名师评点高考省质检试卷(一)

名校名师点评高三省质检语文试卷10日，今年高考前最重要的考试——高三省质检开考。

省质检完全按照《2010年高考考试说明》命题，题型和考试内容均体现了高考的方向。

名校名师对10日开考的语文、数学试卷进行了详细分析，帮助广大考生缕清高考复习思路。

语文：难易比例恰当题型有所创新点评人：福建师大附中高级教师薛章辉试卷分析本次省质检试卷有以下特点。

一、难易比例恰当。

名句名篇默写题考查的均是考生应掌握的语句，《考试说明》中增加的5个篇目，考查了2篇，分别是李清照的《声声慢》和王勃的《滕王阁序》。

文言文阅读，文本较易读懂，考生认真通读全文，把握文章的内容和人物性格，就可比较顺畅地作答。

比如考查实词“识”的用法，在文中读作“zhì”，并非“认识、了解”的意思，而应翻译成“记号”，这是考生在课本中学过的实词，比较浅易。

此外，筛选信息、整合内容、文章理解等问题也都不难。

古代诗歌鉴赏题，题干对答题方向已经给出提示，考生从“富有动感、充满画意”两方面着手，比较容易分析出诗歌采用的是动静结合的表现手法。

论述类文本阅读题，客观题的答案可以从文本中找到，考生只要进行对比阅读，就可比较轻松地作答。

文学类文本阅读选择的是一篇小说《高手》。

这篇文章的寓意比较深刻，离考生的生活体验较远，考生回答主观题时有一定难度。

二、题目有所创新。

第9题文化经典阅读，一改以往“1道客观题+1道个人观点阐述题”的模式，由填空题和概括选段主旨两道题组成，较有新意。

诗歌鉴赏题也由常见的两小题改为1道题，使得试卷更加简明扼要。

现代文阅读的3篇选文立意深刻、寓意独到、事件感人，体现了命题者的匠心。

时文评述题考查了“3Q、BT、囧、槑”等网络用语在构成和表意上的特色，并要求考生阐述对屏蔽网络用语这一提议的看法，设问比较新颖，内容贴近学生的生活，是试卷的一道亮丽风景。

三、作文切入点多作文考查的是一道新材料作文，给出杜甫的“会当凌绝顶”，苏轼的“高处不胜寒”，林则徐的“山登绝顶我为峰”3个名句，要求考生写对高峰的经历和看法。

2024年陕西省高三教学质量检测试题（一）语文注意事项：本试卷满分150分，考试时间150分钟。

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

回答非选择题时，用签字笔直接写在答题卡的相应位置，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非指定区域均无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。

暑期档《长安三万里》热映，不仅展现了唐朝诗人李白、高适和杜甫的风采，还精心描画出唐代街巷坊肆的日常景象。

时光荏苒，长安已是“西安”，城市布局与唐代相比有了很多变化。

近代以降，这座城市的唐风并不浓郁，直至2010年大明宫国家遗址公园建成，西安因地制宜，走出一条复现古都风貌的独特路径：长安西市遗址上修建的大唐西市博物馆于原址“就地展示”，对汉唐城市遗址修葺则“修旧如旧”。

6个仿唐街区复现“丹柱素壁”的建筑外表，商铺林立，游客熙攘，一派浓郁烟火气，一如今人对古代长安繁华街市的想象。

严格说来，历史文化名城难以真正“复原”。

城市不是西伯利亚荒原上偶然发现的猛犸象遗体，能在冰冻岁月中保持原貌。

一座城市的社会生活如流水般奔腾不息，后人很难分辨汉代长安、唐代长安与宋元“长安”之间的区别。

同时，即便古代城市规划设计明确，现有证据仍不足以完整复原整座城市。

比如，初至京城便明白“长安居不易”的白居易，年近五旬终于在长安新昌坊有了住宅。

对此，诗人并未吝惜笔墨，但我们仅能从诗中依稀得知他住在新昌坊东边，“最近东头是白家”，且宅前有松，“但有双松当砌下”，更多信息则无从知晓。

那么，如何在历史信息的汪洋大海中复现一座古代城市呢？理论上，我们可以立足此时此地，从现状倒推出一座城市最初的样貌。

以西安为例，在时光长河中逆流而上，观察明清西安府城墙的营建，欣赏元初马可·波罗赞美的“城甚壮丽”，了解北宋吕大忠始建碑林的动机，感受盛唐帝都的万千气象，直到见证隋文帝营造大兴城的那一刻。

2024届江西省名师联盟高三高考一模试卷语文试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。

用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。

将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。

答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

1、阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：人工智能从概念到落地，经历了六十余年的探索。

1956年，达特茅斯会议首次提出“人工智能”的概念，成为AI 的起源地。

其后，人工智能在上世纪经历了两波高潮和低谷。

进入21世纪，大数据出现和深度学习崛起后，AI又得到飞跃式的发展，但就技术本身而言，人工智能还有很大的进步空间。

人工智能技术的核心是深度学习，深度学习本身仍在不断发展进化，目前深度学习需要大计算、大数据，而且能耗很高。

从基础技术原理角度来看，未来深度学习需要发展基于小数据、低能耗的人工智能算法。

此外，人工智能在应用的过程中不再仅仅是核心算法，而是结合硬件以实现一体化。

从更宏观的层面来看，人类经历的三次工业革命，分别以机械、电气和信息技术为核心驱动力。

驱动工业革命的核心技术表现出很强的通用性，而每一次工业革命到达高潮时，驱动它的核心技术就进入工业大生产阶段，呈现出标准化、自动化、模块化的工业大生产特征。

目前，人工智能技术已经具备很强的通用性，呈现出标准化、自动化和模块化特征，这意味着其将进入工业大生产阶段。

因此，如今深度学习框架起到了承上启下的作用，下接芯片、大型计算机系统，上承各种业务模型、行业应用，将成为“智能时代的操作系统”。

2023年河北省石家庄市高考数学质检试卷（一）1. 已知集合，，则( )A. B. C. D.2. 复数z在复平面内对应的点为，则( )A. 8B. 4C.D.3. 截至2023年2月，“中国天眼”发现的脉冲星总数已经达到740颗以上.被称为“中国天眼”的500米口径球面射电望远镜，是目前世界上口径最大，灵敏度最高的单口径射电望远镜图观测时它可以通过4450块三角形面板及2225个触控器完成向抛物面的转化，此时轴截面可以看作抛物线的一部分.某学校科技小组制作了一个FAST模型，观测时呈口径为4米，高为1米的抛物面，则其轴截面所在的抛物线图的顶点到焦点的距离为( )A. 1B. 2C. 4D. 84. 已知数列为各项均为正数的等比数列，，，则的值为( )A. 70B. 72C. 74D. 765.“”是“圆：与圆：有公切线”的( )A. 充分而不必要条件B. 必要而不充分条件C. 充要条件D. 既不充分也不必要条件6. 为推进体育教学改革和发展，提升体育教学质量中丰富学校体育教学内容，某市根据各学校工作实际，在4所学校设立兼职教练岗位.现聘请甲、乙等6名教练去这4所中学指导体育教学，要求每名教练只能去一所中学，每所中学至少有一名教练，则甲、乙分在同一所中学的不同的安排方法种数为( )A. 96B. 120C. 144D. 2407. 设向量，满足，，若，，则向量与的夹角不等于( )A. B. C. D.8. 已知，，，则( )A. B. C. D.9. 下列说法正确的是( )A. 一组数据6，7，7，8，10，12，14，16，20，22的第80百分位数为16B. 若随机变量，且，则C. 若随机变量，则方差D. 若将一组数据中的每个数都加上一个相同的正数x，则平均数和方差都会发生变化10. 设函数的最小正周期为，则( )A.B. 函数的图象可由函数的图象向左平移个长度单位得到C. 函数的图象关于点中心对称D. 函数在区间上单调递增11. 已知正方体的棱长为2，M，N分别是AB，的中点，则( )A.B.C. 知平面MND截此正方体所得截面的周长为D. 三棱锥的体积为312. 设是定义域为R的奇函数，且的图象关于直线对称，若时，，则( )A. 为偶函数B. 在上单调递减C. 在区间上有4046个零点D.13. 曲线在点处的切线的斜率为______ .14. 展开式中所有奇数项的二项式系数和为32，则展开式中的常数项为______ 用数字作答15. 已知，分别是椭圆C：的左，右焦点，B是C的上顶点，过的直线交C于P，Q两点，O为坐标原点，与的周长比为，则椭圆的离心率为______ ；如果，且，则的面积为______ .16. 已知函数，则的最小值是______ .17. 的内角A，B，C的对边长分别为a，b，c，设求C；若，求18. 植物生长调节剂是一种对植物的生长发育有调节作用的化学物质，它在生活中的应用非常广泛.例如，在蔬菜贮藏前或者贮藏期间，使用一定浓度的植物生长调节剂，可抑制萌芽，保持蔬菜新鲜，延长贮藏期.但在蔬菜上残留的一些植物生长调节剂会损害人体健康.某机构研发了一种新型植物生长调节剂A，它能延长种子、块茎的休眠，进而达到抑制萌芽的作用.为了测试它的抑制效果，高三某班进行了一次数学建模活动，研究该植物生长调节剂A对甲种子萌芽的具体影响，通过实验，收集到A的浓度与甲种子发芽率Y的数据.表一A浓度发芽率Y若直接采用实验数据画出散点图，如图1所示除了最后一个数据点外，其他各数据点均紧临坐标轴，这样的散点图给我们观察数据背后的规律造成很大的障碍，为了能够更好的观察现有数据，将其进行等价变形是一种有效的途径，通过统计研究我们引进一个中间量x，令，通过，将A浓度变量变换为A的浓度级变量，得到新的数据.表二A浓度A浓度级12345发芽率Y如图2所示新数据的散点图，1散点的分布呈现出很强的线性相关特征.请根据表中数据，建立Y关于x的经验回归方程；根据得到的经验回归方程，要想使得甲种子的发芽率不高于，估计A浓度至少要达到多少？附：对于一组数据，，…，，其经验回归方程中斜率和截距的最小二乘估计公式分别为：，19. 如图，四棱锥中，底面ABCD为矩形且垂直于侧面SAB，O为AB的中点，，证明：平面SOC；侧棱SD上是否存在点E，使得平面ABE与平面SCD夹角的余弦值为，若存在，求的值；若不存在，说明理由.20.已知等差数列的前n项和记为，满足若数列为单调递减数列，求的取值范围；若，在数列的第n项与第项之间插入首项为1，公比为2的等比数列的前n项，形成新数列，记数列的前n项和为，求21. 已知点在双曲线C：上，过P作x轴的平行线，分别交双曲线C的两条渐近线于M，N两点，求双曲线C的方程；若直线l：与双曲线C交于不同的两点A，B，设直线PA，PB的斜率分别为，，从下面两个条件中选一个多选只按先做给分，证明：直线l过定点.①；②22. 伯努利不等式，又称贝努利不等式，由数学家伯努利提出：对于实数且，正整数n不小于2，那么研究发现，伯努利不等式可以推广，请证明以下问题.证明：当时，对任意恒成立；证明：对任意，恒成立.答案和解析1.【答案】B【解析】解：，，故选：可求出集合A，B，然后进行并集的运算即可．本题考查了绝对值不等式的解法，并集的定义及运算，考查了计算能力，属于基础题．2.【答案】C【解析】解：复数z在复平面内对应的点为，则，故，所以故选：先求出z，再结合共轭复数的定义，以及复数模公式，即可求解．本题主要考查复数的几何意义，以及共轭复数的定义，复数模公式，属于基础题．3.【答案】A【解析】解：如图所示建立直角坐标系，设抛物线的标准方程为，由题意可知点在抛物线上，，解得，焦点，焦点到顶点的距离为故选：如图所示建立直角坐标系，设抛物线的标准方程为，由题意可知点在抛物线上，代入抛物线方程解得p，即可得出结论．本题考查了抛物线的标准方程及其性质，考查了推理能力与计算能力，属基础题．4.【答案】B【解析】解：数列为各项均为正数的等比数列，，，设公比为q，且，，解得，舍，故，，，故选：根据已知条件求得q以及通项公式，再根据等比数列的性质即可求解结论．本题主要考查等比数列的性质，考查计算能力，属于基础题．5.【答案】A【解析】解：圆：的圆心，半径，圆：的圆心，半径，当两圆无公切线时，则两圆内含，所以两圆的圆心距，即，解得，当两圆有公切线时，则或，故由”可以推出“圆：与圆：有公切线”，反之由“圆：与圆：有公切线”推不出“”，所以“”是“圆：与圆：有公切线”的充分不必要条件．故选：当两圆无公切线时，则两圆内含，求出a的取值范围，进而求出两圆有公切线时a的取值范围，再结合充分条件和必要条件的定义判断即可．本题主要考查了圆与圆的位置关系，考查了充分条件和必要条件的定义，属于中档题．6.【答案】D【解析】解：甲、乙等6名教练去这4所中学指导体育教学，要求每名教练只能去一所中学，每所中学至少有一名教练，可分为两种情况：1，1，1，3，且甲、乙分在同一所中学，故不同的安排方法种数为，1，1，2，2，且甲、乙分在同一所中学，故不同的安排方法种数为，故甲、乙分在同一所中学的不同的安排方法种数为种，故选：根据题意，可分为两种情况：1，1，1，3和1，1，2，2，再结合甲、乙分在同一所中学，最后用分类加法计数原理计算即可．本题考查了排列组合的应用，属于基础题．7.【答案】C【解析】解：设向量与的夹角为，，向量，满足，，，则，即，故，当时，，则，当时，不成立，当时，，则，综上所述，，所以故选：对算式两边同时平方，并对t分类讨论，即可求解．本题主要考查数量积表示两个向量的夹角，属于基础题．8.【答案】C【解析】解：令，且，则，由得，由得，由得，在上单调递增，在上单调递减，，即，，，，又，即，，在上单调递增，则，，即又，，，，故选：构造函数，且，求出可得的单调性，分别判断a与b，c与a的大小关系，即可得出答案．本题考查利用导数研究函数的单调性和运用函数单调性比较大小，考查转化思想和函数思想，考查逻辑推理能力和运算能力，属于中档题．9.【答案】BC【解析】解：对于选项A，这组数据按从小到大的顺序排列共10个数字，由可得这组数据的第80百分位数为第8个数据与第9个数据的平均数，又，即这组数据的第80百分位数为18，即选项A错误；对于选项B，随机变量，且，则，即选项B正确；对于选项C，随机变量，则，则方差，即选项C正确；对于选项D，若将一组数据中的每个数都加上一个相同的正数x，则平均数会增加正数x，方差不会发生变化，即选项D错误，故选：由离散型随机变量的期望与方差，结合百分位数及正态分布密度曲线的特点及曲线所表示的意义逐一判断即可得解．本题考查了离散型随机变量的期望与方差，重点考查了百分位数及正态分布密度曲线的特点及曲线所表示的意义，属基础题．10.【答案】ACD【解析】解：函数的最小正周期为，，，故A正确；把函数的图象向左平移个长度单位得到函数的图象，故B错误；令，可得，故函数的图象关于点中心对称，故C正确；当，，函数在区间上单调递增，故D正确，故选：由题意，利用两角差的余弦公式化简，再根据函数的图象变换规律，三角函数的图象和性质，得出结论．本题主要考查两角差的余弦公式，函数的图象变换规律，三角函数的图象和性质，属于基础题．11.【答案】BC【解析】解：对A，B选项，建系如图，则根据题意可得：，，，，，，，，，，，与不平行，，选项错误，B选项正确；对C选项，如图，取的中点Q，再取QB的中点P，则易证四边形AQND为矩形，，又易知，，易得平面MND截此正方体所得截面为梯形MPND，又根据题意可得梯形MPND的周长为：，选项正确；对D选项，由C选项分析可知，到平面MPND的距离等于B到平面MPND的距离的3倍，三棱锥的体积，选项错误．故选：对A，B选项，建系，根据向量法，即可求解；对C选项，取的中点Q，再取QB的中点P，从而可得平面MND截此正方体所得截面为梯形MPND，再计算梯形各边，即可求解；对D选项，由C选项分析易得：到平面MPND的距离等于B到平面MPND的距离的3倍，从而可得，再根据锥体的体积公式，计算即可得解．本题考查向量法求解线线平行问题，向量法求解线线垂直问题，正方体的截面问题，三棱锥的体积的求解，化归转化思想，属中档题．12.【答案】AB【解析】解：因为的图象关于直线对称，所以将的图象向右平移个单位得的图象关于y轴对称，再将的横坐标扩大为原来的2倍得的图象关于y轴对称，即为偶函数，A正确；由题意可得当时令，则在恒成立，所以单调递减，又，所以当时，单调递增，当时，，单调递减，因为是奇函数，所以在上单调递减，B正确；由A可得关于对称，结合是奇函数可得，所以，即是以为周期的周期函数，因为，结合单调性和关于对称可得在区间上有2个零点，又因为是定义在R上的奇函数，，所以在区间上有6个零点，所以在区间上有3036个零点，C错误；因为，，，，所以，D错误；故选：利用函数的平移变换和伸缩变换判断A，利用导函数研究的单调性，结合奇函数的性质判断B，利用是奇函数和是偶函数求得的周期判断本题考查函数的性质，考查周期性，单调性，奇偶性，属于难题．13.【答案】【解析】解：的导数为，所以在点处的切线的斜率为故答案为：根据导数的几何意义与导数的运算法则即可得解．本题主要考查导数和函数的切线方程，属于中档题．14.【答案】【解析】解：展开式中奇数项二项式系数和为32，所以，所以，所以，故通项公式，整理得，令，所以，故常数项为故答案为：根据展开式中奇数项二项式系数和为32，计算n，再写出通项公式，求出常数项即可．本题考查了二项式定理，属于基础题．15.【答案】【解析】解：的周长为，的周长为4a，由题意可得，可得，而，可得，即，，解得；再由，可得，，所以椭圆的方程为：，焦点，，，所以，所以直线PQ的斜率为，设直线PQ的方程为，设，，联立，整理可得：，显然，解得，，所以，所以，故答案为：；由椭圆的定义可得与的周长，可得它们之比，由题意可得a，c的关系，进而求出椭圆的离心率；再由的值，可得a的值，进而由离心率的值可得c的值，再求b的值，可得，B，的坐标，求出的斜率，由题意可得直线PQ的斜率，求出直线PQ的方程，与椭圆的方程联立，可得P，Q的纵坐标，代入三角形的面积公式，可得的面积．本题考查椭圆的性质的应用及椭圆方程的求法，直线与椭圆的综合应用，属于中档题．16.【答案】7【解析】解：函数，，，，令，，则，，当时，，单调递减；当时，，单调递增，，故的最小值是故答案为：根据已知条件，结合三角函数的恒等变换，推得，再结合换元法，并利用导数研究函数的单调性，即可求解．本题主要考查利用导数研究函数的单调性，考查转化思想，属于中档题．17.【答案】解：根据题意，由正弦定理可得，即，所以根据余弦定理及中可得根据题意，由正弦定理可得，所以，解得①，因为②，①②联立可解得或，又因为，则，，舍去，所以【解析】利用正弦定理边角互化结合余弦定理求解即可；利用正弦定理边角互化结合三角恒等变换求解即可．本题主要考查解三角形，属于中档题．18.【答案】解：，，，，；由，解得，则又，得，得，即，要想使得甲种子的发芽率不高于，估计A浓度至少要达到【解析】由已知求得与的值，即可求得Y关于x的经验回归方程；由求得x的最小值，代入，求解u值得结论．本题考查线性回归方程，考查化归与转化思想，考查运算求解能力，是基础题．19.【答案】证明：设BD交OC于点M，底面ABCD为矩形，在中，，为AB的中点，，在中，，，，，，，，，即，，为等边三角形，为AB的中点，，平面平面SAB，平面SAO，平面平面，，平面ABCD，平面ABCD，，即，又，，SO，平面SOC，平面解：由E在侧棱SD上，设，底面ABCD为矩形，，平面平面SAB，平面平面，，平面以O坐标原点，过点O作平行于AD的直线为z轴，以OB和OS所在直线分别为x轴和y轴，建立空间直角坐标系，，为等边三角形，为AB的中点，，，，，，，设平面SCD的法向量为，，即，令，；设平面ABE的法向量为，由，可得，令，，，，平面ABE与平面SCD夹角的余弦值为，，整理得，或，均符合，或，综上，侧棱SD上存在点E，使得平面ABE与平面SCD夹角的余弦值为，此时或，【解析】利用相似三角形和勾股定理证出，根据平面与平面垂直的性质和直线与平面垂直的性质，证得，根据直线和平面垂直的判定定理，证出平面SOC；根据平面与平面垂直的性质以及为等边三角形，建立空间直角坐标系，利用空间向量的夹角与平面与平面的夹角公式及关系，解出的值，求出存在点E，得出或本题考查了线面垂直的证明以及两个平面的夹角计算，属于中档题．20.【答案】解：由得，，若数列为单调递减数列，则满足恒成立，即，得恒成立，解得：，则的取值范围为；根据题意数列为：1，，，，，，，，，，，，⋯，可将数列分组：第一组为：1，；第二组为：，，；第三组为：，，，；第k组为：，，，；则前k组一共有项，当时，项数为90，故相当于是前12组的和再加上，1，2，，这五项，即，可看成是数列的前12项和，【解析】利用递减数列的定义得到恒成立，即可求解；根据条件分析新数列的特征，利用等差数列和等比数列的求和公式进行计算，即可求解．本题考查了等差数列和等比数列的综合应用，属于中档题．21.【答案】解：由双曲线的方程可得渐近线的方程，由题意可得过与x轴平行的直线方程为，与两条渐近线的交点M，N的横坐标分别为，，所以，可得，设双曲线的方程为：，将代入双曲线的方程：，交点，所以双曲线的方程为：；证明：设，，因为直线AP，BP分别为，，用齐次式方程解答，设直线l的方程为，设双曲线的方程为，整理可得，将式代入，整理可得，因为直线PA，PB的斜率存在且不为0，所以，两边同时除以，整理可得：，，且可得，，若选①：，可得，可得，所以直线l的方程为，整理可得：，可得直线恒过定点；若选②：，可得，整理可得，所以可得，解得，，即直线恒过定点【解析】由双曲线的方程可得渐近线的方程，再由题意可得M，N的坐标，进而可得a，b的关系，将P的坐标代入双曲线的方程，可得a，b的关系，进而求出a，b的值，可得双曲线的方程；由直线PA，PB的斜率存在，用设齐次式方程解决此问题，设直线l的方程及椭圆的方程，代入整理，由直线PA，PB的斜率之和或斜率之积求出参数的关系，进而可证得直线l恒过的定点的坐标．本题考查求双曲线的方程及直线与双曲线的综合应用，齐次方程的求解运算的应用，属于中档题．22.【答案】证明：令，当时，，原不等式成立；当时，，当时，，，单调递减；当，，单调递增；所以，即；要证对任意，恒成立，只需证，即证，由知对于任意正整数，所以，那么，下面证明成立，要证成立，只需证，令即证明成立；令，则；当时，，单调递减；当时，，单调递增；又，，所以当时，，所以，所以上面式可化为所以命题得证．【解析】构造函数，求导数，利用导数求出最小值，可证不等式；把目标式转化为证明，通过贝努利不等式放缩，构造函数，等比数列求和等可证明结论成立．本题考查了贝努利不等式放缩和等比数列求和公式，属于中档题．。

河北省石家庄市2022届高三教学质量检测（一）语文试题及答案解析语文（时间150分钟，满分150分）一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字。

完成下面小题。

材料一：小说《地泉》是作家阳翰笙的代表作。

上世纪30年代《地泉》再版之际，阳翰笙邀请作家茅盾为其作序。

茅盾在文中直言不讳：《地泉》“缺乏对于社会现象全部的、非片面的认识”“缺乏有感情地去影响读者的艺术手腕”。

为人作序，像茅盾这般指出作品不足，而且言辞如此犀利者，并不多见。

在再版后的《地泉》一书中，阳翰笙不仅全文收入这篇序言，还收入了其它几篇含有批评意见的文章，目的就是“使我及本书的读者，都能从他们正确的批评中，得到些宝贵的教训”。

焦菊隐，北京人民艺术剧院原总导演，曾针对戏剧界过于看重明星效用现象提出批评。

他认为，即使靠明星赢得了眼前的票房，但从戏剧艺术的长远健康发展看，也得不偿失。

所言理性中肯，并不怕薄了那些熟识的舞台明星的情面，对当时一味追逐明星的舞台倾向发出了清醒之声。

这表明文艺评论是文艺创作的镜子与良药。

今天，文艺事业繁荣发展，优秀文艺作品不断涌现，文艺现象和文艺思潮层出不穷，尤为需要文艺评论增强朝气锐气，更好发挥激浊扬清、褒贬甄别的作用。

增强文艺评论的朝气和锐气，是来自文艺现场的呼唤，也是推动文艺发展的必然要求。

增强文艺评论的朝气锐气，首先要打磨好批评这把“利器”。

对文艺评论者来说，具备批评精神，意味着敢于实事求是地评价作品，好处说好、坏处说坏。

不能碍于情面，避而不谈，要客观公正地从作品出发，对作品做出恰如其分的分析、判断与评价。

事实证明，那些不痛不痒、回避问题的文艺评论，发挥不了应有作用，终将行之不远。

“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

”对作家艺术家来说，具备批评精神的文艺评论能够帮助自己客观认识创作得失，提升艺术创作水准和思想认识水平。

对读者观众来说，通过批评性的意见，能更全面地认识文艺作品，更深入地理解文艺现象。

浙江省台州市2024届高三第一次教学质量评估语文试题（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。

一个被称为“辛普森悖论”的统计学问题：同样的数字可以传达两个完全不同的真相。

2000年到2012年，调整通胀因素后的美国工资中位数上升了0.9%。

这似乎是一个好消息。

不过，在同一时期，高中辍学生的工资中位数下降了7.9%，高中毕业生的工资中位数下降了4.7%，大学生的工资中位数下降了7.6%，至少拥有一个学位的群体的工资中位数下降了1.2%。

简单地说，美国每个经济群体的工资都下降了，但总体平均数却出现了上升。

这就是它被称为悖论的原因。

辛普森悖论的关键是识别群体和子群体的差异。

你是否认为这些子群体（高中辍学生、大学生等）在不同时期是固定的？事实并非如此：如今，美国工人中大学毕业生的比例提高了。

换句话说，同2000年相比，工资最高的子群体相对于工资最低的子群体变大了。

所以，虽然大学毕业生的工资中位数出现了下降，但是他们人数的增长拉高了整体工资。

大多数人从未听说过辛普森悖论，而且缺乏统计学培训，不知道两个如此矛盾的真相能够同时成立。

因此，他们会相信他们听到的版本。

如果他们同时听到两个版本，他们可能会完全失去对于统计量的信心。

在国家经济健康的理解上，没有比国内生产总值更加被人密切关注的指标了。

在大众看来，如果国内生产总值上升，我们认为普通人的生活水平也会上升。

如果国内生产总值连续两个季度下降，我们会宣布经济衰退，并且削减重要支出。

国内生产总值影响着我们所有人。

2015年，爱尔兰国内生产总值增长了26%。

对于这个欧元区小国来说，你可能觉得这是一个惊人的成就。

印度的国内生产总值增长率是7.6%，中国是6.9%。

欧元区的平均增长率是微不足道的1.7%。

爱尔兰是如何取得这个成绩的呢？遗憾的是，国内生产总值的激增和爱尔兰人几乎没有关系。

这不是他们创造的，他们也不会获得太大的利益。

由于税收原因，一些国外公司宝贵的资产被转移到了爱尔兰。

2024届高三年级第二学期阶段性质量监测（一）试卷分析数学学科一、命题思路严格遵循新课程标准所提出的评价性质、功能与测量目标来进行选材和命题，在选择题、填空题及解答题的命题上总体与2023年天津市高考试题难度持平，但在引导教师在复习过程中应注意回归教材和试题的灵活度上高于上届同期。

试题设计突出了对基础知识，基本技能，基本方法的考查。

在命题中，有一部分试题是由课本中的例题、习题加工、改造、整合而成，是考生熟悉的题型，做到源于课本，重在主干。

整个试卷安排具有层次性；在难题的设计上，通过分层设问，缓解了难度。

在命题上，通过命题角度、综合程度的变化，打破考生呆板、机械的解题套路和不科学的答题方式，引导考生合理使用考试时间，提高答题效率。

二、试卷分析（一）总体分析考试情况概述总人数实考人数缺考人数最高分最低分平均分中位数众数标准差2024届4367 4102 265 149 0 76.59 79 82.5 25.92 2023届4170 3936 234 149.5 5 81.11 82 97.0 27.42第二学期阶段性质量监测（一）-数学-试卷质量分析试题满分试题总数难度试题难度比例信度区分度2023届150 20 0.51 1.7:5.9:2.4 0.85 0.432023届150 20 0.54 2.6:6.0:1.4 0.85 0.45注：数据样本为参考的所有学生从成绩统计可以看出总体上高分段人数偏少，而低分段人数较多，与2023届相比，学生的层次分化明显，而且整体水平有较大幅度下降，但仍有两所学校成绩较去年有所提升，说明教学中立足学生能力培养、抓准考试方向，教学成绩是会稳步提高的。

另外低分段学生的分布及不同层次学校学生的总体情况尤其要关注。

（二）答题情况分析单题质量分析题型题号分值平均分标准差得分率难度区分度单选题 1 5 4.94 0.53 98.8% 0.99 0.02单选题 2 5 2.74 2.49 54.8% 0.55 0.44单选题 3 5 3.92 2.06 78.4% 0.78 0.52单选题 4 5 4.14 1.88 82.8% 0.83 0.42单选题 5 5 4.27 1.77 85.4% 0.85 0.37单选题 6 5 2.07 2.46 41.4% 0.41 0.39单选题7 5 3.4 2.33 68.0% 0.68 0.54单选题8 5 3.05 2.44 61.0% 0.61 0.4单选题9 5 2.01 2.45 40.2% 0.4 0.17主观题10 5 2.81 2.48 56.2% 0.56 0.62主观题11 5 4.4 1.63 88.0% 0.88 0.29主观题12 5 2.91 2.47 58.2% 0.58 0.81主观题13 5 1.82 1.7 36.4% 0.36 0.43主观题14 5 2.29 1.81 45.8% 0.46 0.66主观题15 5 0.23 1.05 4.6% 0.05 0.16主观题16 14 9.36 3.79 66.86% 0.67 0.45主观题17 15 10.47 5.04 69.8% 0.7 0.63主观题18 15 5.88 3.97 39.2% 0.39 0.55主观题19 15 4.19 2.84 27.93% 0.28 0.36主观题20 16 1.69 2.17 10.56% 0.11 0.221．选择题平均分30.54分，填空题平均分14.46分，特别是填空题距离考查要求有较大差距，说明在基础知识、基本方法落实上仍有差距，未检测达到预期目标，如填空题（10）复数计算、（12）直线与圆的位置关系等，仍有很大上升空间。

石家庄市2023届高中毕业年级教学质量检测（一）语文（本试卷满分150分，考试时间150分钟）注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选出其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：除夕晚上，非遗南音火了。

在2023年央视春晚开场不久，歌手谭维维、赖多俐与厦门市南乐团、泉州师范学院、泉州市南音传承中心携手，创造性地演绎了南音代表性曲目《百鸟归巢》，立刻点燃全场，并迅速在网上引发了热议。

《百鸟归巢》全曲由黄昏意象构筑，变化丰富，曲中洞箫以花舌吹法模拟群鸦投林时的鸟啼声，以吐音表现归巢的轻快活泼气氛，配合妙曼的曲词，勾勒出一幅异彩纷呈的生动景象。

南音，源自隋唐宫廷燕乐，是随着中原人南迁入闽的中原古乐与闽地民间音乐融合而成的古老乐种，2009年10月正式被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。

南音曲调优美，节奏徐缓，古朴幽雅，委婉深情，由曲项琵琶、尺八、二弦和三弦四种乐器伴奏，以标准泉州方言古语演唱，读音保留了中原古汉语音韵，演唱时讲究咬字吐词，归韵收音，演唱者执拍板相和而唱。

依照古例必先吹奏“指套”，然后唱散曲。

唱曲是南音的主要内容，一人唱完把拍板恭敬地递给第二人，逐首接连地唱下去，最后是奏大谱结束。

追溯这绝世之音的历史渊源，会发现与成都有着深厚的联结——南音的始祖，就是后蜀孟昶。

泉州与成都，一个处在东南一角，一个位于西南一方。

孟昶最远也只到过开封汴梁，他为何就成了泉州南音的始祖？作为后蜀王，孟昶有很高的音乐造诣，他“善弹，好属文，尤工声曲”。

孟昶每次创作新词，都要谱成乐曲，一首新曲刚谱成，六宫就会传唱开来，编成舞蹈。

河北省石家庄市高三毕业班教学质量检测（一）语文一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成l~3题。

城市是多样异质文明空间化聚集、结构化整合的结果，城市与文明共生。

文明多样性主要指以城市为场域为核心的社会领域与社会功能的专业化分划及其空间共在，即专门化、专业化的管理、宗教、谋利、交易等功能在城市中或者以城市为中心的多样共存。

城市的重要功能是满足人的多样需要，一个成功的城市，首先是能够全面满足人的安全、发展、宗教等需要的所在。

在科特金看来，考察成功的城市，“有三个关键因素决定了这些城市的全面健康发展，即地点的神圣、提供安全和规划的能力、商业的激励作用。

在这些因素共同存在的地方，城市文化就兴盛；反之，在这些因素式微的地方，城市就会淡出，最后被历史抛弃”。

一方面，人的多样需要会催生多样的城市、多样的文明；另一方面，多样的文明、多样的城市又会进一步生成人的多样需要。

文明多样性对城市的生成和发展具有重要作用。

城市是对已有多样文明的聚集，多样文明在城市中会发生碰撞、竞争、融合、整合，并可能进一步多样化。

韦伯认为，多样性是城市之所以成为城市的一个重要条件。

在他看来，以不断发展的分工为特点的经济多样性，是推动城市全面发展的重要力量，也是推动社会从道德社会、礼俗社会向理性社会、法理社会转换的重要力量。

在芝加哥学派的代表人物帕克看来，以多样性为特点的城市在为人们带来机会、为人们提供更多自由空间的同时，也造成了社会分离，并放大了人性的善良与丑恶。

从文明多样性这个维度揭示城市性离不开对文明本身的历史反思、哲学批评。

这种以多样性为目标的研究，对推翻当代帝国霸权以及影响仍然深远的帝国思维、霸权思维当然意义重大。

但问题在于，人类历史、世界文明史、世界城市史，是否仅仅是一部文明多样性的历史？把不同文明的平等性单纯地等同于文明的多样性，是否符合历史本身？是否会导致新的问题？我们认为，城市性研究、文明性研究应该深层化。

新高考一卷数学试卷专家点评如下：
1.突出基础考查：试卷中涉及的知识点均为基础知识，没有偏题、怪题，重
点考察学生对数学基础知识的掌握程度和理解深度。

2.强调数学思维：虽然试卷以基础为主，但对学生的思维能力要求较高。

例
如，一些题目需要学生通过观察、归纳、推理等方式，灵活运用所学知识来解决问题。

3.注重实际应用：试卷中有很多题目涉及到生活中的实际问题，要求学生能
够运用数学知识解决实际问题，体现了数学的应用价值。

4.难度适中：整张试卷的难度设置较为合理，既有容易题，也有中等难度和
难题，适合不同层次的学生展示自己的水平。

5.重视数学能力：试卷在考察学生数学知识的同时，也注重考察学生的数学
能力，如计算能力、空间想象能力、逻辑思维能力等。

综上所述，新高考一卷数学试卷专家点评认为，该试卷是一份质量较高的试卷，能够全面、准确地评价学生的数学水平。

同时，该试卷也呈现出一种“基础与思维并重，知识与能力并举”的考查方式，对未来的数学教学和学习具有重要的指导意义。