模电实验报告实验总结

自动化一班 121111129

模电实验心得体会 在本学期的模电实验中学习并实践了几个实验项目，如常用电子仪器的使用；晶体管共射极单管放大器；射极跟随器集成运算放大器的基本应用；负反馈放大电路；差分放大电路；电压比较器等试验。 实验中，学习了示波器、信号发生器、毫伏表、万用表、稳压电源仪器的使用方法，也见到了理论课上学过的三极管、运放等元件的实际模样，结合不同的电路图进行了实验。当学过的理论知识付诸实践的时候，对理论本身会有更具体的了解，各种实验方法也为日后更复杂的实验打下了良好的基础。 由于我个人对模电理论的不甚了解，所以在实验原理方面理解起来可能会比较吃力，但半学期下来发现理论知识并没有占过多的比例，而主要是实验方法与解决问题的方法。经过很多次的实验我发现自己可以很快的接受上课所学的内容。在我们第一次上实验对实验器材都不是很了解，但是我们花费两节课才对实验器材有了深刻的理解！而我们的预习实验担当了不可或缺的作用，一旦对整个实验有了概括的了解，对理论也有了掌握，那实验做起来就会很快很顺手，而如果没有做好预习工作，对该次实验的内容没有进行详细的了解，就会在那里问东问西不知所措，以致效率较低，完成的时间较晚。再就是在实验中要养成好习惯，比如说：检查仪器和各元件（尤其如二极管等已损坏元件）是否损坏；各仪器的地线要注意接好；若稳压源的电流示数过大，证明电路存在问题，要及时切断电路以免元件的损坏，再调试电路；使用示波器前先检查仪器是否故障，一台有问题的示波器会给实验带来很多麻烦。就我个人而言，感觉对模拟电路的理论知识了解的还可以，因此在做实验时完全感觉是在对课堂上理论知识的复习，也是对理论知识的检验，俗话说：时间是检验真知的唯一标准。此次实验对我而言也试验正他的正确性！ 通过这学期的模电试验课程，让我学习到了很多之前不知道的只是，在理论课程学习的基础上，通过试验的方式更加直观的体现了理论依据。模电这门课程不仅仅让我学到了专业课程的知识，更让我理解了很多的学习方法，这些学习方法不仅在模电这门课程上能够得到很好的使用，在今后我的其他课程的学习中，更能教会我怎么从开始的一无所有到最后详细的去了解一门课程。并且，模电实验这门课程充分的磨练了我的性格，因为我一直是个性格比较急躁的人，没有什么耐心，但是模电实验却是一个需要静下心来仔细去完成的东西，所以在每次的实验做不出自己想要的结果的时候，虽然有时很急躁，但是还是鼓起勇气一次次的做下去，对我以后的人生也会有很大的帮助。 总之，通过本学期模电实验课程的学习，让我体会到了模电这门课程的难度，单同时更让我体会到了其中的乐趣，磨练了自己的性格，同时更让我得到了一些不仅仅局限于课本的知识。可以说真的让我做到受益匪浅。最后，感谢老师半学期来对学生的教诲和指导！

国家电工电子实验教学中心

模拟电子技术

实 验 报 告

实验题目： 放大电路的失真研究

学 院： 电子信息工程

专 业： 轨道交通信号与控制

学生姓名： 韩佳伟

合作者：蒋明宇 李祥

学 号： 13212065

任课教师： 白双

2015年6月16日 北京交通大学电子信息工程学院 自动化1302班 韩佳伟

13212065

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目 录

实 验 报 告 ....................................................................... 1

实验题目： 放大电路的失真研究 ....................................... 1

1 实验题目及要求 ................................................................. 2

2 实验目的与知识背景 ......................................................... 3

2.1 实验目的 ....................................................................... 3

2.2 知识点 ......................................................................... 3

2.3 非线性失真原理介绍 ................................................. 3

3 实验过程 ............................................................................. 4

实验四 负反馈放大电路

一． 实验目的

1．加深理解负反馈对放大电路各项性能参数的影响。

2．掌握反馈放大器性能指标的测试方法。

二 实验仪器

1．双踪示波器

2．信号发生器

3．数字多用表

4．直流稳压电源

三 实验原理与电路图

原理图如下：

原理如下：

该电路是由两级阻容耦合放大器构成的电压串联负反馈电路。反馈放大器是由多级放大器（或单级放大器）加上负反馈网络组成。放大电路引入负反馈后，虽然放大能力降低了，但其它性能指标得到改善，而且放大电路的工作更加稳定。表现如下:

1．负反馈放大电路的放大倍数

A为基本放大器的放大倍数（开环）。

F为反馈网络的反馈系数。

Af为负反馈放大器的放大倍数（闭环）。

2. 引入负反馈可以扩展放大器的通频带

放大器的管子确定后，其增益与带宽之积为一常数。因此引入负反馈后，带宽扩展了1+AF倍。

3. 负反馈可以提高放大倍数的稳定性

4. 负反馈对输入（输出）电阻的影响

输入电阻（输出电阻）的变化与反馈网络在输入端（输出端）的连接方式有关。串联负反馈使输入电阻提高（1+AF）倍，并联负反馈使输入电阻减小1+AF倍；电压负反馈使输出电阻减小1+AF倍，电流负反馈使输出电阻提高1+AF倍。

5．引入负反馈可以减小非线性失真，抑制干扰和噪声等。

仿真结果如下:

1.静态工作点测量如下：

2.闭环电路

()RLkΩ ()iUmV ()oUmV Auf

开环 ∞ 0.707 108 152

1.5k 0.707 19.84 28

闭环 ∞ 0.707 7.03 9.9

1.5k 0.707 5.56 7.59

3、负反馈对非线性失真的改善

开环时：时，

闭环时：

负反馈对电路有所改善

当反馈接入VT1基极，电路接入正反馈，出现震荡。

4、负反馈对输入电阻的影响

当时

开环 7.07mV 4.91mV 11.5kΩ

闭环 7.07mV 5.38mV 16.2kΩ

模拟电路与数字电路课程设计报告

课程名称 模拟电路与数字电路设计与实践

题目名称 病房呼叫系统

专业名称 计算机科学与技术（交通信息工程）

实验人

指导老师

实验时间 2013.6.17-----2013.6.21

目录

一、课程设计的目的与要求........................................................ 错误!未定义书签。

1.1课程设计的基本要求 ...................................................... 错误!未定义书签。

1.2课程设计的内容 .............................................................. 错误!未定义书签。

1.3课程设计思路 .................................................................. 错误!未定义书签。

1.4实验课题要求 .................................................................. 错误!未定义书签。

二、整体设计方案........................................................................ 错误!未定义书签。

2.1整体设计思路 .................................................................. 错误!未定义书签。

2.2整体方案结构图 .............................................................. 错误!未定义书签。