人教版小学语文三年级下册《卖木雕的少年》课件

第二部分(第2－9自然段)：
写“我”选中了木雕象墩，但因为太重而放弃了购买。 第三部分(第10－15自然段)：
写非洲少年送给“我”一个小象墩，因为“我们是朋友”。
初读感知
初读课文后，你感受到了什么？ 我们从文中感受到了卖木雕的 少年美好的心灵。
同学们， 下节课见！
理解词语
栩栩如生： 形容生动活泼的样子，好像活的一样。 造句：他画的花鸟虫鱼真是栩栩如生。 爱不释手： 喜爱得舍不得放下。 造句：小明的新钢笔真是太漂亮了，我都爱不释手。 语无伦次： 话讲得很乱，没有条理层次。
造句：他今天是怎么了，说起话来语无伦次。
清晰可辨： 非常清楚，马上可以分辨出来。 造句：桃儿、杏儿以及梨子的味道清晰可辨。 一模一样： 形容完全相同，没有什么两样。 造句：这小哥俩长得真是一模一样。
tāo
学习生字
guǎn
馆
旅馆
结构：左右 音序：G 部首：饣 书写指导：左部横钩宜短；右 下部上窄下宽。 组词：宾馆
造句：我们住的宾馆服务很周到。
学习生字
饭
结构：左右 音序：F 部首：饣 午饭 书写指导：“反”的捺舒展。 组词：早饭 造句：我们今天的早饭是小米粥。
fàn
学习生字
biàn
结构：左Байду номын сангаас右 音序：B 部首：辛 组词：分辨 辨别
辨
书写指导：左部“辛”竖变为 撇；右部竖为悬针竖。
造句：这对双胞胎很难辨认出谁 是哥哥谁是弟弟。
学习生字
堆
结构：左右 音序：D 部首：土 堆土 书写指导：“隹”的四横间 隔均匀。 组词：一堆人 在干什么。 造句：前面围了一堆人，不知道
duī
学习生字
模
结构：左右 音序：M 组词：模仿 部首：木 装模作样 书写指导：右部中间“日” 略扁，“大”的撇、捺舒展。 造句：鹦鹉能模仿人的声音，猴 子能模仿人的动作。

• ⑧他笑了，露出了两排洁白的牙齿。
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地挑选。
• 3、说上坐凳，其实是一个长鼻大耳象，象背上
驮着一块寸把厚的树桩。这些坐凳构思新奇，
大象雕得栩栩如生。
• 4、我捧着象墩，仔细欣赏，爱不释手。正要掏
钱购买的时候，我却犹豫了：我即将回国，要
带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸 的象墩子？
• 5、“啊，不，路太远，这个太重……”我有些语
无伦次。
您买一个吧！”
• ③“您是中国人吧？”那少年望着我，猜
测道。
• ④少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。
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• 周总理曾三次赴非洲十国；中国派出了100
多个医疗队支援非洲；特别修建了著名的
坦赞铁路。为了修这条铁路，中国政府提 供无息贷款9.88亿人民币，运送各种设备材 料100万吨，工程浩大，技术复杂，条件恶 劣，有60多个中国人为之献出了宝贵的生 命，这条铁路的完成全部由中国专家和工
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• 莫西奥图尼亚大瀑布真是（
）。这里游人如织，景色（ ）。
摊点里陈列的木雕（
），
（
）。其中象墩（
），大象雕得（
看就（
）。
）。我一
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少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也

• 他笑了，露出了两排洁白 的牙齿。
用——划出描写少年言行的句子。从他 的言行中，你看出他当时是怎样想的？
• “这个小，可以带上飞机。” 少年将一件沉甸甸的东西送到 我手里。
• 啊！原来是一个木雕小象 墩，和白天见到的一模一样， 却只有拳头大小。
• “太好了！”我高兴地喊 起来，掏出钱包就要付钱。
少年的眼睛里流露出 一丝遗憾的神情。我也 为不能把这件精美
的工艺品带回国而
感到遗憾。
“我”会不会就这样带 着遗憾离开呢？
——下一节再学习。
用——划出描写少年言行的句子。从他 的言行中，你看出他当时是怎样想的？
• “这个小，可以带上飞机。” 少年将一件沉甸甸的东西送到 我手里。
• 少年连连摆手，用不太标 准的中国话说：“不，不要钱。 中国人是我们的朋友。”
• 这最后一段，写到了少年
的（ ）、（ ），使他（Fra bibliotek）的形象
留在我们的脑海之中。
文章最后一段写到：他笑 了，露出了两排洁白的牙齿。 这最后的神态、外貌的描写， 使我们牢牢地记住了这个质朴、 善良的黑人少年。
• 这不由让我们产生一个 问题，第十自然段写得那么 详细，有什么作用呢？
这不由让我们产生一个问题，第十自然段写得那么详细， 有什么用呢？
• 我们住的宾馆就在瀑布附 近。晚饭后，我们到宾馆外的 小树林里一边散步，一边聊天。 瀑布的响声清晰可辨。暮色中， 我忽然发现在一堆隆起的岩石 上，坐着一位少年，晚风吹拂 着他的衣襟。他听到谈话声， 来到我们面前，原来是白天卖 木雕的那个少年。看样子，他 是专门在这里等候我的。
我要写几句话夸夸那个黑人少年。
象背上驮着一块寸把
厚的树桩。
• 我捧着象墩，仔细 观赏，爱不释手。

品带回国而感到遗憾。
“买一个吧！”坐凳的主人是个十
五六岁，五官端正的黑人少年。 那少年走到我跟前，诚恳地说： “夫人，您买一个吧！” “啊，不，路太远，这个太重……” 我有些语无伦次。 “您是中国人吧？”那少年望着我， 猜测道。
坦赞铁路------无息贷款988亿元人民币 共发运各种设备材料近100万吨 先后派遣工程技术人员5万人次, 现场施工的中国员工16万人 64人献出宝贵的生命.
人教新课标三年级语文下册第七单元
卖木雕的少年
琳琅满目 各式各样 栩栩如生 构思新奇
我点了点头。少年的眼睛里流露
出一丝遗憾的神情。我也为不能把这
件精美的工艺品带回国而感到遗憾。
“买一个吧！”坐凳的主人是个十五六岁、五官 端正的黑人少年。 我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。正要掏钱购
买的时候，我却犹豫了：我即将回国，要带的行李已
经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？那少年 走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧！” “啊，不，路太远，这个太重……”我有些语无 伦次。
“您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。
我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神 情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗 憾。
我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。 爱不释手 我也为不能把这件精美的工艺
我即将回国，要带的行李已经超重， 怎么能带上这沉甸甸的象墩子呢？
沉甸甸 少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。 啊！原来是一个木雕小象墩，和白天见到 一模一样 的一模一样，却只有拳头大小。
我即将回国，要带的行李已经超重， 怎么能带上这沉甸甸的象墩子呢？ 少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。 啊！原来是一个木雕小象墩，和白天见到 的一模一样，却只有拳头大小。