七年级政治法律护我成长1
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第八课法律护我成长第一课时特殊的保护特殊的爱单元课标要求1.了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护,学会运用法律保护自己和他人的生命和健康。
2.了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯。
3.自觉遵守社会规则。
4.理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义,能够自觉守法,维护社会秩序。
教学目标1.知识目标:知道我国法律对未成年人的特殊保护;知道未成年人受法律保护的基本内容。
2.能力目标:能够认识和判断违反未成年人保护法的现象和行为,初步了解四大保护。
3.情感、态度、价值观目标:体会家庭、学校、社会、国家给予的深深的情、浓浓的爱。
教学重点、难点教学重点1.认识和判断哪些是违反未成年人保护法的现象和行为。
2.了解家庭保护、学校保护、社会保护、国家保护的内容。
教学难点家庭保护、学校保护、社会保护、国家保护的内容。
教学方法案例分析法,情景教学法等。
教学过程(课前准备)1.学生准备:寻找有关未成年人保护的法律读本,选读部分章节;体验家庭保护,观察学校保护,关注社会和司法保护的情况。
2.教师准备:了解学生材料收集情况,并对学生收集材料中出现的问题进行直接指导。
〔新课导入〕据新华社报道,在近几年,全国刑事作案人员中,14—25岁的青少年竟占总数的60℅以上,而其中14—17岁的未成年人犯罪比率更是逐年递增;目前,全国在管教所服刑的少年犯就达1万余人,在劳教所的则更多。
广州市海珠区看守所现有6个少年监舍,共在押未成年人77人。
这类未成年人犯罪的主要特点是:以侵犯财产罪为主,涉嫌抢夺罪、抢劫罪、盗窃罪;文化程度普遍偏低,初中文化程度占44%,小学文化程度占22%,不少人初中只读了一年;以外地人员为主,占总人数的86%。
独生子女占未成年犯罪的80%,团伙犯罪案最为突出,占70%;离异家庭孩子犯罪率高,溺爱打骂造成不良品行;三成学生沉迷玩“机”,中“毒”成瘾诱发犯罪,玩游戏机引发犯罪案占10%。
提问:阅读以上资料,你的感受如何?教师总结:现实生活中,不尊重未成年人、侵犯未成年人合法权益的现象时有发生。
七年级政治教案法律护我成长9篇法律护我成长 1七年级下册第八课《法律护我成长》教学设计【课标要求】“成长中的我”第三部分“学法用法”中:“懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为,通过解决纠纷和制裁违法犯罪,维护人们的合法权益。
”“知道法律对未成年人的特殊保护,了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。
”“学习在日常生活中自我保护的方法和技能,树立自我保护意识。
”【教学目标】(一)情感、态度、价值观目标:加强法制教育,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯。
(二)能力目标:1.初步学会分辨违法与合法行为,提高对自身行为举止的自控能力,逐步形成自觉按照社会要求规范自身行为的能力;2.逐步提高运用法律武器保护自己的合法权益的能力。
(三)知识目标:初步了解保护未成年人健康成长的相关法律、法规;学会正确对待父母和学校的教育;懂得运用法律武器保护自己的合法权益。
【学情分析】中学生已经明显受到周围生活环境的各种不良影响。
比较容易冲动,容易受社会不良风气的影响,沾染不良习气,走上违法犯罪的道路。
所以,及早在他们心目中树立法制观念,严格地以法律和道德为准绳,约束自己的行为,是当务之急。
【教材分析】所用案例均是日常生活中常见的事例,贴近中学生的实际情况,有利于增强学生的学习兴趣。
【教学重点】通过案例分析和学生参与讨论事例,增强学生的法制观念。
【教学难点】学会通过正当途径维护自己的合法权益。
【课时安排】一课时【教学方法】讲授、案例分析、讨论【教学手段】多媒体教学过程:【导入新课】保护未成年人健康成长,已逐渐成为全社会的共识。
然而,社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。
其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人,未成年人只有自己长本事,才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。
所以,在加强来自家庭、学校、社会保护的同时,未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识,依法自律,正确对待父母和学校的教育, 运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。