小学三年级英语兴趣活动课教案

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，英语教育在我国教育体系中占据了越来越重要的地位。

小学英语三年级作为英语学习的启蒙阶段，对于学生英语素养的培养具有重要意义。

为了提高小学英语三年级教学质量，提升教师的专业素养，我校特举办本次小学英语三年级教研活动。

二、活动目标1. 提高小学英语三年级教师的教学水平，提升课堂教学效果；2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨教学中的疑难问题；3. 丰富小学英语三年级教学内容，提高学生的学习兴趣；4. 培养学生的英语素养，为今后的英语学习奠定基础。

三、活动时间2022年9月15日四、活动地点学校会议室五、活动内容1. 课堂教学观摩本次教研活动邀请了三年级英语组优秀教师进行课堂教学展示，内容包括单词、句型、阅读、听力等方面。

观摩课后，教师们将针对展示课进行点评，提出改进意见。

2. 教学经验交流教师们结合自己的教学实践，分享在小学英语三年级教学中的心得体会，探讨如何提高课堂教学效果。

内容包括：（1）如何激发学生的学习兴趣；（2）如何培养学生的英语口语表达能力；（3）如何设计富有创意的教学活动；（4）如何运用多媒体技术辅助教学。

3. 教学疑难问题解答教师们针对自己在教学过程中遇到的问题进行提问，由专家进行解答。

内容包括：（1）如何解决学生在英语学习中遇到的困难；（2）如何提高学生的英语阅读能力；（3）如何培养学生良好的英语学习习惯；（4）如何根据学生的个体差异进行差异化教学。

4. 教学资源分享教师们分享自己在教学过程中积累的优秀教学资源，包括课件、教案、视频等，以丰富教学手段，提高教学质量。

六、活动总结1. 教师们在本次教研活动中积极参与，充分交流，取得了良好的效果；2. 通过课堂教学观摩和教学经验交流，教师们提高了自己的教学水平，丰富了教学内容；3. 教师们针对教学疑难问题进行探讨，共同寻找解决方案，为今后的教学工作奠定了基础；4. 教师们分享了优秀的教学资源，为提高教学质量提供了有力支持。

小学英语三年级小学三年级英语教案（优秀7篇）小学三年级英语教案篇一第一课时教学目标：1、认识目标：能听懂会说本课的新单词，能懂会说并会用句型：This is the ....It says”的游戏。

2、通过课件出示图片逐一教授单词。

3、操练单词：猜单词、小组竞赛、贴单词卡片。

4、学习句型：This is my......并运用自己的身体部位练习句型。

5、与学生共同操练句型，同桌练习，并请学生上台表演。

6、利用肢体语言引入另一句型：Point to your.....7、师生共同操练句型。

8、听歌曲（听磁带，边听边做相应的动作），结束本课。

第二课时教学目标：1.学唱并表演歌曲。

2.让学生在听、说、唱、玩的动态学习过程中体验英语学习的乐趣。

教学过程教学重点：学会用单词eye, ear, nose, mouth, face来表述人体部位。

教学难点：1.让学生在听听、说说、唱唱、玩玩的动态学习过程中体验英语的无处不在和学习英语的快乐。

2. Mouth的发音。

教学准备：课件、单词卡片、没有五官的人物头像画、五官形状图片等。

教学过程：Step 1: Warming up1、Greetings: T: How are you ?S: Fine, thank you . How are you ?T: I am fine ,too. Thank you .Sit down ,please.2、Review:T: First, let’s sing the song by actions.S:(Sing and action)T: now, I say and you do.(Let′s act.中学过的句子) S:(Listen and act)T: Look! I can dance, I can draw, I can jump. What can you do?S:I can _____.(根据学生的回答，让他们自由发挥表演一下。

人教版小学三年级英语上册教案（精选5篇）为大家整理的人教版小学三年级英语上册教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。

人教版小学三年级英语上册教案【篇1】一、教学目的1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础，以及良好的学习习惯；3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。

4、同时培养学生的`观察、记忆、思维、想象和创造能力。

5、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意志，为学生的进一步学习奠定良好的基矗二、教学内容与目标1、能听懂、回说12组会话，并能进行简单的交流。

2、能听、说、认读66个单词（包括教室、书包、同学、家具、住宅结构、家庭成员、职业、数字、爱好食品和饮料、餐具等几个话题）和进行简单地运用。

3、能听、做7个“TPR”活动。

4、能学会2个小制作。

5、能唱8首歌曲。

6、能听、说、吟唱歌谣7、能完成6个自我评价活动8、能听懂6个幽默小故事9、能了解6项简单的中西方文化知识三、课时安排单元课时周第一单元6课时 2周第二单元6课时 2周第三单元3课时 2周复习16课时 1周第四单元6课时 2周第五单元6课时 2周第六单元6课时 2周复习23课时 1周机动复习6课时 2周共计 48课时 16周人教版小学三年级英语上册教案【篇2】一、学生分析：四(1)班有39名学生，经过一年的，每个学生的英语底子各不相同。

一年的英语学习，学的好的学生掌握的很好，有良好的学习习惯，能很扎实的掌握听、说、认读和书写。

但班级里很多学生已经两极分化明显，很多插班生明显较弱。

二、内容与目标：1、能听说读写92个单词或以及13组和9个单句。

要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。

2、能听说认读16个单词。

3、能学会6个手工制作。

4、能听懂会唱8首歌曲。

5、能听懂会吟唱12首歌谣。

6、能完成6个活动。

7、能理解6个幽默小。

小学三年级英语教案一、教学目标1.掌握并能正确理解三年级所学的英语词汇、句型和基本语法知识；2.能正确地运用所学的词汇、句型进行简单的对话和交流；3.培养学生的英语听、说、读、写的基本能力；4.培养学生的英语学习兴趣，激发学生对英语的兴趣和自信心。

二、教学内容1. 课程主题：学校生活1.早上的活动2.上午的课程3.中午的休息4.下午的活动5.放学回家2. 课程重点1.学习词汇：早上、上午、中午、下午、放学、回家等；2.学习句型：I have ________ (morningactivities/lessons/lunch/afternoon activities)；3.学习日常交际用语：What do you have in the morning? What do you do in the afternoon?等；4.学习正确的发音和语调。

3. 课程难点1.能正确运用所学的词汇、句型进行简单的问答；2.能准确地使用正确的发音和语调。

三、教学准备1.教材：小学三年级英语课本；2.课件：包括图片、动画等多媒体教学资料；3.纸笔等教学辅助工具；4.CD或音频设备。

四、教学过程1. 导入（5分钟）通过一组图片或短视频，引出本节课的主题：“学校生活”。

a. 词汇学习教师出示图片，给学生介绍早上、上午、中午、下午、放学、回家等词汇的中英文意思，并让学生反复跟读。

b. 句型学习通过示范和反复的练习，教师引导学生掌握句型：“I have ______ (morning activities/lessons/lunch/afternoon activities)。

”并和学生一起进行句型操练。

3. 拓展练习（20分钟）a. 听力练习通过播放录音或者教师朗读，学生跟读图片所示的内容，并回答相关问题，如“What do you have in the morning?”等。

b. 口语对话练习学生分成小组，进行角色扮演，模拟早上、上午、中午、下午、放学回家等场景，进行简单的对话练习。

三年级专题英语教案
目标
本课程的目标是帮助三年级学生掌握以下英语知识和能力：
1. 学会使用基本的英语问候语和日常用语
2. 学会用英语表达自己的喜好和爱好
3. 学会用英语描述物品的颜色和形状
4. 学会用英语询问和回答关于身体部位的问题
教学活动
活动一：问候和介绍
- 打招呼并介绍自己
- 研究常用的问候语和介绍自己的句子
活动二：喜好和爱好
- 研究如何表达自己的喜好和爱好
- 进行小组活动，共享各自的喜好
活动三：颜色和形状
- 研究常见的颜色和形状的英文表达方式
- 通过观察和描述来练颜色和形状的描述能力
活动四：身体部位的描述
- 研究身体不同部位的英文表达方式
- 进行问答练，增强对身体部位的认知和描述能力
教学资源
- 电子白板投影仪
- 教学PPT
- 卡片和图片，用于活动三和活动四的练
- 录音设备，用于语音练和评估
总结
通过以上的教学活动，三年级学生将能够更好地理解和应用英语知识。

这些活动旨在培养学生的语言交流能力和兴趣，提高他们在英语研究方面的自信心和动力。

请注意，本教案仅供参考，实际教学中可以根据学生的实际情况和教学资源进行调整和补充。

小学三年级英语备课教案模板课程概要这节课将主要围绕三年级学生学习英语单词和基本句型展开。

通过互动课堂教学，培养学生的英语听说能力，激发他们对英语学习的兴趣。

教学目标•通过活动与游戏，帮助学生掌握日常生活中常见的英语单词。

•培养学生用简单英语表达自己的能力，提高他们的口语交流能力。

•通过合作学习，培养学生团队合作意识，培养他们的英语学习积极性。

教学重点•启发学生对于英语学习的兴趣。

•帮助学生积极参与互动教学活动，提高他们的英语口语表达能力。

•培养学生与同学合作的团队精神。

教学流程一、热身活动（10分钟）•用动作表演的方式复习前几节课学过的英语单词。

•学生分组进行小组之间的英语单词比赛。

二、新课教学（20分钟）•通过图片和实物展示新学习的英语单词，帮助学生进行单词的学习和记忆。

•教师示范并让学生跟读，纠正学生的发音错误。

三、语言拓展（15分钟）•给学生准备有关单词的填空练习，巩固所学的单词。

•小组内学生合作进行对话练习，涉及到新学的单词。

四、综合应用（15分钟）•按照教师提供的场景，学生分组编排对话，表达所学单词和语句。

•学生进行小型英语角表演。

五、总结和展示（10分钟）•教师和学生共同总结本节课所学内容，强化学习成果。

•学生表现突出的小组进行展示，分享英语学习心得。

课堂作业•鼓励学生完成老师留的英语单词书写练习。

•指导学生进行口语练习，练习所学的英语句型。

教学反思本课程采用了多种形式的互动教学，让学生在快乐中学习英语，提高了他们的学习积极性和主动性。

需要注意的是，要适时调整教学方法，根据学生的不同学习情况及时调整课堂节奏，确保每个学生都能跟上课程进度，并享受到英语学习的乐趣。

以上是本节三年级英语备课教案模板，希望能够帮助老师更好地开展英语教学工作，激发学生学习英语的兴趣。

英语兴趣课教案【篇一：小学三年级英语兴趣活动课教案】小学三年级英语兴趣活动课教案animals and vegetables教学目标：1．认知目标： (1) 能听、说、认、读农场中有关动物及蔬菜的单词：hen, duck, chick, sheep. lamb,goat, cow, sheep, rabbit, pig, tomato, cucumber, potato, onion,carrot.(2) 能灵活运用do you like …? yes, i do. no, i don’t.(3)能听懂会说句子：what’s your favourite animal? what’s your favouritevegetable?并在语境中进行交际。

2．情感目标：通过活动教育学生爱护动植物。

3．学习策略： (1)培养学生学习的自信心，激发学生积极思维。

(2) 通过小组活动，培养学生的合作能力。

(3)在任务中引导学生积极运用所学的英语进行表达与交流。

教学重点：what’s y our favourite animal? what’syour favourite vegetable?并在语境中进行交际运用。

教学难点：让学生明白单词favourite的含义；用所学的语言进行表达交际。

课前准备：各种农场动物与蔬菜的头饰，单词卡，调查表，应聘信息纸，磁带，课件制作教学步骤： i. warming up: 1. greeting and sing a song. (课前师生都戴上头饰) t:hello, everyone. i’m old macdonald. s: hel lo, old macdonald.t: doyou like me? s: yes. t: ok. let’s sing with old macdonald.齐唱歌曲：oldmacdonald. (学生边唱边跟着教师做动作) 2. change the words of the song: t: nowlet’s change the words of the song. （1）教师指着戴某种动物头饰的学生示范：oldmacdonald had a farm e i e i o. and on that farm he had some cows e i e i o. with a mo mo here and a mo mo there, here a mo, there a mo, everywhere a mo mo. old macdonald had a farm e i e i o.（2）教师指着戴某种蔬菜头饰的学生示范：old macdonald had a farm e i e i o. and on thatfarm he had some cucumbers e i e i o. with green green here and green green there, here green, there green, everywhere green green.old macdonald had a farm e i e i o. t: look for the same animals or the same vegetables, then sing together.让学生寻找戴有相同头饰的伙伴，进行讨论并创作新歌曲，最后请几组进行表演。

小学三年级英语教案范文3篇【篇一】小学三年级英语教案范文【教学重点】1、学习掌握本课新词汇。

2、学习掌握本课的句型：Let’s…以及它的回答Good idea .等。

3、能在生活中灵活使用本课的句型。

【教学难点】因为本课生词较多，学生学习起来有一定困难，所以教学难点在于培养学生通过所学知识实行有效交际的水平。

【教学准备】单词卡片，录音机等。

【教学过程】Ⅰ、热身、复习1、师生问候。

2、听一首歌曲《Happy New Year 》【设计思路】通过听歌曲能活跃课堂气氛，同时让学生先感知本课的内容，为后面的学习做好铺垫。

3、试读生词竞赛。

（出示生词卡片，让学生抢读）【设计思路】这个环节一是检查学生预习生词的情况，二也是为了让学生再次感知新课内容。

Ⅱ、导入、教学新课一、生词和课文教学1、教师向学生出示一本2021年的挂历，并说It’s new .引出并教学new 这个词。

2、翻开挂历的第一页问学生：这是一个什么日子？教学NewYear 这个词。

3、告诉学生今天的日期（12月19日）并教The New Year is coming .以及生词come .【设计思路】通过以上三个步骤能够较自然地引出生词，这样生词教学不会显得太生硬，学生乐于接受。

4、教师出示一张手工制作的贺卡教学make，和make a Near Year card .5、教师说The New Year is coming 李红提出了什么建议呢？Let’s listen to the tape.引出并教学let’s .6、播放第79页的课文录音一遍，问学生李红提出了什么建议，让学生用课文原话Let’s make a Near Year card .来回答，并让学生操练此句。

7、让学生再听一遍录音并问学生王涛回答的是什么。

引出并教学Good idea.【设计思路】通过让学生听并自己找答案的方式既教学了新知，又能让学生自学水平得到一定的培养。

8、听音模仿、跟读、分角色朗读，表演等。

小学三年级英语教案一、教学目标：1. 学习并掌握日常生活中基本的英语词汇和句型；2. 培养学生的英语听、说、读、写的能力；3. 培养学生的英语学习兴趣和自信心。

二、教学内容：1. 询问和回答个人信息（姓名、年龄、家庭成员等）；2. 学习并熟练使用基本的日常用语（问候、告别等）；3. 学习常用的英语单词和短语，如食物、动物、颜色等；4. 学习简单的英语句型，如进行时态的基本句型等。

三、教学方法：1. 采用情景教学法，营造真实的语言环境，让学生能够在实际生活中运用所学的英语；2. 采用多媒体教学手段，通过图片、音频等方式激发学生的学习兴趣；3. 运用游戏、竞赛等趣味性教学活动，提高学生的参与度和学习积极性；4. 运用小组合作学习，培养学生的团队精神和合作意识。

四、教学过程：一、热身活动（Warm-up）：1. 班级问候（Greeting）教师与学生一起进行问候，如：Hello, class! How are you today?然后学生回答：I'm fine, thank you. And you?2. 猜字谜（Guessing game）教师出示图片，让学生根据图片猜出对应的英文单词。

二、新课呈现（Presentation）：1. 学习个人信息的表达教师通过图片和实物，教授学生如何向他人询问及回答个人信息，如姓名、年龄、家庭成员等。

2. 学习日常用语教师通过情景教学法，向学生展示日常生活中常用的英语用语，如问好、告别等。

并与学生一起模仿、练习。

三、新课讲解（Explanation）：1. 学习常用的英语单词和短语教师通过图片和单词卡片的方式，向学生介绍常用的英语单词和短语，如食物、动物、颜色等。

并帮助学生理解、掌握这些单词的读音和意义。

2. 学习简单的英语句型教师向学生讲解进行时态的基本句型，如：I am eating. He is reading. 并与学生一起进行模仿、练习。

四、练习与巩固（Practice）：1. 小组活动将学生分成小组，让每个小组选择一位代表，进行角色扮演对话，并进行评选，以增加学生的参与度和学习兴趣。