克用X-衍射法搞清了遗传的物质基础核酸的结构，从而使揭开生命秘密的探索从细胞水平进入了分子水平，对于生物规律的研究也从定性走向了定量。
在现代物理学和化学的影响和渗透下，一门新的科学分子生物学诞生了。
在以后的十多年内，分子生物学发展迅速，取得许多重要成果，特别是科学家们破译了生命遗传密码，并在1966年编制了一本地球生物通用的遗传密码辞典。
遗传密码辞典将分子生物学的研究迅速推进到实用阶段。
1970年，科拉纳等科学家完成了对酵母丙氨酸转移RNA的基因的人工全合成。
1971年美国保罗伯格用一种限制性内切酶，打开一种环状DNA分子，第一次把两种不同DNA联结在一起。
1973年，以美国科学家科恩为首的研究小组，应用前人大量的研究成果，在斯坦福大学用大肠杆菌进行了现代生物技术中最有代表性的技术――基因工程的第一个成功的实验。
他们在试管中将大肠杆菌里的两种
不同质粒(抗四环素和抗链霉素)重组到一起，然后将此质粒引进到大肠杆菌中去，结果发现它在那里复制并表现出双亲质粒的遗传信息。
1974年，他们又将非洲爪蛙的一种基因与一种大肠杆菌的质粒组合在一起，并引入到另一种大肠杆菌中去。
结果，非洲爪蛙的基因居然在大肠杆菌中得到了表达( 表达是指该基因在大肠杆菌内能合成生长激素抑制因子)，并能随着大肠杆菌的繁衍一代一代地传下去。
科学家们从科恩的实验中看出了基因工程的突出特点:(1)能打破物种之间的界限。
在传统遗传育种的概念中，亲缘关系远一点的物种，要想杂交成功几乎是不可能的，更不用说动物与植物之间、细菌与动物之间、细菌与植物之间的杂交了。
但基因工程技术却可越过交配屏障，使这一切有了实现的可能。
(2)可以根据人们的意愿、目的，定向地改造生物遗传特性，甚至创造出地球上还不存在的新的生命物种。
同时，这种技术对人类自身的进化过程也可能产生影响。
(3)由于这种技术是直接在遗传物质核酸上动手术，因而创造新的生物类型的速度可以大大加快。
这些特点，引起了世界科学家的极大关注，短短几年内，基因工程研究便在许多国家发展起来，并取得一批成果，基因工程已成为20世纪最重要的技术成就之一。
现代生物技术是一个复杂的技术群。
基因工程仅是现代生物技术中具有代表性的一种，它的特征是在分子水平上创造或改造生物类型和生物机能。
此外，在染色体、细胞、组织、器官乃至生物个体水平上也可进行创造或改造生物类型和生物机能的工程，例如染色体工程、细胞工程、组织培养和器官培养、数量遗传工程等，这些，也属于现代生物技术的范畴。
而为这些工程服务的一些新工艺体系，如现代发酵工程、酶工程、生物反应器工程等，同样被纳入了现代生物技术的系统。
现代生物技术以分子生物学、细胞生物学、微生物学、免疫学、遗传学、生理学、系统生物学等学科为支撑，结合了化学、化工、计算机、微电子等学科，从而形成了一门多学科互相渗透的综合性学科。
就其应用领域，可分为农业生物技术、医学生物技术、植物生物技术、动物生物技术、食品生物技术、环境生物技术等。
高考生物现代生物科技例题解析
1.(2010 杭州质检一)某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行动物细胞培养。
下列有关说法正确的是( )
A.在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，可用胃蛋白酶处理
B.细胞培养应在CO2培养箱中进行，CO2的作用是刺激细胞的呼吸
C.取单个肝肿瘤细胞进行培养，获得细胞群的方法不属于克隆培养法
D.甲、乙细胞在原代培养过程中，最终均会出现停止增殖的现象
解析：在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，应该用胰蛋白酶处理。
细胞培养在CO2培养箱中进行，CO2的作用是调节pH。
把一个单细胞从群体中分离出来单独培养，使之繁衍成一个新的细胞群体的技术，叫做细胞克隆或克隆培养法。
在原代培养过程中，由于培养液有限、生存空间有限、代谢废物积累等因素制约，无论是正常肝细胞还是肝肿瘤细胞，最终均会出现停止增殖的现象。
答案：D
2.(2010 杭州质检一)如图表示一项重要的生物技术，对图中物质a、b、c、d的描述，正确的是( )
A.a的基本骨架是磷酸和核糖交替连接而成的结构
B.要获得相同的黏性末端，可以用不同种b切割a和d
C.c连接双链间的A和T，使黏性末端处碱基互补配对
D.若要获得未知序列的d，可到基因库中寻找
解析：从图示看，a中含有胸腺嘧啶，故其基本骨架是磷酸和脱氧核糖交替连接而成;DNA连接酶缝合目的基因和载体质粒之间的缝隙，使两者之间形成磷酸二酯键;若要获得未知序列的目的基因，可以从基因文库中寻找;若要获得相同的黏性末端，可以用不同种的限制性核酸内切酶处理，如识别GATC的限制性核酸内切酶和识别G GATCC的限制性核酸内切酶处理目的基因和载体质粒就可以形成相同的黏性末端。
答案：B
3.(2010 浙江金丽衢联考)下列关于胚胎工程的叙述，正确的是( )
A.胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割
B.试管牛的培育过程属于克隆技术
C.超数排卵技术要使用一定的激素如性激素、孕激素等
D.胚胎移植实际上是生产胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁殖后代的过程
解析：胚胎分割一般选用囊胚。
试管牛的培育属于有性生殖，其关键技术是体外受精。
超数排卵使用的激素是促性腺激素。
答案：D
4.(2010 合肥质检一)建设生态农业时巧设、增设食物链的目的不包括( )
A.努力实现物质的分层次多级利用
B.减轻对环境的污染，提高抵抗力稳定性
C.加强生物防治，控制有害生物的危害
D.实现物质和能量的循环，使废物资源化
解析：生态农业的建设实现了能量的多级利用，而不能实
现能量的循环。
答案：D。
