2018九年级政治全册第三单元法治时代第八课依法治国第1、2框教案人民版
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教案
第八课依法治国（新授课）
主备人：平店一中卿国防修改人：郭秀平
目标确定的依据
1.课程标准相关要求：
（1）知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，体会依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的参与，是全体公民的共同责任。
（2）了解建立、健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，增强公民意识，学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权。
2.教材分析：
本课时是思想品德九年级第三单元第八课第一、二框题内容,本课共有四个框题内容，本课时是前两框，《从行政诉讼说起》是本课的导入部分，由行政诉讼引入依法治国的主题；第二框《谁都大不过法律》主要围绕“法大”还是“权大”的问题，讲述法治与人治的差别进而讲述依法治国的概念和基本要求。
该内容为本课核心部分。
本课时承接上一课宪法知识，为下一课时承担法律责任做好铺垫，由浅入深，从理论到实践，先知而后行。
3.中招考点分析：
本部分内容在中考中占有一定的地位，每年“两会”的有关内容，“12.4”国家宪法
日，公民积极行使监督权的事例等与本部分内容联系的时政材料，是中考的关注重点。
在四个题型中都有所体现，学习时要联系宪法的相关知识。
4.学情分析：
本课时涉及的理论层面较多，很抽象，学生不好理解。
学习时要把这些抽象的东西与学生的具体实际结合起来，与当前的社会热点结合起来，让学生全面正确的理解和把握依法治国提高学生的法律意识。
学习目标：
1、通过阅读教材和小组讨论，能说出行政诉讼和《行政诉讼法》的区别。
2、能说出依法治国的含义和基本要求。
评价任务：
1.小组内说一说行政诉讼和《行政诉讼法》的作用。
2.向同桌说出依法治国基本要求的内容。
并能运用这些知识独立完成课堂练习题。
课堂流程。
