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中国海底矿产资源开发情况海底矿产资源是指蕴藏在海底的石油和天然气煤铁等固体矿产、海滨砂矿、多金属结核、富钴锰结核、热液矿藏和可燃冰等。
中华大地，地大物博，当然，海洋资源是不可缺少的一部分。
当今世界海洋不管是对一个国家的经济，军事，资源发展都有着重大关系。
海洋中几乎有陆地上有的各种资源，而且还有陆地上没有的一些资源。
我国近海矿物资源主要是两类，一是石油和天然气，二是滨海砂矿。
在渤海，黄海，还有被称为“第二个中东”的东海，备受争议的南海都富含着大量的石油、天然气、可燃冰等矿产资源。
根据我国勘探成果预测，在渤海、黄海、东海及南海北部大陆架海域，石油资源量就达到亿吨，天然气资源量达到万亿立方米。
我国石油资源的平均探明率为%，海洋仅为%，远远低于世界平均73%的探明率；我国天然气平均探明率为23%，海洋为%，而世界平均探明率在%左右。
我国海洋油气资源在勘探上整体处于早中期阶段。
近年来近海大陆架上的渤海、北部湾、珠江口、莺琼、南黄海、东海等六大沉积盆地，都发现了丰富的油气资源。
国外有人估计，中国近海石油储量约40亿吨，其中渤、黄海各为亿吨，东海为17亿吨，南海（包括台湾海峡）为11 亿吨。
这一预测可能偏低。
有的外国人则认为，仅渤海湾海底石油储量即达50～100亿吨，钓鱼岛周围东海大陆架一个地区约150亿吨。
就按国外的估计数，中国近海的石油储量大约与中国陆上的石油储量相当，约40～150亿吨。
我国海洋矿产资源开发利用现状滨海砂矿的开发起步早，但规模有限；海洋油气开发已成重点，但主要局限在浅水区自60年代开始，我国已在近海发现了7个大型含油气盆地，估计石油资源总量约260亿吨，天然气资源量约14万亿立方米。
海洋油气的开发价值主要由开发成本和油价等因素决定。
海上油田的建设成本约为陆上的3—5倍，但由于海上油田储量一般比较大，单位成本并不算高；天然气水合物的开发正处于初期研究阶段天然气水合物开采是柄“双刃剑”。
有学者认为，在导致全球气候变暖方面，甲烷所起的作用比二氧化碳要大10—20倍。
一、教学目标1. 让学生了解海洋资源的种类及特点，理解海洋资源的重要性和开发利用的必要性。
2. 培养学生运用地理知识分析海洋资源开发利用过程中存在的问题，提高解决问题的能力。
3. 培养学生热爱海洋、保护海洋资源的意识，提高学生的环保素养。
二、教学内容第一课时：海洋资源的概况1. 海洋资源的种类2. 海洋资源的特点第二课时：海洋资源的开发和利用1. 海洋资源的开发利用现状2. 我国海洋资源开发利用的优势与不足第三课时：海洋资源的保护1. 海洋资源保护的重要性2. 海洋资源保护的措施第四课时：海洋资源的可持续发展1. 海洋资源可持续发展的概念2. 实现海洋资源可持续发展的途径第五课时：案例分析——以舟山群岛为例1. 舟山群岛的海洋资源特点3. 舟山群岛海洋资源的保护与可持续发展三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究海洋资源的开发和利用问题。
2. 运用案例分析法，以舟山群岛为例，分析海洋资源的开发利用、保护及可持续发展。
3. 运用讨论法，让学生分组讨论海洋资源保护与可持续发展的问题，提高学生的合作能力。
四、教学评价1. 评价学生在课堂中的参与程度，包括提问、讨论、案例分析等。
2. 评价学生对海洋资源种类、特点、开发利用、保护及可持续发展等方面的掌握程度。
3. 评价学生在解决问题、分析问题等方面的能力，以及环保素养的提升。
五、教学资源1. 教材：《高中地理》2. 参考资料：舟山群岛相关资料、海洋资源保护法规、可持续发展案例等。
3. 教学多媒体：PPT、地图、视频等。
六、教学步骤第一课时：海洋资源的概况1. 导入新课：通过展示海洋图片，引导学生关注海洋资源。
2. 讲解海洋资源的种类，如生物资源、矿产资源、海水资源等。
3. 分析海洋资源的特点，如总量丰富、不可再生性、区域分布差异等。
1. 讲解海洋资源的开发利用现状，如渔业、海洋工程、海上运输等。
2. 分析我国海洋资源开发利用的优势与不足，如资源优势、技术水平、环境保护等。
人教版高中地理选修二《海洋资源的开发利用》教案及教学反思教学内容概述本节课以《地理选修2》中的第三章“海洋资源的开发利用”为教学内容，通过讲解海洋资源的特点、分类及开发利用现状，引导学生深刻理解海洋资源对于人类的重要性，并培养学生的环保意识和科学思维能力。
教学目标和要求教学目标1.了解海洋资源的特点和分类；2.学习掌握海洋资源的开发利用现状；3.增强学生的环保意识，引导学生珍惜海洋资源；4.培养学生的科学思维能力和分析问题的能力。
教学要求1.帮助学生了解海洋资源的特点、分类、开发利用现状；2.激发学生对海洋资源的认识和珍惜意识；3.引导学生批判思考，培养分析问题的能力；4.学生能够应用所学知识进行实际问题的解决和探究。
教学过程1. 导入•教师出示海洋地图，引导学生认识海洋的分布，涵盖面积、深度等特征，展现海洋生态系统的丰富多样；•通过提问、互动等方式，激发学生的兴趣和好奇心，进一步引出课题；•告诉学生，本节课将开展“海洋资源的开发利用”主题，介绍和深入探讨海洋资源的特点、分类和开发现状。
2. 学习海洋资源的特点和分类•帮助学生了解海洋水力、物理、化学、生物特点；•分类介绍海洋资源，包括矿产资源、生物资源、水资源等。
3. 介绍海洋资源开发利用现状•总体介绍海洋资源开发利用的现状，阐述其发展状况、优势和劣势；•进一步详细讲解海洋石油、海洋捕捞、海洋工程、海洋旅游和海洋环保等领域。
4. 增强学生环保意识，珍惜海洋资源•引导学生认真思考海洋资源的重要性；•宣传海洋生态系统的脆弱性，提高学生保护海洋生态环境意识；•强调合理、可持续开发利用海洋资源的重要性。
5. 引导学生批判思考，分析问题•展现海洋资源开发利用面临的难题和挑战，如海洋环境污染、生态破坏等；•引导学生探究并思考科学合理的解决方案，并设计相关小组活动。
6. 总结归纳•教师对学生学习的收获和问题进行总结和反思；•激励学生思考、探究、提出自己的见解和方案。
第四节 海洋空间资源开发与国家安全学习目标 1.通过分析海上的环境特点，说明海洋空间资源开发的特点。
2.运用示意图，列举各类型海洋空间资源的开发利用方式。
3.结合实例，分析海洋空间资源开发对国家资源安全和国家海洋国土安全的影响。
4.通过社会调查或观看影像，说明我国海洋国土资源现状，学会分析开发和利用海洋空间资源的意义与解决海洋利益争端的途径。
目标1 海洋空间资源开发1．早期开发利用方式(1)主要为海岸和近海的________之利和舟楫之便。
(2)________是海洋空间资源中人类开发最早、利用最多的部分，其可为人类提供盐田、耕地、水产养殖、旅游等多种服务。
2．开发利用海洋空间资源面临的困难(1)开发困难的原因⎩⎪⎨⎪⎧海面上：多变的海洋 状况和海水运动深海：黑暗、 、低温、缺氧海水： 强海冰： 大(2)开发困难的表现：技术难度大，资金投入大，________大。
3．开发利用海洋空间资源的优点优点海洋空间广阔，便于立体利用地价便宜，不需搬迁人口 海底隐蔽性好 温度、压力比较稳定4.开发利用海洋空间资源的意义及条件5．现代海洋空间资源的开发范围逐步向深海及________延伸，服务于工业、农业、军事、交通运输等多个领域。
6.海洋空间资源开发利用主要方式及其特点主要方式利用空间形式优点缺点生产场所海岸滩涂、海域上空、海面及水体、海底盐田、海水养殖、海上发电等空间范围广阔，降低用地成本，保证用地规模；不与粮争地，无须移民搬迁；可以开展水面—水体—海底立体化综合利用；水下环境相对稳定，适于仓储等。
减轻对城市的污染和影响；大容量、抗干扰；安全性较强；海洋气候适宜、旅游资源独特丰富，利于开展海洋娱乐活动和人类居住海面上活动要抗御多变的海洋气象状况和海水的运动；深海活动要适应黑暗、高压、低温和缺氧的环境。
海水的腐蚀性强，海冰的破坏性大，对工程设备材料和结构有严格要求，使得海洋空间资源的开发与利用技术难度大、资金投入大、风险大仓储场所海底海上油库、海底仓库等交通运输场所海岸、海面及水体建设港口、航道、机场、跨海桥隧等生活场所海岸滩涂、海面及水体、海底观光休闲、建设海上城市等军事场所海岸、海面及水体、海底军舰航行、潜艇活动、建设海底基地等拓展延伸海洋空间资源开发利用的环境问题原因危害分布典例保护措施海洋环境污染人类排放的废弃物超过海洋的自净能力危害海洋生物，也能通过食物链富集作用损害人类自身大型港口、工业城市及河口附近日本“水俣病”；石油污染制定相应的海洋环境保护法律和法规，约束和规范海洋开发者的行为；加强污染源控制，禁止向海洋倾倒有害废弃物；加快沿海城市污水处理厂建设，使生活污水和工业废水达标排放；建立海洋自然保护区，海洋生态破坏不合理的生产活动和生产方式，自然环境的变化破坏海岸湿地环境和生态系统；海洋生物多样性减少，海洋生物资源减少，珍稀物种濒临灭绝；海洋生态环境不断恶化海岸带赤潮海平大量温室气加剧风暴潮，淹没沿海岸带，尤荷兰、孟加面上升体的排放，导致全球气候变暖海低地，渔业资源受损，破坏珊瑚礁、红树林、海岸沼泽和湿地等环境，海水入侵、水质恶化、地下水位上升其是滨海平原、河口三角洲、低洼地带和滩涂拉国以及热带的一些小岛国对特定区域进行环境保护；加强环境保护宣传力度，提高公众的海洋环境保护意识厦门新机场造地选址大嶝岛与小嶝岛之间，利用周边海域淤泥吹填造地。
