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班主任家访家长谈话内容记录范文(精选6篇)篇一：尊敬的家长：您好！我是XX中学XX班的班主任，我在此次家访中特来向您汇报并与您交流一下您孩子的学习和生活情况。
首先，我要对您的孩子表示赞扬。
他在学校兢兢业业，课堂表现积极，并且在各项课外活动中也表现出色。
他的学习成绩一直保持在年级前列，我相信他一定有较明显的优势。
然而，我也想和您沟通一些问题。
近期，我注意到您的孩子在一些课程中的注意力不够集中，容易分心。
我觉得可能有以下几点原因：一是学习压力过大，导致注意力不集中；二是缺乏良好的学习习惯；三是可能存在其他课外活动所带来的干扰因素。
对于这些问题，我建议您关注孩子的学习负担，合理安排他的时间，帮助他建立科学的学习计划，并根据他的实际情况适度减少一些课外活动，以保证他的学习效果。
此外，我还想和您分享一下关于孩子的人际交往方面的问题。
在班级中，您孩子的沟通能力较强，与同学们友好相处。
但是，他的合作意识还有待提高，有时过于个人主义，并且不太愿意主动帮助他人。
我建议您引导他了解合作的重要性，培养他的集体荣誉感和责任心，使他能够更好地与他人合作。
最后，我还要感谢您对学校和班级工作的支持与合作。
我们将一起共同努力，为您的孩子提供更好的学习环境和更全面的发展机会。
我相信，在您的关心和引导下，孩子会不断进步，获得更好的成绩。
如果您对孩子的学习和生活有任何问题和建议，我非常愿意听取，并一起探讨解决的方法。
如果方便的话，欢迎您随时来学校找我沟通。
再次感谢您的支持与合作！敬祝好！XX中学XX班班主任XX篇二：亲爱的家长：初次做家访，我们深感荣幸。
在此次家访中，我们目睹了这个温馨的家庭，感受到了温暖和幸福。
在家访中，我们与您互相了解、互相交流了很多信息。
您对于家庭教育的重视和关注，给了我们很大的启发和帮助。
同时，我们也向您详细介绍了您孩子在学校的表现和学习情况。
通过观察和交流，我们发现您的孩子在学习方面非常努力，每次考试成绩都很优秀。
单亲走访内容记录范文一、走访对象基本信息那天去走访单亲家庭，心里其实挺复杂的。
我要走访的这位单亲妈妈叫李姐，三十多岁的样子。
她有个可爱的女儿，才上小学呢。
李姐原本在一家工厂上班，不过因为要照顾孩子，工作时间就不太好协调，后来只能找些零散的手工活在家里做。
这一家住在那种有点老旧的小区里，房子不大，但收拾得挺干净的。
二、家庭现状与面临的问题我刚到她家的时候，就感觉到一种有点压抑的氛围。
你想啊，一个女人带着孩子，又没个帮手，得多难呀！李姐说孩子的学习她有些辅导不上来，毕竟自己文化水平有限，这可把她愁坏了。
而且经济方面也很紧张，靠那点手工活的收入，也就勉强维持生活。
孩子正是长身体的时候，吃穿用度都不能太省。
说到这儿的时候，我真的特别心疼她们娘俩。
我当时就在想，这种情况得多给她们一些实际的帮助才行啊！我觉得吧，在记录这些的时候，就应该把自己的真实感受写进去。
像这样如实写下家庭的现状和问题，别人看的时候就能感同身受。
不要光写那些干巴巴的数据之类的，没意思！你说是不？三、走访中的互动与交流我和李姐聊天的时候，那孩子就在旁边静静地写作业。
李姐说话的时候，眼睛时不时就看向孩子，眼神里满满的都是爱，也有无奈。
我就问李姐有没有向社区寻求过帮助呢？李姐叹了口气说，之前找过，但能提供的帮助也有限。
这时候我就跟她说，现在社会上有很多公益组织呢，也许能帮上忙。
李姐听了之后，眼睛里好像有了一点希望的光。
从我的经验来看，在记录这种互动交流的时候，对话不用逐字逐句地记，挑重点的内容写就行。
比如说重要的问题、回答，还有那种能体现人物情绪的话。
像李姐叹气这个细节，就很能反映她当时的状态。
你要是把这个细节写进去，整个画面感一下就出来了，是不是？四、对未来的期望与帮扶计划走的时候，我满脑子都是怎么才能更好地帮助她们。
我想着，先帮李姐联系一下公益组织，看看能不能在孩子学习和家庭经济上给点支持。
对于孩子呢，我也想找些志愿者给她辅导功课。
这一家人真的太需要帮助了。
妈妈访谈记录范文访谈日期：[具体日期]访谈人：[你的名字]被访谈人：妈妈。
一、开场白。
我：妈，今天咱娘儿俩就好好唠唠，没什么特别的，就是想跟您好好聊聊天，也让我多了解了解您。
您可别嫌我烦啊。
妈妈：（笑着）你这孩子，哪来那么多话，行吧，聊啥呀？二、关于家庭。
我：妈，您跟爸是咋认识的呀？妈妈：这可就说来话长喽。
那时候经人介绍的，见你爸第一面的时候，就觉得这小伙子看着挺老实的，说话也客客气气的。
后来就慢慢相处，一来二去的就在一起了。
哪像你们现在，自由恋爱，方式可多了。
我：哈哈，那您当时看上爸啥了呀？就因为看着老实？妈妈：那倒也不是，你爸那时候可有上进心了，工作努力得很。
而且他还特别孝顺，这一点很重要，我就想着以后他对我爸妈肯定也差不了。
我：妈，您觉得这么多年的家庭生活，最让您开心的是什么呀？妈妈：最开心的啊，看着你和你弟弟一天天长大，健健康康的。
家里虽然也有过小磕小碰的，但一家人在一起，互相扶持，就觉得很幸福。
就像那次你生病，全家都着急得不行，你病好了之后，我就觉得，一家人整整齐齐的真好。
我：那有没有让您觉得特别难的时候呀？妈妈：怎么没有呢？你和你弟弟上学那会，家里经济压力可大了。
你爸那时候工资也不高，到处都要花钱。
但是咬咬牙也都过来了，现在你们都长大了，我觉得以前的辛苦都值得了。
三、关于我的成长。
我：妈，我小时候是不是特别调皮呀？妈妈：（瞪了我一眼）哼，你还知道啊。
你小时候可调皮了，跟个小男孩似的。
有一次，把邻居家的花盆给打碎了，还不敢承认，我后来发现是你干的，可把你揍了一顿呢。
我：妈，您还打我呢。
妈妈：不打你你能长记性吗？不过打完你我也心疼得很。
你小时候也有很可爱的时候，像你第一次学会走路，那小模样，摇摇晃晃的，我在后面护着你，可紧张了。
我：那您对我最大的期望是什么呀？妈妈：最大的期望啊，就是你能过得幸福。
你有自己的小家庭之后，能和另一半好好相处，像我和你爸这样。
然后把自己的日子过好，身体健康，我就别无所求了。
家访记录学生姓名：小明家访日期：XXXX年XX月XX日家访地点：小明家中家访人：X老师一、家庭成员情况•父亲：在本地一家小型企业工作，经常加班，但很关心小明的学业。
•母亲：是一名中学教师，工作繁忙但很注重家庭教育。
•小明：家中独子，目前就读于XX学校X年级，成绩中等偏上，性格内向，喜欢阅读。
二、家庭环境观察•家居环境整洁，书架上摆放着大量的书籍，显示出家庭对教育的重视。
•客厅内有一台电视，但摆放位置较为隐蔽，不容易影响小明的学习。
•小明的房间宽敞明亮，书桌上有电脑和学习资料，但也有一些玩具和零食。
三、交流内容1.学习状况：•小明表示在课堂上能够认真听讲，但遇到难题时容易放弃。
•父母反映小明在家完成作业较为自觉，但遇到不懂的问题时缺乏主动求解的精神。
2.生活习惯：•小明的生活作息规律，早睡早起，有固定的锻炼时间。
•父母强调小明需要减少使用电子设备的时间，特别是晚上。
3.家庭期望：•父母希望小明能够继续保持良好的学习习惯，争取在学业上有所突破。
•他们也期望小明能够多参与户外活动，培养社交能力和团队合作精神。
四、建议与措施1.学习方面：•鼓励小明遇到难题时不要轻易放弃，可以尝试多种方法求解或寻求老师、同学的帮助。
•建议家长在家为小明创造一个良好的学习环境，减少外界干扰。
2.生活习惯方面：•提醒小明注意使用电子设备的时间，特别是在晚上，以免影响睡眠和视力。
•建议家长与小明一起制定一个合理的锻炼计划，并鼓励他积极参与户外活动。
五、家访感想通过这次家访，我深刻感受到了小明家庭对教育的重视和期望。
同时，我也发现了小明在学习和生活方面存在的一些问题。
我相信在家长和学校的共同努力下，小明一定能够不断进步，实现自己的潜力。
家访不仅让我更加了解了学生的家庭情况和成长环境，也为我提供了与学生和家长深入交流的机会。
我相信这种互动将有助于建立更加和谐的家校关系，促进学生的全面发展。
学生家庭家访内容记录范文日期：xxxx年x月x日地点：学生家庭住址拜访人：学生家长姓名学生家庭家访内容记录：在本次家庭家访中，我走访了学生家庭，与学生家长进行了交流。
以下是我对此次家访的详细记录：1. 家庭背景及家庭成员学生家庭是一个典型的三口之家，家庭成员包括学生本人以及父母。
父亲是一位工程师，母亲是一名教师。
他们注重家庭教育，给予学生理解和支持。
2. 学生学习情况学生在学校表现积极，成绩优秀。
他在各科目上都取得了不错的成绩，特别是在数学和科学方面表现突出。
他的老师对他的学习态度和进步给予了高度评价。
3. 学生兴趣爱好及特长学生对音乐特别感兴趣，擅长弹奏吉他。
他希望能够在音乐方面有所突破，并且表达了对参加学校音乐社团的意愿。
此外，他还喜欢阅读和写作，善于表达自己的观点。
4. 家庭教育理念及教育方式学生家长非常重视教育，他们鼓励学生积极参与各类课外活动，培养综合素质。
他们注重培养学生的独立思考能力和解决问题的能力。
同时，他们也鼓励学生接触不同领域的知识，培养广泛的兴趣爱好。
5. 学生在学校和家中的表现学生在学校与同学相处融洽，他们有良好的人际关系，并且愿意帮助他人。
学生在家中也是一个乖巧懂事的孩子，他们与父母之间的关系紧密，会尽力遵守家庭规则。
总结：通过此次家庭家访，我对学生家庭的情况有了更深入的了解。
学生的家庭教育环境良好，父母对其进行了良好的引导和教育。
学生在学校和家中都能表现出自己的优点和特长。
我相信，在家庭的关爱和学校的教育下，学生一定会取得更好的成绩并成长为一个全面发展的人才。
以上是对学生家庭家访内容的记录。
通过家庭家访，我们可以更好地了解学生的家庭背景和教育环境，为学校提供更有针对性的辅导和教育措施。
同时，也促进了学校和家庭之间的沟通与合作，为学生的全面发展提供有效的支持。
单亲走访内容记录范文走访日期：[具体日期]走访人：[走访人姓名]受访家庭：[单亲家长姓名]家庭。
一、走访背景。
这个家庭由于[具体原因，如离婚、配偶去世等]成为单亲家庭，社区希望通过走访深入了解他们的生活状况、面临的困难以及需求，以便提供更有针对性的帮扶和支持。
二、走访过程。
# （一）到达家庭。
我刚到[单亲家长姓名]家门口，就听到屋里传来一阵热闹的声音，心里还纳闷呢，这和我想象中的单亲家庭有点不太一样啊。
敲了敲门，门开了，是[单亲家长姓名]，他/她笑着把我迎了进去。
屋里收拾得挺干净整齐的，墙上还贴满了孩子的奖状，看着就特别温馨。
# （二）家庭基本情况交流。
1. 家庭成员。
我和[单亲家长姓名]坐在沙发上，先聊起了家里的情况。
他/她说家里就自己和孩子，孩子今年[X]岁，正在[就读学校名称]上学呢。
说到孩子的时候，他/她眼睛里满满的都是爱和骄傲。
我就打趣说：“您这孩子这么优秀，以后肯定有大出息，您就等着享清福吧。
”他/她笑着说：“现在可不敢想那么远，就盼着孩子能健健康康长大就好。
”2. 家庭经济来源。
聊到经济方面，[单亲家长姓名]的表情有点无奈。
他/她告诉我，自己现在在[工作单位名称或工作类型，如在附近超市打工]上班，每个月工资[具体金额]，勉强够维持家里的日常开销。
但是孩子上学的费用啊，还有一些其他的额外支出，就有点吃力了。
我就问他/她有没有申请一些政府的补贴之类的。
他/她说之前不太了解，还没申请过呢。
我就赶紧给他/她详细介绍了一下相关的政策，他/她听了之后特别感激，直说原来还有这么多帮助呢。
# （三）孩子的成长与教育。
1. 孩子的学习情况。
说起孩子的学习，[单亲家长姓名]可来了精神。
他/她告诉我，孩子在学校成绩一直都很不错，特别是[擅长学科]，每次考试都能拿高分。
不过呢，孩子有时候也会有点小马虎，让他/她有点头疼。
我就跟他/她说：“孩子嘛，都这样。
您平时多提醒提醒，慢慢就好了。
”然后我又问孩子有没有参加什么兴趣班之类的。
四年级上册英语书一二单元单词表Unit 1 My classroom
classroom [ˈklɑːsruːm] n. 教室
window [ˈwɪndəʊ] n. 窗户
blackboard [ˈblækbɔːd] n. 黑板
light [laɪt] n. 电灯
picture [ˈpɪktʃə(r)] n. 图画
door [dɔː(r)] n. 门
teacher's desk [ˈtiːtʃəz desk] 讲台
computer [kəmˈpjuːtə(r)] n. 计算机
fan [fæn] n. 风扇
wall [wɔːl] n. 墙壁
floor [flɔː(r)] n. 地板
Unit 2 My schoolbag
schoolbag [ˈskuːlbæɡ] n. 书包
maths book [mæθs bʊk] 数学书
English book [ˈɪŋɡlɪʃ bʊk] 英语书Chinese book [ˌtʃaɪˈniːz bʊk] 语文书storybook [ˈstɔːribʊk] n. 故事书candy [ˈkændi] n. 糖果
notebook [ˈnəʊtbʊk] n. 笔记本
toy [tɔɪ] n. 玩具
key [kiː] n. 钥匙
wow [waʊ] interj. 哇；呀。
详细记录：家访40篇见闻家访1：家庭环境整洁，家庭成员热情友好，但孩子学习空间不足。
家访2：家长对孩子的教育非常重视，但在辅导孩子学习方面存在困难。
家访3：家庭氛围和谐，但孩子在学习上缺乏自律性。
家访4：家长对孩子的学习情况关注度较高，但过度干预导致孩子依赖性强。
家访5：家庭藏书丰富，但孩子更倾向于电子娱乐，影响学习。
家访6：家长对孩子的学习要求较高，孩子压力较大，出现抵触情绪。
家访7：家庭经济条件有限，孩子在物质需求上得不到满足，影响学习。
家访8：家长忙于工作，无暇顾及孩子学习，导致孩子成绩下滑。
家访9：家庭成员之间沟通不畅，孩子在学习上得不到有效支持。
家访10：家长对孩子的学习抱有过高期望，导致孩子产生焦虑情绪。
家访11：家庭氛围紧张，孩子在学习过程中容易分心。
家访12：家长对孩子的学习方法不当，导致孩子学习效果不佳。
家访13：家庭作业过多，孩子课余时间不足，影响身心健康。
家访14：家长对孩子的学习成果过于关注，忽视了学习过程的重要性。
家访15：家庭成员之间关系冷漠，孩子在学习中缺乏动力。
家访16：家长对孩子的学习支持不足，孩子在学习中遇到问题得不到及时解决。
家访17：家庭环境嘈杂，孩子学习受到影响。
家访18：家长对孩子的学习过于溺爱，导致孩子缺乏独立性。
家访19：家长对孩子的学习缺乏关注，孩子成绩下滑。
家访20：家庭学习氛围浓厚，但孩子在学习中缺乏自主性。
家访21：家长对孩子的学习要求过于宽松，导致孩子学习态度不端正。
家访22：家庭经济条件较好，但孩子在学习上得不到有效引导。
家访23：家长对孩子的学习支持充分，孩子学习积极性高。
家访24：家庭环境舒适，孩子在学习中能够保持专注。
家访25：家长对孩子的学习方法恰当，孩子学习效果明显。
家访26：家庭成员之间关系融洽，共同关心孩子学习。
家访27：家长对孩子的学习成果满意，孩子自信心强。
家访28：家庭作业适量，孩子课余时间充足，有利于全面发展。
家访29：家长对孩子的学习关注度适中，孩子在学习中能够自我管理。
访谈家人模板范文今天我们有幸邀请到一位家庭成员来进行一次访谈，让我们来听听TA对家庭生活的看法。
主持人：你好，谢谢你愿意接受我们的访谈。
首先，能不能介绍一下你自己呢？家庭成员：你好，我是XXX（家庭成员的姓名），很高兴能够参与这次访谈。
主持人：那么，你觉得家庭在你的生活中扮演了怎样的角色呢？家庭成员：家庭对我来说是非常重要的，它不仅是我生活的港湾，更是我内心的支持。
家庭是我成长的地方，也是我学习、思考和交流的地方。
主持人：在你看来，家庭成员之间的关系应该是怎样的呢？家庭成员：我觉得家庭成员之间应该是平等、尊重和关爱的。
我们每个人都有自己的个性和特点，所以在家庭中要学会包容和理解彼此。
主持人：那么在日常生活中，你是怎样与家人相处的呢？家庭成员：我会尽量分担家庭的责任，尊重家人的选择和决定。
同时，我也会尽量与家人保持沟通，随时表达自己的想法和需求。
主持人：最后，你对家庭的未来有什么期许呢？家庭成员：我希望家庭可以更加和睦、幸福，每个人都能有自己的空间和尊严。
我也希望我们可以一直相互支持、相互鼓励，共同度过生活中的每一个阶段。
主持人：非常感谢你的分享，希望你的家庭生活一直美满幸福。
谢谢！家庭成员：谢谢你们的邀请，也祝您的家庭幸福美满。
再见！主持人：非常感谢XXX（家庭成员的姓名）的分享，你的观点非常值得我们借鉴。
家庭对每个人来说都有着非常重要的意义，它是我们成长、学习、交流的温暖之地。
在家庭中，相互的理解、尊重和支持尤为重要。
家庭成员：是的，家庭的重要性不言而喻。
希望我们每个人都能珍惜和维护好家庭关系，让家庭成为我们生活中最坚实的后盾。
主持人：非常赞同！感谢XXX（家庭成员的姓名）的精彩分享。
希望我们的家庭生活都能充满温馨和幸福，也祝愿所有的家庭成员都能和睦相处，共同创造更美好的未来。
我们今天的访谈就到这里，再次感谢XXX的参与，也感谢观众朋友们的收看。
祝大家一切顺利，再见！家庭成员：再见！谢谢！。
单亲走访内容记录范文走访日期：[具体年月日]走访人员：我（[你的名字]）一、家庭基本情况。
今天走访的是小美的家庭，小美妈妈是一位单亲妈妈，独自带着小美生活。
小美今年[X]岁，正在上[具体年级]。
她们住在[具体地址]，一个看起来有些年头但被收拾得很温馨的小区里。
我到的时候，小美妈妈很热情地把我迎进了家门。
一进门就能看到墙上贴满了小美的奖状，小美妈妈一脸骄傲地给我介绍，每一张奖状背后的故事。
看得出来，她把小美当作自己生活的全部希望。
二、家庭经济状况。
坐下之后，我们就聊起了家里的经济情况。
小美妈妈在一家超市做收银员，每个月工资大概[X]元。
她叹了口气说：“这点工资啊，紧巴巴的，但是只要能供小美上学，再苦再累也值了。
”我问她有没有申请一些政府的补助或者社会救助呢？她说之前了解过，但是觉得自己还能撑一撑，想把这些机会留给更需要的人。
小美上学的费用还是让她有些发愁，尤其是各种兴趣班和辅导班的费用。
她不想让小美输在起跑线上，可那些额外的开销对这个单亲家庭来说确实是个不小的负担。
三、孩子学习与成长。
说到小美的学习，小美妈妈的眼睛一下子就亮了起来。
小美在学校里成绩还不错，在班上能排到前几名。
小美妈妈说小美特别喜欢看书，家里的小书架都快放不下了。
但是她也有点担心，小美性格有点内向，在学校里朋友不是很多。
她觉得可能是因为没有爸爸在身边，小美有时候会比较胆小，不太敢主动和别人交往。
我就跟她说，这可能是孩子成长过程中的一个小阶段，可以多鼓励小美参加一些集体活动，比如学校的社团之类的。
小美妈妈连连点头，说回去就跟小美商量商量。
四、家长的心理状态。
在聊天的过程中，我能感觉到小美妈妈其实承受了很大的压力。
她既要工作赚钱，又要照顾小美的生活和学习，几乎没有自己的休息时间。
她有时候也会觉得很孤单，但是在小美面前总是表现得很坚强。
我问她有没有想过再找个伴儿呢？她笑了笑说：“哪有那么容易啊，我现在就想把小美照顾好，其他的事情以后再说吧。
1.家庭采访记500字作文20XX年X月XX日星期一天气：晴家庭采访采访者：XXX（也就是我）。
被采访人：我的母亲XXX。
XXX性别：女年龄：11身份：河北省廊坊市管道局三小五年一斑的学生。
XXX性别：女年龄：39身份：我的妈妈。
调查问题的内容：家庭。
调查时间：今天晚上7:00调查地点：家里。
以下是采访内容和回答：（注：·代表我问，*代表妈妈回答。
）·：请问，您对您的家庭是什么看法呢？*：我觉得我的家很温馨，很快乐，就像这一篮蔬菜，五颜六色、丰富多彩，散发出一种特殊的味道。
·：那您觉得您的孩子怎么样？*：我觉得我的孩子很快乐，活泼可爱，有大无畏的乐观精神，老师说她优秀，同学说她自信、幽默。
不过她并不完美，还有一些小毛病，比如：骄傲自大，不虚心接受别人的意见，还有胆小，不善于表现自己，这些缺点有的已经改掉了，但是我希望她能做个完美的人。
好在她很听话，努力地向完美发展。
·：您觉得一个好的家庭应该具备什么条件呢？*：应该具备以下条件：1：一个勤快，关心孩子又有些唠叨的母亲。
2：一个有责任心，能在危急时刻保护别人的父亲。
3:1——3个可爱、听话、诚实的孩子。
4：家不一定要大，但要温馨。
5：家不一定要富裕，但要快乐。
6：父母关系要好。
7：舍弃“重男轻女”的旧观念，改成“男同女等”的新观念。
不要歧视女孩子，女孩子也有可爱之处。
8：孩子不一定学习要好，但品德一定要好，身体也一定要好。
9：父母教育孩子的方式要正确，不要扼杀孩子的兴趣爱好。
10：要给孩子一个自由的空间，不要强逼孩子学这学那。
采访结束·2.采访贫困家庭作文几天，小主新闻培训学校通知我今天要去采访贫困家庭，我比老师告诉我的时间还提前去了学校。
来到学校，我和范老师、牛老师一起打的去要采访的家庭，在去的路上我们路过超市买了米、面、油，大包小包地拎着到了贫困家庭所在尖草坪区居委员，那儿的工作人员接待了我们，然后一位阿姨带我们去贫困家庭。
一边走我一边想贫困家庭是什么样，他们住的什么样？家里有没有许多好吃的零食？不知不觉地到了，一位阿姨和一个小弟弟在门口迎接我们，阿姨告诉我们，她们没有卫生间，没有暖气，生活上很不方便，我把自己小时候看过的书送给了小弟弟，小弟弟非常高兴地接过我的书。
阿姨很愉快地接受我的采访，当我问到2009年最大的愿望是什么？阿姨告诉我希望生活一年比一年好。
我又问：“您希望您的孩子长大成为一个什么样的人？”阿姨告诉我希望成为对社会有用的人才。
听着阿姨的话我们也祝阿姨愿望都能实现。
走在回家的路上，我一直在想这么冷的天，家里没有暖气多么的冷，而且还没有卫生间，真是太不方便，想想我们住在高楼里真是太幸福了，整个冬天是那么的温暖，而这些住在平房的人还得受冻，而且还有那么小有小朋友，他没有好看的书，也没有喜欢的玩具，更没有爱吃的零食，我们和他比幸福多了，我们要珍惜现在幸福的生活，好好学习，长大要成为对祖国、对社会的有用的人才。
3.家庭采访记500字作文20XX年7月20日星期一天气：晴家庭采访采访者：XXX（也就是我）。
XX性别：女年龄：39身份：我的妈妈。
调查问题的内容：家庭。
调查时间：今天晚上7:00调查地点：家里。
以下是采访内容和回答：（注：·代表我问，*代表妈妈回答。
）·：请问，您对您的家庭是什么看法呢？*：我觉得我的家很温馨，很快乐，就像这一篮蔬菜，五颜六色、丰富多彩，散发出一种特殊的味道。
·：那您觉得您的孩子怎么样？*：我觉得我的孩子很快乐，活泼可爱，有大无畏的乐观精神，老师说她优秀，同学说她自信、幽默。
不过她并不完美，还有一些小毛病，比如：骄傲自大，不虚心接受别人的意见，还有胆小，不善于表现自己，这些缺点有的已经改掉了，但是我希望她能做个完美的人。
好在她很听话，努力地向完美发展。
·：您觉得一个好的家庭应该具备什么条件呢？*：应该具备以下条件：1：一个勤快，关心孩子又有些唠叨的母亲。
2：一个有责任心，能在危急时刻保护别人的父亲。
3:1——3个可爱、听话、诚实的孩子。
4：家不一定要大，但要温馨。
5：家不一定要富裕，但要快乐。
6：父母关系要好。
7：舍弃“重男轻女”的旧观念，改成“男同女等”的新观念。
不要歧视女孩子，女孩子也有可爱之处。
8：孩子不一定学习要好，但品德一定要好，身体也一定要好。
9：父母教育孩子的方式要正确，不要扼杀孩子的兴趣爱好。
10：要给孩子一个自由的空间，不要强逼孩子学这学那。
4.对父母的采访稿范文对父母进行的一次采访时间：地点：采访者：被采访者：采访者：爸爸妈妈，现在我是采访者，你们是被采访者，我问你们答，可以吗？父母：可以。
采访者：爸爸，我想请问一下，您最近的工作情况怎样呢？爸爸：现在还可以，不过09年的金融风暴还是有挺大影响的，现在正在慢慢恢复。
采访者：妈妈，我想请问一下，您对子女教育的有什么观点或看法呢？妈妈：现在许多家长对孩子的过分溺爱，只知道如何使自己的孩子过得舒服，玩得开心，而忽视了对孩子的培养，就这样，在不知不觉中养成了孩子的依赖心理和厌恶劳动的思想。
采访者：爸爸，请问您有什么教育孩子的方法呢？爸爸：我觉得应该让保持一种积极向上、乐观、的心态。
尊重的是孩子作为一个人而拥有的对于快乐、温暖、安全、生存、爱、自由、交往、尊重、自我实现等等的需要。
采访者：妈妈，现在很多家长为孩子请家教，请问您是怎么看的？妈妈：我觉得其实没有什么意义，最重要的是在课堂上认真听课，多思考，多做习题。
不然请家教也是提高不了成绩的。
采访者：这次的采访完毕，谢谢！5.关于家庭教育的采访作文今天在小主人报新闻学校宝山分校老师们的带领下，我们来到了易买得超市和广场就“家庭教育系列”问题进行采访。
一进超市我就盯上了一位领着小弟弟的叔叔。
我一个箭步走上前微笑着开始了我的采访，“叔叔您好，我是小主人报新闻学校的小记者，请问能接受我的采访吗？”叔叔爽快地答应了。
“在家庭里你认为和孩子的沟通重要吗？你认为父教在家庭教育中占重要地位吗？”叔叔和蔼地说：“和孩子沟通当然重要了，因为不与孩子沟通就没有办法了解孩子幼小的心田，就没有办法进行正确的教育。
在家庭中我认为父教应该占重要地位。
”叔叔话题一转，语调黯淡下来，关爱地看着小弟弟，“但我的时间太少了，平时都是孩子的妈妈在辅导他，我只能在休息时带他来玩玩，想想也对不起他。
”我也想起了自己经常出差的爸爸，眼圈都要红了。
我急忙转开话题“你认为好孩子是鼓励出来的吗？当你批评孩子时想过他的感受吗？”叔叔笑了“孩子当然要多鼓励为好，孩子都喜欢被鼓励，他会把事情做得更好，但不是全部都鼓励的，做得不好时也要批评的，不过批评他时确实没想过他的感受。
”“谢谢您接受我的采访，你是一个好爸爸。
”叔叔签上了他的大名。
接着我采访了许多父母，还采访了一位来自美国的朋友，虽然他还没有孩子，但从和他的交谈中，我知道了美国家庭教育和中国家庭教育确实有很大差别。
在采访中了解到我们中国的父母之所以严格要求我们的学习是和我们传统的考试方法有关吧。
通过这次采访，我知道了我们的爸爸、妈妈对我们的希望都很高，并且通过各种方式表达着他们的爱。
也知道了我们家庭教育的不足：就是大部分家庭都是由母亲或长辈教育为主，父亲基本都忙于工作，减少了和孩子沟通教育，使得一部分孩子没有自立能力，娇生惯养缺乏勇敢精神。
我想通过这次采访呼吁父亲们多和孩子在一起，不要让我们孩子的父教缺失。
6.对父母的采访稿范文对父母进行的一次采访时间：地点：采访者：被采访者：采访者：爸爸妈妈，现在我是采访者，你们是被采访者，我问你们答，可以吗？父母：可以。
采访者：爸爸，我想请问一下，您最近的工作情况怎样呢？爸爸：现在还可以，不过09年的金融风暴还是有挺大影响的，现在正在慢慢恢复。
采访者：妈妈，我想请问一下，您对子女教育的有什么观点或看法呢？妈妈：现在许多家长对孩子的过分溺爱，只知道如何使自己的孩子过得舒服，玩得开心，而忽视了对孩子的培养，就这样，在不知不觉中养成了孩子的依赖心理和厌恶劳动的思想。
采访者：爸爸，请问您有什么教育孩子的方法呢？爸爸：我觉得应该让保持一种积极向上、乐观、的心态。
尊重的是孩子作为一个人而拥有的对于快乐、温暖、安全、生存、爱、自由、交往、尊重、自我实现等等的需要。
采访者：妈妈，现在很多家长为孩子请家教，请问您是怎么看的？妈妈：我觉得其实没有什么意义，最重要的是在课堂上认真听课，多思考，多做习题。
不然请家教也是提高不了成绩的。
采访者：这次的采访完毕，谢谢。
7.求我的家庭我来谈作文600字或以上急啊我的家庭家，一个多么熟悉的字眼，在我看来，家只不过是一幢房子，是家人归宿的地方。
然而“家庭”却不同，“家庭”它是与自己至亲至爱的人组成的一个集体。
我家就是一个大家庭，我们三代人在一起生活着。
我们家人虽多，日子却过的简单，平淡，并不象别的家庭一样，充满欢声笑语。
以前，每天早上，爸爸。
妈妈工作比较忙，没时间照顾我的起居饮食，除了晚饭，我几乎每天都在学校食堂吃，爷爷。
奶奶知道后，就特意从老家搬过来，每天为我准备好饭菜，使我一回家就能吃到香喷喷的饭菜。
爷爷。
奶奶来了之后，两手可不闲着，每天为我们擦地洗衣等，妈妈怕两位老人累着，就早早把该干的活儿都干完了，可他两总能找出什么活儿来干。
妈妈常劝他们说：“爸。
妈，你们就别干了，这些活我来干就行了。
”可爷爷。
奶奶却说：“你们俩每天上班这么累了，回来还要干这些活，怎么忙的来，我闲着是闲着，能干多少是多少吧！”不过，爸爸。
妈妈还是蛮孝顺的，每月都为爷爷。
奶奶添几件新一什么的，使我都有点羡慕了。
每天晚上，我们很少聚在一起聊天。
爸爸总在书房里弄他的文件，奶奶与妈妈则在一起为我们补些衣物什么的。
爷爷则在那看报纸或找邻家老大爷下象棋。
我则在看我的电视。
虽然我们都在各干各的事，但我们耳边常传来一声声关心的话语，比如：奶奶常常对我说：“看电视时别吃太多零食，容易积食或别看太久电视，对眼睛不好等。
”爸爸。
妈妈常会对爷爷。
奶奶说：“爸，妈你们别熬那么晚，快去睡吧。
”……我的家庭生活虽然平淡，却从这平淡之中突出了和谐与幸福，这就是我的家庭，一个普普通通的家庭。
我的姐姐叫杨蕾，她的声音又大又尖，来我家时，人还没到声音就先到了。
她又红又黑，脸儿时尝像一个熟透了的红苹果，浓浓的眉毛下面，有一双似乎会说话的眼睛。
姐姐非常有爱心，一次，我去也家，她家的小狗――可可生病了，她坐在沙发上，寸步不离地守着可可，还不时地用手轻轻地抚摸着它。
突然，姐姐对她的妈妈说：“妈妈，我想带可可去看病。
”小姨说：“你先喂它点药，下午再说。
”到了下午，可可的病还不见好，姐姐急得在屋里转圈，只差哭出来了，经她再三请求，小姨终于同意她带可可去看病了，并给了她50元钱，姐姐拿上钱，披上衣，抱起小狗发疯似的冲出了家门。
