【K12学习】九年级历史上册《“蒸汽时代”的到来》学案

课题：第14课“蒸汽时代”的到来【学习目标】1、知道工业革命中的一系列发明；认识蒸汽机在大工厂生产中的作用。

2、通过英国工业革命的进程和影响，懂得“科学技术是第一生产力”、“科教兴国”的道理。

【重点难点】1.瓦特和蒸汽机：工业革命的影响。

2.工业革命及其影响【自主学习】1、18世纪中期，商品越来越多的销往海外，的生产供不应求。

2、在部门，人们首先发明了一种叫的织布工具，加快了织布速度。

18世纪年代，织布工发明了一种叫的手摇纺纱机，极大地提高了生产效率。

3、珍妮机的发明引发了生产领域的一系列发明。

后来其他如冶金、采矿等部门也发明制造机器，有力的促进了的发展，人们把生产领域这种革命性的变化称为4、英国机械师借鉴前人的成果，改进了。

年以后，瓦特改进的蒸汽机首先在部门使用，受到广泛的欢迎。

人类进入。

5、国人首先制造出蒸汽机作为动力的，随后，英国机械师利用蒸汽机发明了火车，年，这列“旅行者号”的机车在英国试车成功。

6、世纪上半期，英国生产成为工业生产的主要方式，工业革命完成。

此后国、国也先后完成了工业革命。

【合作探究】1、工业革命什么时候首先在哪个国家哪个行业发生？为什么最先发生在这个国家？2、工业革命开始的标志是什么？什么时候结束？结束的标志是什么？3、谁解决了动力问题？怎样解决的？起到了什么作用？4、解决交通运输问题是哪些国家的哪些人？他们分别做出了什么成就？5、工业革命对世界产生了什么影响？给我们什么启示？【达标检测】一、选择题：1、工业革命中，机器的发明和使用，最早出现于—————————————（）A、棉纺织业B、毛纺织业C、采矿业、冶金业D、交通运输业2、将人类从手工工场时代推进到“蒸汽时代”作出了最大贡献的人物是———（）A、富尔顿B、史蒂芬孙C、牛顿D、瓦特3、在瓦特制成的改良蒸汽机被用来带动纺织机器之前，若英国人开办棉纺厂，厂址最好选在———————————————————————————————（）A、临近油田的地方B、临近煤矿的地方C、临近铁路的地方D、临近河流的地方4、英国工业革命发生的前提条件是———————————————————（）A、资产阶级统治地位的确立B、圈地运动提供了充足的劳动力C．掠夺和积累了大量资金D、国外市场不断扩大，商品需求量增加5、使工业革命冲破自然条件限制，大大加速了工业革命进程的重要发明是——（）A、珍妮纺纱机B、飞梭C、改良蒸汽机D、蒸汽机车6、19世纪中期人们在英国旅行可能乘坐的交通工具有———————————（）①火车②汽车③汽船④飞机A、①②B、②③④C、①③D、①③④二、阅读下列材料：材料一;以英国为例，生铁产量1740年为1.7万吨，1800年增至25万吨：棉花加工量1764年380万吨，1789年增至3240万吨。

第四单元步入近代第`14课“蒸汽时代”的到来【学习目标】讲述发明珍妮机的故事，了解英国工业革命开始于一系列工作机的发明；知道瓦特改进蒸汽机的史实，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用；简述发明“旅行者号”机车的基本史实，认识铁路给人类社会带来的巨大影响。

【重点】瓦特与蒸汽机；工业革命的影响。

【难点】工业革命及其影响【课前预习】★自学完成部分★1．18世纪中期，_______国商品越来越多的销往海外，___________的生产供不应求。

2．在_______部门，人们首先发明了一种叫________的织布工具，加快了织布速度。

18世纪_______年代，织布工___________发明了一种称为____________的手摇纺纱机，极大地提高了生产效率。

3．珍妮机的发明引发了__________生产领域的一系列发明。

后来其它如冶金、采矿等部门也发明制造机器，有力地促进了________的发展，人们把生产领域这种革命性的变化称为__________。

4．英国机械师__________借鉴前人的成果，改进了_______。

_______年以后，瓦特改进的蒸汽机首先在________部门使用，受到广泛的欢迎。

人类进入“_______ ”。

5．_ ______国人首先制造出蒸汽机作动力的________，随后，英国机械师________利用蒸汽机发明了火车，________年，这列“旅行者号”的机车在英国试车成功。

6．_______世纪上半期，英国___________生产成为工业生产的主要方式，工业革命完成。

此后_______国、_______国也先后完成了工业革命。

7．工业革命创造了巨大的___________，使___________发生了天翻地覆的变化。

工业革命以后，___________最终战胜了___________，完成工业革命的国家逐步确立起对_______的统治，世界形成了________先进、_______落后的局面。

第14课“蒸汽时代”的到来学教案课型：新授学习目标：知识目标：了解珍妮纺纱机；瓦特改良的蒸汽机；火车和轮船的发明；理解工业革命最先从英国开始，后扩展到欧洲、北美的基本线索。

能力目标：引导学生读图、阅读，启发学生思考，帮助学生理解工业革命各环节的关系，培养学生比较、判断推理能力。

情感目标：启发学生认识，伟大的发明来源于亲身实践、刻苦钻研、虚心学习、大胆探索和不懈努力，加强对学生进行情感毅力教育；同时认识科学技术是第一生产力，要使国家强大必须发展科学技术。

学习重点：工业革命的实质；瓦特与蒸汽机学习难点：工业革命的影响学习过程：导入：复习前面的知识，之后出示一台早期蒸汽机车的图片，说明它是工业革命最重要的发明之一，是“蒸汽时代到来”的重要标志，第一次工业革命是怎么回事？这场革命给人类带来了怎样翻天覆地的变化？让我们一起来了解这段创造人间奇迹的历史。

新授一、预习导航：1.18世纪中期，英国商品越来越多的销往，的生产供不应求。

2.工业革命的开始：世纪年代，发明的，引发了的发明和使用。

3.新动力的出现：改良蒸汽机，年投入使用，极大促进了的发展，从此，人类进入了“”。

4.交通运输工具的革新：国人富尔顿造出了，国人造出了火车机车。

5.完成：年前后，英国已经成为工业生产的主要方式，工业革命完成，此后，、也都先后完成了工业革命。

6.影响：工业革命创造了巨大的___________，使___________发生了天翻地覆的变化。

工业革命以后，___________最终战胜了___________，完成工业革命的国家逐步确立起对_______的统治，世界形成了________先进、_______落后的局面。

二、合作探究，展示交流任务一：工业革命的前提和条件在科技和经济史上，第一次工业革命是最重要的里程碑之一，你知道是什么原因促使人类去发明机器的？为什么最早发生在英国？任务二：工业革命的成果1.在第一次工业革命时期有哪些重大发明？它们的应用产生了哪些重大影响？2.简要概括工业革命的进程及相互关系任务三：工业革命的影响（影响注意从多个角度去考虑）任务四：知识延伸据说，瓦特小时候看到水壶中的水烧开时，蒸汽顶开壶盖，受到启发，激起了他的探索欲望，最终促成了他的伟大发明。

人教版九年级历史上册第14课《“蒸汽时代”的到来》教案《“蒸汽时代”的到来》教案【教学目标】1.知识与技能了解哈格里夫斯发明珍妮机、瓦特改进蒸汽机、史蒂芬孙发明火车机车的基本史实。

认识蒸汽机在大工厂生产中的作用以及铁路给人类社会带来的影响。

理解工业革命的后果，培养辩证分析问题的能力。

2.过程与方法①在教师帮助下，要求学生结合英国工业革命的前提、条件及后果进行思考，加以认识，从而提高辩证看问题和正确评价历史事件的能力。

②在教师指导下，学生掌握英国工业革命的进程，从而培养分析综合和概括的能力。

③通过蒸汽机的发明对工业革命的推动作用，让学生明白科学技术是第一生产力。

3.情感态度和价值观通过本课的学习，认识到科技是第一生产力。

培养刻苦学习、热爱科学的精神和创新的精神。

【教学重点】瓦特改良蒸汽机；工业革命的影响【教学难点】对工业革命的理解及其影响【教学方法】合作、探究、交流【课前准备】多媒体课件、相关视频【课时安排】1课时【教学过程】一、激趣导入14世纪工场手工业的兴起和发展标志着资本主义生产的最初萌芽的出现，手工工场阶段从14世纪就在欧洲开始了，持续了大约400多年，当历史发展到18世纪60年代时，促使工场手工业发展到大机器生产的一次革命发生了。

这次革命被恩格斯称为工业革命，它是资本主义发展史上的一个重要阶段。

我们今天就一起来学习工业革命。

二、新课学习（一）珍妮机的故事>>>多媒体课件播放《路易十六命丧断头台》的视频1.本节内容（1）18世纪中期，英国商品越来越多地销往海外，手工工场的生产供不应求。

为了提高产量，人们想方设法改进生产技术。

“工业革命”就在这种背景下悄然开始了。

（2）这是英国工业革命前欧洲普遍使用的一种旧式纺车。

这种纺车也叫萨克森纺车，发明于16世纪早期，它是通过工人脚踏踏板，带动纺轮转动来进行纺纱的。

这种纺车能够同时进行搓捻棉线和缠绕棉线两项工作。

但是生产力很低。

>>>多媒体课件展示《珍妮机》图片（3）珍妮机的发明引发了棉纺织业一系列部门的发明、制造，所以，珍妮机的发明标志着工业革命的开始2.思考讨论：师：如果当时珍妮机在中国被发明出来，情况会怎样？为什么?生：......教师总结：①可能是昙花一现。