2020七年级上册语文教学计划

初一上册语文教学计划15篇初一上册语文教学计划1一、学生状况分析：本班共有学生__人，其中女生__人，男生__人。

每个孩子都活泼可爱，他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。

本学期重点是对学生进行常规训练，养成良好的学习习惯，营造良好的班级氛围，使学生讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，使他们尽快的跟紧毕业班的学习脚步，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。

二、辅导措施：1、引导优生树立志向——推荐有关名人的传记读物，使其将自己放在一个更广阔的空间和时间中认识自己的使命。

2、帮助优生认识自己——帮助优生超越某些具体的考试分数和名次，通过和其他优秀的同学的比较，通过对自己求学过程中的经验与失败的冷静分析，通过各种具体的课内外实践活动，正确全面地认识自己，进而有针对性地发展自己。

3、严格要求。

对优生把真挚的爱与严格的要求统一起来。

当优生出现问题时，既要保护他们的自尊心，又要及时、严肃地指出影响他们进步的原因，以及这些错误的严重后果、改正的方法等。

在平时的学习中工作中，要为他们创造发挥能力的机会，也让他们严格约束自己，虚心向大家学习，不搞特殊化。

4、着力培养。

对优生要多给予思想上的帮助，使之树立热爱集体、热心为大家服务的思想，鼓励他们大胆工作，并提供发挥他们想象力、创造性的.机会，肯定他们的成绩，让他们把科学的学习方法传给大家，达到全体同学共同进步的目的。

5、平等相待。

对优生不能因为他们成绩好而一味地“捧”，也不能面对他们的缺点冷嘲热讽，这些都会导致严重的心理障碍。

对他们要热情地支持、深情地指导，要让他们成为积极向上、勤奋刻苦、乐于助人的三好学生。

初一上册语文教学计划2为了使本学期的教学工作有计划有步骤地顺利进行，高标准的完成我所承担的教学任务，特制定本教学计划如下：一、指导思想本期的语文教学工作仍以语文新课程标准为指导，以学校的工作计划为依据，切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力，落实常规工作，夯实基础。

七年级上学期语文教学工作计划（10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年七年级语文上学期的教学计划一、教学目标1. 让学生初步掌握汉字的基本组构和基本笔画方法，提高汉字识读和书写能力。

2. 培养学生的语言表达能力，提高听、说、读、写的综合语言技能。

3. 培养学生的审美情操，感受文学的魅力，提高阅读理解能力。

4. 教会学生正确运用语言，提高语言组织能力和表达能力。

5. 培养学生对语文学科的兴趣，提高学习语文的积极性和主动性。

二、教学内容1. 汉字学习a) 课内学习常用汉字的书写方法和基本组构。

b) 教授汉字的写法、读音、造词等相关规则。

c) 练习写字，提高汉字书写的规范性和美观度。

2. 课文学习a) 阅读课本中的课文，培养学生的阅读理解能力。

b) 分析课文的结构，理解课文的中心思想。

c) 学习课文的语法和修辞技巧。

3. 口语表达a) 练习用正确的语音、语调和语气进行口语表达。

b) 培养学生自信地进行口头发表，提高口头表达能力。

4. 写作训练a) 学习不同类型的作文，包括记叙文、说明文、议论文等。

b) 练习写作的基本技巧，如选材、构思、组织内容等。

c) 提高写作的表达能力和写作的规范性。

5. 修辞手法的学习a) 学习一些常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等。

b) 了解修辞手法的运用及其对文章的表达效果。

c) 练习使用修辞手法进行写作和表达。

6. 古代文学名著欣赏a) 阅读选取的古代文学名著，如《红楼梦》、《西游记》等。

b) 理解文学作品的艺术特色，品味文学的魅力。

c) 学习古代文学中的语言表达和文化背景。

三、教学方法1. 集体授课法：教师讲解汉字学习、课文理解和语言表达等内容。

2. 分组讨论法：学生分组，讨论课文内容、写作题目等。

3. 情景模拟法：通过角色扮演等方式进行口语表达练习。

4. 互动教学法：教师与学生进行互动，引导学生积极参与课堂活动。

5. 任务驱动法：通过给学生布置任务，激发学生的学习兴趣和主动性。

四、教学过程1. 每周安排2-3节汉字学习课，包含几个常用汉字的学习和书写练习。

七年级语文上册教学计划部编版人教部编版七年级语文上册教学计划优秀3篇日子如同白驹过隙，不经意间，我们将带着新的期许奔赴下一个挑战，该好好计划一下接下来的教学工作了！为了让您不再为做教学计划头疼，以下是编辑给大伙儿整理的人教部编版七年级语文上册教学计划优秀3篇，仅供借鉴。

人教部编版七年级语文上册教学计划篇一一、指导思想：本学期的语文教学工作以语文新课程标准为指导。

以学校和教导处工作计划为中心，围绕进一步提高教育教学质量和效率为目的，大力推进课程改革，深入贯彻语文新课标，切实转变教育观念，增强实施新课程的能力和水平；加强对新教材的培训、研究，寻求实施新课程的策略；深入课堂，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。

二、学情分析：本学期我继续担任七（2）、七（4）班语文教学。

七二班有学生52人，七四班有学生54人。

经过上学期的学习锻炼，突出的特点是：1、学生对语文课的认识和理解有了拓展。

2、能大胆尝试和探究问题，开放性的问题有自己的见解。

3、大部分学生对语文学科有浓厚的兴趣。

4、课堂上有能带头的好学生，课堂教学开展能顺利进行。

5、七（2）班的学生学习的活跃性稍高，敢于大胆展示自己，七（4）班的学生整体情况略好一些，女生学习的踏实、稳定远高于男生，较能起到一定的带领作用。

但也存在一些问题，主要表现在：1、写作水平低下，还有待进一步提高。

2、语文学习惯不是很好，如能坚持写日记的同学、能搞好课外摘抄的同学不是很多。

3、学习探究的趣味并不能持久，有些浮躁，只有少部分同学能踏实去做。

4、这两个班的学生爱读书但却不会读，这一点需要去培养。

三、教材分析：本册教材共分为六个单元，新人教版语文七年级下学期教材有所变动，设立了成长、爱国、名人、道德修养、科幻探险、动物与人六个单元主题，不仅对课文的篇目进行了小幅度的调整，同时将作文从综合性学习活动中独立出来，有了明确的要求。

改变的篇目大多为原人教版语文科目，只是调整了存在顺序与位置，少部分科目为新添内容，阅读部分，从情感、态度、价值观和语言文字两个方面作了整合，并以整体感悟、品味语言、理清思路、把握意蕴、抓住要点、发表见解为阅读能力的实践环节，全面考虑、组织单元；综合性学习由原先的六个更改为三个，第二、四、六单元为三次规模比较大的综合性活动。

七年级语文上册教学计划一、情况分析：(一)教材分析本学期初一教材内容为“生物和生物圈”、“生物和细胞”和“生物圈中的绿色植物”。

安排了一系列的观察实验和探究活动，有意识地帮助学生创设学习的问题情景，以激发学生的学习兴趣，培养他们“人与自然和谐发展”的意识，真正让学生了解生物圈是地球上所有生物共同的家园，进而领悟生物圈对于人类来说是多么重要的。

与生物圈最密切、最直观的关系，就是人类的生存需要从生物圈中获取物质和能量，使学生更加热爱大自然。

(二)学生分析：学生刚步入初中，面对繁多复杂的学科，在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至出现不知所措的情况。

所以，要提高学生学习兴趣，指导学习方法。

初一学生对周围的一切事物都很新鲜好奇，作为教师应唤起他们的热忱，让学生对知识产生兴趣，产生学习动力，以达到提高学生成绩的目的。

二、指导思想以全日制义务教育生物课程标准(实验稿)为依据，面向全体学生，着眼于学生全面发展和终身发展需要。

关注每一位学生，培养学生的个性和特长。

提高学生生物科学素养，积极倡导探究性学习。

引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐渐培养学生收集和处理信息的能力，提出问题、分析和解决问题的能力，以及交流和表达能力。

让学生在探究过程中真正体验学习的乐趣，从而进一步激发学生学习兴趣，逐步养成学生热爱自然、关注生命、关注社会发展的责任感。

三、具体措施：1、备课标、备教材认真钻研新课标和教材，明确教学要求，把握教学的重点和难点，明确本单元本节课在整册教材中的地位，弄清知识的内在联系和规律，全面深入理解和掌握教材内容。

确定“三基内容”同时挖掘教材固有的思想教育因素，寓思想教育于教学过程之中。

2、备学生在教学过程中需要为探究性学习创设情景;鼓励学生自己观察、思考、提问;注意课内外活动相结合，加强对学生基本实验技能的培养。

(1)深入了解学生思想实际和知识、能力水平，充分估计学生接受新知识可能遇到的问题。

(2)根据学生的认识规律和心理特点，精心设计教学程序和教学方法。

2024年七年级语文上册教学计划例文一、课程规范1、确保全勤出席，避免无故缺课，不得迟到或早退，服从指导，遵守课堂纪律。

2、在课堂中严格遵循教师的指令，未经许可不得擅自移动教学设备，必须严格遵守教师设定的安全措施。

3、爱护体育设施，不得故意损坏任何体育器材，课后需按教师要求归还所有器材。

三、工作标准1、深入学习，更新观念，力求创新学校需组织全体体育教师学习相关体育教学规定，强化新课程标准，深化对课程改革的理解。

在工作中积极实施改革要求，更新观念，运用现代教育理念指导教学，以创新思维改革课堂教学模式，培养学生的终身运动习惯。

2、对学生进行公正的课堂评估公正的评价能提升学生参与活动的积极性。

体育教师应根据学生的心理特点，在课堂中及时给予公正的评价。

评价包括教师对学生的评价、学生的自我评价和同学间的互相评价。

评价应基于学生的个体差异，因材施教，以激发学生的运动兴趣。

3、落实两操管理，积极响应全民健身计划两操是体现学生整体素质的形象工程，是学校素质教育的重要窗口。

加强两操管理，同时推动学校的全民健身活动。

根据学生实际情况，组织各类课堂活动。

4、规范课外体育活动的组织课外体育活动应合理利用课余时间，开展多元、灵活、个性化的运动锻炼。

活动可按班级或小组形式进行，由学生干部组织，体育教师负责指导。

教务人员需定期检查，协调解决活动中的具体问题。

活动应结合达标活动、课外运动和体育竞赛，同时注意场地、器材的合理分配，预防伤害事故。

5、按照新课程标准，推进体育课程改革教学中全面开展体育课程改革，教学理念要新颖，创新意识要强，既要上好常规课程，也要尝试改革实验课，力求创新。

符合现代教学发展趋势，每位教师需提交详细的教案和教学设计，逐步使体育课程正规化。

通过体育活动，促进学生的身心健康发展。

6、认真筹备本学期的校体育节和运动会积极筹备体育节和校运动会，精心制定竞赛规程，确保活动在有序、活泼、积极参与的氛围中进行。

制定详细规程，举办一届深受师生喜爱、积极参与的体育盛事。

《2020-2020学年度第一学期七年级上册语文教学计划》摘要：、基情况期担任初语教学，、写作分整写作、片段写作和课外练笔，整写作安排了七次片段写作结合课“思考与练习”每单元安排两次课外练笔要学生形成习惯0900学年学期七年级上册语教学计划、基情况期担任初语教学从学生升学会考情况看学生语成绩和语素养很不乐观因期语教学道路可谓任重而道远但即使如我仍将坚持按照新课标理念和要认真工作着眼全面培养学生语素养正确把握语教育特积极倡导主、合作、探究方式力国培养有用人才二、教材分析、册教科共7单元30课其精课6课略课（标）课其包括5现代单元每单元课单元记事二单元写人三单元写景四单元说五单元童话与科幻从体上看这五单元都可归入记叙性体类两言诗单元每单元5课多数课也都可以归记叙性体另外还有《名著引》《汉形体》《常用标用法》等三附录、写作分整写作、片段写作和课外练笔整写作安排了七次片段写作结合课“思考与练习”每单元安排两次课外练笔要学生形成习惯口语交际集安排7次分散口语交际活动课“思考与练习”也有适当安排3、综合性学习安排3次容涉及学习、调社会用、探究现代科技给人类带了什么等、写集安排了次容涉及复习正楷初步了行楷基笔画组合柜律分散写练习结合课“思考与练习”每单元安排两次5、单元目标通、讨论、设疑、疑等方式努力激活课堂教与学气氛力生动活泼三、教学举措、以语课程目标工作指导教学渗透情感教育思想教育全面提高学生语素养、将新课程理念融课堂教学根据学生课堂反应情况灵活调整教学方式方法让学生成学习主体培养学生学习兴趣激发学生主学习觉性向课堂要效率让每堂课既是生动有趣又是高效3、开展课前五分钟活动培养学生积累、表达与交流能力、打牢写作基础除课堂作外鼓励学生多写心灵日记灵活处理练笔与每两周次作关系力从激发学生写作兴趣入手让写作成他们抒发己心灵感种方式5、抓实写从写方式方法、习惯等方面指导和督促他们写每每周按要完成至二次练笔6、重视学生课外培养要学生期到两学名著做笔记7、组织丰富多彩口语交际与综合实践课发展学生语言能力发展思维能力激发他们想像力和创造潜能8、用颗爱心爱每学生不仅关心学生成绩更要关心学生心理爱护学生尊对学生多褒少贬四、进程安排．每单元安排两周讲课两到三课课到两课．每两周安排次口语交际或综合性学习课与课外相结合3．搞阶段性复习和总结总教育教学要勇创新胆探人要不断学习别人先进教学验优化己教学使己教育教学能力不断提高模板仅供参考祝工作顺利相关热词年学期七年级语教学总结学年教学计划学期。

七年级上册语文教学工作计划一、指导思想在党和国家的教育方针政策的指引下，以全面推进素质教育为方向，以继承中华民族优秀文化传统、吸纳世界文化精华为宗旨，全面提高学生的听、说、读、写的能力;联系生活实际，把语文学习与生活实践有机地结合起来，开展创新学习、探究性学习，培养学生装的创新能力和钻研精神;同时，不断提高学生装的沟通能力，加强学生的竞争与合作意识，提高学生自学能力，以达到学生语文综合素质的全面提高。

二、教学的总要求：认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条件，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的基础。

三、学生现状分析：学生的语文水平有一定的差距，尤其是学生在阅读理解方面，还存在着明显的问题和一定的难度。

个别基础很差的同学甚至在字词方面不过关，学生自主学习的能力不是很强，我现在在教学中努力尝试去做的就是努力增加学生的课外知识含量，让孩子多接触文学作品，在讲课中拿出一定的时间来消化并对优秀文学作品和文学形象加以解读和赏析，最基本的想法就是先培养孩子的语感然后激发学生对文本学习的兴趣。

四、具体工作：1、提高教学质量向课堂____分钟要成绩，不仅需要老师要认真备课，学生也要积极的配合：①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都要弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，对学习新知识的接受能力等方面都要有明确的了解。

③“受之以鱼，不如授之以渔”在新的教学工作中不是单纯的向学生传授知识而是让学生学会怎样去运用知识解决问题。

2、组织好课堂教学：课堂是教学的主要场所，因此组织好课堂教学在整个的教学工作中起着至关重要的共用。

2023七年级语文上册的教学计划三篇七年级语文上册的教学计划1这学期，我主要担任七年纪两个班的语文教学工作。

为了使语文教学工作能够更好的开展，结合学生的实际情况，特拟定本学期教学计划如下：一、教学目标本学期的语文教学工作仍以语文新课程标准为指导，以学校的工作计划为依据，切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力，落实常规工作，夯实基础。

对于七年级学生一方面继续坚持识字写字的教学；一方面增加课外阅读量，丰富学生的阅读积累，有的放矢地进行写作训练，全面提高学生的语文素养。

使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。

掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯。

二、情况分析1、教材教学：七年级是中学阶段比较关键的一年，从教材上来看，难度较六年级有了很大的提升，如阅读教学上对学生的要求已由一般的字词识记上升到阅读理解、品味鉴赏。

写作无论篇幅还是内容的要求都有了明显的提高。

2、学生分析：七年级的学生在这一阶段的语文学习还是处在被动的状态下，学习不是很踏实，对语文的学习兴趣欠佳。

学习方法单一，好多学生不知怎么去学。

但大多数人能清楚自己的责任，有学习的动力，语文基础知识掌握较好，但课外迁移不够，阅读和写作能力还有待进一步提高。

三、工作重点：1、提高备课的质量，继续学习新课程标准，钻研新教材，探索新教法，体现知识和能力要求，充分发挥自己的个性和优势，提升学生的语文素养。

2、坚持课堂教学改革不动摇，落实我县开展的126教学策略，在课堂上开展自主、合作、探究式学习，加强对学生语文学习习惯的培养，探索新的学习方法和学习经验。

3、以“阅读”和“写作”教学为重点，带动其它方面的教学工作。

4、强化语文知识的积累，包括名言诗句、文学常识、文化常识、成语等。

5、树立大语文观。

开展各种实践活动，培养学生学习语文的兴趣和能力，拓展学生自主语文学习的时间和空间。

四、具体措施：（一）、阅读训练1、要求学生准备一本笔记本，用于课外阅读积累。