下载文档原格式
1.《南瓜汤》（英）海伦·库伯/文，（英）海伦·库伯/图柯倩华/译明天出版社2.《木偶奇遇记》（意）卡洛·科洛迪/原著［德］伊尔莎·宾提西/改编浙江少年儿童出版社3.《我和小姐姐克拉拉》（德国）迪米特尔·茵可夫/著陈俊/译二十一世纪出版社4.《一粒种子的旅行》（德国）安妮·默勒/著王乾坤/译国际文化出版社5.《鼹鼠博士的地震探险》（日本）松冈达英/著蒲蒲兰/译二十一世纪出版社6.《第一次发现》（濒临危机的动物）法国伽利玛少儿出版社/编（法国）雨果/绘王文静/译接力出版社7.《老鼠，小心！》（英）朱蒂·维特/著（英）诺玛·伯金/绘浙江少年儿童出版社8.《老蜘蛛的一百张床》安武林/著浙江少年儿童出版社9.《儿童之友》系列童书，（日）渡边茂男/文，（日）山本忠敬/图，赵峻/译，南海出版社10.《坐巴士出去玩》系列（日）间濑直方/文图，彭懿，周龙梅/译，21世纪出版社11.《哲学鸟飞罗》系列，（法）拉贝，接力出版社12.《小兔汤姆成长的烦恼图画书》系列，（法）阿丽娜巴文，海燕出版社《浪漫in科学》系列，（法）托扎曼，贵州人民出版社13.《生命教育自然绘本》系列，（日）近藤薰美子，浙江少年儿童出版社14.《青蛙与男孩》系列，（美）梅瑟迈尔，贵州人民出版社雅诺什绘本系列，（德）雅诺什，浙江少年儿童出版社15.《聪明豆绘本系列》，（英）莎伦·瑞特等,外语教学与研究出版社16. 《做个小小好公民》系列，（法）吉拉尔德,四川少儿出版社17.《爱丽丝漫游奇境》【英】刘易斯·卡罗尔华东师范大学出版社18.《小猪唏哩呼噜》孙幼军/著春风文艺出版社20.《神奇校车》系列（美国）乔安娜·柯尔/著，（美国）布鲁斯·迪根/绘贵州人民出版社21.《爱心树》（美）谢尔·希尔弗斯坦/文图傅惟慈/译南海出版公司22.《笨狼的故事》汤素兰/著浙江少年儿童出版社23.《狐狸列那的故事》（法）玛·阿希·季诺/著浙江少儿24.《一年级大个子二年级的小个子》（日）古田足日/著（日）中山正美/绘彭懿/译接力出版社25.《晴天有时下猪》（日）矢玉四郎/著彭懿/译二十一世纪出版社26.《电话里的童话》（意）罗大里/著张密/译新蕾出版社27.《不不园》（日）中川李枝子/著（日）大村百合子/图朱自强/译接力出版社1.《南瓜汤》（英）海伦·库伯/文，（英）海伦·库伯/图柯倩华/译明天出版社2.《木偶奇遇记》（意）卡洛·科洛迪/原著［德］伊尔莎·宾提西/改编浙江少年儿童出版社3.《我和小姐姐克拉拉》（德国）迪米特尔·茵可夫/著陈俊/译二十一世纪出版社4.《一粒种子的旅行》（德国）安妮·默勒/著王乾坤/译国际文化出版社5.《鼹鼠博士的地震探险》（日本）松冈达英/著蒲蒲兰/译二十一世纪出版社6.《第一次发现》（濒临危机的动物）法国伽利玛少儿出版社/编（法国）雨果/绘王文静/译接力出版社7.《老鼠，小心！》（英）朱蒂·维特/著（英）诺玛·伯金/绘浙江少年儿童出版社8.《老蜘蛛的一百张床》安武林/著浙江少年儿童出版社9.《儿童之友》系列童书，（日）渡边茂男/文，（日）山本忠敬/图，赵峻/译，南海出版社10.《坐巴士出去玩》系列（日）间濑直方/文图，彭懿，周龙梅/译，21世纪出版社11.《哲学鸟飞罗》系列，（法）拉贝，接力出版社12.《小兔汤姆成长的烦恼图画书》系列，（法）阿丽娜巴文，海燕出版社《浪漫in科学》系列，（法）托扎曼，贵州人民出版社13.《生命教育自然绘本》系列，（日）近藤薰美子，浙江少年儿童出版社14.《青蛙与男孩》系列，（美）梅瑟迈尔，贵州人民出版社雅诺什绘本系列，（德）雅诺什，浙江少年儿童出版社15.《聪明豆绘本系列》，（英）莎伦·瑞特等,外语教学与研究出版社16. 《做个小小好公民》系列，（法）吉拉尔德,四川少儿出版社17.《爱丽丝漫游奇境》【英】刘易斯·卡罗尔华东师范大学出版社18.《小猪唏哩呼噜》孙幼军/著春风文艺出版社20.《神奇校车》系列（美国）乔安娜·柯尔/著，（美国）布鲁斯·迪根/绘贵州人民出版社21.《爱心树》（美）谢尔·希尔弗斯坦/文图傅惟慈/译南海出版公司22.《笨狼的故事》汤素兰/著浙江少年儿童出版社23.《狐狸列那的故事》（法）玛·阿希·季诺/著浙江少儿24.《一年级大个子二年级的小个子》（日）古田足日/著（日）中山正美/绘彭懿/译接力出版社25.《晴天有时下猪》（日）矢玉四郎/著彭懿/译二十一世纪出版社26.《电话里的童话》（意）罗大里/著张密/译新蕾出版社27.《不不园》（日）中川李枝子/著（日）大村百合子/图朱自强/译接力出版社。
基于绘本阅读的小学低段生命教育探索——以《不曾离去的爱》系列绘本教学为例发布时间：2021-09-10T02:56:43.151Z 来源：《中国教师》2021年5月13期作者：范小翠[导读] 生命教育是教育的主要目的，有效的生命教育能帮助儿童正确认识生命、体验生命、珍惜生命、热爱生命、尊重生命，在这个过程中健全儿童的人格。
范小翠重庆科学城康居西城小学 401331摘要：生命教育是教育的主要目的，有效的生命教育能帮助儿童正确认识生命、体验生命、珍惜生命、热爱生命、尊重生命，在这个过程中健全儿童的人格。
小学低段识字量小，还处于具象思维中，绘本阅读有着色彩分明的图片，短小的文字，可以成为开展儿童生命教育的有效途径。
基于绘本阅读，在提高儿童听说读写的同时渗透生命教育，培养正确的生命价值观，增强其社会责任感。
关键词：小学低段；绘本阅读；生命教育欺凌同学、虐待小动物、与父母对立、离家出走、自杀，这类关于小学生的新闻并不少见，这种看似学生性格、品质的问题，其本质是缺乏有效的生命教育，导致了他们不懂得爱、尊重、平等，不热爱生命，更多的是麻木和冷漠。
小学生命教育是当代父母和教育者都必须要面对的一个难题，小学低段的生命教育更是棘手。
生命的精彩与博大是需要学生从小去理解和感受的，缺乏对生命的感知与体验就不能培养学生对生命的热爱，就不饿能帮助他们对生命的艰难进行理解。
但社会的约定俗成总是避讳谈论生死，要如何帮助学生认识生命、热爱生命、尊重生命？根据小学低段的年龄特点、阅读习惯、理解能力，绘本阅读成为了儿童生命教育的有效手段。
一、绘本阅读是小学低段生命教育的有效途径（一）绘本阅读与小学低段学生的学习方式相契合一提起生命教育，我们总感觉有点沉重，大多数人都觉得似乎无从下手。
抽象概念的讲述，学生只会似懂非懂；不断地重复安全教育，有一定效果，但并不能帮助学生有效地认识生命、热爱生命、尊重生命。
绘本主要以连续的图片呈现故事内容，用简短的文字讲述故事，以最温和、美丽的方式帮助学生打开认识生命的大门，它具有视觉性、趣味性、故事性。
生命教育主题绘本动物《守护生命的小森林》从前，有一个美丽的小森林，里面生活着各种各样的动物，它们快乐地在森林中生活着。
有一天，小鸟从远处飞来，告诉大家一个坏消息：“我听说，人类要来砍伐我们的家园了！”动物们都很惊慌，不知道该怎么办才能保护自己。
就在这时，一只聪明的猴子提出了一个主意：“我们可以联合起来，保护我们的森林！”动物们都认为这是个好主意，于是大家决定组建一个保护森林的团队。
第一步，他们开始制定一个行动计划。
狐狸提出建立一个守卫队，巡逻森林，查看是否有人类接近。
兔子提出可以制作一些标志牌，告诉人类这里是禁止砍伐的地方。
猴子提出可以请一些专家来教大家如何保护森林。
大象提议可以举办一场宣传活动，让更多的人了解到森林的重要性。
动物们都很喜欢这些建议，纷纷表示要为保护森林贡献自己的力量。
第二步，他们开始行动起来。
小鸟发挥自己的特长，在空中巡视森林。
狐狸和兔子一起工作，制作了很多标志牌，把它们挂在森林的入口处。
猴子联系了一些专家，他们来到森林中，给动物们上了一堂生命教育课，告诉他们如何保护自己的家园。
大象带领动物们举办了一场盛大的宣传活动，吸引了很多人的关注。
第三步，动物们的努力得到了回报。
越来越多的人认识到森林的重要性，他们停止了砍伐行为。
森林的环境逐渐改善了，空气清新，水质纯净。
生活在森林中的动物们也变得更加健康和快乐。
故事的最后，动物们感恩地围绕在一起，庆祝他们共同守护生命的胜利。
他们决定每年都举办一次森林庆典，让更多的人了解到森林的重要性，并加入到保护森林的行动中来。
通过这个故事，我们可以了解到保护生命的重要性。
生命是珍贵的，每一个动物都有权利生活在自己的家园中，我们应该共同努力，保护它们的生存环境。
首先，我们要了解到森林对我们人类和动物来说是多么重要。
森林是地球的肺脏，它们提供我们所需要的氧气，并过滤了大气中的有害物质。
同时，森林也是动物们的家园，它们提供了食物和庇护所，让动物们可以安心地生活。
关于生命的绘本故事
故事一，《种子的奇妙旅程》。
从一颗小小的种子开始，一棵参天大树的生命旅程就此展开。
种子被风吹散，落在肥沃的土壤中，它开始吸收养分，慢慢长成了
一株嫩绿的幼苗。
在阳光和雨露的滋润下，幼苗茁壮成长，渐渐地
变成了一棵高大的树木，为大地增添了生机和美丽。
故事二，《蝴蝶的蜕变》。
蝴蝶从一个小小的卵开始，经历了幼虫、蛹和成虫的蜕变过程。
幼小的卵孵化出来的幼虫，它们会不停地啃食叶子，然后在适当的
时候，它们会找一个安静的地方，变成蛹。
在蛹的保护下，它们经
历了一次华丽的蜕变，最终成为一只美丽的蝴蝶，展翅飞舞在天空中。
故事三，《海洋中的奇迹》。
海洋是生命的摇篮，那里有各种各样的生物，它们构成了绚丽
多彩的海洋世界。
从微小的浮游生物到巨大的鲸鱼，它们在海洋中
展现着生命的奇迹。
海洋中的珊瑚礁更是生命的奇迹之一，它们在
海水中慢慢长成，为无数的海洋生物提供了栖息和繁衍的场所。
故事四，《大地的回响》。
大地是生命的滋养者，它孕育着无数的生命。
从一粒种子发芽，到成为一株参天大树；从一颗小小的麦粒，到成为一片金黄的麦田。
大地的回响无处不在，它见证了生命的诞生、成长和绽放。
生命，是如此的奇妙而又美丽。
它以各种形式存在着，展现着
无尽的生机和活力。
而每一个生命，都有着属于自己的故事，这些
故事构成了生命的绘本，让我们一起珍惜和呵护生命，让这个世界
充满更多的美好和希望。
愿生命的绘本故事，永远在我们心中绽放。
注：各年龄段的成长关键字
A0-2岁
对基本物体和概念的认知，比如形状、颜色、大
小等；
生活习惯的养成，比如吃饭、穿衣
服、睡觉等；
动手玩书，对各种玩具书的好奇，
萌生阅读的兴趣；
B2-4岁
想象力游戏，对外界充满好奇；
入园准备，与人相处；
经验有限，专注力短暂，集中在自
己熟悉的人、事、物；
认识家庭，建议增进亲情的感受；C4-8岁
想象力发展迅速，透过想象学习；
语言发展迅速；
关注自身变化，包括个人情绪等；
认为万物皆有生命；
发展美好品质，如幽默、勇气等；
D8-12岁及以上
追求独立性和主动性，体现在逻辑
、思考、推理和判断；
通过直接经验来学习，例如知识书
等；
关注社会，建立社会观和价值观；
对文学兴趣浓厚，阅读能力迅速增
强；。
生命教育的主题书单生命教育是培养学生热爱生活、尊重生命、关怀他人、积极健康的思维方式和人生态度的重要内容。
通过生命教育，学生可以提高自我保护能力、自我成长能力和自我认知能力，以及培养他们正确的生活观、价值观和人生观。
为了帮助学生全面了解和理解生命的意义，这里推荐了一些适合生命教育主题的书籍。
1.《在世界的尽头遇见自己》——安东尼奥·科科尔托这本书以罗马希腊神话为背景，讲述了一个关于生命和死亡、爱与友情的故事。
通过主人公的经历，读者可以思考生命的意义以及如何面对生命中的困境和挑战。
2.《如何读一本书》——莫提默·J·艾德勒/查尔斯·范多伦这本书向读者介绍了如何有效阅读、理解和思考一本书的方法。
通过掌握这些技巧，读者可以更好地理解和把握书籍中的思想，从而增强自我认知和思维能力。
3.《追寻生命的意义》——维克多·弗兰克尔这本书是心理学家维克多·弗兰克尔的经典之作。
他在书中详细描述了自己在纳粹集中营中的经历，并通过对生命的思考，提出了关于人生意义的观点。
这部作品可以帮助读者更好地理解和面对人生的苦难和挑战。
4.《活着》——余华这是中国作家余华的代表作之一。
通过讲述一个普通人的一生经历，揭示了生命的宝贵和珍贵。
这本书通过对人生的真实描写和深入思考，引导读者思考生命的价值和意义。
5.《长大》——大卫·劳伦斯这本书讲述了主人公从童年到成年的成长经历。
通过主人公的故事，读者可以思考人生不同阶段的成长和变化，以及如何面对生命的变数和选择。
6.《养育之树》——卡培顿·瓦达这本书讲述了一个关于生命、爱和家庭的故事。
通过故事中的人物和情节，读者可以思考生命和家庭的重要性，以及如何建立和维系良好的人际关系。
7.《人间词话》——王国维这本书是中国古代文学批评家王国维的经典之作。
王国维在书中通过对古代文学和诗词的解读，表达了对生命和人性的思考。
这本书可以帮助读者深入了解古代文学的哲学意义，并引发对生命的思考。
绘本梳理与分类（其他）——七宝明强小学胡蕴分类绘本名称内容备注《大猩猩》这个绘本讲述的是单亲家庭小女孩安娜的故事，她渴望得到爸爸的关爱，可是现实生活中的爸爸既冷漠又严肃。
父女俩吃早餐的时候，爸爸在看报纸，父女两人没有交流。
在安娜过生日的前一晚，安娜想要大猩猩作生日礼物，得到的却是一只玩具猩猩。
安娜感到自己被关在笼子里，像动物园里的猩猩一样。
不过，当晚让人惊异的事情发生了，玩具猩猩变成了真正的大猩猩，并且要带安娜去动物园玩……《大猩猩》当年一经出版就荣获多项重要大奖，是作者安东尼·布朗经典而重要的代表作。
作品中，布朗利用父亲和大猩猩的共同点：高大威武却亲切温和，描绘了一个忙忙碌碌、不擅表达，却用行动来体现伟大的父爱的感人故事。
也细致地刻画了孩子心中孤独害怕，渴望父亲所给予安全感的心理。
大猩猩的梦幻形象之出现，更是使孩子产生强烈的认同感。
《蓝天空》故事讲述的是：有这么一个小姑娘。
她住在一个大城市中的一座高高的大厦里。
她刚满十岁，却已经是孤单一人。
没有爸爸，也没有妈妈。
所以，也没有人能够像父母那样来疼爱她......《蓝色的天空》是克罗地亚童书作家安德里亚·帕特丽珂·胡塞罗维克的一部作品。
蓝色、白色、灰色交织出女孩思念妈妈的愁绪和对爱的渴望。
非常动人。
书中的女孩是孤单的，是渴望爱的。
她用自己的幻想来帮自己远离孤独和恐惧。
《温情的狮子》故事充满温馨气氛，又略带悲伤。
一只失去亲生父母孤苦伶仃、成天发抖的小狮子在狗妈妈养育下健康成长，成为马戏团里的大明星。
可是他念念不忘狗妈妈，直至用生命保护她。
狮子和狗并非同类，更无血缘。
但是在施与受之间，也在爱与被爱之间，狗妈妈待小狮子如同亲生儿女，精心哺育、全心教育。
狮子本是凶悍猛兽，在善良的狗妈妈的关爱下，变得有情有意，知恩图报。
绘本《温情的狮子》是日本著名绘本作家柳漱嵩先生的成名作。
“爱”是人类永恒的话题，懂得感恩也是人类应有的特征。
现在的独生子女缺乏对亲情的感悟和表达。
幼儿园生命教育图书推荐在幼儿园教育中，生命教育是重要的一部分，通过学习生命科学知识，幼儿们能够更好地理解自然现象，并且对世界充满好奇心。
因此，在幼儿园对生命教育的推广和普及至关重要。
图书作为一种重要的教育资源，对于幼儿园生命教育的推广也不可或缺。
本文将推荐一些适合幼儿园生命教育的图书，以帮助幼儿园的老师和家长更好地为孩子们提供学习和探究生命科学知识的机会。
一、《小小生命探索家》《小小生命探索家》是一本适合3-6岁幼儿的知识启蒙读物。
本书通过简单易懂的语言和生动有趣的插图向孩子们介绍了生命的基本概念、动物分类、人体系统等内容。
此外，本书还融入了生态环保和科学实验等元素，让孩子们在学习中感受到生命的奇妙之处。
二、《我的第一本生命百科全书》《我的第一本生命百科全书》是一本适合4-6岁幼儿学习的生命科学启蒙读物。
本书分为7个章节，包括了元素周期表、植物学、昆虫学、动物学等多个方面，内容生动有趣，图片丰富多彩，不仅可以建立孩子对生命科学的初步认知，同时也可以培养孩子对于科学知识的学习兴趣。
三、《动物世界的秘密》《动物世界的秘密》是一本适合5-10岁幼儿学习的生命科学图书。
本书通过插图和简单易懂的语言，向孩子们介绍了动物的生存方式、内部构造、生长过程、繁殖方式等内容。
此外，本书还特别强调了动物的环保问题，让孩子们明白人与自然的关系，同时也养成环保意识。
四、《人体大百科》《人体大百科》是一本适合6-8岁幼儿学习的图书，主要介绍了人体各个器官和系统的构成，以及各个系统的生理功能。
通过本书的学习，让孩子们对于自身身体的构成和功能有更深刻的认识，同时也促进了身体健康和安全意识的建立。
五、《小小动物医生》《小小动物医生》是一本适合3-6岁幼儿学习的生命科学绘本。
故事描述了一个小女孩通过和母亲一起照顾家养宠物而逐渐对宠物身体构造的了解，最终成为了一名小小动物医生。
通过这样的故事情节布设，让孩子们深入理解到动物的身体构造与生命机能，同时也进一步培养了孩子们的健康意识。
生命教育自然绘本
《它们的语言》、《爱神的室内管家》、《一只猴子的神奇之旅》、《大象和小草》、《海洋世界》、《植物世界》、《隐形的百科全书》、《放飞你的头脑》、《你的眼中闪烁着星辰》、《生活在雨林里》
《爱的地球村》、《小老虎的大冒险》、《羊的旅行》、《月亮看到的世界》、《春天的神奇发现》、《自然儿歌》、《结缔藤古典故事》、《自然界的奇妙植物》、《大自然中的精灵》、《自然变奏曲》
《花园的小鸟》、《昆虫的故事》、《大自然中的奥秘》、《钓鱼的技巧》、《春雷夏雨》、《自然小科普》、《一个特别的植物》、《动物的家园》、《野外的灵修》、《给星星的诗歌》
《河流的秘密》、《飞禽的传奇》、《大自然的礼物》、《熊宝宝的特技》、《动物之家》、《虫子读书会》、《雨季的游戏》、《晚上的神秘探险》、《花园魔法》、《生活在森林里》。
9那一定会很好教案-2023-2024学年三年级上册语文统编版一、教材分析“9那一定会很好教案-2023-2024学年三年级上册语文统编版”是基于我国三年级上册语文统编教材设计的教学方案。
本章节内容以一篇寓意深刻的童话故事《那一定会很好》为主线，通过讲述一颗种子成长为一棵大树，最终变成木地板的过程，让学生体会到的生命的价值与意义。
课文语言优美，情节紧凑，贴近学生生活，易于引发学生的共鸣。
本节课的教学目标是帮助学生理解课文内容，体会故事中所蕴含的道理，提升学生的语文素养。
同时，通过本节课的学习，培养学生热爱生活、珍惜生命的积极情感。
在教学过程中，要注重引导学生发挥想象，深入理解课文，从而提高学生的阅读理解能力。
此外，教师还需关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼与发展。
二、核心素养目标本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括四个方面：语言理解与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。
通过学习《那一定会很好》，学生能够提升自己的语言理解能力，学会运用恰当的语言表达自己的观点和情感；发展逻辑思维，能够分析故事中的道理，并联系自己的生活实际进行思考；培养审美情趣，感受故事中的美好情感，提升自己的审美鉴赏能力；理解并传承课文中的文化内涵，认识到生命的价值与意义，增强对生活的热爱。
三、教学难点与重点1.教学重点：（1）理解课文内容：《那一定会很好》讲述了一颗种子成长为一棵大树，最终变成木地板的过程，以及在这个过程中所体现出的生命的价值与意义。
学生需要通过阅读和理解课文，把握故事的主线，领会其中的道理。
（2）提升语文素养：通过学习课文，提高学生的语文素养，包括词汇积累、语言表达、阅读理解、写作能力等方面。
（3）培养学生的情感态度：通过课文学习，培养学生热爱生活、珍惜生命的积极情感态度，使学生在面对困难时能够保持乐观的心态。
2.教学难点：（1）理解课文深层含义：对于一些抽象的概念，如生命的价值、珍惜生活等，学生可能难以理解。
关于生命教育的书籍
关于生命教育的书籍有很多，以下是一些推荐：
1. 《天蓝色的彼岸》：这本书被联合国教科文组织誉为“21世纪最伟大的生命寓言”，以简单亲切的文字，讲述了一个小男孩在死亡之后的故事，引导孩子认识生命的意义和价值。
2. 《生命教育系列绘本<生命可以看见>》：这是一套适合3-6岁孩子阅读的绘本，通过故事和图画，让孩子了解生命的起源、发展和终结，以及生命中的重要时刻和选择。
3. 《昆虫记》：这是一本经典的科普书，也是一本生命教育的好书。
通过观察昆虫的生活习性和行为，让孩子了解生命的多样性和奇妙之处，培养孩子的观察力和探究精神。
4. 《活法》：这是一本由日本著名作家稻盛和夫所著的畅销书，通过讲述他自己的人生经历和经营哲学，引导人们思考人生的意义和价值，学会珍惜生命和努力奋斗。
5. 《给教师的建议》：这是一本由苏联著名教育家苏霍姆林斯基所著的教育学经典，其中有很多关于生命教育的建议和思考，有助于教师更好地引导学生认识生命的意义和价值。
此外，还有《一片叶子落下来》、《爷爷有没有穿西装》等书籍也是关于生命教育的经典之作，值得一读。
这些书籍以不同的角度和方式引导孩子思考生命的意义和价值，培养他们珍惜生命、
积极向上的态度和精神。
幼儿园生命教育资源分享幼儿园生命教育资源分享生命教育在幼儿园阶段起着至关重要的作用，不仅帮助孩子们认识自己的身体和感受生命的美妙，也培养了他们的责任感和关爱他人的能力。
在这篇文章中，我将分享一些关于幼儿园生命教育的资源和活动，帮助教师们在教学过程中更好地引导孩子们认识和尊重生命。
1. 图书资源图书是幼儿园生命教育最常用的资源之一。
以下是一些适合幼儿园的生命教育图书推荐：- 《小狗的一天》：这本图书通过描绘一只小狗的一天生活，帮助孩子们了解动物的基本需求和日常习惯。
- 《种子的小小旅行》：这本图书以一个种子的成长旅程为主线，向孩子们展示了植物的生长过程和生命力。
- 《小鸡找妈妈》：这本图书讲述了一个小鸡寻找妈妈的故事，通过故事情节引导孩子们认识家庭和亲情的重要性。
2. 视频资源现在有很多优质的幼儿生命教育视频资源可供使用。
以下是一些值得推荐的视频资源：- BBC自然纪录片：BBC拥有丰富的自然纪录片资源，生动有趣的影像和声音可以帮助孩子们更好地了解动物和自然界的多样性。
- 育儿网：育儿网提供了许多针对幼儿的生命教育视频，包括植物、动物和自然界的相关内容。
这些视频以简单易懂的方式介绍了生命的基本概念和原理。
3. 手工制作活动手工制作活动是教师们帮助幼儿认识生命的重要途径之一。
以下是一些简单易行的手工制作活动：- 制作观察花朵的放大镜：教师可以带领幼儿们制作一个简单的放大镜，在室外观察花朵的不同部位，并引导幼儿们认识花朵的重要组成部分。
- 制作动物面具：教师可以向幼儿们展示不同动物的特征和表情，并帮助他们制作动物面具，激发他们对动物的兴趣。
- 种植小蔬菜：教师可以带领幼儿们亲手种植一些简单的蔬菜，让他们亲身体验植物的生长过程，培养他们的耐心和责任感。
4. 实地考察活动实地考察是幼儿园生命教育中不可或缺的活动，它可以让孩子们亲身接触和观察生命。
以下是几个适合幼儿园实地考察的主题和活动：- 动物园参观：带领幼儿们参观动物园，让他们近距离观察各种动物，并向他们介绍不同动物的特征和习性。
小编说：死亡是一个沉重的话题，但是在东方爱婴的老师推荐的这些绘本中，却格外温暖。
1.《獾的礼物》
故事简介：
獾是一个让人信赖的朋友，他总是乐于助人。
他已经很老了，老到几乎无所不知，老到知道自己快要死了。
这天晚上，他对月亮说了声晚安，拉上窗帘。
他慢慢地走进地下的洞穴，那里有炉火。
吃完晚饭，他写了一封信，然后就坐在摇椅上睡着了。
他梦见自己在跑，前面是一条长长的隧道。
他愈跑愈快，最后觉得自己的脚离开了地面，觉得自由了，不再需要身体了。
第二天，狐狸给大家念了獾留下来的信：我到长长的隧道的另一头去了，再见！
下雪了，雪盖住了大地，但盖不住大家的悲伤。
春天渐渐临近，动物们开始串门，大家又聊起了獾还活着的日子。
鼹鼠告诉大家獾是怎样教他剪纸的，青蛙告诉大家他是怎样跟獾学溜冰的，狐狸想起了獾教他系领带……这些技艺，都是獾留给他们的礼物，这些礼物让他们互相帮助。
最后的雪融化了，融化了他们的悲伤。
在一个温暖的春日，鼹鼠爬上他最后一次看到獾的山坡，他要谢谢獾给他们的礼物。
他轻轻地说：“獾，谢谢你。
”
2.《爷爷变成了幽灵》
故事简介：
在这本小书里，小男孩艾斯本最喜欢的爷爷在大街上突发心脏病去世了，妈妈说“爷爷变成了天使”，爸爸说“爷爷变成了泥土”，这样的说法让艾斯本无法想象也无法相信。
对他来说，爷爷“既不会变成天使，也不会变成泥土”——小男孩无法割舍对爷爷的依恋。
艾斯本说爷爷变成了幽灵，因为他在爷爷死后，着迷地看一本关于幽灵的书，书里面说如果人死了以后，还有一件事情忘在人间的家里，那么他就会回到家里。
这天晚上艾斯本发现爷爷坐在床头，爷爷真的变成幽灵回来了！于是爷孙
俩一起拼命地想爷爷忘了什么事，于是爷爷想起生前的很多事情……生命无常，重要的是经历生命的点滴。
爷爷终于想起来了——他忘记在离开时，跟孙子说再见。
最后，爷爷说我很快就要见到你的奶奶，我会代你向奶奶问候，你要乖一点(但是不要太乖)，我们两个以后要互相想念(但是不要想得太多)，于是爷爷这个幽灵破墙而出，走到街上，渐渐地远行……
故事的情节戛然而止，故事里的艾斯本释然了——他找到了亲近爷爷的方式:时不时地想着爷爷、把爷爷的相片挂在墙上。
“好了，明天可以去幼儿园了。
”他说。
3.《长大做个好爷爷》
故事简介：
故事的线索很简单，文字很朴实，故事氛围的营造和叙事的节奏主要依赖暖色的画面。
黄色的大地，绿色的树和草，红色的花，黄昏中的一切是美丽的金黄色。
绘者甚至不愿让病房呈现冷冷的色调，病床、枕头和被子都被涂上与树屋类似的天蓝色，墙壁的黄色与爷爷家中的黄色很相近，被子上还放了一把鲜红的玫瑰花！
当小小熊母子相拥在树屋上静静哭泣时，读者的视线从他们的身后转向那片生机勃勃的大地，心中不觉会有一些悲悯，但更多的是庄严的慨叹！死亡带来的感受，原来可以如此壮美！如果换作我们是小小熊，也会振奋地说：“长大我要做个好爷爷！”
4.《小鲁的池塘》
故事简介：
故事以小鲁的同学为第一人称，叙述徐徐拉开帷幕。
小女孩和小鲁是住在同一条街上的邻居，他们总是形影不离。
但小鲁的心脏病日益严重，最终故去，把悲伤留给了小女孩和其他同学，于是，大家试图一起找到一种可以纪念小鲁的方式，来抹平内心的创伤。
5.《外公》
故事简介：
女孩来到了外公的家里。
两个人一起在温室里种花，外公说：“它们要是全长大了，这里就放不下了。
”女孩说：“虫子也去天国吗？”
外面下起了瓢泼大雨，外公说起了诺亚方舟的故事，女孩问外公：“外公，房子会变成船吗？”
两个人吵架了。
两个人坐在院子里，外公说：“这巧克力冰淇淋真好吃！”女孩说：“不是巧克力，是草莓呀！”
两个人一起去海滩，还一起去划船钓鱼，外公说：“要是钓到了，就当晚饭。
”女孩说：“外公，要是钓上来一条鲸鱼怎么办？”
今天外公不能出来玩了。
外公抱着女孩看电视，女孩说：“我们明天去非洲吧，你可以当船长！”
可是明天……外公的绿沙发上空了。
7.《祝你生日快乐》
故事简介：
有个患癌症的小姐姐，因为常常吃药、打针，头发都掉光了，所以戴着一顶帽子。
有一天，当风把帽子吹走的时候，一个叫小丁子的小男孩儿骑着脚踏车来到了她的身边。
他为她追回了帽子，他给她带来了友情。
他们一块儿做游戏、说故事。
有一天，小姐姐带来一个“开心锁”，他们把锁挂在树上，约定在小姐姐生日那天一起许愿，并且打开锁。
可是，小姐姐住院去了，没有如约回来跟小丁子一起过生日。
但是，小丁子还是用手指头做了一个心意“蛋糕”，为她许了一个愿……
8.《一片叶子落下来》
故事简介：
书中一片叫做弗雷迪的叶子和它的伙伴们经历了四季的变化，逐渐懂得了生
命的意义在于经历美好的事物，在于给别人带来快乐；明白了死亡并不是代表一切毁灭，而是另一种形式的新生。
