专题高中历史世界史现代世界政治经济思想文化汇编
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高中历史书目录整理高中历史教材是学生学习历史知识的主要教材,它由多个章节组成,以年代、事件、人物、制度等为主线,涵盖了中国和世界的历史。
下面是高中历史教材的目录整理。
第一章:中国古代历史第一节:远古社会1、远古社会的特点2、华夏文明的发展第二节:夏、商、周时期1、夏、商、周的建立和灭亡2、周朝的政治制度和社会结构第三节:秦、汉、三国、两晋、南北朝时期1、秦朝的统一和灭亡2、汉、三国、两晋、南北朝时期的政治、经济、文化及社会状况第四节:隋、唐、五代、宋时期1、隋、唐、五代、宋政治制度和经济发展2、宋代的文化繁荣第五节:辽、金、元时期1、辽、金、元的政治、经济、文化及社会状况2、元朝的政治制度和对外关系第六节:明、清时期1、明朝的政治制度和社会结构2、清朝的统治和政治变革第二章:中国近现代史第一节:鸦片战争时期1、鸦片战争的导火索2、鸦片战争及其影响第二节:太平天国运动1、太平军的起义和发展2、太平天国运动的失败及其原因第三节:晚清改革1、戊戌变法的进行与失败2、康有为、梁启超等维新派的思想和行动第四节:辛亥革命1、辛亥革命的发生和过程2、辛亥革命对中国的影响第五节:民主革命时期1、北伐战争的进行和胜利2、五四运动的兴起及其对中国文化的影响第六节:抗日战争时期1、抗日战争的发生和发展2、毛泽东领导的抗日战争进程第七节:新中国成立与建设1、中华人民共和国的成立2、新中国的经济建设、政治变革和文化发展第三章:世界史第一节:古代文明1、古埃及文明的兴起和衰落2、古希腊文明的发展和影响第二节:欧洲中世纪历史1、欧洲中世纪封建制度的产生和发展2、近代资本主义制度的形成和兴起第三节:新大陆的发现与殖民扩张1、哥伦布的发现2、殖民扩张的影响和后果第四节:工业革命与现代世界1、工业革命的开始和发展2、现代世界政治、经济、文化及社会状况以上是高中历史教材的目录整理,每一章节都涵盖了重要的历史知识点,是学生学习历史的重要参考资料。
专题六现代世界的政治、经济、思想文化1.苏联(俄)社会主义建设与改革的经济政策调整(1)俄国十月革命胜利后,苏联经济建设经历战时共产主义政策、新经济政策、农业集体化、工业化等政策,最终确立起以高度集中的计划经济体制为特征的斯大林模式,这种模式在战争期间和国民经济恢复时期曾发挥过重要作用,但是,这种模式本身存在着严重的缺陷或弊端,成为后来苏联、东欧剧变的历史根源。
(2)针对斯大林模式的弊端,二战后苏联多次进行改革。
赫鲁晓夫改革主要侧重于农业方面,勃列日涅夫改革主要侧重于工业方面,二者都没有突破斯大林模式;而戈尔巴乔夫制定经济发展的加速战略,用经济管理方法代替原来的行政命令,背离了社会主义方向,最终以苏联解体而告终。
〖点拨〗苏俄战时共产主义政策与新经济政策(1)战时共产主义政策的核心内容是余粮收集制,是用军事、行政手段控制社会经济,排斥市场和商品货币关系,实质是试图直接进入社会主义。
(2)新经济政策的核心内容是粮食税,是以经济手段为主,利用市场和商品货币关系,在一定限度内发展资本主义,发展商品经济,恢复国民经济,实质是间接过渡到社会主义。
是列宁对在小农占优势的俄国如何建设社会主义进一步探索的结果。
〖点拨〗斯大林模式的形成、特点及影响(1)形成:斯大林时期,通过工业化、农业集体化等措施,1936年苏联新宪法的颁布,标志高度集中的计划经济体制——斯大林模式形成。
(2)特点:①所有制形式:单一的公有制。
②管理体制:高度集中的经济管理体制。
③调节手段:排斥市场,实行指令性计划经济。
④管理手段:以行政手段管理经济。
(3)影响:这种模式在战争期间和国民经济恢复时期曾发挥过重要作用,主要表现为较短时间内使苏联实现了社会主义工业化,国民经济获得较大发展;这种模式本身存在着严重的缺陷或弊端,日益严重地阻碍了苏联国民经济和其他各项事业的发展,为日后苏联和东欧各国经济和政治发展埋下了隐患,成为后来苏联、东欧剧变的历史根源。
(9)世界现代史1.(2023·全国·高考真题)1661年,英国民兵法案宣布:民兵、海陆军队以及所有军事要塞和驻地的唯一最高的统辖权、指挥权和部署权,历来属于国王陛下,这是不容置疑的。
议会两院或其中任何一院都不能也不应要求这种权力。
这说明当时英国()A.国王处于“统而不治”地位B.国王力图巩固统治权力C.强化王权以对抗“无敌舰队”D.君主立宪政体已经确立2.(2023·全国·高考真题)1854~1868年间,日本出版了涉及自然科学、社会科学、政治思想和军事等方面的译著或著作达数百部。
此外,幕藩及其开办的各类讲习所聘请各国专家直接授课或指导技术实践。
这一系列举措()A.摧毁了封建守旧势力的统治基础B.实现了西方科技的本土化C.表明日本走上了军国主义的道路D.有助于推动日本的近代化3.(2023·湖南·高考真题)19世纪后期以来,英国内阁的决策权日益增强,议会对政府的议案很难加以否决或修改。
据统计,在1906年之前的20年内,议会只通过了九次针对政府议案的修正案。
有人戏称,议会成了内阁的御用议事会。
这一现象反映了()A.内阁逐渐走向集权B.内阁议会权限不明C.政党政治渐趋成熟D.议会体制受到损害4.(2023·北京·统考高考真题)美国《独立宣言》初稿中有一句话:“他(英王)侵犯了一个遥远民族的人民最神圣的生命权和自由权。
他们被捕获,贩卖到另一个半球,乃至惨死途中。
”这句话最终被删除,没有出现在定稿中。
对此理解正确的是()A.英国政府颁布法令,废除了奴隶贸易B.《独立宣言》否定了天赋人权的观念C.北美革命者对奴隶贸易问题存在分歧D.北美黑人的公民权利得到了法律承认5.(2023·湖南·高考真题)16世纪,一位意大利诗人在自传前言中写道:“命运残酷,无奈我自安然如故;生命,荣誉,财富,还有无价的才华;身的美丽,心的优雅;有此相伴,超越永无极限。
“统编高中历史必修教材”文件汇编目录一、统编高中历史必修教材《中外历史纲要》教学指导与实施建议二、钻研新教材,用好新教材统编高中历史必修教材使用的若干建议三、钻研新教材,用好新教材——统编高中历史必修教材使用的若干建议四、统编高中历史必修教材《中外历史纲要》中的“四史”教育研究统编高中历史必修教材《中外历史纲要》教学指导与实施建议《中外历史纲要》是统编高中历史必修教材,主要面向高中一年级的学生。
该教材以全球视野下的历史发展为主线,全面展示了人类历史的重要阶段和事件,帮助学生了解世界历史的基本脉络和多元文化的形成过程。
教材的编写注重培养学生的历史意识和文化素养,以提高学生的综合素质和社会责任感。
制定合理的教学计划。
根据教材的内容和教学大纲的要求,结合学生的实际情况,制定合理的教学计划。
在教学过程中,要注意教学内容的深度和广度,合理分配教学时间,确保教学质量。
注重知识体系的构建。
在教学的过程中,要帮助学生建立清晰的历史知识体系,将世界历史分为若干个阶段,每个阶段都有其特定的背景、发展和影响。
通过引导学生自主梳理历史知识,培养学生的归纳和演绎能力。
强化史实教学。
教材中涉及的大量历史事件和人物,要注重史实教学,帮助学生了解历史事件的真相和细节。
同时,要培养学生的历史意识和批判思维,引导学生分析历史事件背后的原因和社会背景。
注重培养学生的分析能力。
教材中涉及到的一些复杂的历史问题,需要培养学生的分析能力。
例如,对于世界战争和国际关系的分析,要引导学生深入思考,从历史的角度去分析和评价这些事件。
运用多种教学方法。
在教学过程中,要运用多种教学方法,如讲解、讨论、小组合作、案例分析等。
通过多样化的教学方式,激发学生的学习兴趣和主动性,培养学生的合作精神和表达能力。
充分利用教材资源。
教材中提供了大量的图片、地图、图表和注释等辅助性资源,要充分利用这些资源进行教学。
通过引导学生阅读这些资源,帮助学生更好地理解历史事件和背景。
2024北京高一(上)期末历史汇编北洋军阀统治时期的政治、经济与文化一、单选题1.(2024北京丰台高一上期末)新文化运动时期,社会上出现了“婚姻自由”“家庭革命”等口号,说明这场运动()A.掀起了文学革命B.促进了思想解放C.建立了民主制度D.改变了社会性质2.(2024北京东城高一上期末)1917年,《新青年》第2卷胡适《文学改良刍议》一文之下,有一段陈独秀的“附记”。
他写道:“今得胡君之论,窃喜所见不孤。
白话文学,将为中国文学之正宗。
余亦笃信而渴望之。
吾生倘亲见其成,则大幸也。
”这表明,陈独秀()A.高举民主与科学的伟大旗帜B.认识到除规陋习的严重危害C.提倡文学革命,倡导白话文D.批判封建礼教,启民众觉悟3.(2024北京昌平高一上期末)下图为1912年和1920年民族资本主义的发展态势。
出现该态势的原因是()①清政府放宽对民间设厂的限制,颁布奖励实业办法。
①西方列强忙于欧战,暂时放松了对中国的经济侵略。
①中华民国的建立,扫除了政治上的一些束缚和障碍。
①群众性的反帝爱国斗争推动了民族资本主义的发展。
A.①①①B.①①①C.①①①D.①①①4.(2024北京延庆高一上期末)民国初年,我国民族工业发展的原因有()①群众性反帝爱国运动的推动①北洋政府统治期间军阀割据①一战期间,西方列强忙于欧战①产业工人的人数急剧增加A.①①B.①①C.①①D.①①5.(2024北京延庆高一上期末)1915年爆发了新文化运动,这场运动的主要内容有()①宣传民主科学①提倡新文学①提倡新的道德①开展保路运动A.①①①B.①①①C.①①①D.①①①6.(2024北京昌平高一上期末)1915年9月,陈独秀在上海创办《青年杂志》标志着____的开始。
横线处应为()A .清末新政B .二次革命C .新文化运动D .北伐战争7.(2024北京朝阳高一上期末)在《青年杂志》的封面设计上,法语青年“LAJEUNESSE”和中国知识青年的群体图像与象征中国的雄鸡呼应,第一卷第一号至第六号封面以名人肖像作为核心,以此来象征该刊物的精神追求。