孟海芳：科学《月亮船》精品课

2024年中班科学优秀精彩教案《月亮船》精选一、教学内容本节课选自幼儿中班科学领域教材第四章《探索天空》中的第三节《月亮船》。

详细内容包括：认识月亮的不同形态，了解月亮的周期性变化；通过观察和实验，理解月亮的升起和落下；培养幼儿对天文现象的观察兴趣。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识和描述月亮的不同形态。

2. 培养幼儿观察和记录月亮周期性变化的能力。

3. 激发幼儿对天文现象的探究欲望。

三、教学难点与重点难点：月亮的周期性变化及其原因。

重点：认识月亮的不同形态；观察和记录月亮的变化。

四、教具与学具准备教具：月亮船模型、不同形态的月亮卡片、天文望远镜、地球仪、手电筒。

学具：观察记录表、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察夜晚的月亮，提问：“你们看到的月亮是什么形状的？”引导幼儿关注月亮的形态。

2. 讲解月亮的不同形态（10分钟）教师展示不同形态的月亮卡片，讲解月亮的周期性变化，让幼儿认识和描述这些形态。

3. 观察和记录月亮的变化（10分钟）幼儿分组使用天文望远镜观察月亮，记录月亮的形态变化。

教师指导幼儿填写观察记录表。

4. 例题讲解（5分钟）教师通过地球仪和手电筒模拟月亮的升起和落下，让幼儿理解这一现象。

5. 随堂练习（5分钟）幼儿用剪刀和胶水制作月亮船模型，巩固对月亮形态的认识。

六、板书设计1. 月亮的形态：新月、上弦月、满月、下弦月、残月。

2. 月亮的周期性变化：新月→上弦月→满月→下弦月→残月。

3. 月亮的升起和落下。

七、作业设计1. 作业题目：观察并记录一个月内月亮的形态变化。

答案：根据观察记录，完成月亮形态变化的表格。

2. 作业题目：制作一个月亮船模型。

答案：按照课堂所学，使用剪刀、胶水等材料制作月亮船模型。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实验和制作，让幼儿对月亮的形态和变化有了更深入的认识。

教师应及时关注幼儿的观察和操作过程，给予指导和鼓励。

幼儿园中班科学精品教案月亮船一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《天空中的秘密》，详细内容为“月亮船”。

通过故事、观察和互动游戏，引导幼儿探索月亮的形状变化及其与人们生活的关系。

二、教学目标1. 让幼儿了解月亮的基本形状，知道月亮在不同时间的变化。

2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力。

3. 培养幼儿对科学探索的兴趣，激发他们的想象力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解月亮的形状变化。

难点：让幼儿理解月亮与人们生活的关系。

四、教具与学具准备1. 教具：月亮船模型、图片、卡片、视频。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述故事《月亮船》，引导幼儿关注月亮的形状变化。

邀请幼儿分享他们对月亮的认识。

2. 例题讲解（10分钟）展示月亮船模型，讲解月亮的基本形状。

通过图片、卡片和视频，让幼儿观察月亮在不同时间的变化。

3. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行观察月亮的游戏，引导他们描述月亮的形状。

分组讨论，让幼儿分享观察月亮的心得。

4. 互动环节（10分钟）让幼儿用彩笔、剪刀、胶水等学具，制作月亮船。

邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容。

邀请幼儿谈谈他们对月亮船的认识。

六、板书设计1. 月亮的形状变化图。

2. 月亮船制作步骤。

七、作业设计1. 作业题目：观察月亮并记录形状变化。

答案：略。

2. 作业题目：用彩笔画出自己心中的月亮船。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在观察、思考和表达方面的表现，及时给予指导和鼓励。

2. 拓展延伸：鼓励家长参与，与幼儿一起观察月亮，分享观察心得。

组织亲子活动，让家长和幼儿共同制作月亮船，增进亲子关系。

重点和难点解析1. 实践情景引入的故事选择和讲述方式。

2. 例题讲解中对月亮形状变化的直观展示和解释。

3. 随堂练习中观察月亮游戏的组织与分享环节。

4. 互动环节中月亮船的制作过程和幼儿的创作分享。

中班科学优秀教案《月亮船》精选一、教学内容本教案选自幼儿园中班科学领域，以《月亮船》为主题，教材来源为人民教育出版社发行的《幼儿园课程标准》中班科学第10册。

本节课主要讲述月亮的变化以及月亮和船的相似之处。

通过观察月亮和船的图片，让幼儿了解月亮的形状变化，培养幼儿的观察力和想象力。

二、教学目标1. 培养幼儿观察月亮变化的能力，让幼儿知道月亮的形状会发生变化。

2. 通过观察月亮和船的图片，培养幼儿的想象力，激发幼儿对科学的兴趣。

3. 培养幼儿合作、交流的能力，让幼儿在活动中学会分享和表达。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解月亮的形状变化。

难点：让幼儿通过观察月亮和船的图片，发挥想象力，创作出有趣的月亮船故事。

四、教具与学具准备教具：月亮和船的图片、投影仪、幻灯片、画纸、彩笔等。

学具：每个幼儿准备一张画纸、一盒彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：晚上，带幼儿去户外观察月亮，让幼儿说说月亮的形状和变化。

2. 观察月亮和船的图片（10分钟）：用投影仪或幻灯片展示月亮和船的图片，让幼儿观察并发现月亮和船的相似之处。

3. 讲解月亮的变化（5分钟）：简要讲解月亮的形状变化，如新月、月牙、满月等。

4. 创作月亮船故事（10分钟）：让幼儿分成小组，每组选择一张月亮和船的图片，发挥想象力，创作出一个有趣的月亮船故事。

5. 分享故事（5分钟）：每个小组派代表分享他们的月亮船故事。

6. 随堂练习（5分钟）：让幼儿用彩笔在画纸上画出他们想象中的月亮船，并涂上颜色。

六、板书设计板书设计如下：月亮形状变化船相似之处七、作业设计1. 请幼儿回家后，和家长一起观察月亮的变化，记录下来，并和家长分享月亮船的故事。

2. 完成画纸上的月亮船作品，明天带到幼儿园和同学们分享。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次活动中，幼儿对月亮的变化有了更深入的了解，观察力和想象力得到了锻炼。

在创作月亮船故事和绘画过程中，幼儿的合作、交流能力也得到了提升。

幼儿园中班科学《月亮船》优质课教案比赛公开课获奖教案
教师资格证面试试讲教案
中班科学优秀教案《月亮船》
活动目标：
1、对月亮船转动的现象产生探究的兴趣。

2、观察发现不同大小的月亮船向下转动时速度不一样。

活动准备：
每桌一盆水，箩筐一个，抹布一块，垫板每人一块，大小月亮船人手各一份
活动过程：
一、出示“月亮船”，引题激趣。

师：看看我手里拿着什么？它像什么？（月亮、香蕉、小船等）为它取个名字——月亮船。

提问：你能想个方法让它动起来吗？
二、出示垫板，学玩游戏。

1、师：如果我把月亮船放在垫板上会怎么样呢？请你用科学家一样的小眼睛仔细看哦！
教师演示月亮船的操作方法，一边操作一边讲解：
第一步：用月亮船的底部去盆里沾一下水，不要太多第二步：把月亮船放在垫板上第三步：摇晃垫板，让月亮船动起来
2、请幼儿复述操作步骤，以起到加深巩固的作用。

并提出要求：
1、正确操作的方法
2、注意沾水不要太多，不要浪费水。

3、师：今天我们都来做一个小小科学家，现在请你去试一试，把你的发现藏在。

2024年中班科学领域教案《月亮船》一、教学内容本节课选自《幼儿园科学领域活动手册》第四章“探索宇宙”，具体内容为“月亮船”。

通过本章内容，幼儿将了解月亮的基本知识，认识月亮的形状变化，并探索简单天文现象。

二、教学目标1. 让幼儿了解月亮的基本特征，知道月亮有不同的形状。

2. 培养幼儿观察、描述、表达月亮变化的能力。

3. 激发幼儿对天文现象的兴趣，培养他们的探索精神。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解月亮形状变化的原因。

教学重点：让幼儿认识和描述月亮的基本特征。

四、教具与学具准备教具：月亮船模型、图片、视频、天文望远镜等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示月亮船模型，引发幼儿兴趣，询问他们是否见过月亮船。

邀请幼儿分享他们在生活中观察到的月亮现象。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示月亮不同形状的图片，引导幼儿观察、描述月亮的变化。

通过视频和天文望远镜，让幼儿更直观地了解月亮的形状变化。

3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和彩笔，引导幼儿画出他们心中的月亮船。

鼓励幼儿用语言描述自己画的月亮船，与同伴分享。

4. 小组讨论（5分钟）教师将幼儿分成小组，让他们讨论月亮形状变化的原因。

每个小组派代表分享讨论成果，教师给予点评和指导。

教师回顾本节课所学内容，强调月亮的基本特征和形状变化。

鼓励幼儿继续观察生活中的天文现象，培养他们的探索精神。

六、板书设计1. 月亮的形状变化弯弯的月牙圆圆的满月残月2. 月亮的基本特征亮面暗面表面有山脉、平原等七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的月亮船，并用文字描述它。

2. 答案示例：我画的月亮船是圆圆的，像一个大大的饼干。

月亮船上有一个小兔子，它在和星星玩耍。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讨论、实践等多种形式，让幼儿对月亮有了更深入的了解。

但在教学过程中，要注意引导幼儿观察月亮的不同形状，帮助他们理解形状变化的原因。

中班科学优秀优质教案《月亮船》一、教学内容本节课选自中班科学教材第四章《探索宇宙》，详细内容为“月亮船”一节。

通过本节课的学习，让幼儿了解月亮的形状、变化以及与人们生活的关系，培养幼儿对天文现象的兴趣。

二、教学目标1. 让幼儿了解月亮的基本形状，知道月亮的变化规律。

2. 培养幼儿观察、发现生活中天文现象的能力。

3. 培养幼儿的合作精神，提高表达、分享自己观点的能力。

三、教学难点与重点重点：月亮的基本形状、变化规律。

难点：月亮与人们生活的关系，以及如何引导幼儿观察、发现生活中的天文现象。

四、教具与学具准备教具：月亮船模型、图片、视频、卡片等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示月亮船模型，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它有什么特点？”2. 例题讲解（10分钟）教师通过图片、视频等形式，向幼儿介绍月亮的基本形状、变化规律，以及与人们生活的关系。

3. 随堂练习（10分钟）教师发放卡片，让幼儿观察并说出卡片上月亮的形状，引导幼儿发现月亮的变化规律。

4. 小组讨论（5分钟）教师将幼儿分成小组，让幼儿互相分享观察到的月亮现象，培养幼儿的合作精神。

5. 创作环节（10分钟）教师引导幼儿用画纸、彩笔等学具，创作出自己喜欢的月亮船。

6. 展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相评价，给予鼓励和表扬。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，引导幼儿思考如何将所学知识应用到生活中。

六、板书设计1. 月亮的形状：圆形、弯弯的、半圆形等。

2. 月亮的变化规律：从新月到满月，再从满月到新月。

3. 月亮与人们生活的关系：照明、导航、观赏等。

七、作业设计1. 作业题目：观察晚上的月亮，记录月亮的形状，并与家人分享。

2. 答案：根据观察到的月亮形状，描述其特点，如“今天晚上的月亮是弯弯的，像小船”。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，让幼儿对月亮有了更深入的了解，达到了教学目标。

2024年中班科学优秀标准教案《月亮船》一、教学内容本节课选自2024年中班科学教材第四单元《天空中奥秘》中第二章《月亮船》。

详细内容包括：月亮形态变化、月亮与地球关系、探索月亮奥秘以及动手制作月亮船。

二、教学目标1. 解月亮形态变化，知道月亮与地球关系。

2. 通过观察、实践，培养幼儿观察能力、动手能力和探索精神。

3. 激发幼儿对天文现象兴趣，培养他们热爱科学情感。

三、教学难点与重点教学难点：理解月亮形态变化及其原理。

教学重点：掌握月亮与地球关系，能动手制作月亮船。

四、教具与学具准备1. 教具：月亮模型、地球模型、投影仪、示范用月亮船。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察晚上天空，引导幼儿关注月亮，谈论月亮形状。

2. 例题讲解（10分钟）（1）展示月亮模型，讲解月亮形态变化，引导幼儿观察、思考。

（2）通过地球模型和月亮模型演示，讲解月亮与地球关系。

3. 随堂练习（10分钟）发放彩纸、剪刀等材料，指导幼儿动手制作月亮船。

4. 制作过程讲解（10分钟）（1）示范制作月亮船，讲解制作步骤。

（2）幼儿跟随示范，动手制作月亮船。

5. 作品展示与评价（5分钟）（1）组织幼儿展示自己作品，进行评价。

（2）鼓励幼儿发表制作过程中感受和心得。

六、板书设计1. 月亮形态变化：新月→上弦月→满月→下弦月→残月2. 月亮与地球关系：月亮绕地球旋转，地球自转七、作业设计1. 作业题目：观察晚上天空，记录月亮形状，并与家人分享。

2. 答案：根据观察到月亮形状，描述其对应时期。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿进行天文知识学习，解其他星球奥秘，激发幼儿对科学兴趣。

重点和难点解析：一、教学难点与重点在教学过程中，我需要特别关注月亮形态变化及其原理这个教学难点，以及掌握月亮与地球关系，确保幼儿能够动手制作月亮船这一教学重点。

1. 利用多媒体演示月亮从新月到残月整个过程，让幼儿直观地感受月亮形态变化。

大班语言优质课教案《月亮船》课程名称：大班语言优质课教案《月亮船》课程目标：1. 培养幼儿的语言表达能力；2. 增强幼儿的阅读理解能力；3. 培养幼儿的观察力和创造力。

教学准备：1. 《月亮船》绘本；2. 幼儿绘画纸及彩色铅笔；3. 海报纸；4. 班级墙壁（准备一个月亮船贴纸）。

教学过程：1. 导入（5分钟）：教师准备好一块黑板或白板，在上面画出一个月亮和一艘小船，然后问幼儿他们对这幅图的感受和想法。

引导幼儿用自己的语言描述月亮和船的特点和形状。

2. 阅读绘本（10分钟）：教师根据幼儿的年龄段选择适合的《月亮船》绘本，朗读绘本内容。

在朗读过程中，教师可以停顿一些关键词或词组，让幼儿一起说出来，培养幼儿的听说能力。

3. 课文复述（15分钟）：教师让幼儿自由发挥，让幼儿依靠自己的记忆，尽可能回忆并复述刚刚朗读的绘本内容。

教师可以提问一些问题来引导幼儿复述，如：“故事中有什么人物？他们做了什么事情？”等。

可以引导幼儿用自己的方式复述，鼓励他们用自己的语言和表达方式。

4. 绘画活动（20分钟）：教师发放纸和彩色铅笔给每个幼儿，让他们根据自己的想象绘画一个属于自己的月亮船。

鼓励幼儿用丰富多彩的颜色和绘画技巧，创造出自己心中理想的月亮船。

教师可以提供一些启发性问题，如：“你的月亮船有多少个帆？它是什么颜色的？它里面有什么东西？”等。

5. 制作海报（10分钟）：教师在黑板上写下“我们的月亮船”字样，然后和幼儿一起制作一个月亮船的海报。

教师可以让每个幼儿画一艘自己的月亮船，然后将绘画纸贴在海报纸上，最后挂在班级墙壁上，展示给其他同学和家长。

这样可以培养幼儿的合作意识和团队精神。

6. 小结（5分钟）：教师和幼儿一起回顾今天所学的内容，并总结幼儿在绘画和故事复述中的表现。

鼓励幼儿自主参与讨论和发表自己的意见。

拓展活动：1. 组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演绘本故事中的不同角色，增强他们的表达能力和想象力；2. 引导幼儿自己编写一个关于月亮船的故事，然后和其他同学一起分享；3. 教师可以选择其他关于月亮的绘本，并进行类似的教学活动，培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力。

中班科学优秀精品教案《月亮船》精选一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章《天空中的秘密》，具体内容为《月亮船》。

详细内容包括：了解月亮的基本知识，探究月亮的形状变化，学习关于月亮的儿歌，并通过观察、讨论与实践，培养幼儿对天文现象的兴趣。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解月亮的基本形状和变化规律，知道月亮与地球的关系。

2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿对科学现象的探究兴趣。

3. 情感目标：激发幼儿对天文现象的好奇心，培养幼儿热爱自然、探索科学的精神。

三、教学难点与重点教学难点：月亮形状变化规律的理解。

教学重点：月亮基本知识的掌握，观察、表达、合作能力的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：月亮船模型、地球仪、投影仪、卡片、挂图等。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水、观察记录表等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述月亮船的故事，引导幼儿关注月亮，激发幼儿的学习兴趣。

2. 讲解（10分钟）：展示月亮船模型，讲解月亮的基本知识，让幼儿了解月亮的形状变化规律。

3. 实践（15分钟）：分组进行观察活动，让幼儿观察月亮船模型，记录月亮的变化，并尝试用画笔描绘月亮。

4. 例题讲解（10分钟）：通过投影仪展示关于月亮的例题，引导幼儿思考和解答。

5. 随堂练习（10分钟）：让幼儿根据观察记录，完成月亮形状变化的连线题。

六、板书设计1. 月亮的形状变化：新月→上弦月→满月→下弦月→新月2. 月亮与地球的关系：地球→月球七、作业设计1. 作业题目：观察晚上的天空，记录月亮的形状，并描绘出来。

答案：根据观察到的月亮形状，进行描绘，如新月、上弦月等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在观察、表达、合作方面的表现，针对不足之处进行指导。

2. 拓展延伸：让幼儿回家后与家长一起观察月亮，了解月亮的其他天文知识，如月亮的卫星、月球探测器等，培养幼儿对天文现象的持续关注和探究兴趣。

重点和难点解析：1. 教学难点：月亮形状变化规律的理解。