2017年秋季小学、幼儿园电子琴教学计划与2017年秋季幼儿园园务后勤工作计划及行事历汇编

幼儿园电子琴班教学计划一、教学内容本节课我们将学习电子琴的基础知识，包括电子琴的构造、音阶、和弦以及简单的演奏技巧。

教材为《电子琴入门教程》第一章，内容主要包括电子琴的基本认识、演奏姿势和音阶练习。

二、教学目标1. 让学生了解电子琴的基本构造和演奏姿势，培养学生对电子琴的兴趣。

2. 学生能够熟练掌握电子琴的音阶，并能够进行简单的和弦练习。

3. 通过学习，使学生能够独立演奏简单的电子琴曲目。

三、教学难点与重点重点：电子琴的基本构造、演奏姿势、音阶和和弦的练习。

难点：音阶和和弦的转换、演奏技巧的运用。

四、教具与学具准备教具：电子琴、乐谱、教科书。

学具：学生自带电子琴。

五、教学过程1. 实践情景引入：让学生自由发挥，用电子琴演奏自己喜欢的曲目，以此激发学生的学习兴趣。

2. 讲解电子琴的基本构造和演奏姿势，让学生正确掌握电子琴的使用方法。

3. 学习音阶：讲解音阶的构成，示范演奏，让学生跟随老师一起练习。

4. 学习简单的和弦：讲解和弦的构成，示范演奏，让学生跟随老师一起练习。

5. 练习时间：让学生自主练习，老师巡回指导。

六、板书设计电子琴基本构造、演奏姿势、音阶、和弦七、作业设计1. 熟记电子琴的基本构造和演奏姿势。

2. 熟练掌握电子琴的音阶，能够独立演奏。

3. 练习简单的和弦转换，提高演奏技巧。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对电子琴的基本构造和演奏姿势掌握良好，但在音阶和和弦的转换上还存在一定的问题，需要在今后的教学中加强练习。

拓展延伸：可以组织学生进行电子琴比赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的演奏技巧。

同时，可以邀请专业的电子琴老师进行讲座，让学生更加深入地了解电子琴的音乐魅力。

重点和难点解析一、教学内容细节补充本节课我们将学习电子琴的基础知识，包括电子琴的构造、音阶、和弦以及简单的演奏技巧。

教材为《电子琴入门教程》第一章，内容主要包括电子琴的基本认识、演奏姿势和音阶练习。

具体细节如下：1. 电子琴构造：讲解电子琴的各个部分，包括键盘、音量旋钮、音调旋钮、耳机插孔等，让学生熟悉电子琴的各个功能区域。

幼儿园电子琴班的教学计划一、教学目标1.让学生熟悉电子琴的结构和名称，了解琴键和音符的关系，并能够正确演奏出基本的音阶和简单的曲子。

2.培养学生对音乐的兴趣和认识，让学生能够体验到音乐带来的愉悦和乐趣，同时也注重培养孩子的音乐素养和审美能力。

3.关注孩子的身体协调能力和手指灵敏度的培养，逐渐培养孩子的手指力度和指法技巧，在让孩子学会演奏简单的曲子的同时，也注重技巧的提升。

二、教学内容1.教学内容分为基础知识、琴键演奏、曲目演奏、作品欣赏和小组表演等五个方面。

（1）基础知识：介绍电子琴的结构和名称，如琴键、控制按钮和调音钮等。

（2）琴键演奏：教授音阶和简单的节拍，鼓励学生进行演奏和谐的旋律。

（3）曲目演奏：教授一些简单的儿歌、民谣等曲目，让学生进行演奏，加深对琴键的掌握和演奏技能的培养。

（4）作品欣赏：选取一些经典的电子琴作品进行欣赏并解析，让学生理解音乐的内涵，提升审美能力。

（5）小组表演：将学生分为小组，分别进行演奏和创作等活动，营造团队氛围和合作精神。

三、教学方法1.体验式教学法：通过音乐欣赏、练习和演奏，让学生能够亲身体验到音乐的魅力。

2.示范教学法：教师进行表演和演奏示范，让学生学习正确的演奏技巧和风格。

3.小组合作学习法：将学生组织成小组，进行合作演奏，增加互动性和学习趣味性。

四、教学步骤1.基础知识教学：介绍电子琴的结构和名称。

2.音阶和节拍的练习：让学生学习音阶和节拍，逐渐提升演奏技巧和手指力度。

3.简单曲目教学：教授一些简单的儿歌和民谣等曲目，学习正确的演奏和指法技巧。

4.作品欣赏：选取一些经典的电子琴作品，进行欣赏和解析，提升学生的音乐素养和审美能力。

5.小组表演：将学生组织成小组，进行合作演奏和创作等活动，培养团队协作精神和表现能力。

五、教学评估1.日常评估：教师每节课在教学过程中进行观察，对学生的演奏技巧、音乐素养等方面进行评估。

2.期末评估：对学生整个学期的学习进行总结和评估，包括学习成果和表现评定等方面。

幼儿园电子琴班的教学计划
幼儿园电子琴班的教学计划应该根据学生的年龄、程度和学习
目的来制定。

下面是一个大致的教学计划：
第一阶段：音乐初探
1. 如何正确地坐在琴前，如何调整琴凳高度；
2. 如何正确使用双手弹奏琴键，包括弹奏简单的音阶和旋律；
3. 如何使用简单的鼓点节奏，并结合简单的旋律；
4. 引导学生发挥想象力，创造简单的音乐，如模仿天气声音或
小动物叫声等。

第二阶段：基础弹奏技巧训练
1. 教授基础的琴键按法，包括单指按、多指按、跨度按；
2. 教授基础的节奏感训练，包括以1/4拍、1/8拍为单位的节
奏练习；
3. 教授简单的左手伴奏，包括简单的和弦与和声等；
4. 教授简单的演奏技巧，如连弹、挑弹等。

第三阶段：音乐表演和创造
1. 教授基本的琴谱阅读技巧，如在琴谱中找到正确的音符，准
确地演奏；
2. 引导学生表演自己喜欢的音乐作品，如孩子喜欢的流行歌曲等；
3. 引导学生创作自己的音乐，如写出自己的简单的旋律和节奏；
4. 教授团队合作，协作演奏的基本技巧。

第四阶段：音乐欣赏和扩展
1. 介绍经典的电子琴作品，并引导学生欣赏、感受这些作品中的音乐元素；
2. 介绍不同的音乐风格和流派，如古典、民族、爵士等；
3. 教授不同的演奏技巧，如加强节奏感、扩展左手和声、拓展右手旋律编排等；
4. 通过练习和表演，进一步提高学生的演奏能力，让他们更加自信、自如地表演音乐作品。

幼儿园电子琴班的教学计划幼儿园电子琴班的教学计划：一、教学目的：1. 培养幼儿对音乐的兴趣。

2. 开启幼儿的音乐潜能，提高幼儿音乐素养。

3. 通过电子琴的学习，提高幼儿的协调能力，培养幼儿的良好的动手能力和感官能力。

4. 培养幼儿的学习乐器的兴趣，培养幼儿的精神追求。

二、教学内容：1. 电子琴基本知识的介绍。

2. 训练幼儿的指法和乐理知识。

3. 使用简单乐谱，让幼儿学习简单的曲子。

4. 在每一堂课中，引导幼儿彼此欣赏，互相交流，加强班级之间的合作。

三、教学方法：1. 向幼儿介绍电子琴的基本知识，并引导幼儿进行自我探究。

2. 根据幼儿的年龄特点，使用生动有趣的方式让幼儿了解乐理知识。

3. 设置简单易学的曲目，让幼儿能够很快的提高指法，并感受到音乐对自己的魅力。

4. 演奏、欣赏、评价的方式，让幼儿在互动中受益更深。

四、教学计划：1. 第一章：音阶，熟练掌握基本乐理知识。

2. 第二章：弹奏简单的曲子，如《小星星》、《欢乐颂》等。

3. 第三章：熟知标准的音乐符号，以及乐谱看法。

4. 第四章：弹奏一些简单的流行乐曲，如《朋友》等。

5. 第五章：弹奏一些节奏明快、节奏感强的曲子，如《欢乐的节拍》等。

五、教学评估：1. 通过每节课的作业巩固所学内容。

2. 通过对于幼儿弹奏的要求，检验幼儿的掌握程度。

3. 通过学生反馈和家长反馈，提高班级的授课质量。

六、综合复习：1. 适当的加强精神训练，引导幼儿彼此欣赏，相互表现作品。

2. 对于幼儿特点，进行调节教学，让幼儿更好地接受。

3. 强化父母的引导与适当的表扬，增强幼儿对于学习音乐的兴趣。

以上就是幼儿园电子琴班的教学计划，希望能对您有所帮助。

幼儿园电子琴班的教学计划1、教学目标在学习电子琴的过程中，主要培养幼儿园儿童的音乐感知能力和音乐表现能力，促进其音乐兴趣的提高，具体目标如下：1.培养幼儿园儿童的音乐感知，提高其听辨和欣赏音乐的能力；2.熟悉电子琴的基本演奏技巧，掌握电子琴的基本演奏技能；3.能够弹奏一些简单的优美旋律，具有初步的音乐表现能力；4.通过学习电子琴，激发幼儿园儿童对音乐的兴趣和热爱。

2、教学内容安排本电子琴班的教学内容主要包括以下方面：2.1 音乐知识通过学习音乐知识，让幼儿园儿童能够理解音乐的基本概念、乐理知识以及音乐表现的方面。

具体内容包括：1.音乐元素；2.音阶；3.节拍和节奏；4.音乐符号的认识。

2.2 电子琴演奏技巧本教学计划主要以教授学生基本的电子琴演奏技能为主。

这将包括以下方面：1.手指训练：培养孩子的手指力量和敏捷度，包括大拇指上下运动、手指交替、手指滑动等等；2.简单和弦：了解和弦，在琴键上练习和弦。

3.曲式：针对不同的音乐曲式，通过演示和练习使学生掌握不同的演奏技巧；4.歌曲演奏：学习简单的琴曲，练习弹奏简单的小调和大调音阶。

在组合各种调式和音符时，学生将会学到更加复杂的琴曲。

2.3 乐谱阅读训练在学习电子琴的同时，也需要学习乐谱的基础知识。

通过乐谱阅读训练，使学生能够了解如何阅读、理解和演奏不同类型的琴曲，提高他们的学习兴趣和表现能力。

2.4 音乐欣赏本节旨在让学生能够欣赏不同类型的音乐，包括古典音乐和当代流行音乐。

在欣赏和分析音乐的同时，通过琴声的表现方法和孩子们一起实验，使幼儿园学生更好地了解琴曲的表达方法和意义。

3、教学方法教学计划将采用以下教学方法：1.教师示范：教师将向学生展示如何正确演奏以及分析琴曲内容；2.集中表演：学生将在集中演出中展示各自学习的内容、表演给家长看；3.个人练琴：孩子们将在教室内或在家中进行练习，老师在需要的时候会进行辅导；4.小组讨论：老师将针对琴曲的内容设计一些小组讨论内容，旨在引导学生理解琴曲内容并尝试提出自己的见解和想法；4、教学评价本计划将采用以下教学评价方式：1.演奏评价：老师将会对学生演奏的效果和技能进行评价；2.乐谱评价：学生的乐谱阅读、理解和表现能力将在讨论和演出中得到评价；3.练习评价：老师将会定期检查学生练琴的情况，根据情况进行评价。

幼儿园电子琴教育计划幼儿园搭建电子琴教育计划为了促进幼儿园学生的音乐素养和审美能力，提高他们的音乐修养，打造一个素养高强、艺术感强烈的幼儿园，我提出了以下电子琴教育计划。

一、教育目标通过电子琴教育计划，达到以下目标：1. 培养幼儿的音乐兴趣，引导幼儿了解及欣赏音乐文化；2. 提升幼儿的音乐能力，提高幼儿听辨能力、节奏感和音感；3. 增强幼儿们对音乐艺术的理解和欣赏能力，提高幼儿的审美水平；4. 增强幼儿的动手能力，塑造幼儿的想象力和创造力；5. 促进幼儿个性化的全面发展。

二、教学内容1. 教学内容设置（1）基本乐理知识：培养幼儿对音乐基本元素的掌握，让幼儿了解音乐的基本元素，如音符、节奏、拍子、奏鸣曲、和弦等。

（2）技巧训练：在学习基本乐理知识的基础上，通过示范和练习等方式，让幼儿掌握弹琴的基本手法，包括品位、半按、琶音、对位等。

（3）欣赏教学：根据幼儿的兴趣特点，展示不同类型的音乐，并让幼儿参与，并互相分享体验，促进幼儿的音乐起伏。

（4）爱好培养：对有音乐才华或特殊兴趣的幼儿，为他们安排专门的学习计划，让他们更好地提升自己的音乐能力。

2. 课程设置（1）幼儿琴基础课程：包括基本乐理、基础手法、调弦和简单的歌曲演奏等。

（2）进阶课程：涉及复杂的和弦、曲调运用、情感表达等。

（3）教研课程：探究音乐教育的新思路和新技术，注重知识的更新和研究，使教师不断提高自己的音乐教学水平。

三、教学方法1. 游戏教学法：通过游戏的方式，让幼儿更好地理解音乐知识，增强记忆；2. 手工制琴法：让幼儿亲手制作一把简单的纸箱上的琴，让幼儿通过制作体会到电子琴。

3. 技能训练法：通过琴前示范和布置练习，帮助幼儿掌握琴艺。

4. 互动探究法：通过探究琴弦、琴码、音序等方式，让幼儿达到互动探究的效果。

四、教学实施1. 教学条件：（1）幼儿园电子教室、电音琴台、音响设备等；（2）合格的电子琴教师和辅导老师；（3）适合幼儿的教学工具，如幼儿电子琴、专业示范琴、发声设备、画琴等。

幼儿园电子琴教学计划方案幼儿园电子琴教学计划方案一、教学目标1. 培养幼儿的音乐兴趣和爱好。

2. 培养幼儿的音乐表现能力，提高音乐素养。

3. 培养幼儿的动手能力和创造能力。

4. 培养幼儿的合作意识，增强集体荣誉感。

5. 增加幼儿所学门类，丰富幼儿生活。

二、教学内容1. 节奏教学：教授幼儿打鼓，敲击自然的声音和简单的节奏，在此基础上，学习简单的伴奏和合奏。

2. 原理理论：教幼儿了解电子琴的构造和原理，能稍微修理一些简单的小毛病，增加幼儿的动手折腾爱好。

3. 基本操作：教授幼儿如何正确的使用电子琴，学习演奏简单的曲子，学习弹指法和改变音色的方法等。

4. 组合演奏：组合幼儿，合奏并弹唱歌曲，培养幼儿团队合作精神，选取适合幼儿的流行歌曲，加强训练力度。

5. 教材：为幼儿提供简单易学的音乐教材，课堂配合乐谱和字母表，让幼儿轻松学习和掌握音乐常识。

三、教学策略1. 采用启蒙式教法，让幼儿在轻松愉悦的氛围中学习电子琴基本知识和演奏技巧。

2. 采取渐进式教学方法，通过由浅入深的学习方式，让幼儿逐步掌握电子琴演奏技术。

3. 提供丰富的教学资源，包括教材、视听资料以及装饰品等，让幼儿感受音乐知识的多样性和乐趣。

4. 鼓励幼儿自主创作和表现，让幼儿充分发挥自己的想象和创造力，从而早期培养幼儿的音乐艺术才能。

四、教学方式1. 课前有周准备，充分了解所要授课的知识和技巧，并根据幼儿的年龄特点进行教学方式的选择。

2. 采用小班教学形式，以便于对幼儿的个体差异进行有针对性的培养。

3. 课程设置合理，注重增加互动环节，包括教学讨论、演习认识娱乐赛等，营造良好的集体氛围，并在课堂中加入多样化的音乐视听材料及时带孩子开启音乐之旅。

4. 采用中西方经典曲目和流行曲目的结合，让幼儿在欣赏和演奏中领悟音乐的内涵和魅力。

五、教学安排1. 每周2次课，每次课60分钟。

2. 教学时间：周一下午、周四上午。

3. 教学地点：幼儿园综合活动室。

4. 教学形式：小班教学。

2017年秋季幼儿园园务后勤工作计划及行事历第1 页共7 页2017年秋季幼儿园园务后勤工作计划及行事历随着2017年度新学期的到来，园内为使幼儿有一个愉悦、健康的学习和成长环境，后勤保健工作已成为幼儿教育工作的核心。

而且因为其教育的特殊性与幼儿年龄特点的特殊性，保健工作更应良好地体现出新的教育理念下符合幼儿年龄特点及身心发展的一种人性化的教育与服务，从保育教育的角度最大限度地促进幼儿身心的健康成长，为幼儿一生的发展奠定良好的基础。

为此我们做出了幼儿园后勤管理工作计划一、指导思想本学期我园的保健后勤工作将继续认真贯彻《浙江省托幼机构卫生保健管理实施细则》、《幼儿园教育指导纲要》的要求，根据妇幼保健所及上级各主管部门的工作要求，以全面提高园所保教质量为根本，以促进幼儿富有个性健康发展为最终目标，为培养和谐发展的儿童，特制定出本学期后勤保健工作计划。

二、工作目标1、严格执行《食品卫生法》和有关保健工作法规，认真接受监督所、疾控中心、妇幼保健所的工作监督、检查，根据最新工作要求不断调整、落实相关措施，力求各项工作制度化、合理化、规范化。

2、继续探索幼儿园保育工作新路子，全力提升我园保健工作质量，全面健全我园保健工作制度。

3、做好消毒、宣传工作，有效做好预防工作；把好食品关，杜绝事物中毒；严格控制各种传染病的发生，杜绝事故发生。

4、细致做好各项保健日常工作，合理安排膳食，使幼儿膳食平衡，保证幼儿身体发育各项指标达到要求。

5、进一步加强全体保教人员的业务培训，加强后勤管理，规范操第 2 页共 7 页作，落实日常监督、检查，有效提升保教服务质量。

三、主要工作及措施（一）优化后勤工作人员队伍，不断增强保教人员的服务意识。

1、进一步加强人员的培训与教育，认真学习贯彻上级文件精神，细学《保育工作手册》，使后勤保育工作细化、量化，增强工作责任心，尽力协助老师共同完成保教任务。

2、以“保教联动”主题为重点，继续以月观摩活动为载体，开展“10分钟问答”、“工作小妙招”“走进现场”等板块，加强后勤员工的思想工作，引导她们牢固确立保教意识、服务意识，树立工作主人翁精神。

幼儿园电子琴班的教学计划（精选3篇）幼儿园电子琴班的教学计划篇1一、指导思想电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了小朋友的喜爱。

当小朋友把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。

幼儿经过小班一年的学习和弹奏，已经有一定的弹奏基础。

包括一定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原则以及符合幼儿年龄特征的要求，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法，制定了中班电子琴教学内容。

二、教学目标1、认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。

2、能根据键盘准确找出1——7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。

3、培养幼儿对音乐活动的兴趣，发展审美能力。

4、让幼儿保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。

三、教学内容1、玛丽的小羊羔2、四指练习，扩指练习3、好娃娃4、洋娃娃和小熊跳舞5、迷路的小花鸭6、听7、小乌鸦爱妈妈8、办家家9、头发、肩膀、膝盖、脚四、基本活动(一)、玛丽的小羊羔(两课时)1=C4/43212|333—|222—|333—|3212|3331|2232|1———|活动目标：熟悉键盘，掌握好节奏活动准备：键盘表一张活动过程：1、熟悉键盘，保持演奏的正确手行、姿势。

2、熟悉歌曲《玛丽的小羊羔》，以唱为主。

3、幼儿根据简谱和所唱的音在键盘上演奏出来，教师个别指导。

4、根据指导中发现的节奏错误、指法错误等集体纠正。

5、个别弹奏。

提示：本节课的重点是注意节奏要稳，最好边弹边唱谱，纠正幼儿弹弹奏时的不良姿势。

(二)、四指练习、扩指练习(三课时)1=C4/4㈠、四指：123—|4444|432—|5432|1———：||㈡、扩指：15656565|12323232：||1———|活动目标：1、锻炼无名指的弹奏力度，能一下把键压到底并站稳。

2、提醒幼儿手行要圆，每节间手腕抬起，触键后手指放松。

活动过程：1、教师示范弹法，边弹边唱，幼儿同时帮助打节奏。

同时，提出弹奏要求要多练四指，下键果断坚定，一下把键压到底，并站稳。

2017年8月幼儿园中班电子琴爱好班教育工作计划一.辅导思维电子琴以其丰厚的音色，多变的节奏，较简略把握的演奏办法赢得了小朋友的喜欢。

当小朋友把会唱的歌经过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。

幼儿经过小班一年的学习和演奏，已经有必定的演奏根底。

包含必定的指法和相对安稳的节奏，按按部就班的准则以及契合幼儿年龄特征的要求，经过有爱好地听、视、想、唱、弹的办法，拟定了中班电子琴教育内容。

二.教育方针1.知道简谱，能依据简谱唱出演奏曲目，打出节奏。

2.能依据键盘精确找出1——7的方位，能开始依据所学简谱演奏曲目。

3.培育幼儿对音乐活动的爱好，开展审美才能。

4.让幼儿坚持杰出的演奏姿态和学会正确的演奏技巧。

三.教育内容1.玛丽的小小羊2.四指操练，扩指操练3.好娃娃4.洋娃娃和小熊跳舞5.走失的小花鸭6.听7.小乌鸦爱妈妈8.办家家9.头发、膀子、膝盖、脚四.根本活动(一)、玛丽的小小羊(两课时)1=c4/43212|333—|222—|333—|3212|3331|2232|1———|活动方针：了解键盘，把握好节奏活动预备：键盘表一张活动进程：1.了解键盘，坚持演奏的正确手行、姿态。

2.了解歌曲《玛丽的小小羊》，以唱为主。

3.幼儿依据简谱和所唱的音在键盘演出奏出来，教师单个辅导。

4.依据辅导中发现的节奏过错、指法过错等团体纠正。

5.单个演奏。

提示：本节课的要点是留意节奏要稳，最好边弹边唱谱，纠正幼儿弹演奏时的不良姿态。

(二)、四指操练、扩指操练(三课时)1=c4/4㈠.四指：123—|4444|432—|5432|1———：||㈡.扩指：15656565|12323232：||1———|活动方针：1.训练无名指的演奏力度，能一下把键压究竟并站稳。

2.提示幼儿手行要圆，每节间手腕抬起，触键后手指放松。

活动进程：1.教师演示弹法，边弹边唱，幼儿一同协助打节奏。

一同，提出演奏要求要多练四指，下键决断坚决，一下把键压究竟，并站稳。