高中语文必修3课时作业28：第2课 祝福

第2课祝福Ⅰ必备知识巩固训练阅读下面的文字，完成1～3题。

祥林嫂是《祝福》里的主人公，她是一个封建社会勤劳能干的劳动妇女，最后凄惨地死去的原因是由于黑暗的封建制度。

()。

她的悲剧历程是从死了丈夫开始的，这次不幸成了她生命历程中屡次遭受打击的基础。

初丧丈夫的祥林嫂____________，对未来的日子充满了自信。

她不堪婆婆的虐待逃到鲁镇做工；被婆婆强行拖回，在____________的打闹中嫁与贺老六为妻，不料贺老六得伤寒死了，儿子阿毛不幸被狼吃了。

这些连续的不幸使祥林嫂孤身无援；她的大伯趁机收走了她的屋子，把她推向了命运的深渊，使得社会的打击成为可能。

她二次到鲁镇，置身于社会伦理之中，饱尝世人的____________、屈辱冷落，在____________的日子里渐渐绝望，最终沦为乞丐，冻死在天地圣众歆享牲醴和香烟的鞭炮声中。

祥林嫂是旧社会广大劳动妇女的典型代表，她的悲惨命运是封建社会中具有一定反抗精神下层妇女共同命运的真实写照。

1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A．她是一个封建社会勤劳能干的劳动妇女，最后凄惨地死去是因为黑暗的封建制度导致。

B．她是封建社会一个勤劳能干的劳动妇女，最后凄惨地死去是由于黑暗的封建制度导致。

C．她是封建社会一个勤劳能干的劳动妇女，最后凄惨地死去是黑暗的封建制度导致的。

D．她是一个封建社会勤劳能干的劳动妇女，最后凄惨地死去是黑暗的封建制度导致的。

[答案] C[解析]原句“一个”修饰位置不当，应放在“封建社会”后面；“原因”和“由于”词语重复。

A、B两项中“由于(因为)……导致”句式杂糅。

D项“一个”应放在“封建社会”后面。

2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A．她是封建社会一个不幸的劳动妇女B．她的人生悲剧给我们提供了多方面的思考C．我们对她的人生悲剧进行了多方面的思考D．她是一个很值得大家同情的人[答案] B[解析]补写时要注意和下文中“悲剧历程”相照应。

A、D两项和后文没有关联。

C项陈述的对象“我们”和语段表述的主体不一致。

3．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A．精打细算热火朝天冷嘲热讽索然无味B．精打细算沸反盈天冷眼旁观百无聊赖C．精明强干热火朝天冷眼旁观索然无味D．精明强干沸反盈天冷嘲热讽百无聊赖[答案] D[解析]精明强干：机警聪明，办事能力很强。

精打细算：(在使用人力、物力上)仔细地计算。

沸反盈天：形容人声喧嚣杂乱。

沸反，像沸水一样翻腾。

盈，满。

热火朝天：形容场面、情绪或气氛热烈高涨。

冷嘲热讽：尖刻地嘲笑和讥讽。

冷眼旁观：用冷静或冷淡的态度从旁观看(多指可以参与而不愿意参与)。

百无聊赖：精神无所依托，感到非常无聊。

索然无味：形容呆板枯燥，一点意思或趣味也没有。

4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

1937年，毛泽东在陕北公学纪念鲁迅逝世一周年的演讲中说：“鲁迅在中国的价值，据我看要算是中国的第一等圣人，孔子是封建社会的圣人，①___________________________。

”王富仁先生对此做了独到的分析，认为毛泽东同志之所以视鲁迅为现代中国的圣人，是从鲁迅思想对于中华民族及其精神发展的实际意义进行评价的，而鲁迅之所以成为中国现代史上最伟大的思想家，②________________________________。

这个精神素质便使他彻底摆脱了传统的奴隶性格，③________________________________。

[答案](示例)①鲁迅是现代中国的圣人②是因为他具有最根本的精神素质(或：原因在于他的最根本的精神素质)③具有真正独立的思想个性(或自由意志)5．在下面一段文字的横线处补写两句话，要求修辞、句式必须与所给句子相同。

思想家的鲁迅，是大海上的灯塔，灯光划破中国社会的黑暗；文学家的鲁迅，①________；革命家的鲁迅，②________________________________。

[答案](示例)①是长空雁群中的一只头雁，叫声成为现代文学的第一声呐喊②是寒光闪闪的一柄宝剑，剑锋直指封建时代的魑魅魍魉6．以“传统的知识分子”开头，将下列几句话重组为一个长单句，可适当增删词语，但不得改变原意。

①鲁迅是中国近现代最伟大的知识分子之一。

②传统的知识分子，被“四书”“五经”吃空了灵魂。

③他创作的《怀旧》《孔乙己》等作品，表达了他对传统知识分子的嘲讽与同情。

答：________________________________________________________________________ [答案]传统的知识分子，被“四书”“五经”吃空了灵魂，在中国近现代最伟大的知识分子之一鲁迅创作的《怀旧》《孔乙己》等作品中对他们表达了嘲讽与同情。

7.参照下面鲁迅小说《祝福》中的插图，结合你对祥林嫂的了解，为这幅图拟写一则解说词，突出某一细节，至少运用一种修辞手法，不超过65个字。

答：________________________________________________________________________ [答案](示例一)那木刻般的面孔，像被死神重重地击了一拳，在寒风中没有丝毫的抽动；那微微下垂的嘴角，流露出的是无边的苦楚和对生命的无奈。

(示例二)那双眼，那双眼啊，本想睁开来看看这最后的世界，看看将自己推向深渊、推向死神铡刀下的愚昧而冷漠的人们，但那双眼皮却怎么也抬不起来！Ⅱ关键能力突破训练——体会小说环境描写的作用追源课本环境是小说的三要素之一，环境描写自然是小说重要的描写手法。

小说的环境分为自然环境和社会环境。

自然环境包括人物活动的时间、地点、天气和景物等，社会环境包括历史背景、社会情态、人与人之间的关系。

它们为人物的活动和情节的展开提供了特定的背景。

环境描写可以对自然环境作细致的描摹，又可以对社会环境作全面的介绍，还可以对具体的生活场景作细致详尽的描绘。

理解小说中环境描写的作用，对全面准确地理解作品的内容，感受和领悟小说的艺术之美，有着极其重要的意义。

《祝福》中的环境描写独具匠心，很好地营造了氛围，展示了背景，刻画了人物，揭示了主题。

对接高考对环境的考查，是高考小说阅读的重要内容，其主要设题方式有：(1)文中第×段的环境描写，有何作用？(2)小说中的村子(家庭)有何特点？(3)小说画线处的景物描写对情节/人物有何作用？请简要分析。

对于这类题目，可从以下角度思考作答：(1)环境方面：交代故事发生的时间、地点；暗示社会环境，如习俗、背景、思想观念及人与人之间的关系等；渲染气氛，奠定基调。

(2)人物方面：暗示命运，烘托心情，表现身份、地位、性格等。

(3)情节方面：暗示或推动情节的发展；为后面情节的发展做铺垫或制造悬念；作为情节发展的线索；与标题相呼应，诠释标题的内涵；引出下文内容；与开头或结尾相呼应，结构完整。

(4)主题方面：揭示主题，深化主旨。

要关注环境描写的位置：环境描写出现在文中不同的位置，其作用是不同的。

(1)如果在小说的开头，那么其功能是给全篇“定调”，或者定下情感基调，或者定下叙述基调。

(2)营造特定的意境与渲染特定的气氛，以感染读者。

(3)如果出现在人物出场前，那么其功能便是导引人物出场。

如果置于小说的某个情节中，其作用可能是推动情节的发展。

(4)如果置于人物的描写之中，那么其功能是揭示人物的性格。

(5)如果作为小说的主背景，那么其作用很可能是作为一种象征。

即时对练[课内精读]阅读课文开头两段与最后一段，回答下面的问题。

1．文章开篇和结尾都描写了祝福的景象，这种特定环境的描写起到了怎样的作用？答：________________________________________________________________________ [答案]为人物提供了活动的环境。

小说开头的环境描写渲染了鲁镇年底祝福的热闹忙碌的气氛，揭露了人与人之间的矛盾冲突，预示了祥林嫂悲剧的社会性。

结尾的景物描写则渲染了悲凉沉寂的气氛，烘托了“我”的心情，与开头的描写形成鲜明的对照，深化了对封建礼教吃人本质的揭露，同时在布局上首尾呼应，使小说的结构更臻完善。

2．作者详尽地描写“四叔”的书房有什么用意？答：________________________________________________________________________ [答案]对联“事理通达心气和平”与“大骂其新党”自相矛盾，案头的几部旧书说明鲁四老爷思想的陈腐。

书房的特点是沉闷压抑，符合鲁四老爷作为一个老监生的身份，暗示了封建风俗习惯和迷信思想在他身上是根深蒂固的，表现了鲁四老爷的保守、虚伪、反动。

[课外迁移]阅读下面的文字，完成文后题目。

归来女真李大壮心疼。

广州开往沈阳的火车票，两张票多花了二百。

二百块钱哪！冯秋萍知道了，更得心疼！在老家，冯秋萍抠门儿是有名的。

吃不舍得，穿不舍得。

养了一水塘的鸭子，鸭蛋腌咸了，端午那天，一家三口一人一只，剩下的卖给来水塘钓鱼的。

他们家的鸭子在水塘里放养，不喂饲料，吃过的都说好。

冯秋萍还不舍得穿。

五年前的一套红秋衣，已经洗得没底色了，除了夏天，一直套在身上。

①车厢里挤满了回东北过年的老乡。

行李架上塞得满满的，从广州出发时，过道上就有站着的了。

李大壮和李强，有座位。

李大壮靠窗，李强挨着过道，父子俩肩挨肩，睡一会儿醒一会儿，谁也不说话。

两年前，年根儿底下，母子俩南下和他会合。

李强在鞋厂学徒，冯秋萍给食堂摘菜洗碗。

一家三口，年在哪儿都是过，省了路费，还有春节加班的额外补贴，挺好的事儿。

没想到，这个元旦刚过，冯秋萍突然肚子疼。

肚子疼她向来不当回事儿。

肚子疼对女人来说还算病吗？她不肯吃药。

忍不住了，买了两盒止疼片。

两盒药吃完，还是疼，疼大发了，冒冷汗珠子，发烧，这才舍得去医院。

去医院的路上，冯秋萍说：“我想回家过年。

”就为她这句话，李大壮安排了这次行程。

火车有节奏的晃动让他昏昏欲睡。

儿子李强不肯说话。

李大壮知道为什么。

这孩子，还生气呢。

那也没办法。

天下没有卖后悔药的。

他也生气，生自己的气，气自己为什么没早带媳妇去医院。

问题是：生气有用吗？！车过山海关。

蓝天、白雪覆盖的原野，透明的空气，那是白天应有的景象。

现在，外面一片黑暗，他却精神起来，再也睡不着。

瞟了一眼儿子。

李强睡得正香。

毕竟是孩子啊！一家三口，其实最适应广东气候的，就是儿子。

他从来没说过想家的话。

过完年李强肯定要回南方。

李大壮没想好自己回不回去。

临走时，他跟老板说的是活话儿。

他还有退路。

问题是，他还能回去吗？那个城市，让他心疼！火车终于在北站停下时，李大壮的腿，已经有些抬不起来了。