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如何编制试题（一）试题的编制、批改与评析1.试题的编制试题的编写要讲求科学性，试题内容要准确，不能出现知识性错误；不要出现有争议的内容；文字表达明确、简练、规范、通顺、标点符号准确，条件要充分；各题目要彼此独立，不要出现相同或相似、相互暗示或相互启发的题目；题量要尽可能大，试题覆盖面要尽可能广，但也要突出重点，增大重点内容的题量和覆盖密度，做到试题的测验重点与课程教学的重点相一致，分数比例与课时量相统一。
编制好题目后还要附上参考答案、评分标准和评卷的具体要求。
2.试卷的批改试卷是重要的教学原始材料之一，是衡量教师教学效果和评定学生学习成绩的重要依据，也是教学水平评估的重要教学资料，所以，试卷的批改、评分是一项严肃认真、规范性强的工作。
批改试卷时应本着严肃、认真的态度，严格按照试卷的参考答案和评分标准批改，避免出现误判、错判、漏判和随意扣分、送分现象。
试卷的批改要即时，加减分要准确，不管对错，都要有红笔批改痕迹，要有明示。
要仔细研究学生选择的方法是否合理，细致查找学生到底在哪个环节出了偏差，然后用鲜红的圈画提示学生，你的错误就在这里：也许是你抄错了一个数，也许是你忘写了一个小数点，或许是你忘了进位，或许是你忘记了填上得数。
这样，学生拿到试卷后就能够清楚地知道自己的问题症结所在，静下心来认真改错。
要知道，我们批阅试卷不单单检验着学生，更检验着自己的教学，不同的题目考查的是不同的知识点，不同的错误也提示着不同的症结。
我们仔细的批阅试卷也是为自己查漏补缺提供第一手资料。
试卷的评析是必不可少的教学环节。
评析课是对考试、检测后的答卷实行评讲分析，实际上是一个阶段的教与学的得失总结，所以考试后一定要讲评。
讲评时，能够选择典型的错误解法和准确解法，实行案例教学；要抓住典型问题，选准典型题目，借题发挥，实行变式训练，向横向拓宽和纵向延伸，拓宽学生的思路，使之举一反三，触类旁通。
评析结束了，教师应针对主要问题设计适当的练习题，一是用来检查评析课的教学效果，二是借此防止遗忘，强化记忆，进一步加深对知识的理解和应用。
考医院编制的试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个是医院编制中常见的职位？A. 护士B. 律师C. 教师D. 会计师答案：A2. 医院编制通常由哪个部门负责？A. 财务部B. 人力资源部C. 市场部D. 后勤部答案：B3. 医院编制的主要目的是什么？A. 提高医院收入B. 优化人力资源配置C. 增加医院知名度D. 扩大医院规模答案：B4. 医院编制中，哪个职位通常负责病人的医疗护理？A. 医生B. 护士C. 药剂师D. 放射科技师答案：B5. 医院编制中，哪个职位通常负责药品的管理和分发？A. 医生B. 护士C. 药剂师D. 放射科技师答案：C6. 以下哪个不是医院编制中的职位？A. 急诊科医生B. 放射科医生C. 财务审计师D. 儿科医生答案：C7. 医院编制中，哪个职位通常负责医院的财务审计？A. 急诊科医生B. 放射科医生C. 财务审计师D. 儿科医生答案：C8. 医院编制中，哪个职位通常负责医院的后勤管理？A. 急诊科医生B. 放射科医生C. 后勤管理员D. 儿科医生答案：C9. 医院编制中，哪个职位通常负责医院的信息系统管理？A. 急诊科医生B. 放射科医生C. 信息管理员D. 儿科医生答案：C10. 医院编制中，哪个职位通常负责医院的医疗质量控制？A. 急诊科医生B. 放射科医生C. 医疗质量控制员D. 儿科医生答案：C二、判断题（每题1分，共10分）1. 医院编制中，所有职位的职责都是固定的，不能变更。
（错误）2. 医院编制中，医生和护士的比例是固定的。
（错误）3. 医院编制中，职位的设置需要考虑医院的规模和需求。
（正确）4. 医院编制中，职位的设置不需要考虑法律法规。
（错误）5. 医院编制中，职位的设置需要考虑医疗服务的质量。
（正确）6. 医院编制中，职位的设置不需要考虑员工的职业发展。
（错误）7. 医院编制中，职位的设置不需要考虑患者的满意度。
（错误）8. 医院编制中，职位的设置需要考虑医院的经济效益。
事业编制考试试题题库一、单项选择题1. 我国《事业单位人事管理条例》规定，事业单位工作人员的招聘应当遵循的原则是：A. 公开、平等、竞争、择优B. 公开、公平、公正、透明C. 公平、公正、透明、择优D. 竞争、择优、公平、透明2. 事业单位工作人员的考核，通常包括以下哪些方面？A. 工作业绩B. 工作态度C. 专业技能D. 所有上述选项3. 事业单位工作人员违反职业道德，情节严重的，可以给予的处分是：A. 警告B. 记过C. 降级D. 解除聘用合同二、多项选择题1. 事业单位工作人员的招聘，通常需要经过以下哪些程序？A. 发布招聘公告B. 资格审查C. 笔试D. 面试E. 体检和考察2. 事业单位工作人员的考核结果，可以用于以下哪些方面？A. 确定工资晋升B. 确定职务晋升C. 确定奖惩D. 确定培训机会三、判断题1. 事业单位工作人员的考核结果只用于确定工资晋升。
（错误）2. 事业单位工作人员的招聘过程中，笔试和面试是必须进行的环节。
（正确）3. 事业单位工作人员违反职业道德，情节轻微的，可以给予警告处分。
（正确）四、简答题1. 简述事业单位工作人员考核的主要内容和目的。
2. 事业单位招聘过程中，资格审查的重要性体现在哪些方面？五、案例分析题某事业单位在招聘过程中，发现一名应聘者在简历中存在虚假信息。
请分析该单位应如何处理，并说明理由。
结束语事业编制考试不仅考察应试者的知识水平，更注重其综合素质和能力。
希望这份题库能够帮助考生更好地准备考试，提高应试技巧，最终取得理想的成绩。
祝愿所有考生考试顺利！。
事业编制考试试题一、简答题1.简述事业编制的概念和作用。
事业编制是指根据事业单位工作人员的工作岗位、职责和工作要求，结合国家和地方的规定，将人员划分到合适的编制中，确定人员编制数，管理和调配事业单位工作人员的行为。
事业编制的作用主要有以下几点： - 保证人员岗位有序，明确职责，便于管理。
- 规范事业单位人员的选拔、录用、管理和福利待遇。
- 促进事业单位人员的专业化和职业发展。
- 有利于人员的编制就业保障。
2.请简述事业编制的管理原则。
事业编制的管理原则包括以下几点： - 合理性原则：事业编制应根据事业单位的规模和工作需要，合理确定编制数。
- 公开公平原则：事业编制的管理过程应公开透明，公平公正，遵循法规和程序，确保选拔、录用和管理的公正性。
- 严格限制原则：事业编制人员应严格限制在实施编制政策及组织编制的企事业单位。
- 动态调整原则：事业编制应根据事业单位工作需要和人员情况进行动态调整，确保人员编制的合理性和适应性。
- 统筹兼顾原则：事业编制应统筹兼顾各职能部门和各级事业单位的人员需求，保证编制的合理配置和分配。
3.论述事业编制的管理方法。
事业编制的管理方法主要包括如下几点： - 合理核定编制数：根据事业单位的实际工作需要和发展规划，综合考虑人员数量、岗位需求、经费预算等因素，合理核定编制数。
- 制定人员管理制度：建立完善的事业单位人员管理制度，明确选拔、录用、职称评定、薪酬福利等方面的规定，确保管理工作的公开公正。
- 完善人事管理制度：建立健全的人事管理制度，包括招聘、培训、考核、晋升、奖惩等方面的制度，促进人员的专业化和职业发展。
- 优化编制结构：根据事业单位的发展需要，及时调整编制结构，优化人员的岗位配置，提高工作效率和质量。
- 加强监督检查：建立健全的监督机制，加强对事业编制的管理和使用情况的监督检查，及时发现和解决问题。
二、多选题1.事业编制的管理原则包括以下哪些？（多选）A. 合理性原则B. 公开公平原则C. 限制性原则D. 动态调整原则E. 一刀切原则答案：A、B、D2.事业编制管理方法中不包括以下哪项？（多选）A. 合理核定编制数B. 制定人员管理制度C. 完善人事管理制度D. 优化编制结构E. 加强人员监督检查答案：E三、问答题1.事业编制管理中，为什么要严格限制编制人员范围？答：严格限制编制人员范围是为了确保实施编制政策和组织编制企事业单位的需要，避免编制的滥用和浪费。
编制考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 编制考试题时，以下哪项不是必要的步骤？A. 确定考试目标B. 选择考试内容C. 随意设定题目难度D. 设计评分标准答案：C2. 以下哪项不是编制考试题时需要考虑的因素？A. 考试的目的和要求B. 学生的平均水平C. 考试的时间限制D. 考试的地点选择答案：D3. 在编制多项选择题时，以下哪项不是设计选项时需要遵循的原则？A. 选项应与题干相关B. 选项应具有迷惑性C. 每个选项应长度一致D. 选项中应包含正确答案答案：C4. 编制考试题时，以下哪项不是编制简答题时需要考虑的因素？A. 问题的具体性B. 问题的答案是否唯一C. 问题的开放性D. 问题的长度答案：D5. 在编制考试题时，以下哪项不是编制论述题时需要考虑的因素？A. 论述题的分值B. 论述题的难度C. 论述题的字数限制D. 论述题的评分标准答案：C6. 以下哪项不是编制考试题时需要考虑的评分因素？A. 答案的正确性B. 答案的完整性C. 答案的逻辑性D. 答案的书写工整度答案：D素？A. 空格的数量B. 空格的难度C. 空格的顺序D. 空格的类型答案：D8. 以下哪项不是编制考试题时需要考虑的题目类型？A. 选择题B. 判断题C. 连线题D. 计算题答案：C的因素？A. 案例的复杂性B. 案例的实用性C. 案例的新颖性D. 案例的趣味性答案：D10. 以下哪项不是编制考试题时需要考虑的题目难度？A. 容易题B. 中等难度题C. 难题D. 超纲题答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 编制考试题时，以下哪些因素是重要的？A. 考试的目的B. 考试的时间C. 考试的地点D. 考试的评分标准答案：A, B, D12. 在编制考试题时，以下哪些步骤是必要的？A. 确定考试范围B. 设计题目类型C. 选择题目难度D. 制定考试计划答案：A, B, C13. 编制考试题时，以下哪些是设计选择题时需要遵循的原则？A. 选项应具有迷惑性B. 选项应与题干相关C. 选项中应包含正确答案D. 选项应长度一致答案：A, B, C14. 在编制考试题时，以下哪些是编制简答题时需要考虑的因素？A. 问题的具体性B. 问题的答案是否唯一C. 问题的开放性D. 问题的长度答案：A, B, C15. 编制考试题时，以下哪些是编制论述题时需要考虑的因素？A. 论述题的分值B. 论述题的难度C. 论述题的字数限制D. 论述题的评分标准答案：A, B, D三、判断题（每题1分，共10分）16. 编制考试题时，考试的地点选择是一个重要的考虑因素。
事业编制测试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 事业编制是指：A. 国家机关编制B. 国有企业编制C. 事业单位编制D. 社会团体编制2. 以下哪项不是事业单位的特点？A. 服务性B. 非营利性C. 行政性D. 公共性3. 事业单位的经费来源主要有：A. 财政拨款B. 企业赞助C. 个人捐赠D. 以上都是4. 事业单位的人事管理遵循的原则是：A. 公开、平等、竞争、择优B. 任人唯亲C. 论资排辈D. 随意安排5. 事业单位的设立需要：A. 政府批准B. 个人同意C. 社会认可D. 市场需要6. 事业单位的主要职责是：A. 执行国家政策B. 盈利C. 参与市场竞争D. 以上都不是7. 事业单位的改革方向是：A. 市场化B. 行政化C. 非营利化D. 国际化8. 事业单位的财务管理应遵循：A. 收支两条线B. 收支一条线C. 随意收支D. 无收支要求9. 事业单位的职工享有的待遇包括：A. 基本工资B. 奖金C. 社会保险D. 以上都是10. 事业单位的职工考核通常包括：A. 工作态度B. 工作能力C. 工作绩效D. 以上都是二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 事业单位的类型包括：A. 教育类B. 科研类C. 卫生类D. 社会服务类12. 事业单位的财务管理原则包括：A. 公开透明B. 合法合规C. 效率优先D. 风险控制13. 事业单位职工的晋升途径包括：A. 考核晋升B. 考试晋升C. 推荐晋升D. 自我晋升14. 事业单位改革的目标包括：A. 提高服务质量B. 增强竞争力C. 优化资源配置D. 降低运营成本15. 事业单位职工的培训内容通常包括：A. 业务知识B. 法律法规C. 职业道德D. 职业技能三、判断题（每题1分，共10分）16. 事业单位的设立不需要经过政府审批。
（）17. 事业单位的职工可以随意调动工作岗位。
（）18. 事业单位的经费来源完全依赖于财政拨款。
第1篇一、实验目的1. 掌握试题编制的基本原则和方法。
2. 提高试题编制的质量和水平。
3. 培养试题评价和分析能力。
二、实验背景试题编制是教育评价和教学研究的重要手段，它对于提高教育教学质量具有重要意义。
本实验旨在通过编制试题，验证试题编制的基本原则和方法，提高试题编制的质量。
三、实验材料1. 教材：《XXX》2. 教学大纲：《XXX》3. 试题编制软件：《XXX》四、实验方法1. 确定试题编制的目标和范围：根据教学大纲和教材，确定试题编制的目标和范围。
2. 设计试题类型：根据试题编制的目标和范围，设计试题类型，如选择题、填空题、简答题、论述题等。
3. 编制试题：根据试题类型，结合教材内容和教学要求，编制试题。
4. 试题评价：对编制的试题进行评价，包括试题的难度、区分度、信度和效度等方面。
5. 试题修改：根据评价结果，对试题进行修改和完善。
五、实验步骤1. 分析教材和教学大纲，确定试题编制的目标和范围。
2. 设计试题类型，如选择题、填空题、简答题、论述题等。
3. 编制试题，注意试题的难度、区分度、信度和效度。
4. 对试题进行评价，包括试题的难度、区分度、信度和效度等方面。
5. 根据评价结果，对试题进行修改和完善。
6. 重复以上步骤，直至试题质量达到预期目标。
六、实验结果与分析1. 试题编制的目标和范围：本实验试题编制的目标是考察学生对《XXX》教材的理解和应用能力，范围包括教材中的重点、难点和基本概念。
2. 试题类型：本实验试题类型包括选择题、填空题、简答题和论述题，共计30道。
3. 试题评价结果：经过评价，本实验试题的难度适中，区分度较好，信度和效度较高。
4. 试题修改：根据评价结果，对部分试题进行了修改和完善，提高了试题的整体质量。
七、实验结论1. 本实验验证了试题编制的基本原则和方法，编制的试题质量达到预期目标。
2. 试题编制过程中，应注重试题的难度、区分度、信度和效度，以提高试题质量。
3. 试题编制是一项系统性的工作，需要不断修改和完善，以提高试题质量。
试题编制的基本知识一、试题构成的要素不论什么类型的试题，归纳起来，皆由立意、情景、设问和答案与评分参考四个要素构成。
（一）立意立意要反映考查目的，是试题的核心和主题。
包括知识与能力。
对立意的具体要求是：1、立意要正确实现考试目的，体现能力考查的主旨；2、立意要准确，每题的考查目标应独立、完整；3、立意要突出重点，考查目标要有层次和相关性。
（二）情境情境是实现立意的材料和介质。
关系着立意的表达程度。
在试题中对情境设置的要求是：1、服从立意，根据立意的要求剪裁、选择有关知识内容、尽量避免无用信息；2、根据考生的生活经验和理解程度设计情境3、情境科学、可信4、情境新颖，有相当的信息量和一定的深度。
（三）设问设问是试题的呈现形式，关系着立意实现的程度。
对设问的具体要求是：1、围绕立意、根据情境选编设问；2、设问针对重点内容并涵盖其他内容；3、设问方式新颖、巧妙、灵活；4、设问语言准确、简洁、通俗；（四）答案与评分参考答案与评分参考是试题构成的重要部分，没有答案与评分参考不能称其为完整的试题1、选择题答案要唯一，具有排他性；2、答案与评分参考的关系要一致；主观题答案要符合解答要求，评分参考应明确。
如：只要观点（或结果）对就可以给分，还是因叙述或解答的正确顺序分步给分，或是部分对就部分给分。
3、评分参考的要求。
主观题评分参考要鼓励考生有创见地答题；评分细则可操作性强，易于控制评分误差。
二、试题编制的基本原则（一）科学性原则试题的内容不发生知识性错误是保证测量科学的前提，一般通过由各方专家组成的命题组以及严格的试题审定程序，来保证中（高）试题不出现科学性问题。
(二)准确性原则试题的准确性主要指试题内容与学科测量目标的一致性问题。
具体説中（高）考试题必须遵循《考试大纲》和《考试説明》规定的内容和要求命题。
试题内容应是考试内容的合理样本。
较完整考查学科的重点知识和能力要求，才能保证测量的有效性。
（三）公平性原则试题的公平性原则是指考查的内容，试题选取的素材、参考答案和评分参考要考虑到全体学生，防止偏异。
L高二物理周考练习（12）1．关于物理学的研究方法，下列说法正确的是A . 把带电体看成点电荷运用了理想化模型的方法B . 力的平行四边形定则的探究实验中运用了控制变量的方法C . 伽利略在研究自由落体运动时运用了理想实验的方法D . 法拉第在发现电磁感应现象的实验中运用了等效替代的方法2. 我国已成功发射了两颗探月卫星“嫦娥1号”和“嫦娥2号”， “嫦娥1号”绕月运行的轨道高度为200公里，“嫦娥2号”绕月运行的轨道高度为100公里.以下说法正确的是A ．“嫦娥2号”和“嫦娥1号”发射速度都必须大于第三宇宙速度B ．“嫦娥2号”绕月运动的周期小于“嫦娥1号”绕月运动的周期C ．“嫦娥2号”绕月运动的向心加速度小于“嫦娥1号”绕月运动的向心加速度D ．“嫦娥2号”与“嫦娥1号”绕月运动的速度大小之比为1:23. 如图所示，虚线表示某电场的等势面.一带电粒子仅在电场力作用下由A 运动到B 的径迹如图中实线所示.粒子在A 点的加速度为a A 、电势能为E A ；在B 点的加速度为a B 、电势能为E B ．则下列结论正确的是 A ．粒子带正电，a A >a B ，E A >E B B ．粒子带负电，a A >a B ，E A >E B C ．粒子带正电，a A <a B ，E A <E B D ．粒子带负电，a A <a B ，E A <E B4. 如图所示，靠在竖直粗糙墙壁上的物块在t=0时被无初速释放，此时开始受到一随时间变化规律为kt F =的水平力作用.f 、a 、v 和p E ∆分别表示物块所受的摩擦力、物块的加速度、速度和重力势能变化量，下列图像能正确描述上述物理量随时间变化规律的是5. 如图所示电路中，L 为电感线圈，C 为电容器，当开关S 由断 开变为闭合时A ．A 灯中无电流通过，不可能变亮B ．A 灯中有电流通过，方向由a 到bC ．B 灯逐渐熄灭，c 点电势高于d 点电势D ．B 灯逐渐熄灭，c 点电势低于d 点电势FBA-5V0 5Vp E ∆DtvBt atf 0AAF 乙12 3u/Vt/10-2s236236-6．传感器已经广泛应用于我们的生活，为我们带来方便.下列可以用来控制电路通断的温度传感器元件有A . 双金属片B . 应变片C . 感温铁氧体D . 干簧管7. 如图甲所示电路中，理想变压器原、副线圈的匝数比 n 1：n 2=6：1， L 为电感线圈、C 为电容器、R 为定值 电阻。
当原线圈两端接有如图乙所示的交流电时，三 只灯泡都能发光.如果保持原线圈两端的电压最大值 不变，而将其频率变为原来的2倍，下列说法中 正确的是A ．副线圈两端的电压有效值为12VB ．副线圈两端的电压有效值为6VC ．灯泡Ⅱ变亮D ．灯泡Ⅲ变亮8. 如图所示，作用于轻绳端点A 竖直向下的拉力通过跨在光滑小滑轮的轻绳拉一处在较远处 的物体（初始位置绳与水平方向的夹角很小）， 使物体沿水平面向右匀速滑动，在此过程中 A ．绳端A 的速度逐渐减小 B ．绳端A 的速度逐渐增大C ．绳端拉力F 逐渐增大D ．绳端拉力F 的功率逐渐减小9. 如图所示，一质量为m 的小方块（可视为质点）， 系在一伸直的轻绳一端，绳的另一端固定在粗糙水 平面上，绳长为r .给小方块一沿垂直轻绳的初速度 v 0，质点将在该水平面上以绳长为半径做圆周运动，运动一周后，其速率变为 ，则以下说法正确的是A ．如果初速度v 0较小，绳的拉力可能为0B ．绳拉力的大小随物体转过的角度均匀减小C . 质点运动一周的时间为D ．质点运动一周克服摩擦力做的功为 10、示波管的内部结构如图甲所示，如果在偏转电极'XX 、'YY 之间都没有加电压，电子束将打在荧光屏一中心。
如果在偏转电极'XX 之间和'YY 之间加上图丙所示的几种电压，荧光屏上可能会出现图乙中（a ）、（b ）所示的两种波形，则： A 、若'XX 和'YY 分别加电压（2）和（1），荧光屏上可以出现图乙中（a ）所示波形 B 、若'XX 和'YY 分别加电压（4）和（1），荧光屏上可以出现图乙中（a ）所示波形38v rπ2v 甲LuR CⅠⅡ283mvC、若'XX和'YY分别加电压（3）和（2），荧光屏上可以出现图乙中（b）所示波形D、若'XX和'YY分别加电压（4）和（2），荧光屏上可以出现图乙中（b）所示波形11. (8分)在暗室中用图示装置做“测定重力加速度”的实验.实验器材有：支架、漏斗、橡皮管、尖嘴玻璃管、螺丝夹子、接水铝盒、一根荧光刻度的米尺、频闪仪.具体实验步骤如下：①在漏斗内盛满清水，旋松螺丝夹子，水滴会以一定的频率一滴滴的落下.②用频闪仪发出的白闪光将水滴流照亮，由大到小逐渐调节频闪仪的频率直到第一次看到一串仿佛固定不动的水滴.③用竖直放置的米尺测得各个水滴所对应的刻度.④采集数据进行处理.（1）实验中看到空间有一串仿佛固定不动的水滴时，频闪仪的闪光频率满足的条件是：▲.（2）实验中观察到水滴“固定不动”时的闪光频率为30Hz，某同学读出其中比较圆的水滴到第一个水滴的距离如图，根据数据测得当地重力加速度g = ▲m/s2；第8个水滴此时的速度v8= ▲m/s（结果都保留三位有效数字）.（3）该实验存在的系统误差可能有（答出一条即可）：▲.12.（10分）某同学为测定某电源的电动势E和内阻r以及一段电阻丝的电阻率ρ，设计了如图(a)所示的电路. ab是一段电阻率较大的粗细均匀的电阻丝，R0是阻值为2Ω的保护电阻，滑动片P与电阻丝接触始终良好.13.4319.3626.3934.4843.67单位：cm图（a ） 图（b ）（1）实验中用螺旋测微器测得电阻丝的直径如图（b ）所示，其示数为d = ▲mm （2）实验时闭合电键，调节P 的位置，将aP 长度x 和对应的电压U 、电流I 数据记录如下表：x (m) 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60 U (V) 1.50 1.72 1.95 2.00 2.10 2.18 I （A ） 0.49 0.43 0.38 0.33 0.31 0.28 U/I (Ω)3.064.005.136.066.777.79①该同学根据实验数据绘制了如图(c)所示的U -I 图像，可得电源的电动势E = ▲ V ；内阻 r = ▲ Ω．②请你根据表中数据在图（d ）上描点连线作U/I 和x 关系图线.③根据测得的直径可以算得金属丝的横截面积s =0.12×10-6m 2,利用图（d ）图线，可求得电阻丝的电阻率ρ为 ▲ Ω·m （保留两位有效数字）；根据图（d ）图线还可以得到的信息是 ▲ .13.无风的情况下，在离地面高为H 处，将质量为m 的球以速度v 0水平抛出，在空气中运动时所受的阻力f =kv ,v 是球的速度，k 是已知的常数，阻力的方向与速度方向相反，并且球在着地前已经竖直向下做匀速运动，重力加速度为g 。
（1）小球刚抛出时加速大小；（2）求球从抛出到着地过程中克服空气阻力做的功；（3）若有一个与上述相同的球从同一地点由静止释放，试比较两球落地所需时间和着地时图（d ）图（c ）的速度，并简述理由。
14 (1)一束细光束由真空沿着径向射入一块半圆柱形透明体，如图（a）所示，对其射出后的折射光线的强度进行记录，发现折射光线的强度随着θ的变化而变化，如图（b）的图线所示.计算透明体的临界角和折射率。
（2）一列简谐横波，在t=0.4s时刻的波形图象如下图甲所示，波上A质点的振动图象如图乙所示，求该波传播速度的大小和方向.15、如图所示，在场强大小为E的匀强电场中，一根不可伸长的绝缘细线一端拴一个质量为m电荷量为q的带负电小球，另一端固定在O点。
把小球拉到使细线水平的位置A，然后将小球由静止释放，小球沿弧线运动到细线与水平成θ=60°的位置B时速度为零。
求此时细线的拉力。
16.（16分）如图所示，在直角坐标系xoy的第一、四象限区域内存在两个有界的匀强磁场：垂直纸面向外的匀强磁场Ⅰ、垂直纸面向里的匀强磁场Ⅱ，O、M、P、Q为磁场边界和x轴的交点，OM=MP=L.在第三象限存在沿y轴正向的匀强电场. 一质量为m带电量为q的带电粒子从电场中坐标为（-2L,-L）的点以速度v0沿+x方向射出，恰好经过原点O处射入区域Ⅰ又从M点射出区域Ⅰ（粒子的重力忽略不计）.（1）求第三象限匀强电场场强E的大小；（2）求区域Ⅰ内匀强磁场磁感应强度B的大小；（3）如带电粒子能再次回到原点O，问区域Ⅱ内磁场的宽度至少为多少？粒子两次经过Oy/mt/s0.2 0.4 0.8 1.0-20.6x/my/m5 10 20 25-2215A甲Ov0yxⅠⅡM QP原点O的时间间隔为多少？。
