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大学生环保意识和行为调研报告摘要近些年来，我国的经济开展日益增强，并且随之而来的也有日趋恶劣的生存环境。
全球环境恶化，物种灭绝、臭氧空洞、江河污染等现象已严重威胁到我们赖以生存的家园。
现在保护生态环境的呼声日益高涨，环保已成人们茶余饭后谈论的焦点。
大学生作为时代开展的领军人物，同时也作为文明的传承者、践行者和推进者，这一群体的环保意识和素质水平就更加被社会各界所瞩目。
所以我们应该在各方面不断完善自己，增强自身的环保意识已经刻不容缓。
因此，为了更深入的了解当今大学生对环境保护的意识程度，为了更有力的倡导大学生加强对环境的保护，我们希望通过以关于大学生环保意识为主题的调查，促使更多的人关注环境，关注绿色，保护我们赖以生存的环境并奉献自己的一份力量。
关键词大学生、环保意识、环保行为一、调查的目的1、了解大学生的环保意识。
2、了解大学生对保护环境的见解与意见看法。
3、培养大家环保意识，让同学们认识到环保的重要性。
4、鼓励更多的人参加到环境保护的队伍中来。
关注环境，关注绿色，了解日常环境保护的知识和方法。
5、增强每个人的环保意识和素质，营造和谐校园，绿色世界。
二、调查准备1、调查时间2017年4月20日-2017年5月25日2、调研地点科技大学3、调查对象科技大学的同学4、调查方法电子问卷法三、调查容及数据分析第1题你经常会一次性筷子勺子和塑料袋吗？[单项选择题]大多数同学都会使用一次性筷子勺子和塑料袋，只有很少的同学不会用。
一次性筷子的大量使用会使森林面积减少，一次性筷子和塑料袋的滥用会造成严重的白色污染，它具有影响人们身体**、危及动物平安、农作物减产、处置占地、易造成大气污染的等多方面潜在危害。
第2题如果学校食堂制止使用一次性筷子及饭盒您会支持吗？[单项选择题]尽管绝大局部人在生活中会使用一次性筷子，但还是有超过一半的同学支持学校食堂制止使用一次性筷子或饭盒。
由此可见，具有环保意识和真正落实到行动上去保护环境还是有一定的距离的。
我国公民生态伦理观问题及对策研究一、我国公民生态伦理观存在的问题1. 自然环境意识不足在现代都市生活中，很多人对于自然环境的重要性并不足够重视。
许多人对自然环境和生态系统的认识局限于表面，缺乏深入的理解和认识。
这导致了人们对于环境保护的重要性缺乏自觉性，对生态环境破坏问题缺乏足够的关注和重视。
2. 消费观念不健康在当今社会，消费观念的导向往往是追求奢华和浪费。
很多人盲目追求物质享受，忽视了资源的节约和环境的保护。
个人的消费行为对于环境的影响往往被忽略，这种不健康的消费观念对于生态环境造成了严重的破坏。
3. 缺乏环保意识在日常生活中，很多人对于环保的意识并不强烈，环保行为也比较少见。
例如乱扔垃圾、乱倒污水等现象仍然时有发生。
这些不良的环保行为不仅对当地环境造成污染，还对全球环境产生了不良影响。
4. 社会责任感不强作为现代公民，对于社会的责任感是非常重要的。
然而很多人对于生态环境的责任感不强，缺乏环保精神和社会责任感。
这导致了在环保事业中的参与度不高，缺乏积极的环保行动和态度。
二、对策研究1. 加强教育宣传加强对公民的环境教育宣传，提高公民对于生态环境的认识和重视程度。
通过各种形式的教育宣传活动，引导公民树立正确的环境保护观念，增强环保意识，推动形成健康的消费观念。
2. 建立激励机制建立环境保护的激励机制，鼓励公民参与环境保护活动。
比如对于参与环保的个人或组织可以给予奖励和荣誉，激发公民的积极性和参与度。
3. 强化法律法规加强环境保护方面的法律法规的制定和执行，严格打击环境污染等违法行为，提高违法成本。
这将有力地维护生态环境的稳定和健康。
4. 倡导低碳生活倡导低碳生活方式，引导人们节约资源、减少碳排放。
比如鼓励乘坐公共交通工具、减少燃料消耗、推广绿色环保产品等。
5. 加强公民参与加强公民对环保事业的参与度，提高公民的环保意识和责任感。
例如开展社区环保活动、组织志愿者进行环保行动等，营造良好的环保氛围。
环境教育中生态意识的培养一、环境教育的重要性与生态意识的内涵环境教育作为教育体系中的重要组成部分，其核心目标在于培养公民的环境责任感和可持续发展意识。
在当前全球环境问题日益严峻的背景下，环境教育的重要性愈发凸显。
生态意识，作为环境教育的精髓，指的是个体对生态系统的理解和尊重，以及对生态环境保护的自觉行动。
培养生态意识，不仅是对个体行为的引导，更是对社会可持续发展的长远考量。
1.1 环境教育的全球意义环境教育在全球范围内的推广，对于提升公众的环境意识、促进环境保护政策的实施以及推动可持续发展具有重要意义。
通过环境教育，可以增强人们对于环境问题的敏感度和认知度，激发公众参与环境保护的积极性，形成全社会共同参与的环境治理格局。
1.2 生态意识的多维度理解生态意识的培养不应局限于对自然环境保护的单一层面，而应涵盖对生态系统运作规律的理解、对生物多样性的尊重、对自然资源合理利用的意识，以及对环境伦理的认同等多个维度。
这种全面的生态意识有助于个体在日常生活中做出更加负责任和可持续的选择。
二、环境教育中生态意识培养的策略与方法环境教育的实施需要具体有效的策略和方法，以确保生态意识能够在不同年龄和背景的人群中得到有效的培养和深化。
2.1 教育内容的设计与创新环境教育内容的设计应紧密结合时代发展的需求，涵盖气候变化、生物多样性保护、资源循环利用等热点问题。
同时，教育内容应注重跨学科的融合，将生态学、社会学、经济学等多学科知识整合，以提供更加全面和深入的视角。
2.2 教育方法的多样化环境教育应采用多样化的教育方法，包括课堂教学、实地考察、社区参与、项目研究等，以适应不同学习者的学习风格和需求。
通过实地考察，学习者可以直观地感受自然环境，增强对生态问题的感性认识；通过社区参与和项目研究，学习者可以将理论知识应用于实践，培养解决实际问题的能力。
2.3 教育主体的多元化环境教育的实施不仅依赖于学校教育，还应动员家庭、社区、政府以及非政府组织等多方力量的参与。
城市居民对环境污染的感知与行为研究近年来，城市化进程的加速发展带来了日益严重的环境污染问题。
城市居民对环境污染的感知程度以及在个人行为中对环境的关注和参与程度，直接影响着城市环境的改善与建设。
因此，开展城市居民对环境污染的感知与行为研究，对于提高环境质量、推动环保行动具有重要的实际意义。
一、城市居民对环境污染的感知程度城市居民对环境污染的感知程度不容忽视。
通过调查发现，大部分城市居民对环境污染问题有着较高的关注度和认知度。
他们通过视觉、嗅觉、听觉等方式感受到环境污染，例如烟尘雾霾、异味扰民和噪音等。
此外，一些城市居民还有了自己量化环境污染的方法，例如使用空气质量监测器、水质测试仪等工具，这种主动关注也进一步促进了城市居民对环境污染的感知。
二、城市居民对环境污染的行为表现城市居民对环境污染问题的行为表现多种多样，包括自我保护、环保行动和环境投诉等。
首先，为了减少与环境的接触，一些城市居民选择佩戴口罩、打开空气净化器、关闭窗户等措施，以保护自己的健康。
其次，一些城市居民积极参与环保行动，例如参与义务植树、垃圾分类等活动，为改善城市环境出一份力。
此外，城市居民还会通过向相关部门投诉环境污染问题，使得环保问题得以解决。
这些行为表现体现了城市居民在个人生活中关注和积极应对环境污染的态度。
三、影响城市居民对环境污染感知与行为的因素影响城市居民对环境污染感知与行为的因素有多方面，包括社会、经济、个体等方面的因素。
首先，社会因素是影响城市居民环保行为的重要因素。
如政府对环保行动的引导作用、社会环保组织的宣传推动以及媒体对环境问题的报道等。
其次，经济因素也会对城市居民的环保行为产生影响。
例如环保设备的价格、环保行为的成本以及经济发展水平对城市居民环保意识的影响等。
同时，个体因素也对城市居民的环保行为起到重要作用，包括年龄、教育程度、环保知识和价值观等方面的差异。
四、提升城市居民对环境污染感知与行为的途径为了提升城市居民对环境污染的感知程度和环保行为的参与度，可以通过多种途径进行干预。
组织公民行为的研究现状摘要：组织公民行为对组织的重要性已得到许多研究的支持。
本文在对现有文献进行梳理的基础上，对国内外组织公民行为的研究进行了综述，包括组织公民行为的概念发展、维度、测量工具，前因变量和结果变量，并在此基础上探讨未来的研究方向。
关键词：组织公民行为、维度、前因变量、结果变量自从Dennis Organ等学者在1983年第一次提出“组织公民行为”（OCB）这一概念，在二十多年的时间里，学术界对于组织公民行为的研究日益深入，取得了丰富的研究成果。
本文拟对有关组织公民行为的理论和研究做一个简要的介绍，并对于完善组织公民行为的研究提出几点建议。
1、组织公民行为的概念发展组织公民行为理论的提出是组织行为学发展的必然结果。
1938年，Barnard提出，组织是合作力量的联合体，员工的合作意愿对正式结构是一个关键因素，否则正式结构就成了空壳[1]。
Organ认为，Barnard的“合作的意愿”与Roethlisberger和Dicksion（1964）对霍桑实验中“非正式组织”的研究都包含了组织公民行为思想的精髓，可谓组织公民行为研究的溯源。
1964年，Katz提出组织有效运作依赖于员工的三类行为，其中涉及员工的自发行为，包括合作的行为、保护组织系统的行为和提高组织外部形象的行为等[2]。
而后，Katz和Kahn （1966）又区分了角色内行为和自发行为的不同，并强调了主动保护组织和资产、提出具有建设性的改善建议、为了应付额外工作所形成的自我发展以及与同事协调合作等行为，这些行为都是组织生存和发展的关键因素[3]。
Bateman和Organ（1983）根据Katz的观点，将这种自发行为定义为“公民行为”，认为公民行为是未有正式工作说明，但是为组织需求的行为[4]。
1988年，Organ正式提出组织公民行为（Organizational Citizenship Behavior）的概念，将其定义为“在组织正式的薪酬体系中尚未得到明确或直接的确认，但就整体而言有益于组织运作成效的行为总和”。
我国农村生态环境治理中的公民参与机制研究储召云（安徽大学，安徽合肥230601）［摘要］在我国，农村生态环境治理方面主要是政府主导、市场参与，公民参与非常少，这是导致农村环境治理难以取得理想效果的症结所在。
然而，公民参与农村生态环境治理的相关法律制度不健全、公民参与意识淡薄、公民参与方式方法很难确定等种种因素严重阻碍着公民的参与，应从健全公民参与农村生态环境治理的法律法规、提高公民参与生态环境治理的主题意识和能力等方面来完善我国农村生态环境治理中的公民参与机制。
［关键词］公民参与；农村生态环境；治理［中图分类号］X321；D922.68［文献标识码］A［文章编号］1674-7909（2020）03-17-3随着经济社会的高速发展，我国农村的发展也取得了一定成效，但在发展过程中农村生态环境遭到了巨大的破坏，空气、水、土壤等各个方面都在遭受着不同程度的污染。
为此，党和国家对农村生态环境问题做出了一系列部署。
2012年，党的十八大做出“大力推进生态文明建设”的战略决策，接着国家提出了美丽乡村建设，党的十九大报告中又提出了乡村振兴战略和生态文明建设。
虽然党和国家对农村生态环境的治理问题比较重视且取得了一定的成效，但仍存在很多问题。
这些问题无法通过政府或者市场得以解决，就需要引入一个新的治理主体进行解决，那就是公民，在农村中也可以就认为是农民。
农民是农村生态环境的直接受益者，也是直接的破坏者。
因此，通过公民参与农村生态环境治理可以提高治理成效，也可达到长久治理农村生态环境的效果。
1公民参与农村生态环境治理的必要性1.1我国农村生态环境治理存在弊端当前，我国大多数农村的生态环境治理都采用“自上而下”的政府主导模式和政府管制形式。
虽然政府可以利用其权力解决大部分问题，但是政府的一些管制手段在农村地区无法正常发挥作用，有时候甚至会起到相反的作用，大大降低政府管理效率。
此外，一些农村地区引入了市场来共同治理生态环境，引入市场后虽然对农村生态环境治理有所裨益，但是随之出现了很多问题，如农民不配合、市场利益追求等。
生态行为调研报告生态行为调研报告一、引言近年来，随着全球环境问题的加剧，生态行为成为了人们关注的一个重要内容。
生态行为指的是个体或群体在日常生活中对环境的态度、观念以及实际行动。
为了解人们的生态行为状况，本次调研以大学生为研究对象，开展了一项关于生态行为的调查，并撰写了本报告。
二、调查方法本次调研采用问卷调查的方式，共发放了500份问卷，回收有效问卷498份。
问卷包括了关于环境保护意识、环境保护行为以及对生态环境问题的认知等多个方面的问题。
在完成问卷的同时，我们还进行了一部分访谈，以了解被调查者的具体表述和意见。
三、结果分析1. 环境保护意识通过调查发现，大多数受访大学生对环境保护具有较高的意识。
约85%的受访者表示，他们非常关注环境问题，并认为环境保护是每个人应尽的责任。
另外，约90%的受访者表示他们乐意为环境保护付出一定的努力，包括节约能源、减少废物等方面。
2. 环境保护行为在环境保护行为方面，调查显示大学生们的行为表现并不尽如人意。
有超过60%的受访者承认他们在日常生活中并未采取相应的环保措施。
例如，仅有30%的受访者会主动选择公共交通工具，而更多的人仍然选择私家车出行；只有约40%的受访者会自觉节约用水用电；只有不到20%的受访者会主动参与垃圾分类等环保活动。
3. 对生态环境问题的认知关于对生态环境问题的认知，调查发现有近60%的受访者对一些常见的生态环境问题有一定的了解，比如气候变化、生物多样性的消失、水污染等。
然而，仅有不到30%的受访者对生态系统的结构、功能和服务有较全面的认知。
这表明尽管大学生对生态环境问题有一定的了解，但仍有较大的提升空间。
四、结论与建议通过以上的调查结果分析，可以得出如下结论：1. 大学生对环境保护具有较高的意识，但在环境保护行为上仍存在一定的缺憾。
2. 针对大学生的生态环境问题认知水平存在待提高的问题。
基于以上结论，我们提出以下建议：1. 加强大学生的环境教育，提高其环境保护行为水平。
公民环保意识调查报告（精选3篇）公民环保意识篇1调查时间：xx年x月x日调查地点：广西壮族自治区南宁市兴宁区五塘镇调查对象：调查目的：我们在提高生活质量的同时也要关注身边的环境，只有公民的环保意识提高了，才能真正实现人与自然和谐相处，人们才会充满激情并扬起心情去追求更加美好的现代生活，建设社会主义和谐社会，创造和谐地球。
为了了解掌握新时期南宁市农村市民环保意识的现状和存在的问题，我就当前兴宁区五塘镇市民的环保意识情况进行了调研。
现将此次调研的情况报告如下：一、基本情况和取得成效南宁市于20xx年获“联合国人居奖城市”称号，20xx年获“全国文明城市”称号，这两个称号是南宁市政府和市民多年来秉承“绿城”信念并大力改善南宁市环境质量的成果。
但是由于城市和农村的各项建设和人民生活方式的不同，也形成了城市与农村不相同的环境问题。
在南宁城市环境得到大力发展的同时，农村的生态环境情况也受到了越来越广泛的重视，由过去的无人管制到了今天的治之有道。
五塘镇位于广西首府南宁市的东北部，地处亚热带季风性湿润气候地区，年平均气温21.4℃，日照时数1557小时，年降雨量1237毫米。
五塘镇人民政府驻地五塘街，距首府南宁市中心28公里。
全镇总面积280平方公里，耕地面积7.19万亩。
五塘镇辖13个行政村、1个社区，20xx年年末总人口65577人。
随着新农村建设步伐的前进，农民发展农业生产和建设新农村环境的积极性极大提高了，农村的环境建设和各项社会事业正在朝着全面协调可持续的方向发展，农民的环保意识也得到了全面的提高。
(一)建设生态文明示范村，新农村格局初步形成五塘镇政府紧跟全国新农村建设的步伐，结合五塘镇的实际情况进行规划，现有生态文明示范村7个，分别是：五塘社区居委会定新坡、西龙村委坛白坡、民政村委细村坡、沙平村委沙平坡、友爱村委罗伞坡、六塘村委星垌坡、五塘社区居委会那岑坡。
(二)垃圾集中处理，村容整洁生态文明示范村建设的建设为村民们带来了实利，垃圾池、垃圾箱的的设置改变了以往完全依靠焚烧、倒进河流的垃圾处理方式。
