下载文档原格式
2021-4-29 20XX年复习资料教学复习资料班级：科目：专题7 人类与地理环境的协调发展考纲展示考情汇总备考指导1.人地关系思想的历史演变2．人类所面临的主要环境问题3．可持续发展的基本内涵，协调人地关系的主要途径4．走可持续发展之路本专题考查点主要集中在环境问题的产生与防治、可持续发展的基本内涵及实施途径等方面以人地关系思想的历史演变为切入点，联系实际分析归纳环境问题与可持续发展问题人地关系思想的历史演变[基础知识填充]历史时期人地关系采集渔猎时代依赖与崇拜自然：两者之间保持原始的平衡关系农业文明时期改造自然：两者之间对抗性增强，人类不能正确认识人地关系的不协调，但已有了科学的萌芽工业革命以来征服自然：人类试图主宰自然，两者全面呈现不协调，人地矛盾迅速激化后工业化时期谋求人地协调：环境与发展问题得到普遍关注，寻求一条人口、资源、环境和发展相互协调的道路[学考真题对练]1．(2018·广东学业水平考试)协调人类同环境对立的矛盾，促进人类与环境统一应持的环境观是( )A．天命论B．人类中心论C．地理环境决定论D．天人合一论答案：D2．(2018·广东学业水平考试)人类社会发展历程中人地矛盾最尖锐的时期是( ) A．采集狩猎时期B．农业时期C．工业时期D．后工业时期C[采猎文明时期，人类与环境保持原始的平衡关系；农业文明时期，人地关系的不协调明显增强；工业文明时期，人地关系全面恶化，人地矛盾最尖锐；后工业革命时期，人地关系走向协调，选C。
]图表法理解人地关系思想的发展[最新模拟快练]1．(2018·广东省学考模拟)如果你能沿着时空隧道回到人类社会早期，你会发现在原始社会，生产力水平极为低下，人们主要依靠采集与狩猎为生。
天空中闪电掠过，他们会吓得跑很远……关于人类社会早期人地关系的叙述，正确的是( )A．被动地适应环境B．对资源和环境开发利用的强度和广度增强C．出现较为严重的环境问题D．人类通过使用机械加深对环境的影响A[在人类社会早期，生产力水平很低，人类被动地适应环境。
推荐学习K12（通用版）2021 2021高中地理第六章人类与海洋协调发展 6.2 海洋环境问题----30b9a1c0-6eb3-11ec-97e0-7cb59b590d7d推荐学习k12（通用版）2021-2021高中地理第六章人类与海洋协调发展6.2海洋环境问题推荐学习K12材料第二节海洋环境问题与环境保护提高通过课堂的能力一、基础巩固1.1970年，联合国给海洋污染下了一个定义：“人类直接或间接将有害物质或能量引入海洋环境（包括河口），造成有害影响，如损害海洋生物资源、损害人类健康和环境美。
”目前，日益突出的海洋污染问题是：（1）沿海城市排放大量生活污水；B.工业生产排放的废物；C.石油泄漏造成的海洋污染d.施入农田的杀虫剂最终进入海洋造成的污染答案:c分析：石油污染日益成为海洋污染的突出问题。
石油在自然环境中分解速度慢，危害持续时间长，范围广，已引起人们的广泛关注。
21世纪是向海洋进军的时代,近年来我国海洋污染有不断加重的趋势。
据此完成第2~4题。
2.我国海洋的主要污染来自()a.海洋运输b.石油开采c.工业生产d.农业生产3.在中国四大海域中，污染最严重的是南海东海黄海渤海4.控制中国海洋污染的根本途径是①发展清洁生产,提高资源利用率②广开源流,开发利用新能源③配备除污船,随时清除海上油污和垃圾④开展综合利用,变废为宝⑤无害化处理,实行达标排放a.①②③b.②③④c.③④⑤d.①④⑤答案:2.c3.d4.d分析：问题2，我国海洋污染物主要来源于陆基生产过程，工业生产带来的污染尤为严重。
问题3：中国四大海域中，渤海相对封闭，海水流动性差，环渤海工农业发达，污染源多。
问题4：开发新能源与控制海洋污染之间没有必要的联系。
配备去污船不能从根本上解决海洋污染问题。
海平面上升是由全球气候变暖导致的两极冰川融化、上层海水热膨胀等原因引起的。
结合所学知识,完成第5~6题。
5.以下应对海平面上升的措施是不正确的：（a）减少排放到大气中的二氧化碳量；B.避开边缘，主动退却；C.加强和改善沿海水坝d.保护沿海地区的生态环境6.海平面上升的可能影响是（）A.空气中的二氧化碳含量增加B.海岸线后退C.海岸侵蚀减少D.沿海地区的耕地增加答案：5 b6。
第2讲海洋开发、人类与海洋协调发展测控导航考点题号海洋开发1、2、3、4人类与海洋协调发展1、2、51.(2019·南京盐城模拟)阅读材料,回答下列问题:材料一2018年1月6日,一艘油轮在长江口外160海里与一艘货轮意外相撞,燃烧数日后于14日沉入海底。
材料二图1为我国东部某海域示意图,图2为舟山渔场野生大黄鱼产量变化统计图。
(1)杭州湾以南以海岸为主。
图中M处海底50 m等深线向东凸出,原因是;N处海底地形属于。
(2)总体来看,图示海区南部海水盐度比北部(填“高”或“低”);淮北盐场季产盐量最大。
(3)舟山渔场是我国最大的渔场,20世纪70年代中期以来,大黄鱼产量迅速减少,主要原因最可能是、等。
(4)从海洋权益角度看,油轮事故点海区属于我国的;从相撞到沉没,油轮处于无动力状态向东南漂移了一百多千米,原因是。
解析:第(1)题,读图分析可知,杭州湾以南海岸线曲折,多海湾和岛屿,属于基岩海岸。
由于M 地位于长江的入海口,由于泥沙的淤积,导致海洋深度变浅,从而导致等值线向深海区域弯曲。
N处水深小于200m属于大陆架部分。
第(2)题,总体来看,图示海区北部有淮北盐场,使北部海水含盐量降低,因此南部海水盐度比北部高;淮北盐场在春季降水最少,气温快速回升蒸发旺盛,产盐量最大。
第(3)题,渔业资源的减少主要与人类活动有关,一方面人类排污量过大和海上石油资源的开采和运输过程中产生石油泄漏,从而导致海洋污染和生态破坏,另一方面主要与人类的过度捕捞有关,导致渔业资源枯竭,从而影响到渔业资源的可持续发展。
第(4)题,从海洋权益角度看,油轮事故点海区距离长江口外160海里,已经超过领海的范围,应该属于我国的专属经济区;事故发生时间是1月6日,是北半球冬季,该地受冬季风影响,从相撞到沉没,油轮处于无动力状态向东南漂移了一百多千米,原因是冬季风和沿岸洋流的影响。
答案:(1)基岩长江(和钱塘江)泥沙在海底沉积大陆架(2)高春(3)海洋污染和生态破坏过度捕捞(4)专属经济区冬季风和沿岸洋流的影响2.(2019·苏北苏中七市模拟)在相当长时期内我国矿产资源需求仍呈增长态势,石油等大宗矿产资源供需矛盾突出,开发海洋石油资源成为必然。
《海洋开发、人类与海洋协调发展》(二) 选修2典型例题分析1．近年来我国已成为石油净进口国。
将石油从波斯湾运至上海港，循最近的航线要依次经过（）A．霍尔木兹海峡、曼德海峡、马六甲海峡 B．曼德海峡、马六甲海峡、台湾海峡C．马六甲海峡、霍尔木兹海峡、琼州海峡 D．霍尔木兹海峡、马六甲海峡、台湾海峡答案：D解析：这是无图考图题，考查学生空间想象能力，重要海运航线的识记能力等。
从波斯湾出来途径海峡为霍尔木兹海峡，出红海口为曼德海峡，经马六甲海峡、南海、台湾海峡至上海港。
2．读某海区海水等温线图，判断该海区最丰富的资源可能是（）A．水资源B．渔业资源C．石油、天然气D．锰结核答案：B解析：根据等温线图的判断方法可判别出过A处的洋流是暖流；过B处的洋流是寒流，因此该海区属于寒暖流交汇处，渔业资源丰富。
3．读下面世界石油污染水域图和两段材料，回答问题：材料一 2000年10月 3日，一油轮在①处搁浅造成7000吨原油泄漏，污染了印度尼西亚、马来西亚和新加坡附近的海域和海岸，导致大量鱼类死亡。
材料二南非两个岛的近20万只非洲企鹅因沾上被油轮泄漏的石油而面临生命危险。
——摘自《中国环境报》2000年12月30日（l）材料上所说的石油泄漏事故发生在由世界石油主要供应地驶向主要消费地的两条石油运输线上，这个石油供应地是____________，并用字母“A”在图上标出它的位置。
（2）由石油供应地A向东经过①处附近的海峡，运送的石油主要供应____________。
（3）如石油泄漏事故1月发生在印度半岛南端附近的海域，在洋流的作用下，水面上的油膜将向偏___________方向漂流。
在泄油区鱼类迅速死亡，其原因是____________。
解析: 海洋污染的一个重要方面是海洋石油污染。
沿海工业生产和海运航线上的船舶，是海洋石油污染的主要来源。
因此，石油污染区域集中于沿海水域和海上航道沿线。
由意外事故造成的石油泄漏，因为污染迹象明显，污染物集中，危害严重，因而备受公众的关注，也是目前治理污染的重点。
2021年高考地理真题汇编第十三单元人类与地理环境的协调发展赤潮是海洋中由海水富营养化造成的常见污染类型。
20—30℃是赤潮发生最适宜的温度范围,赤潮发生的环境条件如下图所示。
1.(xx上海,8,2分)根据赤道发生的主要环境条件可以判断,在我国较易发生赤潮的海域一般是( )①南方近岸海域②城市近岸海域③北方近岸海域④乡村近岸海域A.①②B.②③C.①④D.③④答案 A2.(xx上海,9,2分)我国沿海赤潮一般发生在( )A.9月到11月B.12月到2月C.3月到5月D.6月到8月答案 D3.(xx上海,10,2分)如果赤潮发生的海域,有寒冷的沿岸流经过,其对赤潮的影响是( )①使污染区域更集中②加剧污染程度③使污染区域更分散④减轻污染程度A.①②B.①④C.②③D.③④答案 D马尔代夫是以旅游业为支柱产业的著名岛国。
2014年12月4日,马累海水淡化厂设备损毁导致该岛淡水供应中断。
应马尔代夫政府请求,中国政府及时向其提供了饮用水等物资和资金援助。
下图是马尔代夫部分区域示意图。
读图,回答下题。
4.(xx重庆文综,11,4分)该国面临的主要环境问题有( )①水土流失②雾霾严重③珊瑚退化④海平面上升A.①②B.①④C.②③D.③④答案 D从太白山的北麓往上,越上树木越密越高,上到山的中腰再往上,树木则越稀越矮。
待到大稀大矮的境界,繁衍着狼的族类,也居住了一户猎狼的人家(引自贾平凹《太白山记》。
太白山为秦岭主峰,海拔3 767米)。
据此,回答下题。
5.(xx北京文综,2,4分)如果过度猎狼,将会( )①造成山区生物多样性减少②增加山区的环境承载力③导致不良消费观念的形成④破坏可持续发展的公平性A.①②B.②③C.③④D.①④答案 D考点二人地关系与可持续发展7.(xx重庆文综,13,26分)阅读图文材料,完成下列要求。
中国古典园林强调人与自然的和谐统一,体现了中华民族对自然和美好生活环境的向往与热爱。
下图为我国某类古典园林的主要分布区域,明清时期该区域经济繁荣,园林建设蔚然成风。
高中地理人类与海洋协调发展教案教案主题: 高中地理人类与海洋协调发展教学目标:1. 了解人类与海洋的相互关系，认识到人类对海洋资源的依赖和对海洋环境的影响。
2. 探索可持续利用海洋资源的方法和思路。
3. 提高学生的环境保护意识和可持续发展意识。
教学内容与方法:1. 知识点梳理:- 人类与海洋的相互关系：人类生活依赖海洋，海洋为人类提供食物、能源、交通、休闲等多种资源与服务。
- 人类对海洋环境的影响：过度捕捞、海洋污染、气候变化等问题对海洋生态系统造成破坏。
- 可持续利用海洋资源的方法和思路：海洋保护区的建设、生态渔业、海洋能源的开发利用等。
2. 教学方法:- 教师讲解: 通过PPT、教材等方式对知识点进行系统梳理和讲解。
- 小组讨论: 将学生分为小组，就人类与海洋的关系、海洋环境问题和可持续利用海洋资源的方法等方面展开讨论和交流。
- 视频展示: 通过播放相关视频，让学生亲眼目睹人类对海洋的影响和相关可持续利用海洋资源的案例。
3. 学习任务:- 任务一: 学生自主收集相关资料并制作海洋资源利用的PPT报告，包括利用海洋资源的现状、存在的问题和可持续利用的方法。
- 任务二: 小组讨论，探讨如何提高公众对海洋环境保护和可持续利用的认识，提出相应的宣传策略和教育措施，并进行汇报。
- 任务三: 观看相关影视资源，了解国内外的海洋保护区建设和海洋生态保护成果，并进行分析和评价。
4. 评价方法:通过小组讨论、PPT报告和汇报、观看影视资源等形式进行评价。
评价内容包括学生对海洋资源利用现状和问题的认识，对可持续利用海洋资源的思考和合作交流能力的表现等。
教学资源和材料:1. PPT资料和教材相关章节；2. 海洋资源利用的相关书籍、报告和新闻资料；3. 视频资源：如《地球脉动》，《海洋最后的秘密》等。
拓展延伸:1. 组织参观海洋博物馆或海洋保护展览；2. 开展海洋环境保护公益活动，如海滩清洁行动等；3. 就当地海洋资源的开发和环境保护问题进行调研和实地考察。
高中地理第六章人类与海洋协调发展第一节海洋自然灾害与防范教案新人教版选修2编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(高中地理第六章人类与海洋协调发展第一节海洋自然灾害与防范教案新人教版选修２）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步，以下为高中地理第六章人类与海洋协调发展第一节海洋自然灾害与防范教案新人教版选修2的全部内容。
第六章人类与海洋协调发展第一节海洋自然灾害与防范教学目标：一、知识与技能1、了解主要的海洋自然灾害及其成因.２、分析风暴潮、海啸、海冰灾害的形成、危害和预防措施。
3、了解科学防灾措施,提高灾害自救能力。
二、过程与方法调查泉州主要的海洋灾害风暴潮的危害。
三、情感态度价值观认识了解海洋自然灾害的重要性,树立海洋自然灾害防范意识。
教学重点难点:风暴潮和海啸的成因、危害及应对措施教学用具：多媒体课件教学方法:谈话法课时安排：1课时教学过程：(导入)随着海洋开发的不断深入，沿海地区城市和人口不断聚集,海洋自然灾害造成的社会经济损失也逐渐增大。
因此，重视并加强对海洋自然灾害的研究、监测、预报和预防,是防灾减灾的重要内容．首先我们来了解以下主要的海洋自然灾害类型：(一)海洋自然灾害：１．定义:是由风、潮、浪、冰、雾等自然过程引发的，主要有热带气旋、风暴潮、海啸、巨浪、海雾等。
2.风暴潮：按照成因的不同,风暴潮又可以分为哪两类？（温带风暴潮和热带风暴潮。
）（阅读P６９材料,思考活动题。
学生回答，教师小结:)3.海啸（１)由水下地震、火山爆发或水下塌陷和滑坡等所引起的巨浪称为海啸。
（2)成因：大多是由海底地震引起的。
如图所示：l 1.海底地震震源要浅,震级要高（小于２０～50千米）（里氏6.５级以上）l 2．要有海底大面积垂直运动ｌ 3．发生海底地震的海区要有一定的水深（１000米以上）（3）海啸危害特点：其始快、来势猛、突发性强等特点。
专题二十海洋地理【考情探究】课标解读考情分析备考指导内容解读海洋与海岸带运用地图及景观图片,概述海岸的主要类型和特点;运用图表等资料,归纳海水温度、盐度的分布规律;分析海—气相互作用及其对全球水、热平衡的影响考查形式:均以综合题形式出现。
考查内容:海洋与海岸带以及海洋开发、环境问题和权益。
考查频率及分值:江苏卷每年必考,考查频率高。
分值为10分。
考查能力:获取和解读信息、调动和运用知识的能力。
考查素养:侧重考查区域认知、综合思维和人地协调观素养备考中要注意复习重点。
“海洋和海岸带”注意海洋自然地理时空分布规律和主要形成原因。
“海洋开发”结合海洋资源开发实例,注意开发特点、现状及前景。
“海洋环境问题与保护”侧重理性分析、探究海洋环境问题的形成机制以及防灾减灾的对策措施。
另外多关注时事热点海洋开发、环境问题和权益说出海水资源、海洋化学资源、海底矿产资源开发利用的特点和现状;运用资料,说明海洋生物资源开发利用中存在的问题及对策【真题探秘】基础篇固本夯基【基础集训】知识1 海洋与海岸带阅读材料,完成下列各题。
下图为我国南海局部地区图和中国新建的南海灯塔雄姿图。
(1)我国南海岛屿的海岸类型以和为主。
(2)图中字母表示的海底类型名称是:A ,B 。
(3)我国南海建灯塔,属于开发海洋的资源。
除此之外,我们还可以开发的南海海洋资源有等。
答案(1)基岩海岸生物海岸(珊瑚礁海岸红树林海岸)(2)大陆架大陆坡(3)空间资源海洋生物资源、海洋矿产资源、海洋能源资源、海洋化学资源、海洋旅游资源等(任意两种)知识2 海洋开发、环境问题和权益南海诸岛是我国的固有领土,海洋资源丰富。
读图,回答下列问题。
(1)图中南沙群岛的众多岛屿多为岛,一般出现在的热带浅海环境中,这类岛屿对自然环境的保护作用是。
(2)据图分析,南沙群岛容易被他国占领的原因是。
(3)渔政船巡察南海、南海岛礁建设等活动显示了我国维护海洋权益、加强海洋管理的能力和决心。
