1+1教育_化学_老师个性化教案
教师朱丹学生姓名李溪林上课日期2013年 7 月 29、31 日学科化学年级高三教材版本华师大
类型知识讲解√：考题讲解√:本人课时统计第（ 17 – 20 ）课时共（ 40 ）课时
学案主题有机推断与合成专题训练班主任授课时段13:00 - 15;00
教学目标
教学内容
有机推断与合成专题训练
知识与技能
过程与方法
情感态度与价值观
1.了解卤代烃的典型代表物的组成和结构特点。
2.了解卤代烃与其他有机物
的相互联系。3.以乙醇为例，掌握醇羟基的性质及主要化学反应。4.了解醇类
的结构特点和乙醇在生活生产中的主要用途。5.通过乙醇和卤代烃的消去反应
掌握消去反应的实质并会判断反应类型。6.以苯酚为例，掌握酚类的性质及主
要化学反应。7.了解酚类物质的结构特点及用途。
教学重点、
难点重点：掌握好课内的最基本知识
难点：温故而知新，从中更好的掌握书本中的知识
教学过程学生活动
有机推断与合成专题训练
1.由丙烯经下列反应可得到F、G两种高分子化合物，它们都是常用的塑料。
（1）聚合物F的结构简式是_____________________________________。
（2）D的结构简式是___________________________________________。
（3）B转化为C的化学方程式是______________________________________________。
（4）在一定条件下，两分子E能脱去两分子水形成一种六元环化合物，该化合物的结构简式是
___________________________________________________________。
（5）E有多种同分异构体，其中一种能发生银镜反应，1mol该种同分异构体与足量的金属钠反应产生
1mol H2，则该种同分异构体为_______________________________
（注意:一个碳原子连两个羟基结构不稳定）
2.有机物A、B、C都是重要的化工原料，A~D之间有如图所示的转化关系。
（1）A中官能团的名称为。（2）A→C的实验现象为
反应的化学方程式为
（3）1 mol A与2 mol H2加成得产物B。完成B+C→D的化学方程式，并指出反应类型。
，反应类型为。
3. RCH＝CHR 在酸性高锰酸钾溶液中反应生成RCOOH和R'COOH，其中R和R'为烷基)。
回答下列问题：
(1)直链化合物A的相对分子质量小于90，A分子中碳、氢元素的总质量分数为0.814，其余为氧元素，则A的分子式为_____________；
(2)已知B与NaHCO3溶液完全反应，其物质的量之比为1：2，则在浓硫酸的催化下，B与足量的C2H5OH 发生反应的化学方程式是___________，反应类型为_____：
(3)A可以与金属钠作用放出氢气，能使溴的四氯化碳溶液褪色，则A的结构简式是__________________
(4)D的同分异构体中，能与NaHCO3溶液反应放出CO2的有__________种，其相应的结构简式是__________________。
4.乙酸苯甲酯对花香和果香的香韵具有提升作用，故常用于化妆品工业和食品工业。乙酸苯甲酯可以用下面的设计方案合成。
（1）写出A、C的结构简式：A ，C：
（2）D有很多同分异构体，含有酯基和一取代苯结构的同分异构体有很多，其中三个的结
构简式是
请写出另外几个同分异构体的结构简式：
5.某烃类化合物A的质谱图表明其相对分子质量为84，红外光谱表明分子中含有碳碳双键，核磁共振谱表明分子中只有一种类型的氢。
（1）A的结构简式为；
（2）A中的碳原子是否都处于同一平面？（填“是”或者“不是”）；
（3）在下图中，D1、D2互为同分异构体，E1、E2互为同分异构体。
反应②的化学方程式为；C的化学名称为；E2的结构简式是；④、⑥的反应类型依次是，。
