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阳光笼罩着校园,令人感到无比的温暖,微风吹过了校园的每个角落,花的清香也随着风扑面而来,沁人心脾。
淘气包刘明顺着花香来到了种植菊花的地方,他看着星星般的菊花缀满枝头,黄的、白的,美丽极了!再一闻,菊花的香味非桂非兰,给人与众不同的味道。
他站在花旁边，放松着、思索着,深深地陶醉于眼前的美景中。
他小声嘀咕道:"唉,又要被请家长了,不知道这次会怎样……”
紧接着,他顺手摘下一朵菊花，好巧不巧的是这一幕刚好被值日的班长王小萌撞见了,她行事一向雷厉风行，人送外号"铁公鸡”。
她大声呵斥道:“刘明!不准摘花!”说罢,赶忙跑到菊花旁,问道:"为什么摘花?”淘气包刘明见状,撒腿就跑,王小萌紧随其后。
他们周旋了好几个回合。
这时,班主任崔军迎面向王寒冰走来,问道:“这是怎么了?"
王小萌用惊人的语速,将起因、经过、结果复述了一遍。
班主任崔军听后,叫来刘明:“你是摘花了吗?刘明解释道:“我本在赏花,可突然想到了一些烦恼的事,便摘下了一朵菊花。
”“不错”,崔军说道:”芭蕉不展菊花结,同向春风各自愁,每个人都有各自的愁怨,但花也有自己的生命,我们也要珍惜每个生命,知道了吗?"刘明点点头。
崔军又说道:“小萌，下次有事--定要提前告诉老师。
”说罢,刘明和王小萌--起回到了教室。
此刻,菊花开满了校园,开在了他们的心上。
部编版语文六年级上册同步作文详解第四单元笔尖流出的故事本单元学习的几篇课文都是虚构的故事，读起来却像在生活中发生过一样，因为这些故事都能从生活中找到影子。
虚构的故事往往情节曲折，有较鲜明的人物形象，读来比较吸引人。
下面提供了三组环境和人物，从中选择一组或自己创设一组，展开丰富的想象，创编故事。
环境：开满丁香花的校园人物：淘气包张明雷厉风行的班长王寒冰充满活力的年轻班主任李军环境：冬日黄昏时车来人往的街头人物：充满爱心的少年陆天志愿者徐明环境：月光下的村庄人物：铁蛋铁蛋远道而来的表哥出现的问题;想象力不丰富，不能把故事情节写完整，语句啰嗦，不会分段。
不会通过环境或心理描写凸显人物性格特征。
究竟怎样才能写出一篇优秀作文呢？①明确描写的内容。
②梳理写作思路。
③掌握人物描写技巧。
④掌握推动故事情节的技巧。
⑤模仿范文，修改完善。
本次习作要求我们从教材提供的三组环境和人物中选择一组，或者自己创设一组，以生活实际为基础，展开丰富的想象，来编创故事。
写的时候注意：故事要围绕主要人物展开。
要交代清楚故事发生的背景，写清故事的起因、经过和结果，情节富有一定的曲折性。
要有明确的、积极向上的主题，与生活紧密相关。
把故事写完整，情节尽可能吸引人。
试着写出故事发生的环境，还可以写一写人物的心理活动。
要将主要人物的形象、性格特点等写鲜明。
写作思路1.分析所给的环境和人物。
环境是故事发生的背景，人物是故事的核心，人物的活动离不开环境。
分析所给情境中环境和人物隐藏的信息，有助于设置故事情节。
材料提示了我们故事发生的季节、时间、地点材料提示了故事中的主要人物及特点。
如，第一组材料中张明的特点是淘气，班长的特点是雷厉风行，班主任的特点是充满活力；第二组材料中陆天的特点是充满爱心，从志愿者的身份推测徐明的特点也应该是充满爱心；第三组材料中铁蛋是农村孩子，其特点应该是纯朴、憨厚。
材料提示了人物之间的关系。
如，材料一是师生三人，材料二是爱心少年与志愿者，材料三是表兄弟。
部编版六年级语文上册作文范文全套第一单元变形记范文一：一个瓶子的旅行我是一个瓶子，我对未来感到迷茫。
为了寻找生活的意义，我开始了旅行。
这时，一只可爱的小狗迎面跑来。
小狗累得气喘吁吁，却依然摇着尾巴努力地跟在主人身后跑来跑去。
我不禁好奇地问：“小狗，小狗，你每天跟着你的主人跑来跑去，不累吗？”小狗说：“不累呀！看着主人因为我的陪伴，露出了快乐的笑容，没有什么比这更让我快乐的了，这就是我存在的意义。
”当小狗把这句话说完，我就把一个词语印在了瓶盖上——到了晚上，我滚到了碧绿的田野上，正准备在月光的照耀下入眠时，突然，听见一阵阵“嗡嗡”声，我忍不住想去探个究竟。
顺着声音，我发现一群小蜜蜂在花丛中飞来飞去。
我忍不住上前问道：“嘿，小蜜蜂，你不累吗？这么晚还在采蜜。
”“作为蜜蜂大家族的一员，每只蜜蜂都有自己的职责，而我也只是做好自己的本职工作罢了。
”小蜜蜂说完，转第二天，我继续朝前滚着，突然看见了一枚钉子，我问：“钉子大哥，你马上就要被钉在墙上了，可你还是挺直了身板，你不害怕吗？”钉子大哥骄傲地说：“我们钉子非常坚韧，从被铸造出来时起，就不知道如何弯曲。
所以不管身处何种环境，我都会挺直自己此刻，我虽然只是一个瓶子，但是我却找到了自己存在的价值！我又启程了，去寻找新的生活。
名师点评：开门见山，交代“我”的身份与旅行的目的。
通过小狗的话点明了“陪伴”的价值。
对话描写生动、形象，符合角色的特征。
“沉甸甸”体现了“我”对“职责”的认知是深刻的，感受到了它的分量，结尾与开头相呼应，习作浑然一体。
范文二：小溪的快乐之旅“叮咚——叮咚——”是谁在唱着清脆悦耳的歌谣呢?哈哈!当然是我啦!我是一条清我的身体里还住着许多朋友呢!有小鱼儿、小虾、小蟹。
哦!还有海草和鹅卵石!每天早晨，我都会用歌声唤醒它们；夜里，它们又会在我的歌声中安然入睡。
它们在我的怀抱我唱着欢快的歌谣，缓缓流向远方。
途中，我遇到了我的小伙伴。
它们问道:“嘿!你要去哪里啊?”我回答说:“我要去小河里!”它们说:“我们也是!一起吧!”“好啊!我们到了小河后，继续唱着歌，流向远方。
部编版六上第四单元作文月光下的村庄。
在一个月光如水的夜晚，村庄像被罩上了一层薄纱，静谧又美好。
村头的老槐树下，铁蛋正焦急地等待着他远道而来的表哥。
铁蛋是个土生土长的农村娃，皮肤黝黑，眼睛亮晶晶的，透着一股机灵劲儿。
他和表哥已经好久没见了，表哥在城里读书，每次回来都会给铁蛋讲好多新鲜有趣的事儿。
“铁蛋！”远处传来一声呼喊。
铁蛋一听就知道是表哥，他像只欢快的小兔子，朝着声音的方向奔去。
表哥长得高高瘦瘦的，戴着一副眼镜，看起来斯斯文文的。
他的肩上背着一个鼓鼓囊囊的包，铁蛋知道，那里面一定装满了给他的好东西。
“表哥，你可算来了！”铁蛋兴奋地喊道。
“哈哈，铁蛋，想我了没？”表哥笑着摸了摸铁蛋的头。
两人一路有说有笑地朝家走去。
到家后，铁蛋的奶奶做了一桌子好菜，都是表哥爱吃的。
饭桌上，表哥讲着城里的高楼大厦、车水马龙，铁蛋听得眼睛都直了。
吃完饭，铁蛋拉着表哥来到院子里。
月光洒在院子里，像铺了一地的银霜。
铁蛋神秘兮兮地对表哥说：“表哥，我带你去个好地方。
”表哥好奇地跟着铁蛋，来到了村子后面的小山坡上。
从这里望去，整个村庄尽收眼底。
村庄里的灯火星星点点，和天上的星星连成一片，美得像一幅画。
“表哥，你看我们的村庄，是不是特别美？”铁蛋自豪地说。
“是啊，铁蛋，这里的风景真是让人陶醉。
”表哥感叹道。
“表哥，你说城里那么好，你还会回来吗？”铁蛋突然问道。
表哥看着铁蛋，认真地说：“当然会回来啊，这里是我的根，不管我走到哪里，都不会忘记这个美丽的村庄。
”铁蛋听了，开心地笑了。
在这个月光下的村庄里，两个孩子的笑声在夜空中回荡，那是对家乡深深的热爱和眷恋。
冬日的黄昏。
冬日的黄昏，太阳像个怕冷的老头儿，早早地就躲到山后面去了。
寒风呼呼地刮着，吹在脸上像刀割一样。
陆天裹紧了身上的棉衣，匆匆地走在回家的路上。
他是个善良的少年，今天在学校里帮老师整理图书，所以回来得有些晚。
当他路过街边的一个小巷子时，听到了一阵微弱的狗叫声。
陆天好奇地走进巷子，发现一只小狗蜷缩在角落里，身上脏兮兮的，瘦得皮包骨头。
六上第四单元作文《我的家乡》。
我的家乡是一个美丽的小镇，位于山水之间，风景如画。
家乡四季分明，春暖花开，夏日炎炎，秋高气爽，冬日雪花飘飘。
每一个季节都有着独特的魅力，让人流连忘返。
春天，家乡的山坡上开满了各种各样的鲜花，有红色的杜鹃花，有黄色的迎春花，还有蓝色的风信子。
这些花儿们争奇斗艳，把整个山坡装点得如同一幅美丽的画卷。
每当春风拂面，花香扑鼻，让人心情愉悦，仿佛置身于花的海洋中。
夏天，家乡的田野里金黄的麦浪翻滚，一望无际。
成熟的麦子在夏日的阳光下闪着金黄的光芒，仿佛给整个田野披上了一层金色的外衣。
傍晚时分，夕阳西下，麦浪在微风的吹拂下摇曳生姿，宛如一幅美丽的画卷，让人心旷神怡。
秋天，家乡的果园里硕果累累，苹果、梨子、柿子等各种水果挂满枝头，香甜可口。
每到秋天，果农们就开始忙碌起来，采摘水果，准备上市。
果园里欢声笑语不断，一派丰收的景象。
冬天，家乡的山上积雪皑皑，银装素裹。
山下的小河也被冰封，一片银装素裹的景象。
孩子们在山坡上堆雪人，打雪仗，欢声笑语不断。
冬日的家乡是一片银装素裹的世界，宁静而美丽。
除了美丽的自然风光，家乡还有着淳朴的民风，热情好客的乡亲们。
每当有客人来访，乡亲们总会热情招待，让客人感受到家乡的温暖和美好。
家乡是我生长的地方，是我永远的牵挂。
无论走到哪里，家乡永远是我心中的一座美丽的小镇，永远是我最深沉的眷恋。
愿家乡的山河依旧，乡亲们幸福安康。
愿家乡的美丽永远长存，成为永远的记忆。
六年级上册第四单元作文笔尖流出的故事多篇部编版小学六年级上册第四单元的习作要求同学们创编一个故事，这属于虚构。
大家的作文写完了吗?在这里给大家带来六年级上册第四单元作文笔尖流出的故事6篇，但愿对你有借鉴作用!在一个寂静的小山村中，没有几户人家，年轻人都在外面打工，只剩下一些老人，那些老人都非常寂寞。
村口，一间不起眼的茅草屋里，一个小孩正在给一位老爷爷擦脸，擦手。
十分认真。
那个小孩子的名字叫铁蛋，因为铁蛋当时小的时候坐在一个铁板上，手里拿着一个鸡蛋，一直握住，不舍得吃。
一位老爷爷走了过来，问他叫什么名字，他摇了摇头，老爷爷看可怜，并把他领到了家里，取名叫铁蛋，他还有一个表哥，对他非常好，他的表哥在外面打工，很少回来，铁蛋也很懂事，六岁就开始帮爷爷干活，这个小家伙十分勇敢、坚强。
这位爷爷的家里很穷，再加上爷爷身体也不好，基本都是铁蛋出去捡瓶子为生，有一天已经到黄昏了，爷爷看见铁蛋还没有回来，心里非常着急，其实铁蛋在回家的路上遇到了一位跟铁蛋年龄差不多的孩子，便交成了好朋友，玩了起来，一时半会儿忘了爷爷还在家里等他，爷爷基本喊了半个小时，也没看见铁蛋回来，受不了这么大的刺激，变晕倒了。
当铁蛋回到家时，发现爷爷躺在地上一动不动，铁蛋便哭了起来，连忙把爷爷背到城里的医院，村庄离城里有十几公里。
铁蛋在医院门口一直焦急的等着，他突然想到了表哥，便赶紧给表哥打，表哥急忙的赶到医院。
最后医生出来了，说要找一种稀有的山草，才能救活爷爷，铁蛋赶紧通知全村人民寻找那种山草。
找了好久都没有找到，这时铁蛋看见一种闪亮亮的山草，他大声的喊道就是他，他必须要爬上山顶，才能拿到。
在过程中，石头的尖儿把铁蛋的膝盖划破了，一滴一滴往底下流，最后抓到了，但是已经来晚了，爷爷就在上一秒去世了，铁蛋痛苦的哭了起来，口里一直小声的说着就差一秒。
因为铁蛋的表哥在外面已经结婚了，不能收养他，所以便拜托了一个夫妻收养了他。
夜深了，明月清风仍在，那个小山村，那座不起眼的茅草屋，那一老一小相依的情景，那月光下的温暖深深地印刻在铁蛋的脑海中，万古不消。
——部编版六年级语文上册同步作文1-8单元习作汇总（全册）目录第一单元：变形记 (1)第二单元：多彩的活动 (3)第三单元：___让生活更美好 (7)第四单元：笔尖流出的故事 (9)第五单元：围绕中心意思写 (12)第六单元：学写倡议书 (15)第七单元：我的拿手好戏 (18)第八单元：有你，真好 (20)部编版六年级语文上册同步作文1-8单元习作汇总（全册）第一单元：变形记【范文赏析1】《变形记》我是来自深海的一滴海水，我每日与无数形色各异的鱼儿擦肩而过。
我感到十分地自由快乐。
一天，海里来了一根白色的管子，它东钻西钻，好象在寻找什么。
我好奇地与一些伙伴游了过去，我们环绕着这个小怪物，又是惊奇又是有趣。
突然，它猛烈地颤了一下，紧接着的是咕噜咕噜的声音，我预感到了什么，正要逃窜，一股巨大的吸力不由分说地将我和许多伙伴吸了进去。
睁开眼睛，我发现自己静静地躺在一朵几分枯黄的花瓣上，周围的许多花和蝴蝶都环绕着她，这朵花轻轻地朝我笑了笑这朵花便讲起了她的故事：她原来是一朵单纯的百合，她是花园里最耀眼的花，不因为她的美丽，而是因为她的幽雅安静，蝴蝶们每日都环绕着她。
一天，一个女孩不由分说地将她摘起，百合感到了一阵剧烈的疼痛，在那一段时间里她就在花瓶里度过了，因为没有泥土的养分，她的面容日欲憔悴，那小姑娘便将她扔在了花园里，她的朋友们每天都将他们的水分滴一些给她，想让她重新站起来，但可能她今天就要长埋地下了……我静静地听着，有一种想哭的感觉，我开始滚动，悄悄地溶入她的花蕊。
我就这么在她的身体里睡着了，她没有逃脱“长眠”的命运，我从根部渗进泥土，在那阵烈日干旱的日子里，我慢慢地蒸发了，身体似乎轻飘飘地，好象飞了起来，我缓缓地“飞”着，直到我看见了许多和我差不多的白色东东（云），我也附到了他们身边。
不久后，我们成了好朋友，我也认识了更多的朋友，他们越聚越多，我们的颜色渐渐由白变灰，我的身体越来越重，许多朋友竟变成了一滴水飞速地下降，他们与我们挥了挥手，直到我再也看不见他们。
六年级上册第四单元作文笔尖流出的故事（5篇）【导语】部编版小学六年级上册第四单元的习作要求同学们创编一个故事，这属于虚构作文。
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1.六年级上册第四单元作文笔尖流出的故事那是一个冬日傍晚时车来人往的街头，人们匆匆地在大街上行走。
他们穿着厚厚的羽绒服，蜷缩着身子，捂着通红的脸颊，不时地搓搓那冻僵的双手。
花儿枯萎了，青草也躲在土地的怀抱中不肯出来，阔叶树上的树叶几乎掉光了，残留的几片枯叶挂在树上在寒风中瑟瑟发抖，仅有那挺立的松树依然站在街旁。
这天正是理想指路者徐楠工作的日子……十岁的顾冰放学回家，走过了理想者徐楠工作的路口。
“速8酒店怎样走啊?”“左转直走。
”“离那里最近的公交站在哪里?”“直走右转就可以够看见了。
”“您好，康泰超市怎样走啊?”“下一个路口左转就到了，他在你的右边。
”……一系列的问路问题，让徐楠忙得不可开交，连喝一口热水的工夫都没有。
这大冬天不喝水怎样行?顾冰边想边向路口旁的粥店跑去。
顾冰拿出自我仅有的五元零花钱，递给了店员，不一会儿，一碗热腾腾的小米粥就被店员端了上来。
顾冰将粥飞快地打包好，轻轻地将打包好的粥揣在怀里，快速地走向徐楠工作的岗位旁，仔细翼翼地将粥拿出搁上勺子，将粥递给了徐楠，关心肠说：“这是我在那家粥铺买的小米粥，您必须要趁热喝完它。
”徐南心怀感激地接过哪碗热火朝天的粥不由热泪盈眶，他连忙问：“小朋友，真是太感激你了，你叫什么名字?”而顾冰却说：“学雷锋，做好事，不留名!”过往的路人纷纭给顾冰留下称赞的眼光。
顾冰看着徐楠一口一口地吃完了小米粥，然后便迅速地地回到工作岗位开始工作，而顾冰则和他一齐给路上的行人和车辆指路。
服务进程中顾冰体验到了帮忙别人的欢乐感和自豪感。
由于他为社会做出了奉献，为他人供给了方便。
寒风咆哮着，可是在那车来人往的街头上，徐楠和顾冰的心却是暖暖的……2.六年级上册第四单元作文笔尖流出的故事一个阳光明媚的春日，学校里的丁香花开的正旺，那一小白花是那么可爱、那么诱人，丁香花们争先恐后地散发着甜香，这甜香使学生们个个神清气爽，学校被丁香花覆盖在一片祥和当中。
部编版六年级上册第四单元作文（3篇）部编版六年级作文第四单元上册篇一开满丁香花的校园校园里的丁香花又开了，瞧！同学们正在开满丁香花的操场上玩耍呢！张明正踢足球。
一个同学正和别人相互追逐玩耍，一不小心把一个一年级的小同学撞到了。
张明见状，立马飞奔过去，把小同学扶起来了，对那个正在追逐打闹的人说：“你能不能慢点，都撞着人了！”那个同学没理会，还在奔跑。
张明十分无奈，这时，张明班里的班长王寒冰看见张明和被撞的满身是土的小同学，觉得一定是张明故意撞到了小同学，就告诉其他同学。
大家一听到这事，都气不打一出来，大家有的说：“他也太讨厌了，平时淘气也就算了，还欺负小同学，太讨厌了！”还有的说：“要不告诉老师吧，让老师治治他。
”班长王寒冰听了，觉得不错，告诉老师去了。
班长王寒冰把他看到的告诉了班主任李老师，李老师是一位年轻又充满活力的老师，李老师听了此事把张明叫到了办公室，让班长回教室里了。
李老师问：“张明，我听班长说你欺负小同学了？”张明一听，十分诧异：“老师，我没有啊！”老师说：“他说你在操场上，故意撞到了小同学，是这样吗？”张明听了，把事情的经过讲了。
李老师这才明白，可能班长错怪张明了。
这时，办公室门开了，那个被张明扶起来的小同学走了进来，说：“老师，就是这个大哥哥把我扶起来的。
”李老师听后，明白了真是张明把小同学扶起来的。
上语文课时，李老师把张明的所作所为讲给同学们听，大家都不好意思的和张明说对不起，班长王寒冰说：“对不起我们错怪你了，请你原谅我们。
”张明笑着说：“没关系。
”此时，校园里的丁香开的格外灿烂。
六馥郁，似乎比以往更艳更美了呢！六年级上册第四单元作文篇二冬日温暖渐渐地，渐渐地，天暗下来，人来人往，车来车往，灯火通明，到处是一片热闹非凡的景象。
一个人走过了，二个人、三个人、四个……放学了的陆天蹦蹦跳跳地走在回家的路上。
“汪汪汪！”一阵虚弱的叫声在陆天的耳朵上徘徊。
他放慢脚步，轻轻地、小心翼翼地寻找着声音的源头。
六上部编版第四单元作文（8篇）有一天，我在家里玩。
突然发现桌子上有一堆小黑点在动。
我跑去看有多少蚂蚁！我用手压死了很多蚂蚁。
和他们玩了之后，我很开心。
我以为现在没有蚂蚁了，但不一会儿，蚂蚁又从桌子的角落里爬了出来。
我想买杀虫剂，但是在餐馆里，我不能使用杀虫剂。
如果我没用好，它们会喷在食物上，味道还是很浓的。
于是，我上网查了一下怎么杀蚂蚁。
突然，我发现了一个好把戏——用啤酒杀死蚂蚁。
首先，我找到了一些纸杯和一瓶啤酒。
我把纸杯的高壁切掉一半，装上啤酒。
它们被放在桌子的角落里，那里有两只蚂蚁经常出没在墙上，有几滴落在桌子上。
哈哈，都准备好了，就等着蚂蚁自投罗网吧！我下楼去玩。
几个小时后，我回到家，突然想起我正在准备的啤酒大战。
我来到餐厅，走过去一看，啊，水面上漂浮着一层黑色的蚂蚁尸体，然后看了看桌上的酒。
一些小蚂蚁贪婪地吮吸着意想不到的食物，所以我迅速杀死了它们，以防止它们逃跑。
然后，残酷的啤酒大战持续了三天，蚂蚁终于不出现了。
我终于用啤酒打败了贪婪的蚂蚁。
本来啤酒里含有麦芽糖，蚂蚁很喜欢，就一直吸，但是吸的时候还带了少量酒精，让蚂蚁喝了，淹死在纸杯里。
通过这场激烈的啤酒大战，我学到了科学的巨大力量。
1937年8月28日，日本侵略者轰炸了上海南站。
火车站突然变成一片废墟，地上全是破碎的火车碎片；木桥被炸得惨不忍睹；只有一小段铁轨被炸毁；远处的房子被炸到了核心。
有一个小男孩坐在废墟上无助地哭着。
孩子的爸爸妈妈呢？原来孩子的父亲在抗日战争中英勇牺牲，而孩子的母亲在火车即将坠落的时候亲手把孩子送了出去，却被压在了火车下面。
小男孩的衣服破破烂烂的，他悲伤的哭声让人不寒而栗。
过了一会儿，小男孩的哭声吸引了日本侵略者，日本侵略者残忍地夺走了孩子的生命。
多少无辜的人在战争中丧生，这场战争有多可怕。
当日本侵略者残忍地夺走小男孩的生命时，他们难道连一个孩子都不放过吗？我希望，我期待:让“和平之花”不再受到伤害，让和平之神早日降临！六年级第二册第二单元作文:满族风俗习惯作文满族风俗习惯构成(一)满族的新年(春节)和汉族的基本相似，从农历的23月到新年的2月2日。
满族人早年都是在腊月二十三这一天，做粘豆包、豆面等粘性食物。
除夕之夜，满族人要做满族传统糕点——沙琪玛，贴对联、窗花、纸条(红、黄、蓝、白，分别按八旗)和祝福。
给对方一个绣有“岁岁平安”的钱包。
除夕下午，满族人摆好祭品，祭奠祖先。
不常开放的祖先龛30日中午开放。
放五个擦亮的铁皮供应商，主食上两摞馒头，一摞五个，猪头放在中间，猪鼻上放大葱，五碗米饭。
食物供应更有特色:第一碗是煮熟的“猪肉食谱”；第二碗是油鲤鱼；第三碗是炒粉条；第四碗是素食大葱；第五碗是豆腐块。
满族人祭祀祖先所用的供品，祭祀后由家人分享。
捐献者的肉在四点钟庆祝；对于鱼来说，它不仅仅是吉祥的；提供粉花是祝福晚辈发财；对于大葱，要把大葱的根剪掉绑在一起，说明家里的后辈聪明，荣耀祖先。
除夕子夜，家家吃饺子，甚至在饺子里放几个铜钱。
吃的人会“岁末吉祥”。
然后戒了就放鞭炮。
每个院子都竖着灯杆和高高的红灯。
元旦，人们早早起床，穿上新衣服，戴上新帽子，互相庆祝新年。
但过去满族女性要等到第六天才能出门过年。
正月十五，上元节，又称元宵节、元宵节。
满族家庭除了吃元宵挂灯笼，还有做冰灯堆雪人的习俗，也是北方气候造成的。
“2月2日，龙抬头。
”满族人第一个月不剃头，大多等到2月2号才剃头。
满族人还有“引龙”的习俗，把水缸里的草木灰撒到井里，像龙一样把灰路弯了，然后在院子里举着祭品过好年。
满族人在农历十二月杀猪，在农历三十月用猪头祭祀祖先。
过了第六天，他们把猪头放在“哈斯里”(谷仓)里，猪头一直保存到2月2日，煮熟了吃。
这叫“龙抬头”。
春节期间，满族人参加了大量的“满族秧歌”，俗称“鞑靼秧歌”。
满族秧歌不仅以行进的形式表现生产、生活、战斗，还通过人物的外貌、服饰、道具、舞蹈节奏来体现。
第一个月，妇孺在火场上玩“绷绳”“抓嘎啦哈”等游戏；在外面，孩子们玩踢毽子、冰喇叭、捉迷藏、放鞭炮。
满族人的节日食品主要有:粘豆包、粘火勺、沙琪玛、白肉血肠、豆面纸、紫苏叶、大黄米干饭、火锅等。
满族人过年喜欢喝酒，主要是用大黄米酿的“米酒”；客人回家过年，喝的饮料是用炒饭和高粱米做成的“糊米茶”。
满族风俗习惯构成(二)有56个民族，56朵花，每个民族都有不同的民居，不同的饮食，不同的服饰……百里不同的风格，千里不同的习俗。
满语的鞋子都绣着花。
当一缕一缕的风吹过时，美丽的花朵在摇曳。
在他们国家看到很常见，但在我看来，很神奇！满族女装原本宽松肥大，镶嵌着不同的花纹和大花边。
在布料上，贵族和新女性首先使用猩红色和猩红色，中年女性喜欢浅粉紫色，年轻女孩喜欢粉色、绿色和月亮白色，长辈一般使用深紫色，女性是蓝色和灰色。
旗袍面料多为绸缎，贫穷农妇用的是棉麻面料。
满族男子骑马时穿白大褂，既显帅气，又…满族男帽不仅夏天凉爽，冬天厚重舒适，呈现万象新气象。
满族人很讲究礼仪。
平时满族人见面要打招呼。
如果他们遇到长辈，他们应该先敬礼和问候，然后才能说话以示尊重。
满族人最庄重的礼仪是抱礼，即抱腰相见。
吊族也是满族的一种流行习俗。
旗帜也叫门记和窗记。
春节期间，家家户户都要在门楣和窗户上挂旗子，有的还会在上面贴对联，增加节日气氛。
满族是中国的少数民族之一，是一朵鲜艳的花朵，有着其他民族所没有的不同风俗和特点！满族风俗习惯构成(三)满语这个词，相信大家都很奇怪。
今天，让我们走近它，了解它！满族，人口982。
一万多人。
满语主要分布在辽宁、吉林、黑龙江等省，其余多分布在河北、内蒙古、宁夏、甘肃、新疆、山东、福建等省，少数散居在京、津、沪、Xi、成都、广州等地。
居住在农村的满族人继承了传统的建筑形式，庭院周围有低矮的墙壁，庭院内有阴影墙。
一般西、中、东三栋，大门朝南。
满族是一个能歌善舞的民族。
“芒市”和“空气舞”是传统舞蹈，经常在节日和宴会上跳舞。
跳舞的时候两个相反，一个袖在额头上，一个袖在后背上，作势盘旋，这叫“卤莽势”；舞者唱歌时拍拍手，用“空气”二字，称为“空气”。
《印青子弟书》是18世纪中叶八旗子弟创作的一种新鼓词，只有歌词，没有平实，是满族人喜爱的民间艺术形式。
满族人长期信奉萨满教。
每当祭祖祭天，萨满祈祷时都要戴神帽、穿裙、腰铃、打鼓、跳舞。
满族人讲究礼仪。
有一段时间，晚辈送晚辈小礼物三天，大礼物五天；三天问候长辈，五天“赚千”。
男人为千千万万的东西而战时要低头，右手向下伸，左手扶膝，就像捡东西一样；女人赚成千上万需要蹲在膝盖上。
满族男子守梳花瓣，穿马蹄袖袍，系腰带；女人穿宽而直的旗袍，头上有个发髻，不绑脚。
如今，旗袍已经成为一种典型的东方女性服装，风靡全球。
满族饮食文化最好的代表是“满汉全席”。
这种宫廷宴席已经流传了200多年。
其中，满族菜肴在选材、制作、吃法等方面都保持了满族特色。
人参鹿茸等山珍大部分来自满族的故乡——“白山黑水”。
此外，满语还有许多小吃和种类繁多的小吃，其中“萨其玛”是一种著名的小吃。
？这就是满族，一个独特的民族。
经过我的介绍，你熟悉吗？一个秋天的周末，我们一家三口约好去郊区农村林爷爷家体验农村生活。
午饭后，林爷爷带我们去地里，让我们拔花生。
一开始，我高兴得恨不得跑到田里去。
不管看到什么，我都掏出东西说:“喂！”为什么没有花生？林爷爷在一旁开心地说:“你在拔青苗，花生在这边。
”。
啊！真可惜！我不知道花生是什么样子的。
到了花生田，就开始拔花生。
我爸是农民，但我看到他熟练的拉，我却拉啊拉，拉出来满是叶子，没有花生出现。
我不耐烦地问林爷爷。
林爷爷耐心的给我介绍花生的生长习性和拔花生的方法。
在林爷爷的带领下，我用双手把整颗花生的根部掐了一下，用力的拔了起来。
只听“噗”的一声，白花花的花生从土里冲了出来。
“哇！”我看到几十颗大大小小的花生。
成熟的大而饱满，嫩的晶莹剔透，很好看。
我一连拔了十多株，累得气喘吁吁，大汗淋漓，然后手和身上都是泥。
经过两个多小时的田间劳作，我们一家人筋疲力尽，但花生和玉米却装在两个大包里，算是满载。
在分享收获喜悦的同时，也深深体会到做农民的艰辛，懂得了粮食来之不易。
以后我会重新认识农民，尊重劳动，做关爱粮食的带头人。
在苗族的一个村舍里，住着一位善良、善良、心地善良的老奶奶，八十多岁了，很无助，搬起来很不方便。
在小屋的另一端，还有一个善良可爱的小女孩，13岁。
当她知道奶奶的情况后，马上主动去奶奶家伺候她。
这个小女孩已经工作几个月了。
不管刮风下雨，只要有时间，小女孩都会去找老婆婆帮忙洗衣做饭。
一个寒冷的冬天，小女孩上身穿着一件粉色的衬衫，下身穿着一双黑色的布袜子，头上扎着两条辫子。
她看上去很纯洁。
看，她此刻正在给她奶奶洗衣服。
因为天气变了，水凉了，小女孩的手冻红了，脸冻红了，但还是努力的洗。
小女孩洗完衣服摆好，走出家门，却看到老婆婆穿着一件长外套，头上罩着一块黑布，戴着一个苗族特有的大银戒指。
她看上去和蔼可亲。
她动情地把小女孩抱在温暖的怀里，把脸贴在她身上，在她耳边轻声说:“你为孩子付出了努力。
虽然你不是我的亲人，但你关心我，像亲人一样照顾我。
”因为爱，这个简陋的小房间变得温暖。
两个不是亲人却比亲人要好的人紧紧相拥，心却贴得更近。
秋风不仅送走了夏天，也送走了我的一个“兄弟”。
他和我的友谊不能放弃。
即使我们遇到很大的困难，从我们相遇的那天起，他就在我的记忆中。
我想你可能不知道他是谁。
我给你讲几个我和他之间发生的故事。
2009年9月1日，是开学的日子，也是我们作为小学生见面的最后一年。
10月3日，正好我妈和他妈去了太原。
到太原的那天晚上，我妈和他妈去逛街，我们住在酒店。
我可能生气了，突然流鼻血了。
他非常紧张，吓了一跳。
他正忙着找卫生纸，我去帮他，他却说:“别帮了，快躺下！”心里突然有种暖暖的感觉。
他找不到卫生纸，就说:“我出去买了一卷卫生纸。
多喝水，压鼻血！”“别迷路！”我说快点。
“没什么，我在附近找卫生纸。
”其实在太原，晚上九点的时候，建设北路上已经没有小店了。
不知怎么的，心里别扭，暖暖的，有点惭愧。
他和我哥哥一样体谅我。
他的爱和善良都在这一刻浮现。
朋友回来，用买的卫生纸擦了擦我的鼻子，给我倒了杯水。
我的眼泪“唰”地流了下来。
他说:“你为什么哭？”“你的行为点亮了我的心”。
2010年，我去太原拉小提琴，他说:“别紧张。
我知道你学了五年小提琴，基础很深。
你只是在比赛时拉，想象它是你的舞台。
不管是好是坏，都是你艺术生涯中重要的一步。
我喜欢你！回来排名好！”大概就是因为这句话，让我受到了极大的鼓舞。
最后，我获得了铜奖。
虽然我得了第三名，但我并不感到羞耻。
我专注于参与！我和他之间发生了很多故事。
虽然有争吵和冲突，但也只是小插曲。
世界那么大，认识一个人不容易。
小时候，我们手拉手。
今天，我们将分道扬镳。
