记叙文与说明文阅读答题技巧及套路

语文答题公式及技巧阅读思路1、基本要领：整体把握，抓住关键语句，在文中找答案2、步骤：（读文章共两遍）第一遍：通读全篇，大致了解。

先整体粗略阅读全文，大致感知文章大意即可；阅读时凭感觉划出自认为重点的词语、句子；[可以稍快]第二遍：审清题意，回读原文。

看一遍题目，确定回答问题的阅读范围，再结合试题（顺藤）找到相关的段、句，截取关键性文字；找出或归纳出答案（摘瓜）。

[宜慢，仔细，并回读检查]最后：理清要点，认真答题。

根据答题要求，加工改造，概括提炼。

（尽可能利用原文中的关键性文字答题）（一）、记叙文阅读一、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明二、常见写作方法、表现手法：联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融三、修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。

1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性3；设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考反问：强调，加强语气等；4、对比：强调了……突出了……5、反复：强调了……加强语气模式: (1).点明何种表现手法 (2). 表现了什么内容(3).表达了怎样的感情? 如：此句运用了××××，从而生动形象表现了××××，表达了××××。

四、理解文中词语含义：答题时一定要在文段句词的前后找答案或找解答的依据。

(1)能理解词语的表面意义，以及深层含义和言外之意，并能理解其表达的效果；(2)能确定词语指代的内容：一般出现在上文,找出后代入原文,看是否通顺合理。

五、概括：内容概括（一句话概括故事情节）：人物和事件 (抓要点概括,推动情节发展的要点必须要\首尾的关键句必须扣住)中心思想概括：如:“本文通过某人做某事，表达了作者对 __ 赞美与敬佩之情等,赞美了他（人物性格、精神品质) 段意的概括归纳回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。

记叙文和说明文的答题要点记叙文答题要点1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。

对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文；或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。

中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。

最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。

2、文章表达了作者什么样的思想感情？这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有：歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。

一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。

3、概括文章主旨。

对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过…… 故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。

”我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。

4、文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了哪种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。

而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。

抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。

如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。

5、文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。

初中记叙文说明文阅读解题技巧及方法记叙文和说明文是初中语文中常见的文体，阅读理解题也常涉及这两种文体。

下面将介绍一些解题技巧和方法。

记叙文阅读解题技巧1. 读懂全文：记叙文通常是按照事件的发展顺序进行叙述的，因此要仔细阅读全文，理解故事的情节和顺序。

读懂全文：记叙文通常是按照事件的发展顺序进行叙述的，因此要仔细阅读全文，理解故事的情节和顺序。

2. 关注人物和环境描写：人物和环境描写是记叙文的重要组成部分，它们能帮助我们了解故事的背景和情感。

关注人物和环境描写：人物和环境描写是记叙文的重要组成部分，它们能帮助我们了解故事的背景和情感。

3. 观察人物行为和心理活动：人物的行为和心理活动往往可以揭示故事的主题和中心思想。

观察人物行为和心理活动：人物的行为和心理活动往往可以揭示故事的主题和中心思想。

4. 分析故事结构：了解故事的开头、发展、和结尾，能够更好地理解故事的内涵和意义。

分析故事结构：了解故事的开头、发展、高潮和结尾，能够更好地理解故事的内涵和意义。

5. 理解隐含信息：记叙文中常常存在隐含信息，需要我们通过推断和归纳来揭示其含义。

理解隐含信息：记叙文中常常存在隐含信息，需要我们通过推断和归纳来揭示其含义。

说明文阅读解题技巧1. 把握中心思想：说明文的主要目的是传达信息，首先要理解作者的中心思想，即他想要向读者传达的主要观点。

把握中心思想：说明文的主要目的是传达信息，首先要理解作者的中心思想，即他想要向读者传达的主要观点。

2. 理解标题和段落大意：通常说明文的标题和段落开头能够给出一定的提示，帮助我们把握内容。

理解标题和段落大意：通常说明文的标题和段落开头能够给出一定的提示，帮助我们把握内容。

3. 强调关键词和关键句：注意文章中的关键词和关键句，它们通常能帮助我们理解和归纳文章的内容。

强调关键词和关键句：注意文章中的关键词和关键句，它们通常能帮助我们理解和归纳文章的内容。

4. 辨别因果关系：说明文常常涉及事物之间的因果关系，通过辨别因果关系可以更好地理解文章的逻辑结构。

初中记叙文说明文阅读答题窍门及技巧初中阅读理解是考试重点之一，记叙文和说明文是其中常见的文体。

下面是一些答题窍门和技巧，希望能够帮助同学们提高阅读理解能力。

记叙文阅读答题窍门1. 浏览全文在开始阅读记叙文之前，先快速浏览全文。

注意文章的标题、段落标题、插图或图片等，这些可以给你提供一些关于文章主题和内容的线索。

2. 确定文章结构确定文章的结构，包括开头、中间和结尾。

记叙文通常由引子、事件和结论组成。

了解文章结构可以帮助你更好地理解故事的发展和主题的呈现。

3. 关注关键词注意文章中的关键词，它们在文章中经常出现并强调了重要信息。

通过关注这些关键词，你可以更好地理解故事情节和作者的意图。

4. 注意上下文有时候，你可能遇到一些生词或不熟悉的词汇。

在这种情况下，不要停下来查字典，而是试着通过上下文推测出词的意思。

文中的其他句子和段落可以为你提供更多线索。

5. 分清事实和观点记叙文中有时会包含作者的观点或意见。

当回答问题时，要能够分辨出作者是在描述事实还是表达观点。

不要把作者的观点当作事实来理解。

说明文阅读答题技巧1. 阅读问题在阅读说明文之前，先浏览一下问题。

问题可以帮助你更有针对性地去寻找答案，同时也可以帮助你关注文章中的重点信息。

2. 寻找关键信息说明文通常提供很多细节和数据，寻找关键信息是回答问题的关键。

注意标点符号的使用，例如冒号、引号和编号等，它们可以引导你找到关键信息。

3. 注意图表和插图说明文通常会包含图表和插图来帮助解释观点和数据。

在回答问题时，要仔细观察图表和插图，并注意它们与文章内容的关联。

4. 掌握文章结构包括引言、主体段落和结论等，掌握文章的结构可以帮助你更好地理解并回答问题。

了解作者的逻辑结构和写作方式有助于快速定位答案所在。

5. 多练通过多做一些练，提高阅读理解的技巧和速度。

在练中，注意整理和总结问题类型和解题方法，有助于你在考试中更有效地应对。

希望以上这些答题窍门和技巧能够对你的阅读理解能力有所帮助。

1、整体感知文章的主要内容，理解文章的中心及主题。

2、理清文章思路，把握文章结构。

3、根据要求提取信息。

4、结合语境理解词语和句子的含义。

5、品味语言，赏析表达技巧。

二、常见题型及答题技巧（一）内容概括，整体把握。

题型1：请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。

题型2：请简要概括本文的主要内容。

答题技巧：①必须包含两个要素：人物＋事情；②其他要素如：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。

回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事格式：（时间＋地点）＋人＋事。

●标题的含义和作用：①把握象征意义；②语带双关；③作者感情的出发点；④概括文章的主要内容；⑤文章线索；⑥文眼；揭示文章中心；⑦吸引读者、新颖；⑧题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。

题型1：结合全文，说说题目“XX”的作用。

题型2：题目“XX”的含义是什么？题型3：文章以“XX”为题，有哪些好处？答题技巧：1、题目的含义：要从表层义和深层义两方面来谈。

深层义：①把握象征意义；②语意双关。

2、题目的作用（好处）：①点明了故事发生的地点；②交代了故事发生的环境；③交代了描写对象；④设置悬念，引起读者阅读兴趣；⑤点明线索；⑥揭示文章主旨。

注意：题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。

题型1：第一段在文中起什么作用？题型2：第14段中画横线的句子在文章结构上有什么作用？题型3：文章第三自然段引用《XX》中的诗文，在文中有何作用？答题技巧：1、段落的作用：一般从内容和结构两方面入手。

A、重要段落的作用①开头段：统摄全篇、提纲挈领、领起下文、引出悬念、开门见山、渲染气氛、为后文做铺垫，埋下伏笔。

②过渡段：承上启下。

③结尾段：总结全文，呼应前文或题目，深化（升华）主题，卒章显志，言有意而意无穷，画龙点睛，与首段相照应。

④其他语段：补充说明，呼应上文，形成对比。

B、景物或环境描写语段的作用①交代了故事发生的时间、地点、渲染了……气氛。

一、记叙文阅读答题技巧1．文章体裁？此文是一篇。

诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文2．记叙文六要素？（时间、地点、人物、事件起因、经过、结果）3．找主题句?（找首段或尾段的议论抒情句。

）4．文章内容？（方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。

）答：此文记叙了（描写了、说明了）……,表现了(赞美了、揭示了)……。

5．材料组织特点？紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。

6．划分层次？（1）按时间划分（找表示时间的短语）（2）按地点划分（找表示地点的短语）（3）按事情发展过程（找各个事件）（4）总分总（掐头去尾）7．记叙线索及作用？线索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

8．为文章拟标题。

找文章的线索或中心（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（6）作者情感9．填写读书卡片。

按各项要求上原文寻找，再填写。

注意原文的标题、作者、出版社等项（有时在括号内）。

10．记叙顺序及作用？（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。

）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。

（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。

）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。

（4）平叙（略）11．语言特色？结合语境和修辞方法从下列语句中选择：形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。

注：必须结合具体语句分析。

12．写作手法及作用？（1）拟人手法赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。

（2）比喻手法形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。

（3）夸张手法突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

阅读理解记叙文、说明文答题思路一、说明文1.开头举出故事/现象的作用。

用……的情况引出说明对象，吸引读者的阅读兴趣。

开头引用歌词的作用。

引用歌词，设置悬念，引起读者思考，引出说明内容，激发读者阅读兴趣。

2.说明方法及作用。

①打比方。

将……比作……，生动形象地写出了……，表现了……，增强了文章的说服力。

②作比较。

将……与……进行比较，突出强调了……，增强了文章的说服力。

③举例子。

举了……例子，具体有力地说明了……，增强了文章的说服力。

④列数字。

用具体的数据，科学准确地说明了……，突出了……，增强了文章的说明力。

⑤分类别。

将……分为……，条理清晰地说明了事物……的特点，增强了文章的说服力。

3.某词能否删去，为什么？不能。

……表示……，强调了（说明了）……，如果删掉，就与事实（客观实际/原意）不符，这体现了说明文语言的准确性。

4.A词能否换成B词，为什么？不能。

A词表示……，写出了……，强调了……，而B词表示……，没有A词使用的效果好，所以不能换，这体现了说明文语言的准确性。

二、记叙文1.本文标题的含义①表层含义②标题蕴含的情感③标题暗含的哲理、主旨。

【相关:要从表层义和深层义两方面来谈。

/表层含义：标题的字面含义、在文中的含义。

/深层含义：引申义、比喻义、象征义。

】2.本文标题的作用（好处）：①概括文章……内容，交代时间、地点，点明记叙对象；②是贯穿全文的线索；③点明（暗示、突出、凸显）文章的主题；④奠定全文……感情基调，寄托……感情；⑤设置悬念，运用（比喻、拟人、双关等）……修辞手法，激发读者的阅读兴趣。

【相关：如何赏析（理解）标题=标题的含义与作用？】3.文中加点词语有何作用（好处、妙处）？动词两个加点词的表达效果：①词1原意是……，此处意思是……，写出了……；②词2原意是……，此处意思是……，写出了……；③共同写出了人、物……（特点），表达了……的情感。

一连串动词的表达效果：动作描写，运用一系列动词，形象生动地写出了人物……（特点），表现了人物的……（性格或处境）形容词、副词生动形象地描摹出某人（某物）……的特点、情态（或描绘出一幅……的场景），反映了人物……的心情。

说明文、记叙文答题技巧记叙文一、修辞手法比喻把……比作……。

形象生动地写出了……拟人使……拟人化（人格化）。

形象生动地写出了……排比（三个或三个以上）加强语势，强调了……夸张启发读者想象，加强作者的某种……感情反复（有意重复）强调（语意）设问（自问自答）自问自答，引起读者对……的注意和思考反问（难道，怎么）强调了……（所要表达的内容）二、记叙顺序顺叙：按照事情的发展顺序倒叙：从后往前（把文章的结果提前，使文章产生悬念，引人入胜，进一步突出中心。

）插叙：说完以前后再回到现在，补充交代了……，突出文章中心，衬托出……三、人物描写方法肖像描写（即外貌描写和神态描写）、语言描写、动作描写、心理描写运用了……描写，写出了……，表现了人物的……精神四、记叙文六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果五、标题理解：1.表面 2.深层含义（一般与文章中心有关）六、标题作用1.反应人物品质/ 突出中心2.是线索，贯穿全文3.题目新颖，吸引读者七、最后一节作用从文章内容：运用了……修辞手法从文章结构：首尾呼应or 与标题呼应环境角度：即与环境描写的答题思路大致相同八、环境描写作用交代故事发生的背景，渲染……的气氛，表现人物……思想情感突出……中心，为下文做铺垫，引出下文在……的情况下，人物……情感说明文一、说明方法举例子具体清楚地说明了……列数字具体准确地说明了……作比较两者对比，更突出……列图表直观形象地说明了……（图表是与文章有关的插图和表格）二、注意标点符号，分清几个方面（一般以句号为结点）三、答案基本在文中，尽量在文中找，注意圈划。

可能每一段一个内容/方面四、先看题目再看文章，边看边划五、说明顺序逻辑顺序按照思维方式（说明一个现象，再分析产生的原因）时间顺序从以前往后空间顺序上下左右，表方位六、题目有可能是这篇文章的说明对象。

【精选】中考阅读（记叙文、议论文、说明文）常见题型及答题技巧一、记叙文阅读常见题型及答题技巧 (1)二、议论文阅读技巧 (5)三、议论文的常见题型 (7)一、记叙文阅读常见题型及答题技巧1．文章体裁：此文是一篇：诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文2．记叙文六要素：时间、地点、人物、事件起因、经过、结果。

3．找主题句：找首段或尾段的议论抒情句。

4．概括文章内容方法：看题目、人物、事件，进行综合、概括。

答：此文记叙了（描写了、说明了）……,表现了(赞美了、揭示了)……。

5．材料组织特点：紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。

6．划分层次：（1）按时间划分（找表示时间的短语）（2）按地点划分（找表示地点的短语）（3）按事情发展过程（找各个事件）（4）总分总（掐头去尾）7．记叙线索及作用线索：（1）核心人物（2）核心事物（3）核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

8．为文章拟标题。

找文章的线索或中心（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（6）作者情感9．填写读书卡片。

按各项要求上原文寻找，再填写。

注意原文的标题、作者、出版社等项（有时在括号内）。

10．记叙顺序及作用（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。

）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。

（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。

）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。

（4）平叙（略）11．语言特色结合语境和修辞方法从下列语句中选择：形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。

注：必须结合具体语句分析。

12．写作手法及作用？（1）拟人手法：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。

说明文阅读1、说明对象：指文章说明的主要的人或事物。

一看题目，二看首尾。

2、说明对象的特征：①看题目；②在首段中找；③抓关键句。

3、常见的说明方法及作用：①.举例子：具体真切地说明了××事物的××特点。

②.分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。

或对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

③.列数字：具体而准确地说明××事物的××特点，使说明更有说服力。

④.作比较：突出强调了××事物的××特点(地位、影响等)。

⑤.下定义：用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑥.打比方：生动形象地说明××事物的××特点，增强了文章的趣味性。

⑦.摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

⑧.引资料：能使说明的内容更具体、更充实。

用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。

引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

4、说明顺序：时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序。

如：空间顺序(从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体)。

逻辑顺序(先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如"因为、所以""首先、其次")。

时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。

5、说明文的结构常见的形式有："总--分"式(或由总到分，或由分到总，或总分总)、并列式、递进式等。

分析文章结构，抓中心句及连接词，如"首先""其次""还""也""此外"等词语6、说明语言类型1、加点字词有何作用?对策：答：准确/生动形象/地说明了事物"……"的特征/事理。