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设计色彩说课ppt朱保柱【修改后】

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设计色彩PPT课件

设计色彩PPT课件
要的。当我们接触一件设计作品时，首先引起注意的就是颜色，色彩给人 的印象特别强烈，所以，作为设计师就必须懂得色彩，了解和掌握色彩知 识和运用色彩的基本技巧，如：色彩的冷暖、对比，色彩分布的平衡和统 一等.
2019/12/27
3
设计色彩的概念 设计——是一种创造性的
活动。具体来说，设计便是造物 活动进行预先的计划，可以把任 何造物活动的计划技术和计划过 程理解为设计。是对事物一个统 筹规划的一个过程的总称。
尽管我们看到物体 在光线的作用下不断地 改变着它的色彩属性， 但因为对日光下物体的 颜色印象最深，便通常 把物体在白色日光下呈 现的颜色作为它的固有 色。
包装设计通常都 是使用固有色。
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（三）有彩色与无彩色
当物体呈现出没有色相和纯度，只有明度的黑、白、灰性质时，就为无彩色。
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注重表现色彩之 间的和谐关系，侧 重形式美和层次关 系。它不受固有色 、光源色以及环境 色的约束。因此有 单纯、含蓄、夸张 特点的
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第三节 色彩的基本原理
世界本无色，我们的眼睛是在光的作用下通过色彩的差异感受景物的 存在。光线明亮时，我们看到大自然的万物鲜艳而清晰；光线暗淡时，色 彩变得阴暗而模糊；如果没有了光，在黑暗中我们什么都看不见。
2019/12/27
作品背景是古罗马的建筑 物，它给人以和谐与对称 感，从构图中透视出艺术 家潜心于古典艺术规范的 执着精神。
这五个人组成了一个 稳定的金字塔造型。出于 一种构图的思考，画家普 桑关注的是作品的规范性： 稳定的三角形构图，圣母 的红衣蓝裙、圣安娜的黄 袍，右侧约瑟的黑色法衣， 这些色彩上的鲜明对比， 具有一种庄严的审美价值。

《设计色彩》完整版全套ppt课件

《设计色彩》完整版全套ppt课件
设计色彩
教学课件
李斌
大连理工大学出版社
关于我······
学生介绍自己 教师介绍自己
我的色彩作品
（教师个人作品展示）
我的色彩作品 （教师个人作品展示）
一、设计色彩与专业
例一 设计色彩在展示设计中的运用
例 光色运用
例 光色运用
例 暗色调
例 对比色运用
例 黄灰色调
例 暖色调与 冷色调
对色彩的研究，中外数代艺术家、科学家、哲学 家不懈的探索。这些经验的积累，使色彩理论得到了 发展和完善，每一次新理论的产生，都给视觉造型艺 术带来观念上的改变。17世纪的英国数学家和物理学 家牛顿真正给予科学揭示后，色彩才逐渐成为一门独 立的学科。
色彩是一种涉及光、物与视觉的综合现象。
早晨，太阳从地平线上升起， 世界由茫茫漆黑变成了光明，我们 才看见了世界万物的生机——蔚蓝 的天空、大海、青翠的草地，如果 没有光，我们将看不见世界。“光 是色之母，色是光之子”。因此人 类最基本的视觉经验得出一个最朴 素也最重要的结论：没有光就没有 色。
例 暖色调与 冷色调
例 展示效果
例二 设计色彩在室内设计中的运用
例 绿色点缀
例 色彩与形式
例 色彩与材料
例 色彩与光线
二、回顾······
回顾······
1. 学兄学姐上课情境（教师根据自己的教学特色进行编排）
上课情境
在教学过程中通过不同的任务反 复训练，狠抓一个“练”字 完成任务时突出一个“玩”字。
太阳光谱
三原色
指红、黄、蓝三色。 原色是其它任何颜色都调 不出的颜色，而这三种颜 色却可以调和出任何颜色。 因此，三原色也被人们称 为“母色”三原色同时相 加得黑色。色光三原色 为红、绿、青。色光三原 色可以合成所有色彩，同 时相加得白光。

色彩基础知识说课稿(详细)课件

色彩基础知识说课稿(详细)课件
有彩色系
指红、橙、黄、绿、蓝、紫等具 有色相变化的颜色，有彩色系常 用于表达丰富、热烈的氛围。
02
色彩的原理
色彩的混合
原色混合
红、绿、蓝是色彩混合的 基本色，称为原色。通过 将两种或多种原色混合， 可以得到其他颜色。
间色混合
间色是两种原色的混合结 果，如黄色和蓝色混合得 到绿色，红色和绿色混合 得到黄色等。
性别差异
男性和女性对色彩的喜好也有所不同。一般来说，男性更 偏好冷色调，而女性更偏好暖色调。
色彩的审美培养
通过观察和欣赏优秀的色彩作品 ，可以培养和提高个人的色彩审
美能力。
学习色彩的基础知识和理论，了 解不同色彩的属性和意义，有助
于更好地运用色彩进行设计。
尝试自己进行色彩搭配和设计， 不断实践和摸索，找到适合自己
色彩搭配应在统一的基础上寻求变化，保 持整体风格的一致性，同时通过细微的变 化增加视觉的丰富性。
常见色彩搭配方案
单色搭配
以单一颜色为基础，通过明暗 、深浅的变化进行搭配，给人
以简洁、统一的感觉。
邻近色搭配
选择色轮上相邻的颜色进行搭 配，易于协调，给人以和谐、 自然的感觉。
对比色搭配
选择色轮上相对的颜色进行搭 配，能产生强烈的视觉冲击力 ，给人以鲜明、活泼的感觉。
色彩在心理学的应用
情感表达
不同的颜色可以引发不同的情感反应，如红色通常与热情、力量和 激情相关联，而蓝色则常被视为平静、稳重和信任的象征。
心理治疗
在心理治疗中，色彩疗法被认为能够影响人的情绪和心理状态，如 暖色调被认为有放松和安抚的作用。
品牌形象
企业或品牌的颜色通常与其形象和价值观相符合，如奢侈品牌往往选 择黑色或金色来突显尊贵和高贵的品质。

设计色彩ppt课件

设计色彩ppt课件

VR/AR技术能够提供更加真实的色彩体验，为设计色彩提供更多可能性
。
03
3D打印
3D打印技术能够实现更加精细和复杂的色彩设计，为设计色彩带来更
多创新。
设计色彩的发展趋势
自然化
设计色彩越来越倾向于模仿自然 界的色彩，Hale Waihona Puke 求更加和谐和自然的视觉效果。
情感化
设计色彩越来越注重表达情感和传 递信息，追求更加有感染力和共鸣 的效果。
原色
红、黄、蓝，无法通过其他颜色混合 得到。
间色
复色
由两种间色或原色与间色混合得到。
橙、绿、紫，由两种原色混合得到。
色彩的混合
01
02
03
加色混合
通过红、绿、蓝三原色光 的组合，可以得到白色光 。
减色混合
颜料混合时，颜色越混合 越暗。
中性混合
通过将两种颜色等量混合 ，可以得到中性色。
02
设计中的色彩运用
绿色
自然、生命、安全
蓝色
信任、忠诚、智慧
紫色
高贵、优雅、神秘
色彩的象征意义
白色
纯洁、神圣、无暇
黑色
死亡、哀悼、庄重
色彩的搭配原则
对比原则
通过对比不同的颜色，突 出重点，增强视觉冲击力 。
和谐原则
选择相近的颜色，营造和 谐统一的视觉效果。
重点原则
使用一种颜色作为重点， 突出主题，引导观众的注 意力。
设计色彩 PPT 课件
目录
• 色彩基础 • 设计中的色彩运用 • 色彩心理学在设计中的应用 • 色彩与品牌形象 • 色彩的流行趋势 • 设计色彩的未来发展
01
色彩基础
色彩的属性
色相

设计色彩课程教学PPT

设计色彩课程教学PPT

1
光源色
光有颜色吗？
1667年，英国科学家牛顿于通过三棱 镜分解出来7种颜色：
从物理学的角度来说，光是一种电磁波
不同波长的单色光引起人眼的颜色感觉是不同的
可见光
可见光谱色(400~700nm)
颜色
红（red） 橙（orange） 黄（yellow） 绿（green） 青（blue-green） 蓝（blue） 紫（purple）
对比色，在24色相环上指间隔120°—170°，相差7—11色之色。色彩对比效果鲜明、强烈， 具有饱和、华丽、欢乐、活跃的感情特点，容易使人兴奋、激动、但也易产生不协调感。
以黄色为基色，与其左右分别相邻7-11色的对比为对比色
互补色
互补色是色相环中处于180°的两色。补色对比是色相对比中最强的一种对比，使色彩对比 达到最大的鲜明度。从三原色看，补色关系是一种原色与其余两种原色产生的间色的对比 关系，一般来说只有三对，即红与绿、黄与紫、蓝与橙。补色对比强烈可以用来改变单调 平淡的色彩效果，但是处理不当极易造成杂乱、刺激、生硬等弊病。
蓝色
蓝色象征着深远、永恒、沉静、理智、诚实、寒冷、严谨。 蓝色就成为现代科学的象征色。它给人以冷静、沉思、智慧和征服自然的力量。 蓝与白不能引起食欲而只能表示寒冷，成为冷冻食品的标志色。 另外蓝色也代表忧郁与悲哀。 浅蓝色系明朗而富有青春朝气。 深蓝色系沉着、稳定，为中年人普遍喜爱的色彩。
紫色
紫色神秘，给人印象深刻。 紫色淡化时，给人以高贵、优越、幽雅之感。 紫色深化时，给人以消极，流动、不安、伤痛、疾病、不祥之感。 在商业设计用色中，紫色也受到相当的限制，除了和女性有关的商品或企业形象 之外，其他类的设计不常采用为主色。
1 视觉的生理特征

设计色彩教学 ppt课件

设计色彩教学 ppt课件

• 最初的基本色相为：红、橙、黄、绿、蓝、紫。在各色中间加插一两个中间色，其头尾色相，按光 谱顺序为：红、橙红、黄橙、黄、黄绿、绿、绿蓝、蓝绿、蓝、蓝紫，紫。红紫。十二基本色相
ppt课件
30
原色：也叫“三原色”，通常用于美术的术语即红、黄、蓝三种基本颜色。 自然界中的色彩种类繁多，变化丰富，但这三种颜色却是最基本的原色，原色是其他颜色调配不出来 的。把原色相互混合，可以调和出其他种颜色。
41
2，明度
色彩的明度，也称色阶，是指色彩的明暗程度。
明度在三要素中具有较强的独立性，它可以不带任何色相的特征而通过黑白灰的关系单独呈现出来。 色相与纯度则必须依赖一定的明暗才能显现，色彩一旦发生，明暗关系就会出现。我们可以把这种抽象 出来的明度关系看作色彩的骨骼，它是色彩结构的关键。
ppt课件
42
ppt课件
38
色相的冷暖对比 人们对一部分色彩产生暖和的感觉，对另一部分色彩产生寒冷的感觉，这种感觉的差异，主要体现在
不特色相特征上。从色环上看，明显的寒冷印象的色彩是蓝绿至蓝紫的色，其中蓝色为最冷的色，明显有 暖和感觉的色是红紫至黄的色，其中红橙色为最暖的色。
ppt课件
39
ppt课件
40
ppt课件
注： 三原色在计算机数码等应用领域的三原色 是指红, 绿 ,蓝三色
间色：由两种原色配而成的颜色，又叫“二次色”。 红+黄=橙色；黄+蓝=绿色；红+蓝=紫色。 橙、绿、紫三种颜色又叫“三间色”。 在调配时，由于原色在份量多少上有所不同，所以能产生丰富的间色变化。
复色：由任何两个间色或三个原色按不同比例调配而产生出来的颜色叫复色，也叫“三次色”、“再间色” 复色包括了除原色和间色以外的所有颜色。复色可能是三个原色按照各自不同的比例组合而成，也能 由原色和包含有另外两个原色的间色组合而成，所以含有黑色成分，纯度低。 复色是最丰富的色彩家族，千变万化，丰富异常。

设计色彩的课件_基1础色彩(讲授)PPT


第一章
设计色彩概述
1.1
绘画色彩与设计色彩的比较
设计色彩 是平面设计、工业设计、环境艺术设计 及建筑设计等各类设计专业必开的一门重点基础 课程。它秉承了传统绘画性色彩的艺术精华，将 造型基础训练有机地同专业设计联系起来，并成 为相对独立的基础课。如果说传统绘画性色彩是 为“纯艺术”（FINE. Art）服务的，那么，设计
1.6.2 连续对比 连续对比和同时对比都是由视觉生理因素作用发生的视觉色彩现象。同时对比是 指在同一时间下颜色的对比效果；连续对比是指在不同的时间条件下，或者说在时 间运动过程中，在不同颜色刺激之下的对比。 例如，我们在阳光下长久凝视一张大红色的海报，当你转动眼睛看周围的人时会 觉得他们的脸色很绿；当我们在暗室洗印黑白照片，突然来到正常光线下时，会觉 得正常光线变得很冷。掌握连续对比的规律，减轻紧张工作条件下所造成的视觉疲 劳，设计师利用它来加强视觉传达的印象。
设计色彩不同与传统的绘画色彩基础，由 于它是以培养设计师为目的的，在研究色 彩的过程中着重突出研究色彩的结构和性 质，强化训练设计者的色彩构思与色彩视 觉想象性思维、创意性思维为目的。
同时，由于设计色彩并非完全是色彩理论 下的科学产物，而是与设计者的个人主观 表现客观事物有很大关系，是感性意识与 理性意识的高度融合，主观意识十分强烈 的情感表现性，具有探索、研究、实验、 创意等特点的设计思维活动。
任何一种鲜艳的色，只要它的纯度稍稍降 低，就会表现出不同的相貌与品格，我们以 黄色的纯度变化为例。纯黄是极夺目的、强 有力的色彩。但只要稍稍掺入一点灰色，立 即就会失去其耀眼的光辉。纯度的变化也会 引起色相性质的偏离。如果黄色里混入更多 的灰色，它就会明显的变冷，在色相上转变 为一种不透明的、毫无生气的黄绿色味。白 色混入黄色中，会使黄色迅速淡化，变得及 其柔和，失去光辉。黑色混入黄色中，使原 本灿烂的色变为一种非常浑浊的灰黄绿色。

《设计色彩》PPT课件


设计(shèjì)色彩
写 实 性 归 纳 写 生 作 画 步 骤
Ｃolor of design 设计(shèjì)色彩 Idea&Creative
绘画(huìhuà)步骤图
设计(shèjì)色彩
第三十二页，共65页。
Ｃolor of design 设计(shèjì)色彩
Idea&Creative
真”
设计：可根据画面需要，大胆进行主观想象和创造 ４）艺术风格上
写实：形体准确、色彩细腻，客观真实 设计：受创作对象和工艺技术制约，明显的风格
第二十三页，共65页。
Ｃolor of design 设计(shèjì)色彩 Idea&Creative
设计色彩
设计色彩(sècǎi)的研究要点
设计色彩的研究要点： 写生是情与理交融的过程，敏锐的观察、感受的激情、
第十九页，共65页。
Ｃolor of design Idea&Creative
设计(shèjì)色彩
设计 色 (shèjì) 彩
第二十页，共65页。
Ｃolor of design 设计(shèjì)色彩
Idea&Creative
设计 色 (shèjì) 彩
第二十一页，共65页。
Ｃolor of design 设计(shèjì)色彩
Idea&Creative
设计(shèjì)色 彩
第六页，共65页。
Ｃolor of design 设计(shèjì)色彩 Idea&Creative
设计(shèjì)色 彩
第七页，共65页。
Ｃolor of design 设计(shèjì)色彩 Idea&Creative

设计色彩课件2概要ppt

纯度对比
将不同纯度的颜色并置，因纯度的差异而形成 的鲜艳的颜色更鲜艳，浑浊的颜色更浑浊的色彩对 比现象，称为色彩的纯度对比。
改变色彩纯度的方法：
★ 掺合黑色降低纯度 ★ 掺合白色降低纯度 ★ 掺合灰色降低纯度 ★ 掺合互补色降低纯度
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
色彩的属性:
色相对比是色彩对比中最基本也是最重要的对比，色相对比的强弱可以用 色彩在色相环上的距离来表示。
暖色系：暖色系包括红紫,红,红橙,橙,黄橙;暖色为前进色--膨胀、亲近、依 偎的感觉。色彩明亮--前进！
排列
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
底色
黑 黄 黑 紫 紫 青 绿白黄黄
图形的色 黄 白 白 黄 白 白 白 黑 绿 青
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
（3）诱目性 色彩可以分为吸引人目光和不吸引人目光的色彩。这
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
纯度对比
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
纯度对比
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程

设计色彩ppt课件


1.1.3 静物、人物、风景的色彩写生
远近与虚实 这幅静物的虚实空间把握得很好，前景的水果与玻璃瓶拉开了很大的空间距离，其处理手法在于玻璃与背景关系调子和虚实关系接近。整体暖灰调子的把握也应值得学习。
摘自《水粉静物技法画例》/ 王建斌
1.1.3 静物、人物、风景的色彩写生
静物 / 路易斯·歇热尼奥·梅伦德斯 / 布上油彩
1.1.2 颜料和工具的运用
玻林娜·埃莲诺尔 / 安格尔
1.1.2 颜料和工具的运用
水粉画颜料和工具 水粉画颜料 这是一种用水可以调配和稀释的颜料，不透明，有一定的覆盖力。 水粉画笔 传统的水粉画笔是用羊毛制成，毛细、质软，没有弹性，也以扁头为主。
青岛小港码头 / 林家阳 / 1980 / 水粉淡彩画
1.1.1 色彩的基础知识
冷色系、暖色系 色彩的冷暖是靠对比产生的，是包含在所有色调中大关系。这种关系能够在色彩绘画中使画面充分地体现出光色的效果。某种色相的面积在画面中占据主导地位，该色相就会成为此画的主色调。色彩冷暖是一种相辅相成的关系，也是一种面积对比的构成关系。
重庆交通大学 / 李璐辰
(1) 设计色彩概况 “设计”，原意是指根据一定的要求，为某项工作预先制定图样或方案。现在我们使用的“设计” （DESIGN）概念源于意大“DESEGNO”，广义上讲，它是指人们在从事一项活动之前构想的实施方案; 狭义上讲，它是对一件具体的物品进行制造前做的实施计划。
空间色 空间色是因物体距离的远近不同而产生的色彩透视现象。
图 1-7 色彩的三要素和影响色彩关系的要素
固有色
光源色
环境色
1.1.1 色彩的基础知识
(6) 色彩的属性 暖色系 指的是包括一切黄、红、褐、赭的所有色彩, 它们给人以热烈、欢快、温暖、奔放的感觉。 冷色系 指的是包括一切绿色、蓝色、紫色的所有色彩，它们给人以清冷、宁静、凉爽的感觉。
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ART & DESIGN ART & DESIGN
课 程 定 位
课 程 设 计
教 学 方 法
课 程 保 障
课 程 评 价
课 程 特 色
艺术设计学院
艺术设计专业
6
发 展 设 想
1. 对自然生活的学习(设计思路) 2. 对传统文化的学习（设计语言）
ART & DESIGN ART & DESIGN
3. 对大师作品的学习(成长轨迹)
2
课 程 设 计
课程设计 理念
课程教学 设计
ART & DESIGN ART & DESIGN
课程 设计
任务驱动 教学 课程内容 设计
课 程 定 位
课 程 设 计
教 学 方 法
课 程 保 障
课 程 评 价
课 程 特 色
艺术设计学院
艺术设计专业
xinyangzhiyejishuxueyuanyishu shejixueyuan

评
教
学生学习效果评价
任课老师评价
课 程 定 位
课 程 设 计
教 学 方 法
课 程 保 障
课 程 评 价
课 程 特 色
艺术设计学院
艺术设计专业
6
课 程 特 色
教师是 教学活动的组 织者；学生是 课堂的中心。
将任务带入课 堂让学生主动参与 教与学；加强实际 操作能力和岗位职 业能力的提升，是 体现我院工学结合， 双堂施教的具体体 现。
内 容 设 计
色彩基础：色彩基础 表色体系、色彩特性
ART & DESIGN ART & DESIGN
构成色彩：色彩视觉 色彩心理、色彩美学
内容设计 (含实训)
色彩应用：视觉传达 工业设计、环境设计
2
课 程 定 位
课 程 设 计
教 学 方 法
课 程 保 障
课 程 评 价
课 程 特 色
艺术设计学院
艺术设计专业
课 程 理 念
教学课程 融合化
技能 操作情景 化
任务 驱动真实 化
ART & DESIGN ART & DESIGN
将平面构成， 设计素描，等 专业知识结合 设计本课程；
将平面配色 和印刷技术 等实际操作 能力相结合.
配色案例、情景 引入课堂，将本 课程理论知识、 实际操作能力的 培养目标寓于其 中。
3
教 学 方 法
教他做什么
陪他做什么
帮他做什么
让他做什么
1 “用”为根 本;
1
“教”为主导
1
“学”为主 体
1
“练”为主 线;
ART & DESIGN ART & DESIGN
2
以身边事例， 浅显化、通俗 化方式讲授； 2 让学生主动 参与教与学； 2 组织帮助学 生适当课堂、 课外练习； 2 每一专题结 束后，组织 学生实训；
3
激发学生学习 兴趣
3
变“主演” 为“导演”； 3 运用、消化、 巩固知识；
课 程 定 位 课 程 设 计
教 学 方 法
课 程 保 障
课 程 评 价
课 程 特 色
艺术设计学院
艺术设计专业
xinyangzhiyejishuxueyuanyishu shejixueyuan
4
教 学 保 障
教材
教材分析： 从色彩的基本原理、色彩的对比调和及色彩情感等部分来 研究色彩构成的基础理论、技法和应用规律，注重构成设 计的基础训练与在各艺术设计领域的应用相结合，培养学 生对图形的抽象理解和创造能力，好地体现了高职高专教 育注重技术性和实用性相结合的特点
操作性
色彩的搭配能力 用色彩表现设计主题
2
课 程 定 位
课 程 设 计
教 学 方 法
课 程 保 障
课 程 评 价
课 程 特 色
艺术设计学院
艺术设计专业
xinyangzhiyejishuxueyuanyishu shejixueyuan
任 务 驱 动
物体不同表现 电脑平面配色与 印刷调色原理
视觉听觉，季节
学生不仅要学， 更要做。在学中做， 在做中学，在做中升 华。
ART & DESIGN ART & DESIGN
以学生为主体
以任务驱动 为先导
“教，学，做， 练”四位一体 特色教学
课 程 定 位
课 程 设 计
教 学 方 法
课 程 保 障
课 程 评 价
课 程 特 色
艺术设计学院
艺术设计专业
6
课 程 特 色
ART & DESIGN ART & DESIGN
每学期至少有 一周时间进行 课外观摩，和 两周课外写生
色彩心理
色彩美学
6
4
20
8
色彩的应用
6
12
2
课 程 定 位 课 程 设 计
教 学 方 法
课 程 保 障
课 程 评 价
课 程 特 色
艺术设计学院
艺术设计专业
xinyangzhiyejishuxueyuanyishu shejixueyuan
课 程 目 标
知识目标
掌握色彩的基础知 识，包括基本概念 基本原理等
职业能力目标
职业素质目标
提炼自身的艺术特 色和创作风格，培 养艺术表现能力
为后续课程提供 扎实的色彩基础
ART & DESIGN ART & DESIGN
1. 对自然、生活的学习； 2. 对传统文化的学习； 3. 对大师作品的学习。
艺术设计学院
艺术设计专业
xinyangzhiyejishuxueyuanyishu shejixueyuan
设 计 色 彩
设计色彩
艺术设计学院 朱保柱
ART & DESIGN ART & DESIGN
艺术设计学院
艺术设计专业
xinyangzhiyejishuxueyuanyishu shejixueyuan
课 程 目 标
知识目标
ART & DESIGN ART & DESIGN
1. 对自然、生活的学习； 2. 对传统文化的学习； 3. 对大师作品的学习。
直
接
间
接
课 程 定 位
课 程 设 计
教 学 方 法
课 程 保 障
课 程 评 价
课 程 特 色
艺术设计学院
艺术设计专业
xinyangzhiyejishuxueyuanyishu shejixueyuan
1. 创新思维能力的锻炼； 2. 审美意识的培养； 3. 表现能力。
设计色彩在平面、 立体空 间中的运用
直
接
间
接
1
课 程 定 位
艺术设计学院
艺术设计专业
课 程 设 计
教 学 方 法
课 程 保 障
课 程 评 价
课 程 特 色
xinyangzhiyejishuxueyuanyishu shejixueyuan
课 程 定 位 课 程 设 计
教 学 方 法
课 程 保 障
课 程 评 价
课 程 特 色
艺术设计学院
艺术设计专业
5
学习效果考核
教学效果的评价 教 督 教 评 生 学 评 教 师 导 评 教
课 程 评 价
考 试 成 绩 占
70
%
平 时 成 绩 占 30 %
师 学
ART & DESIGN ART & DESIGN
2
课 程 定 位
课 程 设 计
教 学 方 法
课 程 保 障
课 程 评 价
课 程 特 色
艺术设计学院
艺术设计专业
xinyangzhiyejishuxueyuanyishu shejixueyuan
设 计 要 求
理论性
专业色彩分析知识
突出”三特
ART & DESIGN ART & DESIGN
性”
实用性
艺术设计学院
艺术设计专业
xinyangzhiyejishuxueyuanyishu shejixueyuan
设 计 色 彩
总
thend
结
ART & DESIGN ART & DESIGN
谢谢！
艺术设计学院 朱宝柱
课程定位
目 录
课程设计 教学方法 教学保障 教学评价
ART & DESIGN ART & DESIGN
课程特色
课 程 定 位
艺术设计学院
艺术设计专业
课 程 设 计
教 学 方 法
课 程 保 障
课 程 评 价
课 程 特 色
xinyangzhiyejishuxueyuanyishu shejixueyuan
1
开设
课 程 定 位
第一学年
时间
ART & DESIGN ART & DESIGN
课程 地位
专业基础课程、必修课
总体 目标
掌握色彩创意设计的理论与方法， 熟练地运用色彩表现设计主题
课 程 定 位
艺术设计学院
艺术设计专业
课 程 设 计
教 学 方 法
课 程 保 障
课 程 评 价
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