卫生部临床药师专业培训指南——抗感染药物专业

参加抗感染药物专业临床药师培训体会廖明，李明贵阳医学院附属医院贵州贵阳550001摘要目的:将培训所得体会及对临床药师的认识叙述成文，与同行进行交流。

方法:对抗感染药物专业培训工作进行总结与分析。

结果:加强学习与实践，提高综合素质，可使药师成为适应临床需要的合格临床药师。

结论:要想成为一名合格的抗感染药物专业的临床药师应当加强学习，补充临床医学知识，精通抗感染常用药物的作用机理、药效学、药代动力学、适应症、常用剂量和给药方法、不良反应、禁忌症及药物相互作用等。

关键词：临床药师；培训；体会ExperienceofClinicalPharmacistsTrainingofAnti-infectiveDrugsLiaoMing,LiMingDepartmentofPharmacy,TheFirstAffiliatedHospitalofGuiyangMedi calCollege,Guiyang,550004.[Abstract]Objective:Writeaessayforexperienceandknowledgefromthetrainningofc linicalpharmacists,::Throughenhancelearningandpractice,improvethecomprehensiveq uality,:Tobecomeaqualifiedclinicalpharmacist,youshouldenhancelearning,learnclin icalknowledge,proficientinmechanismofaction,pharmacodynamics,pharmacokinetics,i ndications,commondasageandadministration,adversereactions,contraindicationsandd ruginteraction,etc.[keywords]Clinicalpharmiacist,training,experience2011年3月1日起开始施行的《医疗机构药事管理规定》明确指出，临床药师是以系统药学专业知识为基础，并具有一定医学和相关专业基础知识与技能，直接参与临床用药，促进药物合理应用和保护患者用药安全的药学专业技术人员。

抗感染专业临床药师培训计划二、培养目标：经过一年的临床培训，参加临床药师应达到下列目标要求：1、掌握临床常用抗菌药物抗菌谱、药代动力学特点和常见不良反应及药物相互作用。

2、了解常见感染性疾病的发病机制及主要病原体的类型、临床表现、诊断要点及治疗原则。

3、学会阅读相关医疗专科文书（如病历、相关检查、检验报告等），掌握常见感染性疾病疗效评估的辅助检查项目及临床意义。

4、熟悉常见感染性疾病的药物治疗方案的拟定、药物选择，能够发现、解决常见临床的用药问题。

5、熟悉常见感染性疾病药物治疗方案的分析与评价，学会制定常见抗感染性疾病药物治疗监护计划，并进行临床药学监护工作。

6、学会教学药历的书写，具有一定的口头和书面表达能力。

7、掌握临床药师深入临床的工作程序。

具备良好的与医生、护士和其他人员沟通的能力，能够为患者提供适宜的用药教育与指导。

8、了解抗菌药物管理计划的路径和方法。

9、熟悉常见感染病原菌特征，了解细菌耐药情况与常见耐药菌感染治疗情况。

10、具备利用计算机网络为医生、护士和患者提供药品信息、查阅资料、国内外文献检索的能力。

通过一年的培训，受训的临床药师应具备一定的解决临床实际用药问题的能力。

具备在今后可持续开展临床药学工作的能力。

三、培训方法（一）培训方式：1、以参与临床查房、参加病例分析与讨论，书写药历及病例分析报告等多种临床实践相结合的形式，进行临床应用技能培训；2、通过带教老师授课、参加各种学术讲座和自学相结合的多种形式的理论知识培训。

（二）培训时间：全脱产培训半年。

全年实际工作（学习）日不少于25周，930小时，其中临床实践时间不少于880小时，理论专业知识学习时间不少于97小时。

（三）培训带教老师：（一）临床实践培训内容与时间汇总养及药敏试验）的临床意义，具备对检验或检查结果初步的分析和应用能力。

（二）专业理论知识培训内容与要求（三）沟通与交流技能培训要求1、学习如何开展药学信息咨询服务工作，能主动并及时了解患者与医护人员在药物信息方面的问题与需求，及时提出警示与建议。

抗感染专业临床药师培训计划一、理论知识培训要求专业知识理论课≥200学时，参与学术讲座20次。

专业知识理论课的具体课程要求见表1-1，理论学习听课记录表见附表1，专业理论学习内容记录表见附表2，专题讲座、其他学术会议听课记录见附表3，专题讲座（学术会议）学习内容记录表见附表4。

表1-1 专业理论知识培训课程要求课程名称题目学时要求临床药师规章制度相关培训3学时≥20学时岗前培训医院医疗安全管理规定3学时医疗保险政策3学时避免医疗纠纷的策略3学时急救知识与心肺复苏3学时病案首页书写要求3学时病历书写规范及不良事件上报2学时医院药师医院药学学科管理与人才培养2学时≥20学时管理医院药事管理体系建立及实施2学时信息化建设在临床药师实践中的应用2学时抗菌药物临床监管的措施与办法2学时抗菌药物合理使用2学时合理用药与医疗事故鉴定2学时门诊处方合理用药监管体系及实施2学时麻精药品管理及疼痛合理用药2学时药物不良反应监测与管理2学时治疗药物监测与个体化用药2学时特殊人群个体化用药2学时临床药师临床药师如何有效与医、护、患沟通2学时≥20学时培训基础临床药学查房要素与技巧2学时临床药学服务中的药学伦理2学时药学服务中的道德体观2学时文献检索与文献阅读报告2学时临床药师如何组织病例讨论2学时临床药师如何撰写病例分析报告2学时临床药师如何书写教学药历2学时临床药师如何参与临床会诊2学时临床药师如何准备案例考核2学时诊断学体格检查4学时≥30学时基础病历书写2学时常见的临床症状4学时问诊的基本方法与技巧2学时临床常用血液学、体液检测等3学时微生物学基础知识3学时微生物标本的采集、送检与处理2学时抗菌药物过敏试验方法及结果的解读2学时常见致病微生物的临床分离率及耐药3学时情况细菌的耐药机制3学时胸部X线片、胸部CT等常用检查报告2学时单的解读抗感染药物抗感染药物概论6学时≥30学时相关理论抗菌药物的药动学、药效学及治疗药2学时知识物监测抗感染药物的过敏试验2学时抗感染药物的配伍2学时抗感染药的吸收、分布、和清除4学时不同病原菌感染时的抗菌药物选用6学时抗感染药物的联合应用原则3学时抗感染药物使用的疗程3学时临床药学社区获得性肺炎治疗指南3学时≥50学时实践医院获得性肺炎治疗指南3学时呼吸机相关性肺炎治疗指南3学时支气管扩张治疗指南3学时慢性阻塞性肺疾病治疗指南3学时侵袭性肺部曲霉菌感染治疗指南3学时泌尿系统感染治疗指南3学时急性胆囊炎治疗指南3学时细菌性肝脓肿治疗指南3学时血流感染治疗指南3学时脓毒血症治疗指南3学时细菌性脑膜炎治疗指南3学时脑脓肿治疗指南3学时儿童患者抗感染药物的合理使用3学时妊娠期女性抗感染药物的合理使用3学时肝功能不全患者抗感染药物的合理3学时使用肾功能不全患者抗感染药物的合理3学时使用其他教材培训大纲授课或参与学术讲座等≥30学时二、实践技能培训要求（一）科室轮转在所在培训医院选择不少于3个科室【呼吸内科、感染内科、肾病内科、烧伤科、普通外科、心胸外科、神经外科、泌尿外科、重症监护室（ICU）、儿科等科室】进行培训。

抗感染临床药师培训计划一、前言随着医学和生物技术的不断发展，抗感染临床药师在医疗领域的地位和作用日益凸显。

抗感染临床药师对临床医生开具抗菌药物处方进行评估、监测、治疗效果评价、不良反应预防和处理、药物物理化学稳定等工作都扮演着至关重要的角色。

为了提高抗感染临床药师的专业素质和工作技能，本培训计划被制定出来，旨在帮助抗感染临床药师更好的适应医疗环境和提高临床工作水平。

二、培训目标1. 熟练掌握抗感染药物的属性、适应症、使用方法和不良反应等知识；2. 全面了解抗菌药物临床应用指南和治疗规范；3. 提升临床药师治疗临床感染病例的能力，包括评估、制定治疗方案和监测疗效等；4. 提高临床药师在预防和处理不良反应以及治疗过程中的指导和帮助能力；5. 增强与患者、医生和其他医护人员的沟通交流能力，促进医疗团队协作和患者治疗效果。

三、培训内容1. 抗感染药物知识体系- 抗感染药物分类和特点- 抗感染药物的药理学知识- 抗感染药物的适应症和使用原则2. 抗感染药物临床应用指南和治疗规范- 临床感染相关指南和规范的学习和掌握- 抗感染药物的临床应用常见误区和规范解读3. 临床感染病例处理- 抗感染临床药师的临床病例评估和处理- 制定治疗方案和疗效监测- 不同情况下的抗感染药物调整和联合应用4. 不良反应的预防处理- 不良反应的预防控制措施- 不良反应的处理方法和要点- 不良反应的药物监测和药物相互作用的评估5. 沟通技巧和临床指导- 临床药师与医生、护士、患者的有效沟通技巧- 临床药师在医疗团队中的作用和职责- 患者的用药指导和健康管理建议四、培训方式本培训计划分为理论学习和实践操作两个部分。

理论学习采用专业课程教学和案例分析等多种形式，实践操作包括参与临床感染病例的评估和处理、药物使用指导和药物不良反应的处理等。

1. 理论学习- 课堂教学：开设抗感染药物课程，传授抗感染用药知识和技能；- 专题讲座：邀请临床专家分享临床抗感染用药经验和案例；- 案例分析：通过临床感染病例分析来深化学习和讨论。

抗感染专业临床药师下临床的经验总结和心得临床护士理论技能总结经我多年的临床经验施今墨对药临床经验集护士临床工作经验总结篇一：0012 临床药师培训基地带教工作的经验与体会临床药师培训基地带教工作的经验与体会张威甄健存李静、毛璐、卞静北京积水潭医院100035[摘要]：北京积水潭医院作为2005年12月卫生部批准的19家临床药师培训基地之一，至今已培养4批学员，共9人。

现将带教经验从教学目标的制订、培训计划的执行、培训方式、教学方法、理论学习、技能培训、经验与体会等方面进行总结，供临床药师的带教老师交流分享。

[关键词]：临床药师临床药师培训基地教学卫生部与国家中医药管理局于2002-01-21联合颁布的《医疗机构药事管理暂行规定》中，提出了药学部门开展临床药学工作的要求,目的在于规范药事管理,促进合理用药,提升药物治疗水平,维护病人权益[1]。

为适应医疗改革发展对临床药学人才的需要,推动临床药师培养工作。

北京积水潭医院作为卫生部批准的首批19家临床药学培训基地之一，至今培养了四批学员。

现就抗感染专业带教心得小结如下。

1 制订培训计划,明确培训要求1.1了解学员的基础，因材施教进入临床药师培训基地的学员教育背景参差不齐，学历教育从大专到博士，有药学专业背景也有临床专业背景的学员，工作年限从2、3年到10余年，因此了解学员的基础及培训目的有利于带教老师合理安排学习内容和学习方式，如硕士毕业工作年限短的学员，学习能力强但药学及临床经验少就尽量多安排实践学习，查阅文献和专业知识的补充作为作业布置。

对于药剂科工作年限长的学员，教学过程中应注重药物知识的应用部分教学，发挥其药学知识丰富的所长，而减少其临床课题设计思路和查阅英文文献进行综述的内容。

这样可以在有限的时间内尽可能将学员的特点与临床工作相对接，为出基地后能迅速独立工作做准备。

1.2根据特点明确培训目标，制定培训计划1.2.1培训目标：培训目标是通过基地的学习后能够胜任临床药师的工作。

卫生部抗感染专业临床药师培训实践与体会摘要】目的：为临床药师参加培训及参与临床工作提供参考。

方法：回顾笔者参加卫生部临床药师培训学习经历，探索临床药师学习及今后参与临床工作的方式和方法。

结果与结论：临床药师必须具有扎实的理论基础，开阔的临床思维，良好的沟通能力，才能更好的参与临床工作。

【关键词】临床药师临床实践培训体会抗感染专业【中图分类号】R95 【文献标识码】A 【文章编号】2095-1752（2013）35-0077-02伴随着国家医药卫生事业的飞速发展和医疗制度改革的不断深入，人们对用药安全意识的不断加强，新药上市品种的不断增多，同时患者对临床合理用药也提出了更高的要求，为了更好的提供药学服务，加强临床药师的培养非常重要[1]。

卫生部于2006年1月起试点建立一批临床药师培训基地，开展临床药师培训工作，笔者有幸参加2012年卫生部第七期临床药师培训——抗感染专业1年全脱产进修学习，现将培训学习的体会及方法介绍给大家，供同行参考。

1 理论学习是基础参加临床药师培训的学员培训前大都在药房工作，临床接触少，而且由于自身所受教育的影响，临床医学知识相对匮乏，故扎实的理论学习是临床药师进入临床培训的基石。

学员在进入临床之前，有一个月的时间集中进行理论学习，主要学习诊断学、医学心理学、医学伦理学、沟通与技巧等。

理论学习的时间很短，内容很多，这一个月的时间远远不够，所以需要日后慢慢复习。

笔者在1个月的理论学习之后，到临床科室收集常用抗菌药物的药品说明书，深入学习抗菌药物的抗菌谱、药理作用、不良反应等，为进入临床做准备；同时利用空闲时间学习《内科学》中呼吸系统疾病的诊断、临床体征、实验室检查、治疗方案等，并查阅文献，搜集相关疾病的诊疗指南，为下一步进入临床工作打好基础。

2 参临床实践是重点临床药师的工作之一是建立临床与药学沟通的桥梁，临床实践是临床药师培训的重点。

2.1 参与临床查房，建立临床思维临床药师参与临床实践，参与临床药物治疗，必须具备一定的临床知识和临床思维[2]，临床药师参与查房是其参与临床实践、建立临床思维的第一步。

抗感染专业临床药师培训计划引言：随着世界人群交流日益频繁和全球旅行的普及，感染性疾病的防治已成为医疗健康领域中的重要一环。

抗感染专业临床药师在感染疾病的药物治疗中起到至关重要的作用。

为了提升抗感染专业临床药师的专业素养和能力，特制定该培训计划。

一、培训目标：1.提高抗感染专业临床药师的药物知识水平，包括抗感染药物的分类、作用机制、副作用和安全用药；2.培养抗感染专业临床药师的临床判断和决策能力，包括感染性疾病的临床表现和治疗方案的设计；3.加强抗感染专业临床药师的团队合作和沟通能力，与医疗团队密切配合，提供优质的抗感染药物治疗服务；4.提升抗感染专业临床药师的持续学习和自我发展能力，通过不断学习和不断更新的药物知识，为临床工作提供最新最有效的药物治疗方案。

二、培训内容：1.抗感染药物分类和作用机制的掌握；2.常见感染性疾病的临床表现和药物治疗方案；3.抗感染药物的副作用和安全用药的指导；4.抗生素耐药性的认识和预防；5.抗感染药物的药物监测和药物相互作用的分析；6.抗感染药物的用药经验和案例分享；7.抗感染疾病的临床指南和药物治疗更新的理解；8.医疗团队合作和沟通技巧的培养。

三、培训方法：1.理论教学：由医疗领域专家进行讲座，介绍抗感染药物的分类、作用机制、副作用和安全用药等方面的知识。

2.病例讨论：通过真实的病例讨论，培养抗感染专业临床药师的临床判断和决策能力。

3.实践操作：组织实际操作和模拟演练，让抗感染专业临床药师熟悉各种药物的使用方法和注意事项。

4.学术研讨：定期举办学术研讨会，邀请国内外专家分享抗感染药物的研究进展和治疗经验，促进学员的学术交流和思想碰撞。

5.药物监测：组织抗感染药物的监测和评估工作，帮助学员了解药物的疗效和安全性。

四、培训评估：1.笔试：对学员进行抗感染药物知识的考核，包括抗感染药物的分类、作用机制、副作用和安全用药等方面的知识。

2.临床技能考核：对学员进行病例讨论和实操操作的考核，评估其临床判断和决策能力。

抗菌药物是临床应用最为广泛的一类药物，抗菌药物的应用涉及临床各科。

作为一类特殊药品，抗菌药物的正确合理应用将是提高疗效、降低不良反应发生率以及减少或减缓细菌耐药性发生的关键。

促进抗菌药物合理应用成为临床药师的最重要工作。

为此，特制定本指南，以指导临床药师抗菌专业培训。

培训时间为期 1 年。

一、培训目标经过一年的临床培训及完成培训计划以后，应掌握抗菌药物基本知识及临床应用技能，具有参与临床药物治疗的基本能力。

（一）了解常见感染性疾病的发病机制、临床表现、诊断要点及治疗原则。

（二）学会阅读相关专科医疗文书（如病例、相关检查、检查报告等）。

（三）熟悉常见感染性疾病药物治疗方案的分析与评价，学会制定常见抗感染药物治疗监护计划，并进行临床药物监护工作。

（四）熟悉常见感染性疾病的药物治疗学，能够发现与解决常见的临床用药问题。

（五）学会教学药历的书写，具有一定的口头和书面表达能力。

（六）具有与医师、护师交流沟通能力，能够为患者提供适宜的用药指导。

（七）具备今后可持续开展临床药学工作的能力。

（八）掌握临床常用抗菌药物药学、药理学、临床应用、安全性等知识。

（九）熟悉常见感染病原菌特征，了解细菌耐药情况与常见耐药菌感染治疗策略。

二、培训方法培训时间：全脱产培训一年。

全年实际工作（学习）日不得少于49 周，1960 小时，其中临床实践时间不得少于1765 小时，业务知识学习时间不得少于195 小时。

培训老师：一名主管以上抗感染专业临床药师和一名主治医师以上专业技术职称临床医师组成培训小组，每个培训小组带1-2 名受训者参与临床用药实践。

临床轮转科室及时间安排科室时间（月）临床微生物科1呼吸内科或感染性疾病科6外科2ICU2总计11三、培训内容与要求（一）综合素质培训1．掌握《药品管理法》《抗菌药物临床应用指导原则》、《处方管理办法（试行）》和《医疗机构药事管理暂行规定》等法规文件的相关内容。

2．通过职业道德和法律法规知识教育，受训者应具有职业责任感、法律意识，能自觉规范自身职业行为的精神，尊重患者，维护其合理用药权益。